gia dinh 5 tuoi

Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013 K HOCH THC HIN CHỦ ĐIỂM LỚN Chủ đề : Gia đình Thời gian thực : tuần ( Từ ngày 22 tháng 10 đến ngày 16 tháng 11 năm 2012) I Mục tiêu: Phát tiển thể chất a Dinh dưỡng sức khỏe - Trẻ biết nhu cầu gia đình, bữa ăn gia đình, làm quen tham gia chế biến số ăn đơn giản Trẻ biết nhóm thực phẩm - Tập giúp bố mẹ số công việc vừa sức Biết làm số việc đơn giản nhà như: quét nhà, cất ghế, - Trẻ biết cách sử dụng an tồn đồ dùng gia đình Tránh vật dụng nơi nguy hiểm ( ổ cắm điện, phích nước,…) - Hình thành cho trẻ ý thức, kỹ giữ gìn đồ dùng đồ chơi thân, đồ dùng gia đình cho sẽ, gọn gàng, ngăn nắp - Trẻ biết hút thuốc có hại khơng lại gần người hút thuốc ( Tc6, cs26) - Trẻ biết tập luyện giữ gìn sức khỏe cho thân người thân gia đình - Khơng nhận q người lạ chưa người thân cho phép ( TC6; CS24) b Phát triển vận động: Thực phối hợp nhịp nhàng vận động : - Đi khụy gối , bật xa , chạy theo hiệu lệnh,bò vượt chương ngại vật , ném xa hai tay - Thực vận động khéo léo bàn tay Tự rót nước khơng bị đổ ngồi Phát triển nhận thức - Trẻ biêt địa , số điện thoại gia đình , biết kiểu nhà - Trẻ biết cơng việc thành viên gia đình nghề nghiệp bô mẹ - Trẻ hiểu nhu cầu gia đình ( nhu cầu ăn, mặc, quan tâm lẫn nhau, ) - Trẻ hiểu vài qui tắc gia đình: phải lễ phép với người lớn tuổi - Giải thích mối quan hệ nguyên nhân kết đơn giản sống ngày(TC27; CS114) - Biêt so sánh số lượng người gia đình - Phân biệt đồ dùng gia đình theo – dấu hiệu Biết so sánh đồ dùng , vật dụng gia đình sử dụng từ to – to hơn- thấp – thấp …… - Biết xếp thứ tự chiều cao đồ vật gia đình - Biết đếm đến , nhận biết chữ số Tạo nhóm phạm vi Phát triển ngôn ngữ: - Sử dụng lời nói để trao đổi dẫn bạn bè hoạt động ( TC15; CS69) - Sử dụng số từ chào hỏi , lễ phép phù hợp vơi tình huồng ( TC ; CS77) - Thích đọc chữ biết môi trường xung quanh ( TC17; Cs79) Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013 - Bit by t nhu cầu, mong muốn ngơn ngữ Biết lắng nghe trả lời câu hỏi - Hình thành kỹ giao tiếp, chào hỏi lễ phép, lịch sự, phù hợp với hồn cảnh chuẩn mực văn hóa gia đình - Kể lại sô kiện gia đình theo trình tự , co logic - Có thể miêu tả mạch lạc đồ dùng , đồ chơi gia đình - Thích sách chọn sách theo ý thích chủ đề - Thích nghe đọc thơ , đọc sách kể chuyện diển cảm gia đình - Nhận biết kí hiệu chữ viết Phát triển thẩm mỹ: - Biết tạo sản phẩm tạo hình co bố cục cân đối , màu săc hài hịa đồ dùng gia đình , kiểu nhà , thành viên gia đình - Biết cách vẽ tô màu tranh, biết xé dán để tạo thành sản phẩm đẹp đồ dùng gia đình, Trẻ biết thể tình cảm qua sản phẩm tạo hình - Biết thể cảm xúc phù hợp với tác phẩm co liên quan đến chủ đề gia đình - Nhận đẹp nhà cửa qua việc xếp đồ dùng , đồ chơi gọn gàng , ngăn nắp - Trẻ biết hát vận động minh họa theo hát chủ đề Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ có ý thức tơn trọng thành viên gia đình - Nhận biết cảm xúc thân với thành viên gia đình - Hình thành số kỹ ứng xử, tôn trọng lẫn tong gia đình theo truyền thống tốt đẹp gi đình việt nam - Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực giải thích ( Tc9; CS40) - Biết chờ đến lượt tham gia hoạt động ( TC10; Cs 47) - Thực sô qui tắc gia đình : Cảm ơn , xin lỗi , xin phép , cất đồ dùng , đồ chơi chỗ , bỏ rác nơi quy định , khơng khạc nhổ bừa bãi - Có ý thức điều nên làm khóa nước rửa tay xong , tắt điện khỏi phòng , cất đồ dùng nơi quy định - Mạnh dạn , t tin sinh hot hng ngy Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013 MẠNG NỘI DUNG Gia đình sống chung ngơi nhà Gia đình bé Gia đình Nhu cầu gia đình ( tuần ) MẠNG HOẠT ĐỘNG Phần Phát triển thể chất Nội dung Điều chỉnh a Dinh dưỡng sức khỏe - Giới thiệu ăn gia đình : Trẻ biết thực phẩm cần dùng cho gia đình lợi ích chúng sức khỏe - Trẻ biết làm nội trợ - Biết chăm sóc miệng b Phát triển vận động * Thể dục sáng : Trẻ tập theo cô động tác - Hô hấp : Thổi nơ bay - Tay: Hai tay đưa lên cao , phía trước - Chân: Đứng đưa chân phía trước - Lưng , bụng: Quay người sang bên 90o - Bật : Bật tách chân , khép chân ( Mỗi động tác tập lần x nhịp) * Vận động bản: - Ném xa tay - Bật chum chân liên tục vào vòng - Đi nối bn chõn tin , lựi Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013 Phỏt trin nhận thức Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mĩ Phát triển tình cảm kỹ xã hội Phối hợp với phụ huynh - Bò bàn tay , bàn chân – 5m * Trò chơi vận động: Cáo ngủ , Mèo đuổi chuột , Ném bóng vào rổ , Kéo co a Khám phá khoa học - Trị chuyện gia đình cháu - Trị chuyện ngơi nhà bé - Tìm hiêu số đồ dùng gia đình - Trị chuyện với trẻ bữa ăn gia đình b Làm quen với toán - Đếm đến , nhận biết nhóm có đối tượng , nhận biết số - Nhận biết mối quan hệ phạm vi - Chia đối tượng thành phần a Thơ : - Chia bánh - Giữa vòng gió thơm b Truyện : - Tích chu - Ba cô gái c Chữ : - Làm quen chữ e , ê - Tập tô chữ e , ê d Ca dao , đồng dao : Công cha núi thái sơn , Đi cầu quán a Âm nhạc : - Hát vận động : Múa cho mẹ xem Cháu yêu bà - Dạy hát: Cả nhà thương nhau, Nhà , nhà yêu - Nghe hát :Khúc hát ru người mẹ trẻ Chỉ có địi, Bàn tay mẹ - Trị chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật , Ai nhanh , Đoán tên bạn hát b Tạo hình: - Vẽ ngơi nhà bé - Vẽ chân dung người thân gia đình - Vẽ đồ dùng gia đình - Xé dán làm khn mặt mẹ - Thực số nề nếp quy định sinh hoạt ngày gia đình - Làm mọt số công việc giúp bố mẹ người thân gia đình - Làm q tặng mẹ , tặng ngày lễ , ngày hội - Đóng vai thành viên gia đình , bác sỹ , người bán hàng - Trị chuyện tình cảm , sở thích thành viên gia đình - Vận động phụ huynh đóng góp phế liệu : Chai dầu rửa chén , chai dầu gội đầu , hộp thuốc để làm đồ chơi đồ dùng gia đình - Phối hợp , trao đổi với phụ huynh cơng tác chăm sóc , giáo dục trẻ - Sưu tầm thơ , ca dao gia đình , tỡm tranh nh v gia ỡnh Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Chủ đề : Gia đình bé Thời gian thực : tuần ( Từ ngày 22 tháng 10 đến ngày 26 tháng 10 năm 2012) Ngày Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt Động Đón trẻThể dục sáng * Đón trẻ: - Cơ đến sớm vệ sinh phong quang lớp học , đón trẻ vói thái độ nhẹ nhàng gần gũi , âu yếm - Hướng trẻ đến thay đổi lớp ( Có tranh gia đình , có nhiều đồ dùng , đị chơi gia đình - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ - Trò chuyện vơi trẻ tên bố mẹ, anh chị trẻ nghề nghiệp bố mẹ Nhà bé đâu? Bé thích làm nhà? * Thể dục sáng: - Khởi động :Cho trẻ sân thành vòng tròn kết hợp kiểu chân ,đi , chạy nhanh , chậm theo hiệu lệnh sau chuyển tổ dãn - Trọng đông: Trẻ tập theo hiệu lệnh cô động tác + Hô hấp : Thổi nơ bay + Tay: Hai tay đưa lên cao , phía trước + Chân: Đứng đưa chân phía trước + Lưng , bụng: Quay người sang bên 90o + Bật : Bật tách chân , khép chân ( Mỗi động tác tập lần x nhịp) - Hồi tĩnh : Cô trẻ làm gà mẹ gà kiếm mồi PTNT KPKH: "Trị chuyện với trẻ gia đình Hoạt động bé” học có chủ định PTTM: PTTM Tạo hình: Âm nhạc: Vẽ ngơi nhà - Daỵ hát: Cả bé ( đề tài) nhà thương - Nghe : Khúc hát ru người mẹ trẻ - TC: Ai nhanh PTTC: PTNN Ném xa Chữ cái: Làm tay quen chữ e PTNT ,ê Đếm đến , nhận biết nhóm đồ vật có s lng , nhn bit s Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013 - Hoạt động có chủ đích: + Quan sát số kiểu nhà + Đọc cho trẻ nghe câu chuyện : Bàn tay có nụ + Tổ chức chơi trò chơi : Chi chi chành chành + Quan sát tranh vẽ cảnh gia đình nơng thơn gia đình thành phố Dạo chơi + Trị chuyện với trẻ cách chế biến số ăn ngồi trời - Trò chơi vận động :Kéo co , Bắt bướm , Về nhà , Mèo chim sẻ, có đồ vật - Chơi ý thích : Chơi với bóng , túi cát , hột hạt Chơi góc buổi sáng - Góc xây dựng :+ Xây nhà bé + Xây khuôn viên vườn hoa , vườn - Góc phân vai :+ Chơi trị chơi gia đình + Cửa hàng bán đồ dùng + Làm người nội trợ giỏi + Gia đình siêu thị - Góc học tập :+ Phân loại đồ dùng theo chất liệu , công dụng + Xem tranh ảnh gia đình + So sánh cao – thấp thành viên gia đình - Góc nghệ tht: + Vẽ , tơ màu kiểu nhà + Biểu diễn hát , thơ chủ đề + Xé dán kiểu nhà - Góc thiên nhiên : + Trẻ chăm sóc + Làm thí nghiệm gieo hạt + Thả thuyền - Hoạt động có chủ đích: + Hướng dẫn trị chơi : Có đồ vật + Tập kể chuyện sáng tạo theo tranh gia đình + Hướng dẫn trẻ lau chùi xếp đồ dùng + Ôn chữ , chữ số học + Đóng chủ đề : Gia đình bé Hoạt động - Chơi tự góc : chiều + Góc xây dụng + Góc phân vai + Góc thiên nhiên + Góc nghệ thuật + Góc học tập Gi¸o viên: Trần Thị Thanh Chuyên Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013 KẾ HOẠCH CHƠI Ở CÁC GÓC BUỔI SÁNG Tên góc Góc xây dựng Góc phân vai Góc học tập Góc nghệ thuật Góc thiên nhiên Nội dung - Xây nhà bé - Xây khuôn viên vườn hoa , vườn Yêu cầu - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây nhà bé - Biết sử dụng đồ chơi cách sáng tạo - Biết nhận xét ý tưởng , sản phẩm xây dựng Chuẩn bị - Vật liệu để lắp ráp , xây dựng thành nhà - Các thảm cỏ , câp cảnh - Bộ hàng rào , hoa - Chơi trị chơi gia đình - Cửa hàng bán đồ dùng - Người làm nội trợ giỏi - Gia đình siêu thị - Trẻ nhập vai tốt Biết tái tạo lại công việc thành viên gia đình - Biết giữ gìn , xếp đồ dùng đồ chơi gia đình ngăn nắp , gọn gàng - Biết tạo số ăn thơng thường gia đình - Bộ đồ chơi nấu ăn - Một số đồ dùng gia đình: Giày dép , quầ áo , mủ - Đọc thơ , chuyện gia đình - Phân loại đồ dùng theo công dụng - So sánh cao – thấp thành viên gia đình - Ơn chữ a , ă , â - Trẻ biết cầm sách , đọc từ theo tranh thơ chữ to - Trẻ biết nhóm đồ đồ dùng theo cơng dụng - Biết cao – thấp thành viên gia đình - Tranh ảnh gia đình - Lơ tơ gia đình - Thẻ chữ - Tranh thơ chữ to - Vẽ , tô màu kiểu nhà , vẽ nhà bé - Trang trí ngơi nhà - Nặn loại đồ dùng gia đình - Trẻ biết cách cầm bút vẽ tô - Giấy A4 , Sáp màu màu - Giấy màu , hồ dán - Biết trang trí ngơi nhà cho đẹp - Tranh vẽ kiểu nhà - Phát triển vận động tinh cho trẻ khéo léo , kiên trì - Trẻ chăm sóc - Làm thí nghiệm gieo hạt - Thả thuyền - Trẻ hứng thú quan sát , trải nghiệm , khám phá hoạt động - Biết cách chăm sóc v bo v cõy gia ỡnh Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên - Mt s loi cõy - Bể đất , số loại hạt - Chậu nước , thuyn Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013 Th ngày 22 tháng 10 năm 2012 TRÒ CHUYỆN MỞ CHỦ ĐỀ - Cô trẻ ngồi quây quần bên , xem tranh ảnh chủ đề - Cho trẻ kể gia đình bé , ngơi nhà bé + Ngôi nhà ? ( Nhà mái ngói , nhà tầng , nhà bằng) + Xung quanh nhà có ? + Gia đình cháu có ? + Có đồ dùng ? + Các thành viên gia đình đối xử với ? - Giáo dục trẻ biết yêu thương , kính trọng , chia sẻ với thành viên gia đình Khuyến khích trẻ biết bỏ đồ dùng nơi quy định , ngăn nắp , gọn gàng HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Phát triển nhận thức: KPKH: Gia đình bé I u cầu: - Trẻ biết gia đình có , biết tình cảm trách nhiệm người gia đình - Gia đình có từ -2 gia đình , gia đình có từ trở lên gia đình đông - Biết quan sát , nhận xét , so sánh thành viên gia đình , biết địa gia đình - Trẻ biết quan tâm chia sẻ , yêu thương , lễ phép với thành viên gia đình II Chuẩn bị : - Tranh gia đình đơng gia đình - Tranh lơ tơ gia đình - Một số hát , thơ chủ đề gia đình III Cách tiến hành: - Trẻ đọc câu ca dao: “ Công cha núi thái sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lịng thờ mẹ kính cha Cho trịn chữ hiếu mói đạo con” + Chúng ta vừa đọc câu ca dao nói ? + Ai người sinh ? + Các lớn lên học tập nhờ công lao ? + Vậy có u q bố mẹ khơng? + Để tỏ lịng kính trọng biết ơn cần phải làm ? * Quan sát v m thoi Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013 - Cho tr quan sát tranh gia đình Hỏi trẻ: + Tranh vẽ ? ( Tranh gia đình ) Trong tranh có ? + Cơ giới thiệu trẻ biết gia đình , gia đình sống ngơi nhà + Gia đình có người ? + Đây gia đình đơng hát ? + Cơ giúp trẻ biết gia đình có từ – người gia đình - Cho trẻ quan sát tranh gia đình đơng hỏi trẻ: + Bức tranh vẽ ? ( gia đình nhiều con) + Bức tranh vẽ ? + Gia đình có người ? + Có người ? + Đây gia đình đơng hay ? + Vì can biết ? => Cơ nhắc lại cho trẻ biết gia đình có từ – người gia đình Gia đình có từ người trở lên gia đình đơng - Cho trẻ kể gia đình + Gia đình có ? + Bố , mẹ , anh , chị làm cơng việc ? + Nhà xóm ? + Gia đình có người ? + Vậy gia đình gia đình đơng hay gia đình ? + Ai người sinh ? +Bố mẹ vất vả chăm sóc con, yêu thương Các có thương bố mẹ khơng? => Cơ giáo dục trẻ: Cháu thương bố mẹ phải chăm ngoan, học giỏi, lời người để bố mẹ vui lịng Các cháu có đồng ý khơng? Giáo dục trẻ biết yêu quý , chia sẻ , giúp đỡ người gia đình * Cho trẻ so sánh gia đình đơng gia đình + Giống : Đều gia đình + Khác : Gia đình có từ -2 người , cịn gia đình đơng có từ người trở lên * Chơi trò chơi: “ Bé nhanh” - Cơ cho trẻ lấy thẻ chơi trị chơi - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Các cháu vừa vừa hát Khi cô lắc xắc xơ có thẻ tay phải bước vào vịng quy đình vói thẻ đó: Vịng màu xanh gia đình con, cịng vềmàu đỏ gia đình đơng + Luật chơi: Phải bước chân vào vòng quy định Nếu khơng bị phạt nhảy lị cị làm ếch ộp - Cô tổ chức cho trẻ chơi Kết thỳc: Cho tr i nh nhng sõn Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013 DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát số kiểu nhà TCVĐ: Kéo co Chơi tự : Chơi với bóng , phấn vẽ Cách tiến hành : * Hoạt động có chủ đích : Quan sát số kiểu nhà - Cô trẻ hát hát : Nhà , lại quan sát tranh vẽ ngơi nhà + Tranh vẽ ? + Ngơi nhà thuộc nhà kiểu ? + Ngói có màu ? + Tường nhà có màu ? Hình dạng ? + Trên tường có hình ? + Xung quanh ngơi nhà có ? - Giáo dục trẻ biết yêu quý , giữ gìn vệ sinh nơi sống - Tương tự cho trẻ quan sát tranh vẽ nhà tầng - Khuyến khích trẻ kể ngơi nhà * TCVĐ: Kéo co - Cơ giới thiệu tên trị chơi , luật chơi cách chơi - Cho trẻ chơi - lần - Sau lần chơi cô động viên tuyên dương trẻ * Chơi ý thích : Trẻ chơi với bóng , phấn vẽ đồ chơi sẵn sân trường - Cơ bao qt trẻ chơi an tồn CHƠI Ở CÁC GĨC BUỔI SÁNG Góc chính: Góc xây dựng : Xây nhà bé Góc kết hợp : Góc phân vai : Gia đình Góc nghệ thuật : Tơ màu tranh ảnh gia đình Góc học tập : Xem tranh vẽ kiểu nhà Cách tiến hành: Thỏa thuận chơi : - Cô trẻ hát “ Cả nhà thương nhau” + Đàm thoại nội dung hát + Mọi người sống nhà gọi ? - Ngơi nhà nhà ? - Xung quanh nhà có ? - Cơ giới thiệu tên trị chơi , góc chơi - Cho trẻ góc chơi theo ý thích , tự nhận vai chơi nhóm chơi Q trình chơi : - Cơ đến góc bao qt hướng dẫn trẻ chơi cách tích cực , chủ động - Khuyến khớch tr liờn kt cỏc gúc chi Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên 10 ... tình cảm trách nhiệm người gia đình - Gia đình có từ -2 gia đình , gia đình có từ trở lên gia đình đơng - Biết quan sát , nhận xét , so sánh thành viên gia đình , biết địa gia đình - Trẻ biết quan... người ? + Đây gia đình đơng hay ? + Vì can biết ? => Cơ nhắc lại cho trẻ biết gia đình có từ – người gia đình Gia đình có từ người trở lên gia đình đơng - Cho trẻ kể gia đình + Gia đình có ?... Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013 - Cho tr quan sát tranh gia đình Hỏi trẻ: + Tranh vẽ ? ( Tranh gia đình ) Trong tranh có ? + Cơ giới thiệu trẻ biết gia đình , gia đình sống ngơi nhà + Gia