TRIET HOC

TRIẾT HỌC I NHẬN ĐỊNH & TRẮC NGHIỆM 1/ Quan điểm cho rằng: Nguyên cớ nguyên nhân hay sai? Tại sao? Đúng Vì ý nghĩa chúng tác động lẫn mặt vật vật với gây biến đổi định 2/ Quan điểm cho rằng: Thực tiển họat động nói chung người hay sai? Tại sao? Sai Vì thực tiển phạm trù triết học toàn hoạt động vật chất có mục đích mang tính lịch sử xã hội người nhằm cải biến tự nhiên xã hội 3/Định nghĩa vắn tắt vật chất thực khách quan hay sai? Tại sao? Đúng Vì vật chất phạm trù tiết học thực khách quan mang lại cho người cảm giác Được cảm giác ta chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không phụ thuộc vào cảm giác (theo định nghĩa Lê Nin) 4/ Quan điểm cho rằng: Vật chất tha hóa ý niệm tuyệt đối, quan niệm nhà triết học nào? hay sai? Tại sao? Sai Đây quan niệm tâm khách quan HeGen thừa nhận vai trò ý niệm tuyệt đối, chủ nghĩa vật biện chứng cho vật chất tồn khách quan bên ngồi ý thức khơng phụ thuộc vào ý thức, tồn người nhận thức hay chưa nhận thức 5/ Quan điểm cho rằng: Chân lý tri thức thực khách quan hay sai? Tại sao? Sai Vì tri thức kết trình nhận thức người giới thực, làm tái tư tưởng thuộc tính, quy luật giới diễn đạt chúng hình thức ngơn ngữ hệ thống ký hiệu khác 6/Ý thức thuộc tính vật chất hay sai? Tại sao? Sai Vì ý thức tồn dang vật chất não người Nó phản ánh thực khách quan vào óc người cách động, sáng tạo Là hình ảnh chủ quan giới khách quan, giới khách quan di chuyển vào não người cải biến 7/Hoạt động Chính Trị xã hội họat động thực tiển hay sai? Tại sao? Sai Vì hoạt động sản xuất vật chất hoạt động quan trọng cịn hoạt động trị-xã hội mang tính cao 8/Thống mặt đối lập vừa mang tính tương đối vừa mang tính tuyệt đối hay sai? Tại sao? Sai Vì đấu tranh mặt đối lập gắn liền tính tuyệt đối vận động phát triển Sự thống mặt đối lập tương đối tạm thời, đấu tranh mặt đối lập tuyệt đối 9/Bản chất giới vật chất, giới thống tính vật chất hay sai? Tại sao? Đúng Chủ nghĩa vật biện chứng chứng minh chất giới vật chất, giới thống tính vật chất Điều thể điểm sau đây: -Chỉ có giới thống giới vật chất -Mọi phận giới vật chất có mối liên hệ thống -Thế giới vật chất tồn vĩnh viễn, vô hạn vô tận, không sinh không tự Trương Văn Thắng – Tổ – Lớp K15 10/ Quy luật vừa mang tính chủ quan vừa mang tính khách quan hay sai? Tại sao? Sai Vì quy luật tự nhiên, xã hội tư người mang tính khách quan Con người khơng thể tạo xố bỏ quy luật mà nhận thức vận dụng thực tiễn 11/Chân lý vừa có tính tương đối vừa có tính tuyệt đối hay sai? Tại sao? Đúng Mỗi chân lý có tính khách quan, tính tương đối, tính tuyệt đối tính cụ thể Các tính chất chân lý có quan hệ chặc chẽ với nhau, khơng tách rời Thiếu tính chất tri thức đạt q trình nhận thức khơng thể có giá trị đời sống người 12/ Vật chất tồn từ cảm giác hay sai? Tại sao? Sai Vì vật chất phạm trù triết học thực khách quan mang lại cho người cảm giác Được cảm giác ta chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không phụ thuộc vào cảm giác (theo định nghĩa Lê Nin) 13/ Quan điểm cho rằng: Quan hệ nhân thời giqn hay sai? Tại sao? Sai Nguyên nhân gây kết nên nguyên nhân có trước kết có sau, dấu hiệu để xác định mối liên hệ nhân mặt thời gian mà quan hệ sản sinh nguyên nhân sinh kết Phép biện chứng vật khẳng định mối liên hệ nhân có tính khách quan, tính phổ biến tính tất yếu 14/ Quan điểm cho rằng: Họat động động vật hình thức lao động hay sai? Tại sao? Sai Hoạt động động vật mang tính chất tâm lý động vật, hình thức lao động có người, lao động làm cho não giác quan người hồn thiện, ngơn ngữ ý thức hình thành phát triển 15/ Quan điểm cho rằng: Nhận thức tạo hai mặt đối lập hay sai? Tại sao? Sai Nhận thức phản ánh giới khách quan vào óc người, phản ánh nầy khơng phải phản ánh đơn thụ động mà trình biện chứng dựa hoạt động tích cực chủ thể khách thể Chủ thể nhận thức người tiến hành hoạt động nhận thức, khách thể nhận thức đối tượng mà chủ thể nhận thức hướng tới Khách thể giữ vai trò định chủ thể tác động ngược trở lại khách thể hoạt động thực tiễn 16/ Quan điểm cho rằng: Mọi hình thức vận động bao hàm phát triển hay sai? Tại sao? Sai Phát triển khuynh hướng chung vật tượng muốn nhận thức vật phải có quan điểm phát triển nghĩa phải xem xét vận động biến đổi, phải biết phân chia phát triển vật nhiều giai đoạn để từ có cách tác động phù hợp nhằm thúc đẩy phát triển Sự phát triển bao gồm thụt lùi tạm thời, trước khó khăn phải bình tĩnh xem xét nhân tố tác dụng đến tình hình tại, biết chấp nhận thất bại tạm thời rút học kinh nghịêm để đến kết cao 17/Phát triển biến đổi lượng không biến đổi chất hay sai? Tại sao? Sai Lượng biến đổi tạo mâu thuẩn lượng chất, lượng biến đổi đến mức độ định điều kiện định lượng phá vỡ chất cũ, mâu thuẫn lượng giải chất hình thành với lượng mới, lượng lại tiếp tục biến đổi phá vỡ chất kìm hãm Sự tác động lẫn lượng chất tạo nên vận động liên tục từ biến đổi dần đến nhảy vọt lại biến đổi dần để chuẩn bị cho bước nhảy vọt 18/ Vấn đề triết học để chia chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm hay sai? Tại sao? Đúng Vấn đề triết học có hai mặt, mặt phải trả lời cho hai câu hỏi lớn Trương Văn Thắng – Tổ – Lớp K15 -Mặt thứ nhất: Giữa ý thức vật chất có trước, có sau, định nào? -Mặt thứ hai: Con người có khả nhận thức giới hay không? Trả lới cho hai câu hỏi liên quan mật thiết đến việc hình thành trường phái triết học học thuyết nhận thức triết học có chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm 19/ Quan điểm cho rằng: Phát triển khuynh hướng chung hay sai? Tại sao? Đúng Phát triển khuynh hướng chung vật tượng muốn nhận thức vật phải có quan điểm phát triển nghĩa phải xem xét vận động biến đổi, phải biết phân chia phát triển vật nhiều giai đoạn để từ có cách tác động phù hợp nhằm thúc đẩy phát triển 20/ Quan điểm cho rằng: Triết học khoa học khoa học hay sai? Tại sao? Đúng Khi đời triết học thời cổ đại gọi triết học tự nhiên, bao hàm tri thức tất lĩnh vực khơng có đối tượng riêng Đây nguyên nhân sâu xa làm nảy sinh quan niệm sau cho rằng, triết học khoa học khoa học Sai Với thời điểm triết học Mác đời Theo quan điểm chủ nghĩa Mác Triết học hệ thống quan điểm chung người giới vai trò người giới 21/ Quan điểm cho rằng: Ý thức người mà động vật hay sai? Tại sao? Sai Ý thức thuộc tính vật chất, khơng phải dạng vật chất, mà thuộc tính dạng vật chất có tổ chức cao óc người Do động vật khơng có tồn ý thức 22/ Khơng có vật chất khơng có vận động hay sai? Tại sao? Đúng Vận động thuộc tính cố hữu vật chất, phương thức tồn vật chất Điều có nghĩa vật chất tồn cách vận động Trong vận động thông qua vận động mà dạng vật chất biểu hiện, bộc lộ tồn mình, rõ Khơng thể có vật chất khơng có vận động ngược lại khơng thể có vận động khơng phải vận động vật chất, không thuộc vật chất 23/ Quan điểm cho rằng: Vật chất thực thể hay sai? Tại sao? Sai Vật chất với tư cách phạm trù triết học vật chất nói chung, vơ hạn, vơ tận, khơng sinh ra, khơng đi, cịn đối tượng, dạng vật chất khoa học cụ thể nghiên cứu có giới hạn, sinh để chuyển hố thành khác Vì vậy, khơng thể quy vật chất nói chung vật thể, khơng thể đồng vật chất nói chung với dạng cụ thể vật chất nhà vật lịch sử cổ đại, cận đại làm 24/Quan điểm cho rằng: Thực nghiệm khoa học hình thức hoạt động thực tiển hay sai? Tại sao? Sai Hoạt động thực tiển phạm trù triết học tồn hoạt động vật chất có mục đích mang tính lịch sử xã hội người nhằm cải biến tự nhiên xã hội Hoạt động sản xuất vật chất hình thức quan trọng 25/Quan điểm cho rằng: Sự vật vừa chất có nhiều chất khác hay sai? Tại sao? Đúng Vì chất tính quy định vốn có vật thống hữu mặt thuộc tính yếu tố cấu thành vật tượng Những thuộc tính mối quan hệ nầy lại không mối liên hệ khác Muốn xác định chất vật phải dựa vào mối quan hệ cụ thể xác định Vậy vật vừa chất vừa nhiều chất khác 26/ Quan điểm cho rằng: Ý thức mang tính chủ quan vật chất hay sai? Tại sao? Đúng Vì ý thức phản ánh thực khách quan (vật chất) vào óc người cách động, sáng tạo Ý thúc hình ảnh chủ quan giới khách quan di chuyển vào não người cải biến Ý thức sau hình thành người vận dụng để đạo hoạt động nhằm cải biến thực khách quan Trương Văn Thắng – Tổ – Lớp K15 27/Triết học vật, triết học tâm triết học nguyên, hay sai? Tại sao? Đúng Triết học chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm có chung điểm giống giải thích từ ngun thể vật chất tinh thần nên gọi triết học nguyên 28/Quan niệm cho chân lý tri thức chung người hay sai? Tại sao? Sai Đây quan niệm phiến diện, thực tế khơng phải luận điểm thừa nhận đắn Chủ nghĩa vật biện chứng cho chân lý tri thức phù hợp với thực khách quan thực tiển kiểm nghiệm, sản phẩm trình nhận thức giới người 29/ Quan niệm cho đứng yên tương đối trạng thái cân tạm thời vật q trình vận động nó, hay sai? Tại sao? Đúng Triết học Mác-Lênin thừa nhận rằng, trình vận động khơng ngừng giới vật chất khơng loại trừ mà cịn bao hàm tượng đứng n tương đối, khơng có đứng n tương đối khơng có vật tồn Khả đứng yên tương đối vật thể, khả cân tạm thời điều kiện chủ yếu phân hoá vật chất Hiện tượng đứng yên tương đối xảy mối quan hệ định quan hệ lúc, xảy với hình thái vận động lúc đó, khơng phải hình thức vận động lúc, đứng yên biểu trạng thái vận động vận động thăng ổn định tương đối 30/Quan niệm cho ý thức vừa mang tính khách quan vừa mang tính chủ quan hay sai? Tại sao? Sai Vì ý thức ln mang tính chủ quan, hình ảnh chủ quan giới khách quan, giới khách quan di chuyển vào não người cải biến Ý thức sau hình thành người vận dụng để đạo họat động nhằm cải cải biến thực khách quan 31/ Quan điểm cho tâm lý động vật trạng thái ý thức, hay sai? sao/? Sai Điều kiện định cho đời ý thức tiền đề, nguồn gốc xã hội Ý thức đời với hình thành óc người nhờ lao động, ngôn ngữ quan hệ xã hội, quy định khác chất ý thức người với tâm lý động vật 32/ Mâu thuẩn thực khách quan hình thành khác hay sai? Tại sao? Sai Mâu thuẩn tạo hai mặt đối lập khác chỉnh thể tạo nên vật có tính khách quan, tính phổ biến tính riêng biệt 33/ Phát triển đơn giản thay đổi lượng, hay sai? Tại sao? Sai Muốn cho phát triển phải tích lũy lượng lượng đạt tới giới hạn định phải thực bước nhảy chất 34/Quan điểm cho với hình thức vận động vật chất bao hàm phát triển, hay sai? Tại sao? Sai Vì vận động tiến lên thụt lùi mà phát triển vận động tiến lên 35/Ý thức chẳng qua vật chất đăng chuyển vào cải biến đó, hay sai? Tại sao? Đúng Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan, giới khách quan di chuyển vào não người cải biến Ý thức sau hình thành người vận dụng để đạo họat động nhằm cải biến thực khách quan 36/Triết học khơng có tính giai cấp hay sai? Tại sao? Trương Văn Thắng – Tổ – Lớp K15 Sai Triết học xuất lịch sử lòai người bước vào chế độ chiếm hữu nô lệ, xã hội lịch sử lịai người có phân chia thành giai cấp có phân chia lao động chân tay lao động trí óc Triết học đưa quan điểm để bảo vệ nhận thức giai cấp định 37/Triết học khoa học đời với xuất người hay sai? Tại sao? Sai Vì triết học đời lực trình độ người phát triển, lực tư người đạt đến tầm khái quát hiểu biết riêng lẽ, rời rạc thành hệ thống quan điểm chung 38/ Quan niệm cho chất tồn túy bên ngòai tượng tượng tồn túy chất hay sai? Tại sao? Sai Chúng tồn độc lập, tách rời mà tồn tác động qua lại chuyển hóa cho theo quan hệ xác định Bản chất tượng bộc lộ thông qua tác động qua lại mặt thân chúng hay tác động chúng vật, tượng khác 39/Vật chất tồn điểm cảm giác quan điểm hay sai? Tại sao? Sai Vì nói vật chất tồn điểm cảm giác có nghĩa vật chất cảm giác được, nói khơng vật chất có chưa cảm giác bão từ, hố đen vũ trụ…trong thực tế chúng vật chất, tượng khách quan 40 Có quan điểm cho quan hệ sản xuất tiên tiến phải trước bước để mở đường cho lực lượng sản xuất phát triển Quan điểm hay sai? Tại sao? Sai Vì lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt phương thức sản xuất, chúng tồn không tách rời nhau, tác động qua lại lẫn cách biện chứng, tạo thành quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, quy luật vận động, phát triển xã hội Khi sản xuất phát triển đến trình độ định lực lượng sản xuất có tính xã hội hóa Từ vận động, phát triển lực lượng sản xuất định làm thay đổi quan hệ sản xuất cho phù hợp Như lực lượng sản xuất lúc trước quan hệ sản xuất yếu tố khách quan thông qua tác động người, đặc trưng chung, phổ biến, tác động tòan phát triển lịch sử nhân lọai đưa đến chuyển biến lịch sử từ hình thái kinh tế xã hội đến hình thái kinh tế xã hội khác 41-Quan niệm cho rằng: “Ý thức xã hội lịch sử phát triển xã hội thể tính giai cấp” Quan niệm hay sai? Tại sao? Sai Ý thức xã hội nói mặt tinh thần đời sống xã hội, cộng đồng xã hội nảy sinh từ tồn xã hội phản ánh tồn xã hội giai đoạn định Cho nên xã hội thời nguyên thuỷ ý thức xã hội người làm chung công việc hái lượm, săn bắt chung hưởng Tình cảm tư tưởng tâm trạng, truyền thống cịn mang tính hoang sơ xã hội khơng có phân chia giai cấp nên khơng mang tính giai cấp Tính giai cấp ý thức xã hội xảy xã hội có phân chia giai cấp Mỗi giai cấp có điều kiện sinh hoạt vật chất khác nên ý thức xã hội cung khác điều thể tâm lý xã hội hệ tư tưởng xã hội 42-Chọn đáp án quy luật xã hội sau đây: +Lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất (Đúng) +Tồn xã hội định ý thức xã hội +Cơ sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng -Đấu tranh giai cấp nhằm: +Giải xung đột mặt giai cấp (Đúng) +Bảo vệ lợi ích chung +Hồ giải mâu thuẩn tầng lớp dân cư 43-Tính kế thừa tồn cách độc lập tương đối ý thức xã hội Quan điểm hay sai? Tại sao? Đúng Kế thừa tính quy luật phát triển Kế thừa tất yếu khách quan phải qua chọn lọc, biện chứng phát triển Một tư tưởng mới, ý thức Trương Văn Thắng – Tổ – Lớp K15 đời biết chọn lọc, tiếp thu tinh hoa khứ Trong xã hội có giai cấp, tính chất kế thừa ý thức xã hội gắn liền với tính giai cấp hệ kế thừa làm cho phát triển lĩnh vực ý thức diễn lịch sử phát triển tự nhiên, trình nối tiếp liên tục tư hệ Trong xã hội có giai cấp, tính chất kế thừa ý thức xã hội gắn với tính chất giai cấp Những giai cấp khác kế thừa nội dung ý thức khác thời đại trước Nắm vững quan điểm triết học Mac-Lênin tính kế thừa ý thức xã hội có ý nghĩa quan trọng công đổi nước ta lĩnh vực văn hoá, tư tưởng, Đảng ta khẳng định, điều kiện kinh tế thị trường mở rộng giao lưu quốc tế, phải đặc biệt quan tâm giữ gìn nâng cao sắc văn hoá dân tộc, kế thừa phát huy truyền thống đạo đức, tập quán tốt đẹp lòng tự hào dân tộc Tiếp thu tinh hoa dân tộc giới, làm giàu đẹp thêm văn hoá Việt Nam 44-Nhà nước tượng xã hội ln mang tính tồn vĩnh viễn tuyệt đối lịch sử xã hội loài người Quan niệm hay sai? Tại sao? Sai Lịch sử cho thấy xã hội có nhà nước Trong xã hội nguyên thuỷ, kinh tế thấp kém, chưa có phân hố giai cấp, chưa có nhà nước Lực lượng sản xuất phát triển dẫn đến đời chế độ tư hữu từ xã hội phân chia thành giai cấp đối kháng đấu tranh giai cấp điều hồ xuất Điều dẫn đến nguy giai cấp tiêu diệt lẫn mà cịn tiêu diệt ln xã hội Để thảm hoạ khơng diễn ra, quan quyền lực đời nhà nước Vâỵ nhà nước đời có nguyên nhân trực tiếp mâu thuẫn giai cấp không giải được, nhà nước tồn giai đoạn định phát triển xã hội sở tồn khơng cịn 45-Con người tự lựa chọn phương thức sản xuất hay không ? Tại sao? Không Phương thức sản xuất cách thức người thực trình sản xuất vật chất giai đoạn lịch sử định xã hội loài người Mỗi xã hội đặc trưng phương thức sản xuất định, định tất mặt đời sống xã hội Phương thức sản xuất thống lực lượng sản xuất trình độ định quan hệ sản xuất tương ứng Sự thay phương thức sản xuất lịch sử định phát triển xã hội loài người từ thấp đến cao 46 Chọn đáp án thích hợp điền vào chỗ trống đoạn văn sau: “Mọi chất có vơ vàn mức độ khác .(1), thí dụ sắc thái màu sắc, độ cứng độ mềm, độ bền v.v mức độ (2), chúng (3) (4) được.” a Nhận thức (4) b Khác (2) c Độ (1) d Lượng (3) 47 Lợi ích cá nhân lợi ích xã hội thống xã hội sau đây: a XH chiếm hữu nô lệ; b XH phong kiến c XH tư chủ nghĩa d XH XHCN 48 Trong hoạt động thực tiễn nhận thức người, Triết học có vai trị là: a Thế giới quan b Phương pháp luận c TG quan & PP luận d KH khoa học 49 Theo quan điểm Mác-Lênin, vận động là: a Mọi thay đổi vị trí vật, tượng b Mọi thay đổi vật chất vật, tượng d Mọi di chuyển nói chung vật, tượng d Mọi biến đổi nói chung vật, tượng 50 Chọn đáp án thích hợp điền vào chỗ trống đoạn văn sau: “Vận động hiểu theo nghĩa chung [ ] Bao gồm tất (1) (2) diễn vũ trụ, kể từ thay đổi (3) đơn giản ” a Tư (4) b Vị trí (3) c Quá trình (2) d Biến đổi (1) 51 Sự thống hai mặt đối lập là: a Sự liên hệ, gắn bó hai mặt đối lập Trương Văn Thắng – Tổ – Lớp K15 b Hai mặt đối lập làm tiền đề tồn cho c Sự liên hệ, gắn bó làm tiền đề tồn cho 52 Sự phân biệt triết học khoa học cụ thể chỗ: a Triết học thuộc lĩnh vực giới quan, khao học cụ thể thuộc lĩnh vực giới quan, khoa học cụ thể thuộc lĩnh vực phương pháp luận b Chân lý triết học tuệyt đối, chân lý khoa học tương đối c Triết học thuộc lĩnh vực vô hạn, môn khoa học cụ thể thuộc lĩnh vực hữu hạn d Triết học nghiên cứu quy luật chung nhất, phổ biến tự nhiên, xã hội tư Các môn khoa học cụ thể nghiên cứu quy luật đặc thù lĩnh vực cụ thể tự nhiên, xã hội, tư 53 Tư tưởng giới quan vật là: a Nguồn gốc giới vật chất b Vật chất có trước, định ý thức c Ý thức phán ánh vật chất d Ý thức có tác động trở lại vật chất 54 Phát triển trình diễn ra: a Theo đường vịng trịn khép kín b Theo đường Parabon c Theo đường quanh co khúc khuỷ, thăng trầm, phức tạp, có có bước thụt lùi tạm thời d Theo đường thẳng 55 Theo quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin, nhận thức là: a Quá trình tìm hiểu cảm giác b Q trình ý thức thân c Sự phán ánh trực quan, chép nguyên xi giới khách quan vào óc người d Tất sai 56 Đấu tranh giai cấp là: a Đấu tranh nhóm người b Đấu tranh tập đồn người có lợi ích đối lập c Đấu tranh quốc gia mâu thuẩn chủng tộc 57 Đọc đoạn viết sau Chủ tịch Hồ Chí Minh: “Chúng ta biết, từ xưa đến nay, cách sản xuất từ chỗ dùng cành cây, búa phát triển đến máy móc, sức đệin, sức nguyên tử Chế độ xã hội phát triển từ cộng sản nguyên thuỷ đến chế độ nô lệ, đến chế độ phong kiến, đến chế độ tư chủ nghĩa ngày gần loài người tiến lên chế độ XHCN chế độ Cộng sản chủ nghĩa” (HCM: Sđd.T8 tr243-235) Chủ tịch Hồ Chí Minh nói về: a Nguồn gốc vận phát triển xã hội loài người b Cách thức vận động phát triển xã hội loài người c Khuynh hướng phát triển xã hội loài người d Cách thức sản xuất xã hội loài người 58 Thế giới quan người là: a Quan điểm cách nhìn vật cụ thể b Quan điểm cách nhìn giới tự nhiên c Quan điểm, niềm tin định hướng cho hoạt động người sống d Quan điểm, cách nhìn giới xung quanh 59 Sự phân chia giai cấp xã hội hình thái kinh tế-xã hội sau đây? a Công xã nguyên thuỷ b Phong kiến c Tư chủ nghĩa d Chiếm hữu nô lệ Trương Văn Thắng – Tổ – Lớp K15 60 Đấu tranh hai mặt đối lập a Tác động qua lại theo xu hướngbài trừ phủ định lẫn b Sự hỗ trợ nương tựa lẫn c Sự gắn bó lẫn hai mặt đối lập d Sự tác động lẫn hai mặt đối lập 61 Quần chúng nhân dân lực lượng: a Bị dẫn dắt vĩ nhân, lãnh tụ b Quyết định phát triển lịch sử c Khơng có vai trị lịch sử 62 Cấu trúc ý thức xã hội gồm: a Tâm lý xã hội hệ tư tưởng b Tâm lý xã hội tâm lý cá nhân d Tâm lý xã hội môi trường XH 63 Theo quan điểm phép biện chứng vật “mâu thuẫn chỉnh thể, hai mặt đối lập vừa thống nhau, vừa đấu tranh nhau” Vậy, khái niệm mặt đối lập” có nghĩa là: a Những khuynh hướng khác biệt, khơng có quan hệ với b Những khuynh hướng đấu tranh lẫn nhau, tồn c Những khuynh hướng khác biệt, khơng có điểm tương đối d Những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm c mà q trình vận động, phát triển vật, tượng, chúng phát triển theo chiều hướng trái ngược 64 Phương thức tồn vật chất là: a Vận động b Tính quy luật c Khơng thể nhận thức d Tính thực khách quan 65 Sự khác biệt nhận thức cảm tính nhận thức lý tính là: a Nhận thức cảm tính nhận thức ác giác quan tiếp xúc trực tiếp với vật, tượng Nhận thức lý tính nhận thức tìm chất, quy luật vật, tượng b Nhận thức cảm tính khơng đáng tin cậy, nhận thức lý tính đáng tin cậy c Nhận thức cảm tính nhận thức vật, tượng khách quan Nhận thức lý tính nhận thức chất vật, tượng d Nhận thức cảm tính nhận thức phiến diện vật, nhận thức lý tính nhận thức toàn diện vật 66 Nhận thức là: a Quá trình từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng, từ tư trừu tượng đến thực tiễn b Quá trình từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng c Quá trình từ tư trừu tượng đến thực tiễn 67 Nguyên nhân trực tiếp làm xuất giai cấp xã hội là: a Do lực lượng sản xuất phát triển làm xuất cải dư thừa b Do chênh lệch khả tập đoàn người c Do xuất chế độ tư hữu tư nhân tư liệu sản xuất d Do phân hoá giàu, nghèo 68 Đấu tranh giai cấp, xét đến là: a Phát triển sản xuất c Giải mâu thuẫn giai cấp b Giành lấy quyền d Lật đỗ ách thống trị 69 Trong Triết học chất có nghĩa là: a Độ tốt, xấu vật, tượng b Tính hiệu (chất lượng hoạt động) Trương Văn Thắng – Tổ – Lớp K15 b Chất vật liệu cấu thành vật d Những thuộc tính bản, vốn có vật, tượng, tiêu biểu cho vật, tượng đó, phân biệt với vật, tượng khác 70 Lượng vật, tượng là: a Tính quy luật khách quan vật, tượng b Những thuộc tính vốn có vật, tượng, biểu thị trình độ phát triển (cao, thấp), quy mô (lớn, nhỏ), tốc độ vận động (nhanh, chậm), số lượng (nhiều, ít), vật, tượng c Đại lượng vật d Các thuộc tính bên vật, tượng 71 Trong yếu tố sau đây, yếu tố không phụ thuộc phạm vi tồn xã hội: a Tâm lý xã hội b Dân số c Môi trường tự nhiên d Phương thức sản xuất 72 Yếu tố sau giữ vai trò định tồn xã hội a Môi trường địa lý b Dân số c Tâm lý xã hội d Phương thức sản xuất 73 Sản xuất vật chất gì? a Sản xuất xã hội, sản xuất tinh thần c Sản xuất vật chất sản xuất tinh thần 74 Tư liệu sản xuất bao gồm: a Con người công cụ LĐ b Người LĐ tư liệu sản xuất b Sản xuất cải vật chất d Sản xuất đời sống xã hội b Người LĐ, công cụ LĐ đối tượng lao động d Đối tượng lao động tư liệu lao động 75 Tiêu chuẩn khách quan để phân biệt chế độ lịch sử xã hội a Quan hệ sản xuất đặc trưng b Lực lượng sản xuất c Chính trị, tư tưởng d Phương thức sản xuất 76 Trong quan hệ sản xuất, quan hệ giữ vai trò định: a Quan hệ sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất b Quan hệ tổ chức quản lý sản xuất c Quan hệ phân phối kết sản xuất d Quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất 77 Quy luật sau giữ vai trò định vận động phát triển đời sống xã hội: a Đấu tranh giai cấp b Tồn xã hội định ý thức xã hội c Cơ sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng d Quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất 78 Thực chất sở quan hệ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng là: a Quan hệ kinh tế với trị b Đời sống vật chất đời sống tinh thần c Tồn xã hội ý thức xã hội d Vật chất tinh thần 79 Cấu trúc hình thái kinh tế-xã hội bao gồm yếu tố sau đây: a Lĩnh vực vật chất lĩnh vực tinh thần b Cơ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng c Quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng d Lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng 80 Cơ sở hạ tầng xã hội là: Trương Văn Thắng – Tổ – Lớp K15 a Đường sá, cầu tàu, bến cảng, bưu điện b Toàn quan hệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế xã hội c Toàn quan điểm trị, pháp quyền đạo đức d Tồn ý thức xã hội 81 Xét đến nhân tố có ý nghĩa định thắng lợi trật tự xã hội là: a Năng suất lao động b Sức mạnh pháp luật c Hiệu hoạt động hệ thống trị d Sự điều hành quản lý XH NN 82-Ý thức xã hội lịch sử phát triển xã hội mang tính giai cấp Quan điểm hay sai? Tại sao? Sai Ý thức xã hội nói mặt tinh thần đời sống xã hội, cộng đồng xã hội nảy sinh từ tồn xã hội phản ánh tồn xã hội giai đoạn định Cho nên xã hội thời nguyên thuỷ ý thức xã hội người làm chung công việc hái lượm, săn bắt chung hưởng Tình cảm tư tưởng tâm trạng, truyền thống cịn mang tính hoang sơ xã hội khơng có phân chia giai cấp nên khơng mang tính giai cấp Tính giai cấp ý thức xã hội xảy xã hội có phân chia giai cấp Mỗi giai cấp có điều kiện sinh hoạt vật chất khác nên ý thức xã hội cung khác điều thể tâm lý xã hội hệ tư tưởng xã hội 83-Quan niệm cho bạo lực chất tất nhà nước ln tồn lịch sử Câu nói hay sai? Tại sao? Sai Đối với nhà nước vô sản nhà nước đặc biệt, “nhà nước khơng cịn nguyên nghĩa”, nhà nước “nửa nhà nước” Nhà nước vô sản nhà nước mà chất chúng chun cách mạng giai cấp vơ sản Nhà nước vơ sản quyền nhân dân, nhà nước dân, dân, dân, đó, chế độ dân chủ vơ sản chế độ dân chủ theo nghĩa đầy đủ từ 84 Môn khoa học sau không thuộc Chủ nghĩa Mác Lênin? a Triết học Mác-Lênin b Kinh tế trị Mác-Lênin c Lịch sử Đảng CộngSản Việt Nam d Chủ nghĩa Xã Hội Khoa Học 85 Chủ nghĩa Mác – Lênin gì? Chọn câu trả lời sai a Chủ nghĩa Mác-Lênin “là hệ thống quan điểm học thuyết” khoa học C.Mác, Ăngghen phát triển V.I Lênin; b giới quan, phương pháp luận phổ biến nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng; c khoa học nghiệp giải phóng giai cấp vơ sản, giải phóng nhân dân lao động khỏi chế độ áp bức, bót lột tiến tới giải phóng người d Là học thuyết Mác, Angghen Lênin xây dựng chủ nghĩa cộng sản 86.Những điều kiện, tiền đề đời chủ nghĩa Mác? Chọn câu trả lời a.Sự củng cố phát triển PTSX tư Chủ nghĩa điều kiện cách mạng công nghiệp b.Sự xuất giai cấp vô sản vũ đài lịch sử với tính cách lực lượng trị xã hội độc lập c.Thực tiễn cách mạng cuả giai cấp vô sản sở chủ yếu cho đời triết học Mác d Các phán đoán 87.Tiền đề lý luận đời chủ nghĩa Mác? Chọn câu trả lời a Chủ nghĩa vật triết học Phoiơbắc, Kinh tế học Anh, Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp b Triết học biện chứng Hêghen, Kinh tế trị cổ điển Anh, tư tưởng xã hội chủ nghĩa Pháp c.Kinh tế học Anh, Chủ nghĩa xã hội Pháp Triết học cổ điển Đức d.Triết học cổ điển Đức, Kinh tế trị cổ điển Anh, Chủ nghĩa xã hội không tưởng 88.Tiền đề khoa học tự nhiên đời chủ nghĩa Mác? Chọn phán đốn sai a.Quy luật bảo tồn chuyển hố lượng, Trương Văn Thắng – Tổ – Lớp K15 10