làm quen với toán: nhạn biết gọi tên hình tam giác hình chữ nhật

nhận biết phân biệt hình tam giác,hình chữ nhật.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Giáo án HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN • Chủ đề: Gia đình • Đề tài: Dạy trẻ nhận biết phân biệt hình tam giác, hình chữ nhật • Lứa tuổi: 3-4 tuổi I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức:  Trẻ nhận biết gọi tên hình tam giác, hình chữ nhật ,biết đặc điểm,hình dạng ,màu sắc hình  Trẻ phân biệt điểm giống khác hình tam giác hình chữ nhật  Trẻ biết cách chơi trò chơi 2.Kĩ năng:  Rèn trẻ kĩ ý quan sát ghi nhớ có chủ định, sử dụng đồ dùng, chơi theo yêu cầu hiệu lệnh cô      3.Thái độ: Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động có ý thức học , biết làm theo yêu cầu cô Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình biết gìn giữ đồ dùng ,đồ chơi II CHUẨN BỊ:  Đồ dùng cô: Máy chiếu sử dụng powerpoint hình tam giác, hình chữ nhât + Hình tam giác màu đỏ + Hình chữ nhật màu vàng  Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rổ có hình tam giác đỏ, hình chữ nhật vàng III/ CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức, giới thiệu Cô chào Nghe nói lớp mầm chúng  Trẻ chào cô mình học giỏi nên hôm cô phụ trách dạy buổi Đồng thời có nhiều cô xem học nè Các chào cô  Bây cô nghe nhạc khởi động  Cô mở nhạc “nhà tôi”  Trẻ trả lời  Đất ta  Ta ngồi  Các ơi,các có biết hát vừa nghe không nào? Bạn biết nói cho cô bạn nghe nào?  Cho lớp nhắc lại hát “nhà tôi”  Dạ thưa cô hát “nhà “ạ  Các có biết có nhà thân yêu không.Ở có ông bà ,cha mẹ chung sống.Vậy quan sát lên hình xem cô có Dạy nội dung chính: a, Dạy trẻ nhận biết phân biệt hình tam giác,hình chữ nhật ôn màu đỏ,vàng  Các thấy hình cô có nào?  À ròi hình cô có hình nhà.vậy có biết nhà hình ghép với hình không  Ngôi nhà ghép với bới nhiều hình vuông,hình tam giác, hình chữ nhật hôm cô dạy nhận biết hình tam giác hình chữ nhật Cô vị trí hình nhà cho trẻ quan sát  Hình tam giác:  Bạn giỏi nói cô biết hình nào? (nếu trẻ không trả lời gợi ý mái nhà.)  Đây hình tam giác  Các có biết hình tam giác có màu không?  Hình tam giác có cạnh? Bạn giỏi nói cô biết nào?  Cô kiểm tra xem có  Trẻ hát nhún theo cô  Bài hát “ nhà tôi”  Trẻ quan sát  Hình nhà  Trẻ trả lời  Trẻ lắng nghe trả lời  Gọi trẻ trả lời  Trẻ trả lời  Trẻ trả lời  Trẻ đếm cạnh hình tam giác có cạnh không  Hình tam giác có lăn không con?  Vì hình tam giác không lăn được?  Cô nhắc lại : hình tam giác màu đỏ có cạnh không lăn cô cho lớp nhắc lại,từng tổ gọi trẻ tiêu biểu nhắc lại  Hình chữ nhật:  Cô bật hình chữ nhật lên hỏi hình gì?  Cho lớp,tổ nói lại  Hình chữ nhật có màu vậy?  Hình chữ nhật có cạnh?  Cùng trẻ đếm cạnh hình chữ nhật  Hình chữ nhật có cạnh,2 cạnh dài cạnh ngắn  Hình chữ nhật có lăn đcược không?  Cô tóm lại: hình chữ nhật có màu vàng có cạnh,2 cạnh dài cạnh ngắn nhau.hình chữ nhật không lăn b,So sánh hình tam giác hình chữ nhật:  Trời tối ngủ  Trời sang rồi:ò…ó…o  Các nhìn lên bảng xem cô có nào?  Cô hình cho trẻ đọc  Các có biết hình chữ nhật hình tam giác giống không?  Vì vậy?  Đúng con.hình chữ nhật hình tam giác không lăn có góc cạnh  Thế hình tam giác hình chữ nhật khác nào.Bạn biết? Mời mời  Khác :hình tam giác có góc cạnh hình chữ nhật có góc cạnh 3.Củng cố luyện tập  Trời ta  Cô chuẩn bị cho bạn rổ đựng hình tam giác hình chữ nhật Các hình tam giác  Trẻ trả lời  Vì hình tam giác có cạnh nên không lăn  Trẻ nhắc lại  Trẻ trả lời  Trẻ nhắc lại  Trẻ trả lời  Trẻ đếm số cạnh hình chữ nhật  Không lăn hình chữ nhật có cạnh  Trẻ nhắc lại      Đi ngủ Ò…ó…o Trẻ trả lời Trẻ trả lời Hình chữ nhật hình tam giác không lăn  Vì có góc cạnh  Trẻ trả lời  Cả lớp nhắc lại  Ta đứng  Trẻ lấy rổ cho hãy lấy cho rổ  Gió thổi gió thổi  Thổi hình tam giác lên trước mặt      Thổi thổi  Trẻ lấy hình tam giác đặt lên trước mặt Hình tam giác có màu Hình tam giác có lăn không? Vì biết Cho trẻ lăn thử  Màu đỏ  Không lăn  Vì hình tam giác có cạnh,3 góc  Gió thổi gió thổi  Thổi hình chữ nhật lên trước mặt  Thổi thổi  Trẻ lấy hình chữ nhật  Màu vàng  Hình chữ nhật có màu  Không lăn  Hình chữ nhật có lăn không  Vì biết?  Cho trẻ lăn thử  Đúng hình tam giác hình chữ nhật không lăn có góc cạnh  Gió thổi gió thổi  Thổi hình vào rổ thổi rổ sau lưng  Vậy quan sát xem lớp có đồ chơi đồ vật ghép có dạng hình tam giác,hình chữ nhật không nào.bạn biết nói cho cô bạn nghe 4.Trò chơi : Tìm nhà  Trời ta.hôm học giỏi nên cô thưởng cho trò chơi,đó trò chơi:tìm nhà  Các chọn cho hình rổ  Luật chơi sau: hay nghe nhạc chơi,khi hét nhạc chạy nhà có bạn cầm hình giống Nếu bạn  Vì hình chữ nhật có góc cạnh,2 cạnh dài cạnh ngắn  Thổi thổi  Trẻ thực  Trẻ quan sát trả lời  Ta đứng  Trẻ chọn hình  Vâng nào chạy nhầm nhà bị phạt nhảy lò cò Các có đồng ý không  Trẻ chơi  Trẻ chơi lần  Lần cô cho trẻ đổi hình cho  cho trẻ chơi 3-4 lần  Cô nhận xét: hôm lớp học giỏi,cô tuyên dương lớp nhiên số bạn chưa ý lần sau lớp cố gắng