Giáo án buổi chiều lớp 2 môn chính tả phân hoá đối tượng (chi tiết)

Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần Ca Dao I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt c / k / q Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em lần, lớp viết bảng phụ đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết “Ta ta nhớ núi rừng Ta ta nhớ dòng sông vỗ bờ Nhớ đồng ruộng, nhớ khoai ngô Bát cơm rau muống cà giòn tan ” Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền c k vào chỗ trống để có từ Đáp án: ngữ viết đúng: cần ……âu cần câu ……ủ khoai củ khoai tìm ……iếm tìm kiếm ……ính trọng kính trọng Bài Nối tiếng bên trái với tiếng bên phải để Đáp án: tạo thành từ ngữ viết đúng: lắng nắng nặng lặng lo no ngại nề nghe cơm gay gắt im lắng nắng nặng lặng lo no ngại nề nghe cơm gay gắt im Bài Gạch từ ngữ viết sai tả viết Đáp án: lại cho : lan khoai lang giàu sang sang sẻ lan khoai lang giàu sang sang sẻ san sẻ c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - Phần Thưởng I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt s/x; ăn/ăng; cách viết hoa Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết “Na cô bé tốt bụng Ở lớp, mến em Em gọt bút chì giúp bạn Lan Em cho bạn Minh nửa cục tẩy Nhiều lần, em làm trực nhật giúp bạn bị mệt… Na buồn em học chưa giỏi.” b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Chép vào chỗ trống chữ viết hoa Đáp án: đoạn tả (b) trên: a) Chữ viết hoa đầu câu : ………………… Na ; Ở ; Em ; Em ; Nhiều ; Na b) Chữ viết hoa tên người : ………………… Na; Lan Minh Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - Bài Điền x s vào chỗ trống cho phù Đáp án: hợp : .oá bảng … ao xoá bảng .o sánh lò … o so sánh lò xo Bài Điền vần ăn ăng vào chỗ Đáp án: trống cho phù hợp ch……… len phải ch……… đường thẳng công chăn len phải c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần Nắng Ba Đình I MỤC TIÊU: Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt ng/ngh; ch/tr; dấu hỏi/dấu ngã Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết Nắng Ba Đình mùa thu Thắm vàng lăng Bác Vẫn vắt bầu trời Ngày tuyên ngôn Độc lập Ta quảng trường Bâng khuâng thấy Nắng reo lễ đài Có bàn tay Bác vẫy b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền ng ngh vào chỗ trống Đáp án: cho phù hợp : a) ………ay thẳng đề …… …ị a) thẳng đề nghị b) ….…uyện vọng ………é b) nguyện vọng nghé c) trang … …iêm củ …… …ệ c) trang … …iêm củ nghệ Bài Gạch từ ngữ viết Đáp án: Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - tả : che mưa che đậy hàng tre che mưa che đậy hàng tre chung chung bình trung hiếu chung chung bình trung hiếu truyện câu truyện trò chuyện truyện câu truyện trò chuyện Bài Ghi dấu hỏi dấu ngã vào chữ in Đáp án: đậm cho phù hợp : nô máy nôi buồn nôi tiếng nổ máy nỗi buồn tiếng mơ cửa thịt mơ rực rơ mở cửa thịt mỡ rực rỡ lơ hẹn núi lơ noi trôi lỡ hẹn núi lở trôi c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần Bím Tóc Đuôi Sam I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt r/d/gi; iên/yên; ân/âng Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết “Một hôm, Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ, bím buộc nơ Khi Hà đến trường, bạn gái lớp reo lên: “Ái chà chà ! Bím tóc đẹp !” Điều làm Hà vui Nhưng Tuấn sấn tới, nắm bím tóc nói: - Tớ mệt Cho tớ vịn vào lúc.” b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền vào chỗ trống iên yên Đáp án: cho phù hợp : bình … tiến chiến đấu bình yên nối liền Bài Gạch từ ngữ viết Đáp án: tả : dao giao thông dao nhiệm vụ giá đỗ Design by quangtlt.cuchi rêu rao dao giao thông rêu rao rổ rá dao nhiệm vụ giá đỗ rổ rá Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ dá tiền quý giá thầy dáo lượng Giáo dục Trường học - dá tiền Bài Điền vào chỗ trống ân âng quý giá thầy dáo Đáp án: cho phù hợp : n… đỡ bận việc xa gần nâng đỡ viên phấn c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần Nghe Thầy Đọc Thơ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt ia/ya; l/n; en/eng Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết Em nghe thầy đọc bao ngày Tiếng thơ đỏ nắng xanh quanh nhà Mái chèo nghiêng mặt sông xa Bâng khuâng nghe vọng tiếng bà năm xưa b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Chọn từ ngoặc để điền vào Đáp án: chỗ trống cho phù hợp : a) thức … … bánh kẹo a) thức khuya chia bánh kẹo b) .… … trước b) dĩa phía trước c) … … hè c) tỉa vỉa hè (Từ chọn điền: chia, dĩa, tỉa, vỉa, khuya, phía) Bài Điền l n vào chỗ trống cho Đáp án: phù hợp : …ợn …ười biếng lợn lười biếng …ón …o ấm nón no ấm Bài Điền vào chỗ trống en eng Đáp án: cho phù hợp : kh… thưởng Design by quangtlt.cuchi cuốc xẻng khen thưởng Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ x… kẽ lượng Giáo dục Trường học - xen kẽ đánh kẻng c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần Mẩu Giấy Vụn I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt ai/ay; s/x; hỏi/thanh ngã Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần 29 Cây Dừa I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt sơ/xơ; in/inh; s/x Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - “Cây dừa xanh toả nhiều tàu, Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng Thân dừa bạc phếch tháng năm, Quả dừa – đàn lợn nằm cao Đêm hè hoa nở sao, Tàu dừa – lược chải vào mây xanh.” b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền s x vào chỗ trống cho phù Đáp án: hợp: cửa … ổ … ân chơi cửa sổ sân chơi … a làng ….óm xa làng xóm cột ….ống van in cột sống van xin Bài Điền tiếp vào chỗ trống từ ngữ chứa Đáp án: tiếng cột bên trái sơ sơ sài, sơ sơ sài, đơn sơ, xơ xơ xác, xơ xơ xác, xơ dừa, Bài Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ Đáp án: trống : - Có tật giật - Có tật giật - Vào … tử - Vào sinh tử - Nhẹ - Nhẹ tin - trắng núi nhiệm tưởng cửa - trắng tinh đỉnh núi tín nhiệm tin tưởng cửa kính (sinh, tin, mình, tin, tinh, đỉnh, tín, kính) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần 30 Ai Ngoan Sẽ Được Thưởng I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt ch/tr; êt/êch Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - Các em nhỏ đứng thành vòng rộng Bác cầm gói kẹo chia cho em Đến lượt Tộ, em không nhận, khẽ thưa : – Thưa Bác, hôm cháu không lời cô Cháu chưa ngoan nên không ăn kẹo Bác Bác cười trìu mến: Cháu biết nhận lỗi, ngoan ! Cháu phần kẹo bạn khác b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền tr ch vào chỗ trống cho phù Đáp án: hợp: … khách lại chở khách trở lại ẻ em … ẻ củi trẻ em chẻ củi Bài Điền từ ngữ có tiếng chứa vần êt Đáp án: êch vào chỗ trống : – Ngày lễ năm, thường có cúng lễ, vui – Ngày lễ năm, thường có cúng lễ, vui chơi, hội hè, theo truyền thống dân tộc gọi chơi, hội hè, theo truyền thống dân tộc gọi ngày ngày tết – Người bị đau ốm, không sống gọi – Người bị đau ốm, không sống gọi chết – Không hàng hoá đồ vật gọi – Không hàng hoá đồ vật gọi hết Bài Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ Đáp án: trống : đoàn trắng đoàn kết ếch trắng bệch tính mỏi bắn tính nết mệt mỏi bắn chệch (ếch, bệch, kết, mệt, nết, chệch) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần 31 Nghịch Ơi Là Nghịch ! I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt r/d/gi; hỏi/ngã Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm nóng lòng gặp - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ Vì - Học sinh viết bảng bạn sai viết Mưa xuân vội vàng - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học trượt sinh viết Nên chân xuống đất Bài viết Vẫn lên giọng cười vang Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - Không chịu thua nắng đâu! Mưa xuân trẩy hội Nhảy từ trời cao Xuống trần gian mừng tuổi b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền r/d gi vào chỗ trống cho phù Đáp án: hợp: ù .àn mướp dù giàn mướp nói ối cơm ang nói dối cơm rang tóc ối .ấu chấm tóc rối dấu chấm Bài Đặt dấu hỏi dấu ngã vào chữ in Đáp án: đậm : Nắng vàng tươi rai nhẹ Nắng vàng tươi rải nhẹ Bươi tròn mọng triu cành Bưởi tròn mọng trĩu cành Hồng chín đèn đo Hồng chín đèn đỏ Thắp lùm xanh Thắp lùm xanh Bài Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ Đáp án: trống : – Cần …gìn trật tự nơi công cộng – Cần giữ gìn trật tự nơi công cộng – Nhà có chó … – Nhà có chó – Ăn nhớ … trồng – Ăn nhớ kẻ trồng – Mượn gió … măng – Mượn gió bẻ măng – Rừng vàng … .… bạc – Rừng vàng biển bạc – Ăn năn hối … – Ăn năn hối lỗi (dữ, giữ, bẻ, kẻ, lỗi, biển) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần 32 Chuyện Quả Bầu I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt l/n; d/v Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - “Lạ thay, từ bầu, người bé nhỏ nhảy Người Khơ-mú nhanh nhảu trước, dính than nên đen Tiếp đến người Thái, người Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh theo.” b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền l n vào chỗ trống cho phù hợp: Đáp án: mắc ỗi eo núi mắc lỗi leo núi sáng oáng lai sáng loáng nóng ạnh âng đỡ nóng lạnh nâng đỡ Bài Điền d v vào chỗ trống cho phù Đáp án: hợp: đường ài ui đùa đường dài vui đùa nhảy .ây .ấp ngã nhảy dây vấp ngã bao .ây vàng ọt bao vây vàng vọt Bài Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ Đáp án: trống : – Nói … hay, … việc tốt – Nói lời hay, làm việc tốt – Ăn trông ….…, ngồi trông hướng – Ăn trông nồi, ngồi trông hướng – ……… chảy, đá mòn – Nước chảy, đá mòn – Ăn cỗ trước, …… nước sau – Ăn cỗ trước, lội nước sau (nồi, lời, làm, nước, lội) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần 33 Quả Trăng Tròn I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt s/x; in/iên Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Nên từ xưa đến Bài viết Nhiều lần trăng chín mọng Ai muốn phần Trăng đành không chịu rụng Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - Nhiều bàn tay đón mời Với bao niềm háo hức Trăng Chia cho được? b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền s x vào chỗ trống cho phù Đáp án: hợp: … ao lao ao lao xao .ấu tính ấu sấu tính xấu say ưa ngày ưa say sưa nước ôi nấu ôi nước sôi nấu xôi Bài Điền in iên vào chỗ trống cho phù Đáp án: hợp: ngạc nh t nhiệm ngạc nhiên tín nhiệm k cường t lên kiên cường tiến lên ch đấu ch chiến đấu chín nàng t t tưởng nàng tiên tin tưởng Bài Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ Đáp án: trống : a) Trong đầm đẹp …… a) Lá xanh trắng lại chen nhị vàng b) Cây ngô trồng với đậu tương Trong đầm đẹp sen Lá xanh trắng lại chen nhị vàng b) Cây ngô trồng xen với đậu tương c) Phải học …… chơi c) Phải học xong chơi d) Hai đường thẳng song với d) Hai đường thẳng song song với nhau (xong, song, xen, sen) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần 34 Người Làm Đồ Chơi I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt tr/ch; ong/ông Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - Ở phố, sào nứa cắm đồ chơi bác dựng chỗ chỗ trẻ xúm lại Tôi khóc, cố tỏ bình tĩnh: - Bác đừng Bác làm đồ chơi bán cho chúng cháu - Nhưng độ chả mua đồ chơi bác - Cháu mua rủ bạn cháu mua b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền ch tr vào chỗ trống cho phù Đáp án: hợp: … .ợ … ăn nuôi chợ chăn nuôi … ăn … ồng trăn trồng mong .ờ … uồng gà mong chờ chuồng gà cá … ép … xanh cá chép trà xanh Bài Điền ong ông vào chỗ trống cho Đáp án: phù hợp: c lao đường c công lao đường cong l chim l yêu nước lồng chim lòng yêu nước Bài Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ Đáp án: trống : Cũng … mảnh vườn, lời Cũng mảnh vườn, lời ớt ớt cay, lời sung ……., lời cam ngọt, cay, lời sung chát, lời cam ngọt, lời lời móng rồng thơm mít ……… , lời móng rồng thơm mít chín, lời chanh chanh ………… chua (bóng, sông, chát, chua, chín, trên) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần 35 Trách Mây I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt tr/ch; d/v; dấu hỏi/dấu ngã Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần - em đọc luân phiên, em đọc lần, viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ Mây rừng Lửng lơ khe suối? Hay mây bờ sông Tung mà tắm gội? Design by quangtlt.cuchi lượng Giáo dục Trường học - Sao mây không thương mẹ? La cà đâu hở mây? Về mau! mây nhé! Kẻo bé giận này! Năm học 2013 - 2014 Buổi chiều lớp : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” Bộ lượng Giáo dục Trường học - b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền d v vào chỗ trống cho phù Đáp án: hợp: tiêu ùng ùng biển tiêu dùng vùng biển .ỏ trái dơi vỏ trái tuyệt ời ời chỗ tuyệt vời dời chỗ Bài Đặt dấu hỏi dấu ngã vào chữ Đáp án: in đậm : Trăm vườn sinh từ đất Trăm vườn sinh từ đất Đất nuôi dương sưa cua Đất Đất nuôi dưỡng sữa Đất truyền cho sắc đẹp, mùa màng Chính đất truyền cho sắc đẹp, mùa màng Chính đất mẹ cua loài mẹ loài Bài Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ Đáp án: trống : Hồ thu, nước ……… vắt, mênh mông Hồ thu, nước vắt, mênh mông Trăng ……… toả sáng rọi vào gợn sóng lăn toả sáng rọi vào gợn sóng lăn tăn Thuyền tăn Thuyền khỏi bờ hây hẩy gió đông khỏi bờ hây hẩy gió đông nam, sóng vỗ rập nam, sóng vỗ rập rình Bấy giờ, sen ……… rình Bấy giờ, sen hồ gần tàn hồ gần tàn lơ thơ lơ thơ hoa nở muộn Mùi hương hoa nở muộn Mùi hương đưa theo ……… đưa theo chiều gió ngào ngạt gió ngào ngạt (trên, trăng, chiều, trong) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 [...]... động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe 2 Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết chính tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính tả cần - 2 em đọc luân phiên, mỗi em đọc 1 lần, viết trên bảng phụ Design by quangtlt.cuchi lớp đọc thầm Năm học 20 13 - 20 14 Buổi chiều lớp. .. động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe 2 Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết chính tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính tả cần - 2 em đọc luân phiên, mỗi em đọc 1 lần, viết trên bảng phụ Design by quangtlt.cuchi lớp đọc thầm Năm học 20 13 - 20 14 Buổi chiều lớp. . .Buổi chiều lớp 2 : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” của Bộ lượng Giáo dục Trường học - Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe 2 Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết chính tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính tả cần - 2 em đọc luân... động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1 Hoạt động khởi động (5 phút): Design by quangtlt.cuchi Năm học 20 13 - 20 14 Buổi chiều lớp 2 : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” của Bộ lượng Giáo dục Trường học - - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe 2 Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết chính tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính. .. động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe 2 Các hoạt động chính: Design by quangtlt.cuchi Năm học 20 13 - 20 14 Buổi chiều lớp 2 : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” của Bộ lượng Giáo dục Trường học - a Hoạt động 1: Viết chính tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính. .. động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Design by quangtlt.cuchi Năm học 20 13 - 20 14 Buổi chiều lớp 2 : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” của Bộ lượng Giáo dục Trường học - 2 Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết chính tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính. .. bài viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài chính tả Design by quangtlt.cuchi - Học sinh viết bài Năm học 20 13 - 20 14 Buổi chiều lớp 2 : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” của Bộ lượng Giáo dục Trường học - Bài viết “Sáng ra trời rộng đến đâu Trời xanh như mới lần đầu biết xanh Tiếng chim lay động lá cành Tiếng chim đánh thức chồi xanh dậy cùng Tiếng chim vỗ cánh bầy ong Tiếng chim... / 20 1… Rèn viết tuần 13 Cái Trống Trường Em I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về phân biệt iêu/yêu; r/d; dấu hỏi/dấu ngã 2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng chính tả 3 Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ vở Design by quangtlt.cuchi Năm học 20 13 - 20 14 Buổi chiều lớp 2 : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất SEQAP” của Bộ lượng Giáo dục Trường học - * Phân. .. Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe 2 Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết chính tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính tả cần - 2 em đọc luân phiên, mỗi em đọc 1 lần, viết trên bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng con một số từ dễ - Học sinh viết bảng con sai trong bài viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài chính tả - Học sinh viết bài Bài... Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe 2 Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết chính tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính tả cần - 2 em đọc luân phiên, mỗi em đọc 1 lần, viết trên bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng con một số từ dễ - Học sinh viết bảng con sai trong bài viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài chính tả - Học sinh viết bài Bài