Biến trở điện trở dùng trong kỹ thuật

BIẾN TRỞ- ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KỸ THUẬT I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : Nêu biến trở ? nêu hoạt động biến trở 2.Kỹ : Mắc biến trở vào mạch điện đẻ điều chỉnh I chạy qua mạchđiện Nhận điện trở dùng kỹ thuật 3.Thái độ : Tích cực học tập II/ Chuẩn bị: Giaos viên :1 biến trở chạy biến trở có tay quay 2.Ngiên cứu kĩ SGK III/ Giảng dạy : Ổn định lớp : kiểm tra : a Bài cũ : GV: Điện trở dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện vật liêu làm dây dẫn? Viết ct tính điện trở dây dẫn ? HS: trả lời GV; Nhận xét, ghi điểm b Sự chuẩn bị học sinh cho mới: Tình : Giáo viên nêu tình ghi SGK Bài : Nội dung ghi bảng I.Biến trở: Trợ giúp giáo Hoạt động học viên sinh ĐVĐ: Như SGK 1.Tìm hiểu cấu tạo hoạt Gv: Cho lớp thực Hs: tìm hiểu lệnh C1 động biến trở: lệnh C1 để nhận SGK nhận dạng C1: (xem SGK/28) dạng biến trở Cho biến trở  kể C2:( học SGK/29) HS kể tên loại tên loại biến trở C3: Biến trở mắc nối biến trở Hs: tìm hiểu C2 tiếp vào mạch điện với điểm Gv: Cho Hs giải tiếp A N B N C2nắm cấu tạo Hs: nắm biến trở biến trở nối A,B cuộn Hỏi: Nêúa mắc đầu dây nối tiếp vào C4: kí hiệu: A,B cuộn dây mạch điện biến nối tiếp vào trở t/d thay mạch điện d/c đổi điện trở 2.Sử dụng biến trở để điều chỉnh CĐDĐ: chạy c  biến d/c chạy trở có t/d thay đổi c dòng điện chạy qua toàn điện trở không? Tại cuộn dây biến sao? trở chạy  gv h/d HS đưa tác dụng cách mắc qua việc thay đổi chiều dài Muốn đèn sáng ta d/c cho HS giải C3 phần cuộn dây chạy c phía A Gv: cho Hs giải C4 co dòng điện chạy C5: Vì di chuyển chạy c qua phía A ( l) biến trở giảm Hs: giải tiếp lệnh C3  R biến trở giảm R mạch Gv: cho HS q/sát Hs: giải tiếp C4 giảm Mà U mạch không hình 10.3 yêu cầu Hs: q/sát hinh 10.3 đổi I mạch tăng IĐ tăng giải C5  vẽ sơ đồ mạch đèn sáng mạnh Gv: muốn đèn sáng điện 3.Kết luận :(học SGK) ta d/c chạy II Các điện trở dùng phía nào? Tai Ag/thích kĩ thuật:( xem SGK) Sao? Khi c A lb   Gv: cho Hs giải Rb  R III Vận dụng: Hs: d/c c phia thích t/hợp ngược lại Mà Um không đổi C10:tóm tắt: Gv: biến trở I  IĐ đèn R = 20 dùng để làm gì? sáng  = 1,10.10-6m Hs: rút kết luận S = 0,5mm2 = 0,5.10-6m2 SGK d= 2cm n =? Giải Chiều dài dây điện trở: l=R S  = 20.0,5.10 6.4  9,091(m) 1,10.10 6 Số vòng dây biến trở: N= 9,091  145(vong ) 3,14.2.10  Gv: cho HS tìm hiểu thông tin lệnh C7 Tìm hiểu lệnh C7 Hỏi: lớp than Hs: Vì lớp than hay lớp kim loại hay lớp kim loại mỏng lại có điện trở mỏng  tiết diện lớn? S chúng nhỏ  Gv:cho Hs giải C8 R lớn C9 Hs: trả lời C8 & Gv: cho HS tìm hiểu C9 C10  giải Gv: h/d HS : muốn Hs: tìm hiểu lệnh tìm số vòng dây C10 SGK giải biến trở n = chiều dài dây dẫn/chu vi vòng Mà chu vi = d  Củng cố v hướng dẫn tự học: a Củng cố :GV hệ thống lại kiến thức va học cho HS r Hướng dẫn HS iải tập 10.1 SBT b Hứong dẫn tự học : *Bài vừa học: Học ghi nhớ ; C2; C3 ; C4; C5 Đọc mục em chưa biết Giải Bt 10.2  10.6 SBT l S *Bài học: Ơn lại công thức : ĐL ôm, R=  ; đoạn mạch song song IV/ Bổ sung: