Đa dạng và đặc điểm chung lớp sâu bọ

Tiết 29 - Bài 28: đa dạng & đặc điểm chung của lớp sâu bọ I. Mục tiêu: Giúp học sinh đạt đợc: - Trình bày đợc một số đặc điểm về cấu tạo và lối sống của các đại diện lớp sâu bọ thờng gặp. Từ đó thấy sự đa dạng của lớp sâu bọ. - Nêu đợc các đặc điểm chung của lớp sâu bọ. - Nêu đợc vai trò của lớp sâu bọ. - Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ mẫu vật. - Rèn luyện kĩ năng hoạt động nhóm. - Giáo dục ý thức bảo vệ sâu bọ có lợi và tiêu diệt sâu bọ có hại. II. Ph ơng tiện dạy học: - Bảng phụ có nội dung bảng 1/SGK - Tranh hoặc phim trong H 27.1-27.7/SGK - Bảng học nhóm. III. Tiến trình bàI học: A. Kiểm tra bàI cũ: 1. Trình bày các đặc điểm cấu tạo ngoài của châu chấu và sự liên quan đến các hình thức di chuyển của châu chấu? 2. Trình bày các đặc điểm cấu tạo trong của châu chấu? B. Giới thiệu bàI mới: Trong các bài học trớc chúng ta tìm hiểu những đặc điểm về cấu tạo, dinh d- ỡng và sinh sản của châu chấu. Bài học hôm nay chúng ta cùng tiếp tục tìm hiểu cấu tạo, lối sống của các sâu bọ thờng gặp. C. Các hoạt động dạy học: 1. Một số đại diện sâu bọ khác. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu: Quan sát H27.1- 27.7 / SGK Trả lời câu hỏi sau và hoàn thành bảng 1/SGK - HS: HS đọc thông tin SGK Quan sát H24.1- 24.7/ SGK - GV?: Nêu các đặc điểm về lối sống, tập tính, môi trớng sống của các sâu bọ mà em biết? - HS: trả lời - GV chốt kiến thức: Lớp sâu bọ rất đa dạng : Chúng có số lợng loài lớn: khoảng 1 triệu loài - HS: nghe giảng - HS: nghe giảng tự ghi chép Môi trờng sống đa dạng: ở nớc (trên mặt n- ớc, trong nớc), ở cạn (trên mặt đất, trên cây và trên không) và cả kí sinh (ở TV, ĐV). Có lối sống và tập tính phong phú thích nghi với điều kiện sống. 2. Đặc điểm chung của lớp sâu bọ Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu: HS đọc thông tin SGK Thảo luận nhóm Trả lời câu hỏi sau: - HS: HS đọc thông tin SGK Thảo luận nhóm - GV nhận xét, đánh giá hoạt động các nhóm - HS: Các nhóm trình bày ý kiến - GV thống nhất đáp án và chốt kiến thức: Đặc điểm chung của lơp sâu bọ: Cơ thể gồm 3 phần: đầu, ngực và bụng Phần đầu có 1 đôi râu Phần ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh Hô hấp bằng ống khí Phát triển qua biến thái không hoàn toàn - HS: theo dõi Tự ghi chép 3. Vai trò thực tiễn của lớp sâu bọ Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu: HS đọc thông tin SGK Hoàn thành bảng 2/SGK - HS: HS đọc thông tin SGK Hoàn thành bảng 2/SGK Một số HS trả lời - GV thống nhất đáp án và chốt kiến thức: Vai trò thực tiễn của lớp sâu bọ - HS: theo dõi, tự ghi chép Các mặt có ý nghĩa thực tiễn Tên các loài ví dụ Làm thuốc chữa bệnh Ong mật, tằm . Làm thực phẩm Tằm . Thụ phấn cho cây trồng Ong mật . Thức ăn cho các ĐV khác Tằm . Diệt sâu hại cây trồng Ong mắt đỏ, bọ ngựa . Hại cây trồng và ngũ cốc châu chấu, bớm cải, mọt, ve sầu . Truyền bệnh Ruồi, muỗi . D. Củng cố và hoàn thiện. - Đọc ghi nhớ - Trả lời câu hỏi cuối bài E. Dặn dò về nhà - Học thuộc bài - Trả lời câu hỏi cuối bài vào vở bài tập - Đọc Em có biết - Chuẩn bị trớc bài học 25. - Chuẩn bị theo nhóm: con nhện. . đại diện lớp sâu bọ thờng gặp. Từ đó thấy sự đa dạng của lớp sâu bọ. - Nêu đợc các đặc điểm chung của lớp sâu bọ. - Nêu đợc vai trò của lớp sâu bọ. - Rèn. Tiết 29 - Bài 28: đa dạng & đặc điểm chung của lớp sâu bọ I. Mục tiêu: Giúp học sinh đạt đợc: - Trình bày đợc một số đặc điểm về cấu tạo và lối sống của