LUYỆN TẬP Tiết 16: A) MỤC TIÊU - HS biết áp dụng tính chất phép tính quy tắc thứ tự thực phép tính - Kĩ năng: Tính thành thạo phép tính tìm x cẩn thận, xác B) Chuẩn bị * GV :Sgk, * HS: Sgk, bảng nhóm,máy tính bỏ túi C) Tiến trình Hoạt động GV * Hoạt động 1:KTBC HS1: Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức dấu ngoặc Sửa 73c Sgk HS2: nêu thứ tự thực phép tính biểu thức có dấu ngoặc Sửa 73d sgk Hoạt động HS * Hoạt động Ghi bảng HS nêu thứ tự thực phép tính HS làm 73c 39.213 + 87.39 = 39.(213 + 87) = 39 300 = 117 000 HS nêu thứ tự 73) c) HS sửa 73 d) 80 - [ 130 - (12 - 4)2] = 80 - [ 130 - 82] = 80 - [130 - 64] = 80 - 66 = 14 d) GV nhận xét chỉnh sửa cho điểm * Hoạt động GV: Cho HS sửa 74 Sgk Goi 2HS lên bảng làm GV nhận xét, chỉnh sửa Gọi 2HS sửa tiếp câu c,d Gv nhận xét, chình sửa * Hoạt động LUYỆN TẬP 74/ Sgk HS lên bảng làm a/ 541 + ( 218 - x ) = 735 218 - x = 735 - 541 218 - x = 194 x = 218 - 194 x = 24 b/ 5.(x + 35) = 515 x + 35 = 515 : x + 35 = 103 x = 103 - 35 = 68 HS lên bảng làm c/ 96 - 3(x + 1) = 42 3(x + 1) = 96 - 42 = 54 x + = 54 : = 18 x = 17 d/ 12x - 33 = 32 33 12x - 33 = 35 = 243 12x = 243 + 33 = 276 x = 276 : 12 = 23 * Hoạt động Cho HS làm nhóm 77 sgk Lưu ý: Sử dụng tính chất học để tính toán nhan Gọi đại diện nhóm trình bày kết GV nhận xét chỉnh sửa * Hoạt động 77) Sgk HS trình bày a/ 27 75 + 25.27 - 150 = 27.(75 + 25) - 150 = 27 100 - 150 = 2700 - 150 = 2550 b/12 : {390: [ 500 - (125 +35.7)]} = 12 : { 390 : [500 - (125 + 245)]} = 12 : { 390 : [ 500 - 370]} = 12 : { 390 :130} = 12 :3 = * Hoạt dộng Cho HS sửa 78 sgk Gọi 1HS lên bảng trình bày * Hoạt dộng 78)Sgk HS trình bày 12000 − (1500.2 + 1800.3 + 1800.2 : 3) = 12000 − (3000 + 5400 + 1200) = 12000 − 9600 = 2400 GV nhận xét chỉnh sửa * Dặn Dò: Về Nhà - Xem lại tính chất phép tính (cộng,nhân ), - Xem lại thứ tự thực phép tính dối với biểu thức - Xem lại dạng tập giải - Xem cách sử dụng máy tính 81 sgk - BTVN : 104;105;107;108; SBT trang 15