Giáo án số 1. Thời gian thực hiện : 45phút. Lớp : Số giờ giảng : 1 Thực hiện ngày : //2007 Tên bài: bài mở đầu A/ Mục đích và yêu cầu: - Mục đích : Giới thiệu qua về Vậtliệuđiện trong sản xuất_sinh hoạt và Nội dung chơng trình sẽ học. - Yêu cầu : Hiểu đợc một cách sơ lợc về Vậtliệuđiện và nắm đợc sơ qua ch- ơng trình sẽ đợc học. B/ Phơng tiện và phơng pháp dạy học: - Phơng tiện dạy học : Bảng, phấn, sách, hình vẽ minh hoạ. - Phơng pháp dạy học : Phơng pháp diễn giảng, phát vấn, đàm thoại. C/ Nội dung và tiến trình lên lớp: I. ổn định lớp: 01 phút. - Kiểm tra số học sinh vắng: Tổng số: Vắng - Tên: . . II. Kiểm tra bài cũ: 02phút. - Bài học đầu tiên nên không tiến hành kiểm tra bài củ, chỉ cùng với học sinh nói về một vài Vậtliệuđiện hay gặp trong thực tế. III. Bài mới: * Giới thiệu về bài học hôm nay: .03 phút. Ngày nay, điện năng đã đợc sử dụng rộng rãi trong sản xuất và sinh hoạt. Việc truyền tải điện năng một cách khoa học hợp lý, đảm bảo tính kinh tế cũng nh các vậtliệu đợc sử dụng trong nghành điện rất đợc quan tâm nghiên cứu. Các hiểu biết về vật liệu kỹ thuật điện cũng nh các biện pháp sử dụng hợp lý và bảo quản tốt các loại vậtliệu 1 kỹ thuật điện sẽ đợc tìm hiểu một cách đầy đủ trong môn học Vậtliệu điện. Môn học gồm có 30 tiết với 7 chơng. Kiểm tra đánh giá với 3 bài kiểm tra 1 tiết + 1 bài kiểm tra hết môn (2 tiết). Nội dung chính của môn học Vậtliệuđiện nh trong bài học sau: Bài mở đầu. (Dành thời gian 01 phút ghi đầu bài lên bảng) Nội dung giảng dạy Phơng pháp giảng dạy Thời gian I. Vậtliệuđiện là gì? Vậtliệuđiện bao gồm tất cả các vậtliệu đợc sử dụng trong nghành điện. Bao gồm các vậtliệu cách điện, vậtliệu dẫn điện, vậtliệu dẫn từ, vậtliệu bán dẫn, vậtliệu hàn, vậtliệu bôi trơn Các hiểu biết về Vậtliệuđiện đợc trình bày rỏ trong ch- ơng trình với các nội dung chính nh sau: II. Nội dung môn học Vậtliệu điện. 1. Chơng 1. Khái niệm cơ bản về kim loại và hợp kim. - Khái niệm về kim loại và hợp kim. - Cấu tạo của kim loại và hợp kim. + Kim loại. + Hợp kim. 2. Chơng 2. Kim loại đen và kim loại màu. - Kim loại và hợp kim đen. + Sắt. + Thép. + Gang. - Kim loại và hợp kim màu. Thuyết trình Phát vấn (Nêu một số vậtliệu dẫn điện, dẫn từ, cách điện) Thuyết trình (Sơ lợc về các nội dung sẽ đợc học trong chơng trình, và sơ qua về ý nghĩa). Thuyết trình (Sơ lợc về các nội dung sẽ đợc học trong chơng trình, và sơ qua về ý nghĩa). 05 phút. 31 phút. 04 phút 04 phút 2 + Đồng và hợp kim đồng. + Nhôm và hợp kim nhôm. + Các bảo quản kim loại và hợp kim màu. 3. Chơng 3. Vậtliệu cách điện. - Chất điện môi. - Các tính chất cơ bản của vạtliệu cách điện. - Vậtliệu cách điện ở thể khí, thể lõng và nữa lõng. - Vậtliệu cách điện ở thể nhựa và sáp. - Sơn và emay cách điện. - Vậtliệu sơ và mi ca. - Vậtliệu cách điện dẻo và đàn hồi. - Sứ cách điện. - Phơng pháp bảo quản vậtliệu cách điện. 4. Chơng 4. Vậtliệu dẫn điện. - Phân loại và các tính chất cơ bản của vậtliệu dẫn điện. - Kim loại và hợp kim có điện trở suất thấp. - Kim loại và hợp kim có điện trở suất cao. - Các vậtliệu dẫn điện khác. 5. Chơng 5. Dây dẫn, dây cáp, dây điện từ. - Dây dẫn. - Dây cáp. - Dây điện từ. - Cách bảo quản các loại dây dẫn, dây cáp, dây điện từ. 6. Chơng 6. Vậtliệu dẫn từ - Bán dẫn. - Vậtliệu dẫn từ. - Vậtliệu sắt từ cứng. Thuyết trình (Nêu khái quát các khái niệm trong chơng 3) Thuyết trình (Nêu khái quát các khái niệm trong chơng 4) Thuyết trình (Nêu ví dụ) Thuyết trình Thuyết trình 06 phút 04 phút 04 phút 03 phút 3 7. Chơng 7. Vậtliệu bôi trơn. - Dầu bôi trơn. - Mỡ bôi trơn. 03 phút IV. Tổng kết bài. Nội dung Phơng pháp thực hiện Thời gian Tổng kết lại những nội dung chính của chơng trình môn học Vậtliệu điện. Sơ lợc về ý nghĩa khi nghiên cứu các nội dung của môn học này. Đàm thoại 02 phút V. Câu hỏi, bài tập. Nội dung Hình thức thực hiện Thời gian Tự tìm hiểu một vài vậtliệu dẫn điện , vậtliệu dẫn từ, vậtliệu cách điện mà học sinh đã từng nghe đến. Bài tập về nhà 01 phút Ngày tháng năm 2007 Trởng ban/ Trởng khoa Ngời thực hiện Trơng Vĩnh Tuấn 4 Giáo án số 2. Thời gian thực hiện : 90phút. Lớp : Số giờ giảng : 2 Thực hiện ngày : .//2007 Tên bài: Khái niệm cơ bản về kim loại và hợp kim A/ Mục đích và yêu cầu: - Mục đích : Trang bị cho học viên khái niệm, cấu tạo, tính chất, cách bảo quản sử dụng kim loại và hợp kim. - Yêu cầu : Hiểu đợc khái niệm, cấu tạo, tính chất, cách bảo quản sử dụng kim loại và hợp kim. B/ Phơng tiện và phơng pháp dạy học: - Phơng tiện dạy học : Bảng, phấn, sách, hình vẽ minh hoạ. - Phơng pháp dạy học : Phơng pháp diễn giảng, phát vấn, đàm thoại. C/ Nội dung và tiến trình lên lớp: I. ổn định lớp: 01 phút. - Nhắc nhở học viên chuẩn bị tin thần tiếp thu bài giảng. Chuẩn bị đầy đủ bút, vở và chép bài đầy đủ. III. Kiểm tra bài cũ: .02 phút. - Bài học tiết trớc là bài học mở đầu nên không tiến hành kiểm tra bài củ. Cùng học sinh sơ lợc qua các kim loại thờng gặp trong đời sống hằng ngày. III. Bài mới: * Giới thiệu về bài học hôm nay: .03 phút. Kim loại và hợp kim đã đợc sử dung rất rộng rãi trong nghành điện. Nó có thể sử dụng để trực tiếp truyền tải điện năng (nh dây dẫn, thanh cái) cũng có thể sử dụng gián tiếp để truyền tải điện năng (làm xà đỡ, cột điện, các chi tiết liên kết ) và cũng đợc sử dụng để sản xuất các thiết bị tiêu thụ điệnứng dụng của kim loại và hợp kim trong nghành điện là rất nhiều, cấu tạo tính chất của nó nh thế nào ta cùng nhau nghiên cứu trong bài học hôm nay: Khái niệm cơ bản về kim loại và hợp kim. 5 (Dành thời gian 01 phút ghi đầu bài lên bảng) Nội dung giảng dạy Phơng pháp giảng dạy Thời gian I. Khái niệm về kim loại và hợp kim. - Kim loại là vật thể sáng, dẻo, có ánh kim, có thể rèn đ- ợc, có tính dẫn nhiệt và dẫn điện. Ngoài ra, đặc điểm phân biệt giữa kim loại và á kim là hệ số điện trở. Kim loại: hệ số điện trở dơng (nhiệt độ tăng thì điện trở tăng) còn vói phi kim thì hệ số này âm. - Hợp kim: Là sản phẩm của sự nấu chảy hay thiêu kết (kuyện kim bột) của hai hay nhiều nguyên tố chủ yếu là kim loại để đợc vậtliệu mới có tính chất kim loại. II. Cấu tạo của kim loại và hợp kim. 1. Kim loại. a. Cấu tạo tinh thể của kim loại. Mỗi nguyên tử là một hệ thống phức tạp gồm: Hạt nhân (proton và nơtron) và các lớp điện tử bao quanh hạt nhân. *Các electron ở lớp ngoài cùng rất ít, dể bị bứt đi và trở thành electron tự do. Hoạt động của electron tự do quyết định nhiều đến các tính chất đặc trng của kim loại nh tính dẻo, tính dẫn nhiệt, tính dẫn điện, ánh kim. b. Tính chất của kim loại. - Cơ tính: Là biểu thị khả năng chống lại các tác dụng của ngoại lực. + Độ dẻo là khả năng thay đổi đợc hình dáng của kim loại mà không bị phá huỷ tác dụng của ngoại lực. + Độ bền là khả năng của kim loại chống lại sự phá huỷ khi có tác dụng của ngoại lực. Thuyết trình Đàm thoại (Lấy ví dụ về kim loại, hợp kim) Thuyết trình (Vẽ hình, giải thích cấu tạo của nguyên tử kim loại) Thuyết trình 05 phút 12 phút 22 phút 6 + Độ cứng là khả năng của kim loại chống lại sự biến dạng dẻo cục bộ của bề mặt kim loại dới tác dụng của tải trọng bên ngoài. + Độ đàn hồi là khả năng của kim loại có thể trở lại trạng thái hoặc hình dáng ban đầu sau khi bỏ lực tác dụng. - Tính chất: + Khối lợng riêng: Là số đo khối lợng vật chất chứa trong một đơn vị thể tích của vật thể. = m/v (kg/m 3 ). + Trọng lợng riêng: Là trọng lợng của một đơn vị thể tích của vật thể. D = P/V(kg/mm 3 ) P: trọng lực + Tính nóng chảy: Là tính chất của kim loại sẽ chảy loãng khi đun nóng và đông đặc khi làm nguội. + Tính dẫn điện là khả năng dẫn điện của kim loại. + Tính truyền nhiệt: Là khả năng truyền nhiệt của kim loại khi đốt nóng và khi làm nguội. + Tính nhiệt dung: Là nhiệt lợng cần thiết để làm tăng nhiệt độ của kim loại lên 1 0 C. - Hoá tính: Là khả năng của kim loại chống lại các tác dụng hóa học của môi trờng xung quanh. + Tính chống ăn mòn: Là khả năng kim loại chống lại sự phá huỷ của hơu nớc hoặc ôxy trong không khí ở nhiệt độ thờng và nhiệt độ cao. + Tính chịu axít: Là khả năng của kim loại chống lại tác dụng của các môi trờng có axít. - Tính công nghệ: Là khả năng mà kim loại có thể thực hiện các phơng pháp công nghệ để sản xuất sản phẩm. + Tính đúc, tính hàn, tính gia công cắt gọt, gia công áp lực, tính nhiệt luyện. + Một kim loại nào đó mặc dù có những tính chất rất quan trọng nhng tính công nghệ kém thì cũng rất khó đợc 7 sử dụng rộng rãi và khó chế tạo thành sản phẩm. Khái niệm cơ bản về kim loại và hợp kim (tiếp) 2. Hợp kim. 2.1. Các dạng cấu tạo của hợp kim. a. Dung dịch rắn: - Định nghĩa: Là pha tinh thể (có thành phần thay đổi) trong đó, các nguyên tử của nguyên tố thứ nhất A vẫn đợc giữ nguyên kiểu mạng khi nguyên tố thứ 2 B đợc phân bố vào mạng của A thay thế hoặc xen kẽ. + Dung dịch rắn thay thế là nguyên tử của nguyên tố hoà tan B thay thế cho các nguyên tố dung môi A ở chính các nút mạng của A. (Dung dịch rắn hoà tan vô hạn và dung dịch rắn hoà tan có hạn) + Dung dịch rắn xen kẽ: Các nguyên tử của nguyên tố hào tan B nằm ỏ các lỗ hỏng trong mạng tinh thể của nguyên tố dung môi A. - Đặc tính của dung dịch rắn: + Có liên kết kim loại nh kim loại nguyên chất. Vì vậy dung dịch rắn vẫn có tính dẻo tốt, tuy không cao bằng kim loại nguyên chất làm dung môi. + Thành phần hoá học thay đổi trong phạm vi nhất định mà không làm thay đổi kiểu mạng của chất dung môi. + Mạng tinh thể của dung dịch luôn bị xô lệch. b. Hợp chất hoá học. 8 - Định nghĩa: Hợp chất hoá học là các pha phức tạp có thành phần hoá học hầu nh cố định. Tỉ lệ nguyên tử giữa các nguyên tố tuân theo quy tắc hóa trị. Ví dụ: 2Al 2 O 3 = 4Al + 3O 2 . Fe 2 CO 3 = 4Fe + 2C + 3O 2 . - Đặc tính của hợp chất hóa học. + Cấu tạo mạng tinh thể khác hẳn với kiểu mạng tinh thể của các nguyên tố tạo nên nó. + Về tính chất: Thờng giòn, một số có độ cứng và nhiệt độ nóng chảy rất cao. + Thành phần: Không đổi hoặc thay đổi trong phạm vi hẹp. c. Hổn hợp cơ học: - Định nghĩa: Khi hai nguyên tố không có khả năng hoà tan vào nhau và không liên kết đợc với nhau thì khi đông đặc, nguyên tử của cùng một nguyên tố sẽ liên kết với nhau tạo thành mạng tinh thể của nguyên tố đó và tạo thành hỗn hợp của hai hay nhiều nguyên tố. - Đặc điểm: + Trong hổn hợp cơ học các thành phần tạo nên hợp kim có bề mặt phân chia với nhau. + Tính chất của hợp kim phụ thuộc vào tính chất của nguyên tố nào chiếm đa số. + Trong thực tế thờng gặp hợp kim là hổn hợp của dung dịch rắn và hợp chất hoá học. 2.2. Tính chất của hợp kim. Hợp kim cũng có các tính chất nh kim loại đó là: - Tính chất vật lý: Độ dẻo, độ bền, độ cứng, độ đàn hồi, tính nóng chảy, tính dẫn điện, tính dẫn nhiệt - Tính chất hoá học: Tính chịu ăn mòn, tính chịu axits 9 - Tính công nghệ: Tính đúc, tính hàn, tính gia công cắt gọt IV. Tổng kết bài. Nội dung Phơng pháp thực hiện Thời gian Cùng học sinh tổng quát lại các ý chính cần lu ý của bài học hôm nay. - Khái niệm kim loại, hợp kim. - Các tính chất của kim loại. - Các dạng cấu tạo của hợp kim. - Phân loại kim loại đen và kim loại màu: (Dựa vào vẻ sáng mặt ngoài của kim loại). Thuyết trình Đàm thoại 04 phút V. Câu hỏi, bài tập. Nội dung Hình thức thực hiện Thời gian 1. Khái niệm kim loại? Khái niệm hợp kim. 2. Cấu tạo nguyên tử của kim loại nh thế nào? 3. Tính chất của kim loại là gì? 5. Các dạng cấu tạo của hợp kim. Bài tập về nhà O3 phút Ngày tháng năm 2007 Trởng ban/ Trởng khoa Ngời thực hiện Trơng Vĩnh Tuấn 10