BÀI KHÓA LUẬN TN CỦA DÍM

LỜI CẢM ƠN Để hồn thành khóa luận này, trước hết em xin chân thành cảm ơn thầy, cô giáo Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam giúp đỡ bảo em suốt thời gian học tập vừa qua Em xin chân thành cảm ơn Ban lãnh đạo Huyện ủy Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng giúp đỡ tạo điều kiện cho em tìm hiểu, nghiên cứu sưu tầm tài liệu phục vụ cho khóa luận Cuối em xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới Th.s Mè Quốc Việt – Giảng viên Khoa Chính trị học tận tình hướng dẫn, giúp đỡ em hồn thành khóa luận tốt nghiệp Do kiến thức, lực hạn chế chưa có kinh nghiệm nghiên cứu khoa học nên khóa luận cịn nhiều thiếu sót, vậy, em mong nhận quan tâm, đóng góp ý kiến thầy, để khóa luận em hồn thiện Em xin chân thành cảm ơn ! LỜI CAM ĐOAN Em xin cam đoan kết cơng trình nghiên cứu riêng em Các số liệu kết nêu luận văn trung thực Những kết luận khoa học luận văn chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khoa học khác Sinh viên thực MỤC LỤC MỞ ĐẦU………………………………………………………… ……………………1 NỘI DUNG……………………………… ………………… …… ….… …………6 Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ - TƯ TƯỞNG CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN…………………… … ………….6 1.1 Giáo dục trị - tư tưởng cơng tác giáo dục trị tư tưởng cho cán đảng viên……………………………….…………………………… ……………… …6 1.2 Các yếu tố cấu thành công tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên……………………………….……………………………………… ………….10 1.3 Sự cần thiết phải giáo dục giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên nước ta giai đoạn nay…………………… …………… …………… ……14 Chương THỰC TRẠNG CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ - TƯ TƯỞNG CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Ở HUYỆN ỦY NGUYÊN BÌNH, TỈNH CAO BẰNG HIỆN NAY…………………………………………… 17 2.1 Những yếu tố tác động đến công tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên Huyện ủy Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng ……….…….………….17 2.2 Thực trạng cơng tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên Huyện ủy Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng nay………… … ………………………19 2.3 Những vấn đề đặt với công tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên Huyện ủy Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng .34 Chương PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ - TƯ TƯỞNG CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Ở HUYỆN ỦY NGUYÊN BÌNH, TỈNH CAO BẰNG HIỆN NAY…………………37 3.1 Phương hướng nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên Huyện ủy Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng nay………… … 37 3.2 Giải pháp nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên Huyện ủy Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng nay…………… ……38 KẾT LUẬN…………………………… ……………………………………….…… 45 TÀI LIỆU THAM KHẢO………………….………………………….………………46 PHỤ LỤC……………………………… …………………………………………….50 CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG KHÓA LUẬN STT Chữ viết tắt Ký hiệu Ban Tuyên giáo BTG Ban Thường vụ BTV Cán bộ, đảng viên CB, ĐV Chủ nghĩa xã hội CNXH Cơng nghiệp hóa, đại hóa CNH, HĐH Giáo dục trị – tư tưởng GDCT – TT Trung tâm bồi dưỡng trị TTBDCT Xã hội chủ nghĩa XHCN DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1 Chất lượng đội ngũ cán làm cơng tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng vên Huyện ủy Nguyên Bình………………… 23 Biểu đồ 2.2 Nhận thức cán bộ, đảng viên Huyện ủy Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng tầm quan trọng công tác giáo dục trị - tư tưởng……………………………………………………………… 24 Biểu đồ 2.3 Nhận thức cán bộ, đảng viên Huyện ủy Ngun Bình mục đích cơng tác giáo dục trị - tư tưởng…… .…25 Biểu đồ 2.4 Nội dung cơng tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên Huyện ủy Nguyên Bình………………………… …………… …26 Biểu đồ 2.5 Hình thức tuyên truyền phù hợp với cán bộ, đảng viên Huyện ủy Nguyên Bình…….………………… …………………… …… 28 Biểu đồ 2.6 Phương pháp giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên Huyện ủy Nguyên Bình mang lại hiệu nhất.………… ……… 29 Biểu đồ 2.7 Nguyên nhân hạn chế đội ngũ cán làm cơng tác giáo dục trị - tư tưởng …………………………………….…34 Biểu đồ 2.8 Nguyên nhân hạn chế cơng tác giáo dục trị -tư tưởng cho cán bộ, đảng viên Huyện ủy Nguyên Bình……….……37 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Công tác giáo dục trị – tư tưởng (GDCT – TT) cho cán bộ, đảng viên phận quan trọng công tác tư tưởng, lý luận Đảng, định đến nhận thức trị, quan điểm, đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; truyền thống tốt đẹp dân tộc, truyền thống cách mạng đạo đức Đảng; kiến thức khoa học công nghệ, kinh tế, văn hóa, xã hội, …nhằm xây dựng lập trường tư tưởng vững vàng, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Trong năm qua, Đảng ta tiến hành công tác giáo dục trị - tư tưởng đạt nhiều tiến bộ, lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng nâng lên; phương thức lãnh đạo Đảng đổi ngày hoàn thiện, đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp trưởng thành mặt Đa số cán bộ, đảng viên có ý thức rèn luyện, nâng cao phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, có ý thức phục vụ nhân dân, nhân dân tin tưởng Tuy nhiên, thời kỳ đổi mới, tác động nhiều nhân tố khách quan chủ quan, tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên diễn biến phức tạp Xác định việc ngăn chặn đẩy lùi tình trạng suy thối nhiệm vụ vừa bản, lâu dài, vừa có ý nghĩa cấp bách trước mắt Nhận thức sâu sắc vị trí, vai trị, tầm quan trọng cơng tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên, năm qua, lãnh đạo Huyện ủy Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng trọng tiến hành nhiều biện pháp để nâng cao chất lượng, hiệu công tác GDCT – TT cho cán bộ, đảng viên Huyện ủy Những kết đạt góp phần giúp cho Huyện ủy hồn thành tốt nhiệm vụ trị đặt Tuy nhiên, bên cạnh thành tựu đạt được, hiệu công tác GDCT – TT cho CB, ĐV Huyện ủy Ngun Bình cịn nhiều bất cập chưa đáp ứng tình hình, yêu cầu nhiệm vụ, phận khơng nhỏ CB, ĐV thối hóa, biến chất, suy thối tư tưởng, tri, đạo đức, lối sống với biểu khác như: sa vào chủ nghĩa cá nhân, chạy theo tiền tài, danh lợi, kèn cựa đị vị, vơ ngun tắc Do đó, u cầu thực tiễn cấp bách đặt cần phải tăng cường công tác GDCT – TT cho cán bộ, đảng viên Huyện ủy Nguyên Bình vấn đề có ý nghĩa quan trọng cần thiết Xuất phát từ lý nhu cầu thực tiễn đặt Huyện ủy huyện Nguyên Bình, nên em lựa chọn đề tài: “Cơng tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên Huyện ủy Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng nay” làm đề tài cho khóa luận tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Đã có nhiều cơng trình nghiên cứu vấn đề công tác GDCT – TT cho cán bộ, đảng viên Bàn vấn đề công tác GDCT – TT cho CB, ĐV có đề tài nghiên cứu sau: - Về sách: TS Vũ Ngọc Am, (2002), Đổi cơng tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên sở, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Cuốn sách làm rõ sở lý luận cơng tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên sở; đánh giá thực trạng đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên sở PGS.TS Lương Khắc Hiếu, (2005), Những giải pháp hữu hiệu nhằm ngăn chặn đẩy lùi suy thối tư tưởng trị cán bộ, đảng viên nước ta nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Cuốn sách sâu nghiên cứu suy thối tư tưởng trị mọt phận cán bộ, đảng viên nước ta; vai trị tư tưởng trị; biểu suy thối tư tưởng trị cán bộ, đảng viên nước ta; nguyên nhân yếu tố tác động đến suy thoái tư tưởng trị từ đề giải pháp nhằm ngăn chặn tình trạng suy thối tư tưởng trị phận CB, ĐV nước ta PGS.TS Hà Ngọc Hợi (chủ biên),(2002), TS Ngô Văn Thạo, Đổi nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Cuốn sách trình bày sở lý luận thực tiễn việc đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác tư tưởng, dự báo tình hình tư tưởng nước ta đến năm 2020 thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa; đề xuất giải pháp số nhiệm vụ trước mắt công tác tư tưởng - Bài viết báo, tạp chí: Thu Hằng (2015), Đẩy mạnh công tác giáo dục trị, tư tưởng để đổi mới, nâng cao chất lượng cơng tác tun giáo,Tạp chí Tun giáo Bài viết đề cập tới nhiệm vụ, thành tựu, hạn chế cơng tác giáo dục trị - tư tưởng đưa số, giải pháp đẩy mạnh cơng tác giáo dục trị - tư tưởng Nguyễn Trọng Phúc, (2012), Khắc phục tình trạng suy thối tư tưởng trị đạo đức lối sống phận cán bộ, đảng viên Tạp chí Quốc phịng tồn dân, số tháng Bài viết khẳng định tầm quan trọng trị, tư tưởng đề xuất số giải pháp góp phần đẩy lùi tình trạng suy thối trị, đạo dức theo tinh thần Nghị Trung ương (khóa XI) TS.Dương Trung Ý (2015), Đổi công tác giáo dục trị - tư tưởng góp phần thực hiệu NQ TW4, Tạp chí Tuyên giáo số Bài báo giới thiệu Nghị Trung ương ( Khóa XI) “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay”, làm rõ tính tất yếu việc đổi , yêu cầu đổi đề xuất giải pháp đỏi công tác giáo dục trị, tư tưởng góp phần thực hiệu Nghị Trung ương - Luận văn, luận án: Luận văn Thạc sĩ Chính trị học Nguyễn Văn Nải, (2014), Cơng tác giáo dục trị - tư tưởng cho đảng viên Đảng Thị xã Long Khánh, tỉnh Đồng Nai, Học viện Báo chí tuyên truyền Luận văn Thạc sĩ Chính trị học Khổng Minh Hằng, (2014), Chất lượng giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên Quận 6, Thành phố Hồ Chí Minh nay, Học viện Báo chí tuyên truyền Luận văn Thạc sĩ Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước Lê Trung Thành, (2015) Cơng tác giáo dục trị - tư tưởng cho đảng viên Đảng huyện Bảo Thắng, tỉnh Lào Cai nay, Học viện Báo chí tuyên truyền Cả luận văn tập trung phân tích thực trạng, vấn đề đặt đề xuất số phương hướng, giải pháp nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị tư tưởng cho cán bộ, đảng viên địa phương Tóm lại, đề tài nghiên cứu làm rõ cở sở lý luận công tác GDCT – TT; nghiên cứu thực trạng công tác GDCT-TT địa phương khác đề số phương hướng, giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác GDCT – TT Tuy nhiên để có đề tài nghiên cứu cụ thể cho vùng, đối tượng, đặc biệt địa phương miền núi huyện Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng chưa có đề tài nghiên cứu cụ thể vấn đề Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu số vấn đề lý luận công tác GDCT- TT thực trạng công tác GDCT – TT Huyện ủy Ngun Bình; khóa luận đề xuất số phương hướng giải pháp nhằm nâng cao hiệu cơng tác giáo dục trị - tư tưởng Huyện ủy Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng 3.2 Nhiệm vụ đề tài nghiên cứu Thực mục đích nghiên cứu, khóa luận có nhiệm vụ sau: - Nghiên cứu, hệ thống số vấn đề sở lý luận cơng tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên - Khảo sát thực trạng công tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên Huyện ủy Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng - Đề xuất số phương hướng giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên Huyện ủy Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Cơng tác giáo dục trị -tư tưởng cho cán bộ, đảng viên Huyện ủy Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng 4.2 Phạm vi nghiên cứu - Về lý luận: Đề tài tập trung phân tích vấn đề liên quan đến cơng tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên - Về thực tiễn: Đề tài tập trung phân tích thực trạng cơng tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên Huyện ủy Ngun Bình - Về khơng gian thời gian: Đề tài nghiên cứu Huyện ủy Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng giai đoạn Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lý luận - Đề tài dựa sở lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối, sách Đảng công tác GDCT – TT; nghị quyết, thị Đảng, luật pháp Nhà nước công tác GDCT – TT xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên; văn Ban Chấp hành, Ban Thường vụ, Ban Tuyên giáo Huyện ủy huyện Ngun Bình cơng tác GDCT – TT Bên cạnh đó, đề tài tiếp thu, kế thừa có chọn lọc kết nghiên cứu cơng trình khoa học, báo, tạp chí cơng tác GDCT-TT - Cơ sở thực tiễn thực trạng công tác GDCT – TT cho cán bộ, đảng viên Huyện ủy Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng 5.2 Phương pháp nghiên cứu Dựa phương pháp nghiên cứu chủ nghĩa vật biện chứng, đề tài sử dụng tổng hợp nhiều phương pháp nghiên cứu sau: Phương pháp nghiên cứu tài liệu; phương pháp thu thập thông tin; Phương pháp quan sát, thống kê; Phương pháp phân tích - tổng hợp; Phương pháp điều tra xã hội học Cấu trúc khóa luận Ngồi phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, khóa luận gồm chương, tiết Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ - TƯ TƯỞNG CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN 1.1 Giáo dục trị - tư tưởng cơng tác giáo dục trị tư tưởng cho cán đảng viên 1.1.1 Cán bộ, đảng viên giáo dục - trị tư tưởng cho cán bộ, đảng viên 1.1.1.1 Cán bộ, đảng viên Hiện có nhiều cách hiểu khác cán bộ, đảng viên nhà khoa học, quan, tổ chức kể đến khái niệm tiêu biểu sau: - Trong tác phẩm “ Sửa đổi lối làm việc” Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: Cán người đem sách Đảng, Chính phủ giải thích cho dân hiểu rõ thi hành Đồng thời đem tình hình dân chúng báo cáo cho Đảng, cho phủ rõ để đặt sách cho [10] 10 ... Phương pháp điều tra xã hội học Cấu trúc khóa luận Ngồi phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, khóa luận gồm chương, tiết Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ -... Luận văn, luận án: Luận văn Thạc sĩ Chính trị học Nguyễn Văn Nải, (2014), Cơng tác giáo dục trị - tư tưởng cho đảng viên Đảng Thị xã Long Khánh, tỉnh Đồng Nai, Học viện Báo chí tuyên truyền Luận. .. ĐOAN Em xin cam đoan kết cơng trình nghiên cứu riêng em Các số liệu kết nêu luận văn trung thực Những kết luận khoa học luận văn chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khoa học khác Sinh viên thực MỤC