Đề thi vào lớp môn Tiếng Việt năm 2013 - 2014 Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam Bài (2 điểm) Điền từ tài đức, tài hoa, tài năng, tài trí vào chỗ trống cho thích hợp: a Chúng ta cần phát bồi dưỡng trẻ cho đất nước b Em cố gắng để trở thành người vẹn toàn c Cách đối đáp Giang Văn Minh sứ Trung Quốc cho thấy ông người d Chúng tối trầm trồ trước nét chạm trổ Nối từ cột A với nghĩa tương ứng cột B: A B Trung thành Một lịng gắn bó với lí tưởng, tổ c Trung Hậu Trước sau một, không lay chuyển n Trung Kiên Ăn nhân hậu, thành thật, trước sau Trung thực Ngay thẳng, thật Bài (4 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: [ ] (1) Ngày hôm ngày khai trường nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa (2) Tơi tưởng tượng thấy trước mắt cảnh nhộn nhịp tưng bừng ngày tựu trường khắp nơi (3) Các em vui vẻ sau tháng giời nghỉ học, sau chuyển biến khác thường, em lại gặp thầy gặp bạn (4) Nhưng sung sướng nữa, từ phút ngày giở đi, em bắt đầu nhận giáo dục hoàn toàn Việt Nam (5) Các em hưởng may mắn nhờ hi sinh biết đồng bào em (6) Vậy em nghĩ sao?[ ] (Thư gửi học sinh - Hồ Chí Minh) Từ Việt Nam cụm từ "một giáo dục hồn tồn Việt Nam" thuộc loại từ gì? 2 Câu (4) câu (5) liên kết với phép liên kết nào? Nêu từ ngữ thể phép liên kết Theo em, tác giả đặt câu hỏi cuối đoạn trích nhằm mục đích gì? Ghi lại tên văn em học lời tâm với thiếu nhi viết vào mùa thu độc lập nước nhà cho biết tên tác giả Tìm câu thành ngữ tục ngữ có cặp từ trái nghĩa nói đến trẻ em Bài (4,5 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: [ ] Giôn-xơn! Tội ác bay chồng chất Nhân danh Bay mang B.52 Những na-pan, độc Đến Việt Nam Để đốt nhà thương, trường học Giết người biết yêu thương Giết trẻ em biết đến trường Giết đồng xanh bốn mùa hoa Và giết dòng sông thơ ca nh (Ê-mi-li, - Tố Hữu) Từ "bay" đoạn thơ thể thái độ tác giả? Tìm hai từ đồng nghĩa với từ Gạch chân từ khơng nhóm dãy từ trích từ đoạn thơ trên: a) na-pan, độc, nhà thương, trường học; b) ai, để, và, Đoạn thơ có dòng thơ ngắn kết hợp với dòng thơ dài chứa từ ngữ lặp lại Cách viết tác giả có tác dụng việc thể nội dung đoạn thơ? Qua đoạn thơ, em cảm nhận điều vẻ đẹp đất nước người Việt Nam? Bài (4,5 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: [ ] Pi-e lấy chuỗi ngọc, đưa cho cô bé Cô bé lên: - Đẹp quá! Xin gói lại cho cháu! Pi-e ngạc nhiên: - Ai sai cháu mua? - Cháu mua tặng chị cháu nhân lễ Nô-en Chị nuôi cháu từ mẹ cháu - Cháu có tiền? Cơ bé mở khăn tay ra, đổ len bàn nắm xu: - Cháu đập lợn đất đấy! Pi-e trầm ngâm nhìn bé Rồi vừa lúi húi gỡ mảnh giáy ghi giá tiền, anh vừa hỏi: - Cháu tên gì? - Cháu gioan Anh đưa Gioan chuỗi ngọc gói bao lụa đỏ: - Đừng đánh rơi nhé! Cô bé mỉm cười rạng rõ, chạy Cô đâu biết chuỗi ngọc Pi-e dành để tặng vợ chưa cưới mình, tai nạn giao thơng cướp người anh yêu quý [ ] (Chuỗi ngọc lam - Phun-tơn O-xlow) Viết lại câu khiến có đoạn trích Nhân vật khơng xuất trực tiếp đoạn trích lại quan trọng? Tình cảm bé Gioan với nhân vật nào? Em viết đoạn văn bày tỏ cảm nghĩ trước hình ảnh Pi-e nhìn thấy bé Gioan "mỉm cười rạng rỡ, chạy đi" Đáp án đề thi vào lớp môn Tiếng Việt năm 2013 2014 Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam Bài 1: a tài b tài đức c tài trí d tài hoa Trung thành: Một lịng gắn bó với lí tưởng, tổ chức hay với người trung hậu: Ăn nhân hậu, thành thật, trước sau Trung kiên: Trước sau một, khơng lay chuyển trung thực: Ngay thẳng, thật Bài 2: Tính từ Liên kết câu cách lặp từ ngữ: em, Liên kết câu cách thay từ ngữ: Việc đặt câu hỏi cuối đoạn có mục đích: khẳng định may mắn học sinh hưởng giáo dục hoàn toàn Việt Nam Trung thu độc lập - Thép Mới Tuổi nhỏ trí lớn Ra đường hỏi già nhà hỏi trẻ Bài 3: Từ “bay” thể nỗi căm giận ngùn ngụt tác giả trước tội ác mà đế quốc Mỹ đứng đầu Giôn-xơn gây cho nhân dân Việt Nam Từ đồng nghĩa với bay chúng bay, chúng mày, tụi bay a na-pan b Hàng loạt tội ác giặc Mỹ Việt Nam tác giả thể qua c ách kết hợp dòng thơ ngắn với dòng thơ dài chứa từ ngữ lặp lại Cách viết thật sinh động cụ thể làm cho người đọc cảm nhận nỗi căm giận tội ác mà đế quốc Mỹ gây tác lửa ngùn ngụt cháy Qua đoạn thơ vẻ đẹp đất nước người Việt Nam thật cụ thể, sinh động Đó đất nước có thiên nhiên tươi đẹp “đồng xanh bốn mùa hoa lá” với người giàu tình u thương, hiền lành, chăm chỉ; nơi có dịng chảy tâm hồn dân tộc ni dưỡng bao hệ trẻ em lớn lên “những dịng sơng thi ca nhạc họa” Bài 4: Xin gói lại cho cháu! Đừng đánh rơi nhé! Nhân vật chị Gioan khơng xuất đoạn trích quan trọng Gioan yêu chị mình, em lấy hết số tiền tiết kiệm đập từ lợn đất mua cho chị quà nhân lễ Nô-en - Chú Pi-e người nhân hậu, đem lại niềm vui niềm hạnh phúc cho hai chị em Gioan - Chính ngây thơ, tốt bụng, thành thực Gioan, lần có tiền, e m muốn mua quà tặng chị gái, người ni dạy từ mẹ mà khơng nghĩ đến việc mua q cho Đó hành động biểu tình u, lịng biết ơn vơ bờ bến Trước hình ảnh vơ tư Gioan “mỉm cười, rạng rỡ, chạy đi” làm Pi -e cảm thấy xúc động.Nó khiến Pi-e phải trầm ngâm nhận thấy chủ nhân xứng đáng chuỗi ngọc sau vợ chưa cưới qua đời mà chưa kịp đeo - Chú Pi-e trao chuỗi ngọc lam cho cô bé với tất hào hiệp thảnh Nguồn :Giáo viên Nguyễn Thị Bích Hà - Trường Tiểu học Cát Linh - Hà Nội Tuyensinh247 liên tục cập nhật đề thi vào lớp năm 2013 - 2014 đề thi thử vào lớp môn học để em tham khảo, em thường xuyên theo dõi nhé! Xem thêm tại: http://tin.tuyensinh247.com/de-thi-vao-lop-6-mon-tieng-viet-nam-2013-2014-thptchuyen-ha-noi-amsterdam-c31a16877.html#ixzz3SxE0BQpL ... nhật đề thi vào lớp năm 2013 - 2014 đề thi thử vào lớp môn học để em tham khảo, em thường xuyên theo dõi nhé! Xem thêm tại: http://tin.tuyensinh247.com/de -thi- vao-lop -6- mon-tieng-viet-nam -2013- 2014-thptchuyen-ha-noi-amsterdam-c31a 168 77.html#ixzz3SxE0BQpL... Pi-e nhìn thấy bé Gioan "mỉm cười rạng rỡ, chạy đi" Đáp án đề thi vào lớp môn Tiếng Việt năm 2013 2014 Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam Bài 1: a tài b tài đức c tài trí d tài hoa Trung thành:... đế quốc Mỹ đứng đầu Giôn-xơn gây cho nhân dân Việt Nam Từ đồng nghĩa với bay chúng bay, chúng mày, tụi bay a na-pan b Hàng loạt tội ác giặc Mỹ Việt Nam tác giả thể qua c ách kết hợp dòng thơ