đạo đức 3 Tôn trọng khách nước ngoài

Khi gặp khách nước ngoài các con cần phải cư xử ra sao nên làm những gì qua bài học “Tôn trọng khách nước ngoài”.. - GV lắng nghe, nhận xét, và đưa ra kết luận: => Kết luận: Khi gặp khác

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức Bài 10: Tôn trọng khách nước ngoài

Ngày soạn: 15/09/2016

Ngày dạy: 24/09/2016

Lớp dạy: 3A

A. Mục tiêu.

1. Kiến thức: Sau bài học, học sinh có khả năng hiểu:

• Hiểu như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài Vì sao phải tôn trọng khách nước ngoài

• Học sinh biết được một số biểu hiện, hành vi tôn trọng đối với khách nước ngoài

• Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch, quyền được giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc (ngôn ngữ, trang phục)

2 Kĩ năng: Sau bài học, học sinh biết:

• Cách cư xử khi gặp khách nước ngoài

• Tôn trọng khi gặp gỡ , tiếp xúc với khách nước ngoài

• Mạnh dạn tiếp xúc với khách nước ngoài, phê phán hành vi thiếu tôn trọng

2. Thái độ: Sau bài học, học sinh có thái độ

• Tích cực học tập, yêu thích môn học

• Tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài

• Có hành động giúp đỡ khách nước ngoài

B. Chuẩn bị.

1. Giáo viên:

• Vở bài tập đạo đức, kế hoạch bài giảng

• Tranh ảnh cho các hoạt động theo chủ đề bài học

• Phiếu học tập, bảng phụ

• Phiếu ghi kết luận

2. Học sinh:

• Vở bài tập đạo đức 3

C. Hoạt động dạy và học.

Nội dung Hoạt động của giáo viên

(GV)

Hoạt động của học sinh

(HS)

I Ổn định trật

tự

(2 phút)

- GV cho cả lớp hát bài “Thiếu nhi thế giới liên hoan” - HS hát

II Kiểm tra

bài cũ

(4 phút)

- Bài cũ “Đoàn kết với thiếu thi quốc tế”

- GV nêu câu hỏi:

+ Vì sao chúng ta cần đoàn kết, hữu nghị với các thiếu nhi quốc tế ?

+ Trong lớp mình đã có bạn nào tham gia các hoạt động nào để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế chưa ?

Và nếu có thì hoạt động đó là hoạt động gì ?

- GV nhận xét câu trả lời của học sinh, chốt đáp án Nhận xét chung toàn lớp:

Tất cả thiếu nhi quốc tế đều là anh em bạn bè nên chúng ta cần phải đoàn kết hữu nghị, giúp đỡ lẫn nhau

- 2 HS trả lời câu hỏi + Vì thiếu nhi quốc tế đều

là anh em, bạn bè nên cần phải đoàn kết hữu nghị với nhau

+ HS trả lời

- HS lắng nghe

III Dạy bài

mới (30 phút)

1 Giới thiệu

bài (2 phút)

- GV nói “Buổi hôm trước lớp chúng ta đã được học bài

“Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế” đã hiểu là sao lại cần đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, bài hôm nay vẫn học về khách quốc tế, cô trò chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu xem

Khi gặp khách nước ngoài các con cần phải cư xử ra sao nên làm những gì qua bài học “Tôn trọng khách nước ngoài”

- GV gọi 2 hs nhắc lại tên bài

- GV viết tên bài lên bảng

- HS lắng nghe

2 Dạy bài

mới

a HĐ 1:

Thảo luận

nhóm

(6 - 7 phút)

* Mục tiêu: HS biết được một

số biểu hiện tôn trọng đối với khách nước ngoài

* Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS chia thành các nhóm

Phát cho các nhóm 1 bộ tranh (32, 33, 34, 35), yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi

1 Trong các tranh có những ai

2 Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì

- HS chia làm 4 nhóm nhận tranh và thảo luận trả lời câu hỏi

1 Trong các tranh có khách nước ngoài và các bạn nhỏ Việt Nam

2 Các bạn nhỏ Việt Nam đang tươi cười niềm nở

b HĐ 2:

Nhận xét

hành vi

(8 – 9 phút)

3 Nếu gặp khách nước ngoài

em phải làm thế nào?

(GV treo một bộ tranh to trên bảng)

- GV lắng nghe, nhận xét, và đưa ra kết luận:

=> Kết luận: Khi gặp khách nước ngoài, em có thể chào cười thân thiện và giúp đỡ họ những việc phù hợp khi cần thiết Việc đó thể hiện sự tôn kính, lòng mến khách của các con, giúp khách nước ngoài có thêm hiểu biết và có cảm tình đối với đất nước Việt Nam

* Mục tiêu: HS nhận biết những hành vi nên làm khi tiếp xúc với người nước ngoài và hiểu tại sao cần tôn trọng người nướOc ngoài

* Cách tiến hành:

- GV phát phiếu học tập cho từng cặp HS, yêu cầu các em thảo luận và làm bài trong phiếu bài tập

PHIẾU BÀI TẬP Điền Đ vào trước ý kiến em đồng ý và chữ K vào trước ý kiến em không đồng ý

* Cần tôn trọng người nước

chào hỏi và giới thiệu với khách nước ngoài về trường học, chỉ đường cho khách

3 Khi gặp khách nước ngoài em cần vui vẻ chào đón, tôn trọng, giúp đỡ họ khi gặp khó khăn

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- Từng cặp HS nhận phiếu thảo luận và hoàn thành phiếu

ngoài vì.

a Họ là người từ xa đến

b Họ là người giàu có

c Đó là những người muốn

đến tìm hiểu, giao lưu với đất

nước ta

d Điều đó thể hiện tình

hình đoàn kết, lòng mến khách

của chúng ta

e Họ lịch sự hơn, có nhiều

vật lạ quý hiếm

- GV tổ chức cho HS báo cáo

kết quả thảo luận theo trò chơi

tiếp sức (GV treo 2 bảng phụ):

GV chọn ra 10 HS chia làm 2

đội, mỗi đội 5 người, lần lượt

từng người của mỗi đợt lên

gắn chữ Đ/K vào bài tập trên

bảng

Đội nào hoàn thành xong

trước, đội đó sẽ dành chiến

thắng

- GV nhận xét, bổ sung , chốt

đáp án

=> Chúng ta cần tôn trọng,

giúp đỡ khách nước ngoài vì

điều đó thể hiện sự mến khách,

tinh thần đoàn kết với những

người bạn muốn tìm hiểu, giao

lưu với đất nước ta

- GV gọi 1 HS đọc phần ghi

a

b

c

d

e

- Đại diện các nhóm tham gia thi trò chơi tiếp sức

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc

K K K

Đ

Đ

K

HD3: Giải

quyết tình

huống

(8 - 9 phút)

nhớ vở bài tập đạo đức trang 35

* Mục tiêu: Giúp HS hiểu thế nào là tôn trọng khách nước ngoài

* Cách tiến hành:

- GV đọc 1 tình huống: Ngày

CN, Lam và Mai cùng ra giúp

mẹ bán hàng ở gần khu di tích lịch sử của làng Hôm đó, có một đoàn khách nước ngoài đến thăm Lam thấy Mai bán được rất nhiều hàng cho họ nhưng đó là những hàng cũ, xấu mà lại bán với giá cao hơn rất nhiều Là Lam trong trường hợp này, em sẽ làm gì

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận giải quyết tình huống

- GV gọi đại diện nhóm lên báo cáo

+ GV lắng nghe, nhận xét

+ Gọi các nhóm nhận xét bài của nhau

+ GV chốt cách giải quyết hợp lý

- GV hỏi HS: Kể tên những việc em có thể làm nếu gặp người nước ngoài

- Hs lắng nghe

- Các nhóm thảo luận giải quyết trường hợp:

+ Em sẽ nói với Mai phải bán hàng trung thực, không được gian dối, để

có ấn tượng tốt đẹp và thêm yêu quý Việt Nam

- Đại diện nhóm báo cao

- HS lắng nghe

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS trả lời

+ Chỉ đường

+ Vui vẻ, chào hỏi khách +Giới thiệu về đất nước Việt Nam

=> Khi gặp khách nước ngoài chúng ta nên có những hành động, ứng xử đẹp để họ có cái nhìn tốt đẹp về con người và đất nước Việt Nam

HĐ thực

hành - Kể lại việc em đã làm khigặp người nước ngoài hoặc

tưởng tượng nếu gặp họ em sẽ làm những gì ?

- HS trả lời

Tiết 2

HĐ 1: Nhận

xét hành vi

(10 phút)

* Mục tiêu: HS tìm hiểu các hành vi lịch sự với khác nước ngoài

* Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo nội dung sau:

+ Hãy nhận xét xem hành vi của các HS sau là Đúng hay Sai vì sao ?

a Khi khách nước ngoài hỏi thăm Hải xấu hổ, lúng túng không trả lời và chạy đi

b Mai chỉ biết một chút tiếng anh nhưng đã rất nhiệt tình chỉ dẫn đường đi cho người nước ngoài

c Một tốp các bạn nhỏ chạy theo sau người nước ngoài yêu cầu họ mua đồ lưu niệm, đánh giày

- HS thảo luận trả lời câu hỏi

+ Hành vi của các bạn nhỏ

ở câu a,c,d là sai vì

a Chúng ta không nên xấu

hổ, ngại tiếp xúc với khách nước ngoài, vì họ cũng là những người bình thường muốn tìm hiểu thêm về đất nước, con người Việt Nam

b Mai đã thể hiện sự nhiệt tình giúp đỡ khách thể hiện sự mến khách…

c Không nên lôi kéo, bắt

ép người nước ngoài mua hàng vì đó là hành vi không lịch sự

HĐ 2: Xử lý

tình huống

(10 - 17 phút)

d Thấy một nhóm người nước ngoài bạn Tùng chỉ trỏ nói

“Trông họ lạ chưa kìa “người thì đen xì xì, tóc xoăn tít, người thì mặc quần áo dài kín mít chẳng thấy gì”

Các bạn nhìn vào nhóm khách

lạ và cùng cười ầm lên

- Sau thời gian thảo luận, GV cho HS báo cáo

- GV gọi các nhóm nhận xét bổ sung

- GV nhận xét và kết luận

=> Chúng ta nên học tập các hành vi đúng như của bạn Mai, phản đối hành vi các bạn nhỏ chưa đúng như cười cợt khách nước ngoài, lôi kéo họ mua hàng Những bạn còn giống Hải cần phải mạnh dạn hơn với người nước ngoài

* Mục tiêu: Học sinh biết cách

xử lý trong cách tình huống cụ thể

* Cách tiến hành

- GV cần yêu cầu HS thảo luận nhóm để xử lý 2 tình huống sau

+ TH1: Hôm đó, có một đoàn khác nước ngoài đột xuất chọn lớp em là lớp duy nhất trong trường họ muốn tới tham quan

và muốn nói chuyện

Nếu là lớp trưởng, em sẽ làm

d Không kì thị người nước ngoài, mỗi quốc gia

có một nền văn hóa riêng Làm như vậy là không tôn trọng họ

- Đại diện 1 vài cặp lên báo cáo kết quả

- HS lắng nghe

+ Em sẽ vui vẻ chào đón

họ, bắt nhịp cho cả lớp hát một bài Giới thiệu các bạn trong lớp và giới thiệu lớp em, trường em với khách

gì ?

+ TH 2: Em thấy một số bạn nhỏ tò mò vây quanh xe ô tô của khách nước ngoài, một vài bạn lôi kéo người khách đòi cho kẹo, đánh giày

Trong trường hợp đó, e sẽ làm

gì ?

- GV lắng nghe, gọi các nhóm nhận xét, bổ xung

- GV kết luận:

=> Tôn trọng khách nước ngoài và giúp đỡ họ là cần thiết

để thể hiện lòng tự trọng và tự hào của dân tộc ta, giúp người nước ngoài thêm hiểu và yêu mến con người Việt Nam

- GV chia lớp làm 6 nhóm đóng vai thể hiện lại các tình huống trong HĐ 1 và 2 theo cách ứng xử đúng

- GV quan sát nhận xét

+ Em sẽ nhắc các bạn không được vây quanh xe,

để khách nước ngoài nghỉ ngơi, không được quấy rầy

họ Nếu vẫn không được

em sẽ đi nhờ người lớn can thiệp nhắc nhở các bạn

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- HS đóng vai

-HS lắng nghe

IV Củng cố

-dặn dò

(3 phút)

- GV nhận xét tiết học

- Khen HS tích cực trong giờ học

- Nhắc nhở các em thực hiện tốt nội dung bài học khi gặp những tình huống ngoài thực tế

- Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài 11 “Tôn trọng đám tang”

- HS lắng nghe

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe và làm theo yêu cầu