khối 2 chủ đề 2 sáng tạo với hình vuông, hình chữ nhật và đương diềm 5 tiết

Thiết kế dạy Mĩ thuật lớp theo phương pháp Đan Mạch Chủ đề 2: SÁNG TẠO VỚI HÌNH VNG, HÌNH CHỮ NHẬT VÀ ĐƯỜNG DIỀM Thời lượng tiết (Bài 11, 14, 22, 25, 31) I> Mục tiêu: -Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp cân đối trang trí hình vng, hình chữ nhật -HS biết cách vẽ, xé dán, trang trí hình vng, hình chữ nhật đơn giản vẽ màu theo ý thích -Phát triển khả tạo hình cá nhân lực hợp tác nhóm -HS biết tưởng tượng sáng tạo tình đơn giản nội dung tranh vẽ * GD thái độ: Thấy vẻ đẹp đồ vật hình vng, hình chữ nhật, đường diềm… trang trí * GD KNS: KN tư sáng tạo, KN quản lý thời gian, KN giao tiếp, KN hợp tác Ngày dạy: 06/10/2015: Tuần 5- Tiết 1: II> Chuẩn bi: • GV: - Vân dụng quy trinh 5: Tạo hình 3D – tiếp cận theo chủ đề - Các trang trí hình vng, hình chữ nhật, đường diềm • HS :- Giấy A4, bút màu, bút chì, gơm, hồ dán III> Các hoạt động dạy học chủ yếu: + Ổn định tổ chức: - CT HĐTQ tổ chức trò chơi vận động + Giới thiệu bài: GV xem so sánh số đồ vật dạng hình vng, hình chữ nhật có họa tiết trang trí trang trí đường diềm với khung hình vng, hình hình chữ nhật chưa trang trí, yêu cầu HS nhận xét: - Đồ vật đẹp hơn? 1Hs lên => GV giới thiệu tên học Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Khám phá vẻ đẹp trang trí hình vng, hình chữ nhật, đường diềm GV treo minh họa lên bảng Yêu cầu HS quan sát Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm đơi để tìm đặc điểm khác giống theo câu hỏi gợi ý: - Các họa tiết trang trí hình vẽ gì? - Điểm khác TT hình vng đường diềm gì? - Điểm khác trang trí hình vng hcn gì? Mời vài Hs lên trước lớp nêu ý kiến Có thể cho Hs vào hình => Chốt ý: Trang trí ln làm cho đồ vật đẹp Các họa tiết trang trí hình vẽ hoa, lá, côn trùng vẽ đơn giản cách điệu so với hình ảnh thật Mỗi trang trí Hoạt động HS Quan sát Thảo luận nhóm đơi Một vài HS lên nêu ý kiến Lắng nghe Thiết kế dạy Mĩ thuật lớp theo phương pháp Đan Mạch lại có vẻ đẹp khác phong phú cách trang trí Hoạt động giáo viên  Hoạt động 2: Sáng tạo với hình vng GV cho Hs xem số trang trí hình vng đơn giản khn hình vng / khăn hình vng./ gạch hoa trang trí, Đăt câu hỏi: - Các đồ vật có dạng hình gì? - Các đồ vật trang trí nào? - Ngồi đồ vật xem em cịn biết có đồ vật có dạng hình vng xung quanh chúng ta? - Nếu em có đồ vật có dạng hình vng, em trang trí trang trí nào? GV đưa vài lựa chọn: + Hs tạo hình họa tiết đơn giản giấy thủ cơng màu Sau cắt để dán tờ giấy A4 giấy màu khác trang trí đồ vật có dạng hình vng mà em có + Hs vẽ màu lên giấy A4 sau xếp cắt để tạo thành khung hình vng Trang trí hình vẽ, sử dụng vật dụng tìm để trang trí vào khung hình GV đến bàn quan sát HS thực hành, hỗ trợ HS gặp khó khăn, giải đáp thắc mắc Nếu Hs hoàn thành tiết GV cho HS dán giấy A2 theo nhóm để trưng bày sp * Nhận xét: -GV nhận xét chung tiết học * Dặn dò: - Nhắc HS chuẩn bị tiết sau: Bút màu, giấy màu, hồ dán, kéo, giấy A4, vật dụng tìm Ngày dạy: 13/10/2015: Hoạt động HS Quan sát TLCH Lựa chọn cách thực thực hành theo cá nhân Lắng nghe Tuần 6- Tiết 2: Hoạt động giáo viên  Hoạt động 3: Sáng tạo với đường diềm GV cho Hs xem số trang trí đường diềm, đồ vật có trang trí đường diềm: khăn chồng , váy áo trang trí đường diềm Đăt câu hỏi: - Em có nhận xét hình trang trí đồ vật này? - Màu sắc vẽ nào? - Ngoài đồ vật em tìm đường diềm lớp => GV chốt: Trang trí đường diềm hình vẽ giống xếp lặp lặp lại, hình vẽ xếp xen kẽ lặp lại kéo dài vẽ hình vẽ giống vẽ màu xen kẻ Yêu cầu Hs lấy giấy A4, giấy màu, đất nặn, kéo, keo dán GV đưa vài lựa chọn: Hoạt động HS Quan sát TLCH Lắng nghe Thực hành cá nhân Thiết kế dạy Mĩ thuật lớp theo phương pháp Đan Mạch + Hs tạo hình họa tiết đơn giản giấy thủ công màu Sau Hoạt động HS Hoạt động giáo viên cắt để dán tờ giấy A4 giấy màu khác tạo thành đường diềm + Hs vẽ màu lên giấy A4 sau xếp cắt để tạo thành khung hình Trang trí đường diềm vào khung + HS sử dụng bảng đất nặn vật tìm để trang trí đường diềm GV đến bàn quan sát HS thực hành, hỗ trợ HS gặp khó khăn, giải đáp thắc mắc * Nhận xét: -GV nhận xét chung tiết học * Dặn dò: Lắng nghe - Nhắc HS chuẩn bị tiết sau: Bút màu, giấy màu, hồ dán, kéo, giấy A4, bìa cứng, vật dụng tìm được, Ngày dạy: 20/10/2015: Tuần 7- Tiết 3: Hoạt động HS Hoạt động giáo viên  Hoạt động 4: Sáng tạo với hình chữ nhật GV cho Hs lấy sản phẩm tiết học trước ra, tiếp tục trang trí HS thực hành cá nhân họa tiết, hình vẽ Kết hợp đất nặn, giấy màu đồ vật bỏ để tạo họa tiết trang trí GV đến bàn quan sát, đặt câu hỏi gợi ý: - Em sử dụng vật liệu gì? - Em thich trang trí khung hình này? Lựa chọn: + Sử dụng vỏ hộp giấy hình chữ nhật để trang trí + Sử dụng bìa sổ, bìa giấy màu hình chữ nhật để trang trí + Sử dụng giấy A5 để làm thiệp bìa sách trang trí hình chữ nhật GV hướng dẫn hỗ trợ thêm cho HS lúng túng * Nhận xét: -GV nhận xét chung tiết học * Dặn dò: Lắng nghe - Nhắc HS chuẩn bị tiết sau: Bút màu, giấy màu, hồ dán, kéo, giấy A4, bìa cứng, vật dụng tìm được, * Ngày dạy: 27/01/2015: Tuần - Tiết Hoạt động HS Hoạt động giáo viên  Hoạt động 5: Sáng tạo với hình vng, hình chữ nhật, đường diềm Chia lớp thành nhóm 4->6HS Thực hành theo nhóm GV nêu yêu cầu: Thực hành trang trí đồ vật mũ, ly, chén, túi xách, bình hoa, chai nước Thiết kế dạy Mĩ thuật lớp theo phương pháp Đan Mạch Cho HS thảo luận ý tưởng chung Hoạt động HS Hoạt động giáo viên Cho Hs thực hành trang trí theo nhóm * Lựa chọnn: + HS tự vẽ đồ vật tờ giấy lớn A3 sau trang trí + HS sử dụng vật dụng thật tìm chai nước, ly nước, chén, thùng carton lớn sau cắt, dán, nặn đất màu vẽ hình trang trí lên đồ vật + Hs vẽ đồ vật giấy A3 sau cắt rời sụng vật bỏ để trang trí GV đến nhóm quan sát HS, đặt câu hỏi gợi ý: - Nhóm em dự định làm gì? - Các em sử dụng chất liệu để trang trí? - Các em trang trí hình vẽ gì? trang trí đâu? GV hỗ trợ nhóm gặp khó khăn, lúng túng * Nhận xét: -GV nhận xét chung tiết học * Dặn dò: Lắng nghe - Nhắc HS chuẩn bị tiết sau: Bút màu, giấy màu, hồ dán, kéo, giấy A4, bìa cứng, vật dụng tìm được, * Ngày dạy: 2/11/2015: Tuần - Tiết Hoạt động HS Hoạt động giáo viên  Hoạt động 6: Trình bày, đánh giá Các nhóm trưng bày sản phẩm làm Cho đại diện nhóm lên thuyết trinh Cho nhóm nhận xét Lớp bình chọn đội có trang trí đẹp => GV nhận xét tuyên dương Cho em treo lên tường để trang trí lớp học * Hoạt động nối tiếp: HS tự làm đồ vật trang trí với họa tiết đối xứng để tặng cho cô thầy giáo người thân ngày 20/11 * Nhận xét: GV nhận xét tiết học, đánh giá tồn q trình HS thực chủ đề * Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng học vẽ cho tiết học sau: Chủ điểm 3: Con vật quen thuộc Xem nhận xét Lắng nghe chí sẻ Lắng nghe IV> Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: TỔ TRƯỞNG CM KÝ HIỆU PHĨ CHUN MƠN KÝ Thiết kế dạy Mĩ thuật lớp theo phương pháp Đan Mạch ... động 4: Sáng tạo với hình chữ nhật GV cho Hs lấy sản phẩm tiết học trước ra, tiếp tục trang trí HS thực hành cá nhân họa tiết, hình vẽ Kết hợp đất nặn, giấy màu đồ vật bỏ để tạo họa tiết trang... khung hình này? Lựa chọn: + Sử dụng vỏ hộp giấy hình chữ nhật để trang trí + Sử dụng bìa sổ, bìa giấy màu hình chữ nhật để trang trí + Sử dụng giấy A5 để làm thiệp bìa sách trang trí hình chữ nhật. .. giáo viên  Hoạt động 2: Sáng tạo với hình vng GV cho Hs xem số trang trí hình vng đơn giản khn hình vng / khăn hình vng./ gạch hoa trang trí, Đăt câu hỏi: - Các đồ vật có dạng hình gì? - Các đồ