Bài Liên Minh Cơng, Nơng, Trí Thức Trong Thời Kỳ Quá Độ Lên CNXH Ở Việt Nam I Tính tất yếu tầm quan trọng L/m CNT’ thời kỳ độ lên CNXH nước ta Những đặc điểm gccn, gcnd đội ngũ trí thức a GCCN: tập đồn người sản xuất vật chất công nghiệp người lao động dịch vụ mang tính cơng nghiệp GCCN có lợi ích đối lập với lợi ích GCTS GCCN có ý thức hệ riêng (đó Chủ nghĩa Mác – Lênin) GCCN mang chất quốc tế Thực trạng GCCN Việt Nam nay: Ưu điểm: Từ có ĐCS Việt Nam đời năm 1930 họ theo Đảng, chung thành với Đảng chia với Đảng Hạn chế: nhận thức GCCN cịn yếu: - Về trị: chưa am hiểu đường lối, chủ trương, sách Đảng - Về kinh tế: em họ đến tuổi lao động thiếu việc làm Tính chất: - Là đội tiên phong nhất, đầu hình thức hành động - Cách mạng - Có ý thức tổ chức kỹ luật cao - Có tinh thần đồn kết quốc tế cao b GCND: mộ tập đồn người sản xuất vật chất nơng nghiệp, sản xuất phân tán, kỹ thuật lạc hậu, NSLĐ thấp GCND khơng có ý thức hệ riêng GCCN Thường họ sống xã hội chịu chi phối ý thức hệ giai cấp cầm quyền xã hội GCND lực lượng CM to lớn có vai trị định thắng lợi CM XH c Đội ngũ trí thức: người có cữ nhân trở lên (VD: nhà thơ, nhà văn, nhà báo, nhà khoa học…) Lao động trí thức lao động cá nhân, trí tuệ cá nhân dẫn dắt tạo điều kiện tiền đề cho tập thể Đội ngũ trí thức khơng có ý thức hệ riêng Trí thức có hai loại: - Cổ cồn: gc cầm quyền đào tạo, lợi ích gắn với gc cầm quyền - Cổ áo xanh: đối tác nằm Liên minh CNT’ Thực trạng nước ta số lượng trí thức khơng ngừng tăng lên chất lượng chưa tăng nhanh Trí thức thường giao động mặt tư tưởng gió chiều theo chiều d Thực trạng Liên minh Ưu điểm: từ ngày có Đảng theo Đảng trung thành với Đảng Hạn chế: - Đời sống, thu nhập, việc làm cịn khó khăn hay thiếu lợi ích - Nông dân chịu áp lực lớn đất nước hội nhập kinh tế toàn cầu, kinh tế khu vực - Lĩnh vực văn hóa xã hội cịn yếu giáo dục, y tế … chưa đáp ứng yêu cầu Tính tất yếu - Tất yếu từ KT-KT - Tất yếu CT - Tất yếu VH – XH Tầm quan trọng: - Mác rõ: người tổng kết thất bại công xã pari - Lê nin: C’VS hình thức đặc biệt L/m G/c VS, đội tiên phong người lao động, với đông đảo tầng lớp lao động VS (tiểu tư sản, tiểu chủ, nông dân ,trí thức) L/m CN nguyên tắc cao C’VS - Bác Hồ: Công ,nông gốc c/m, thành phần khác bầu bạn c/m Lê Duẩn: Tổng kết c/m tháng 08/45 nguyên nhân thắng lợi c/m tháng 08/45 ông viết: “Sỡ dĩ g/c cơng nhân VN có sức mạnh vượt trội (xa hơn) so với số lượng là…” Đảng ta: lúc dùng - LMCNT’ nhân tố định … - LM CNT’ vấn đề cốt lỗi… - LMCNT’ tảng … Vai trò l/m CNT’ + Là tảng Đảng, NN, chế độ XHCN + Là lực lượng nồng cốt MTTQVN; khối đại đồn kết tồn dân tộc + Thơng qua khối Đảng, NN, thực vai trò lãnh đạo xã hội II Nội dung L/m CNT’ Nội dung C/T - Nội dung chiến lược: giữ vững độc lập dân tộc, xây dựng thành công CNXH nước ta - Nội dung cụ thể: phát huy quyền nghĩa vụ CNT’ Cụ thể : Động viên CNT’ tham gia xây dựng hệ thống C/t (xây dựng Đảng ,chính quyền đồn thể ) Đào tạo, bồi dưỡng CNT’ kiến thức lĩnh vực Đ/s X/h để CNT’ có đủ khả trở thành thành viên tích cực hệ thống ch/t nước ta Nêu cao sáng tạo, gương mẫu CNT’ việc chấp hành NQ, C/s Đảng P/l NN Đoàn kết CNT’, sẵn sàng tham gia lực lượng vũ trang, tham gia chiến đấu cần thiết để bảo vệ TQ VN XHCN Nâng cao trình độ dân trí cho CNT’ Quy hoạch P/t đô thị gắn với quy hoạch, P/t nông thôn ,nhằm… B/c chế độ CNXH Nội dung L/m KT Xác định thực trạng, tiềm C/n (CN), N/n (ND), KH - KT (T’) Đẩy mạnh Phát triển kinh tế ….tôn trọng quy luật kinh tế TT… Đa dạng hóa hình thức sở hữu, bước hình thành QHSX mới, phù hợp với P/t đất nước Tăng cường công tác khuyến nông, khuyến ngư, lâm…Từ T/w tới C/s; giải tốt mối quan hệ NN với CNT’ Nội dung L/m VH-XH Động viên CNT’ giử gìn phát huy giá trị V/h truyền thống dân tộc, tiếp thu tinh hoa V/h đại Từng bước khắc phục dần khoảng cách thu nhập, giàu - nghèo CNT’ Từng bước T/h công X/h lĩnh vực đền ơn, đáp nghĩa, C/s X/h người già, trẻ em nhỡ Đảng, C/p cần có C/s giải việc làm cho CNT’ III Nhiệm vụ giải pháp tăng cường L/m CNT’ nước ta Một là: Quán triệt NQ Đảng xây dựng g/c công nhân; g/c nông dân đội ngũ tri thức nước ta Cụ thể: a Đối với GCCN Tiếp tục nghiên cứu, tổng kết thực tiễn P/t lý luận GCCN điều kiện KT3 định hướng XHCN; đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước hội nhập KT quốc tế Đẩy mạnh việc nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho GCCN bước tri thức hóa GCCN nước ta Quan tâm việc bồi dưỡng C/t, nâng cao ý thức GCCN, lòng yêu nước, yêu CNXH Bổ sung, sữa đổi, xây dựng thực nghiêm hệ thống C/s, Đảng, NN đảm bảo quyền lợi ích hợp pháp cho GCCN Có kế hoạch chăm lo đời sống v/c , t/t cho công nhân Tăng cường lãnh đạo Đảng, phát huy tổ chức cơng đồn… việc xây dựng GCCN b Đối với GCND Xây dựng hạ tầng KT-XH N/t gắn với P/t đô thị Nâng cao đời sống v/c , t/t cho cư dân N/t Nhất vùng khó khăn, Đổi xây dựng hình thức tổ chức sản xuất, dịch vụ có hiệu N/t P/t nhanh ng/cứu, chuyển giao ứng dụng KH - KT - CN; Đào tạo nguồn nhân lực, tạo đột phá để đại hóa NN, CNH nông thôn Đổi mạnh mẽ chế c/s để huy động nguồn lực, P/t nhanh KT nông thôn Tăng cường lãnh đạo Đảng, quản lý NN, phát huy vai trò đồn thể Đặc biệt hội nơng dân, nơng thơn c Đối với đội ngũ TT Tạo môi trường thuận lợi cho T’ hoạt động 2.Tạo chuyển biến việc đào tạo bồi dưỡng tri thức Thực c/s trọng dụng, đãi ngộ tơn vinh trí thức Đề cao trách nhiệm TT, củng cố nâng cao chất lượng hoạt động hội TT Tăng cường công tác lãnh đạo Đảng T’ Hai là: Tiếp tục đẩy mạnh CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn tăng cường hoạt động khuyến nông phương hướng bản, quan trọng thực L/m CNT’ Mục tiêu, nhiệm vụ CNH, HĐH NN, NT a Chuyển + dịch cấu K/t N/n theo hướng SX lớn – Sx hàng hóa, gắn với CN chế biến thị trường tiêu thụ b Chuyển dịch cấu KT N/t theo hướng tăng nhanh tỷ trọng giá trị S/p lao động nghành CN DV, giảm tỷ trọng giá trị sp lao động NN c Để thực mục tiêu nhiệm vụ vừa nêu NN cần lưu ý nội dung sau: Một là: tiến hành giới hóa N2 Hai là: điện khí hóa N2 Ba là: ứng dụng thành tựu KH - KT- CN Bốn là: Tin học hóa Năm là: tổ chức lại sản xuất bước xây dựng QHSX N2 cách phù hợp Sáu là: nâng cao đời sống v/c – t/t cho nông dân Bảy là: xây dựng nông thôn - Tăng cường hoạt động khuyến nông, khuyến ngư… a/: chuyển giao kiến thức, đào tạo kỹ trợ giúp c/s v/c cho nông dân b/: tăng cường công tác thú y, bảo vệ thực vật; ứng dụng C/n vào Sx, thu hoạch bảo quản Ba là: tiếp tục đổi hệ thống C/t sở thực pháp lệnh thực dân chủ c/s góp phần quan trọng tăng cường L/m CNT’ - Đổi hệ thống CT sở + Hệ thống CT c/s – Đảng, quyền … + Đổi phương thức nội dung hoạt động t/c, theo phương châm phục vụ dân, gần dân, phù hợp với thực tế địa phương + Phát huy dân chủ c/s - Trong nội Đảng, … - Ngoài nhân dân Bốn là:Phát , hồn thiện nhân rộng mơ hình L/m CNT’ thực tiễn Năm là: tăng cường chặt chẽ việc phối hợp, liên kết hành động chủ thể’ Muốn cần lưu ý: - Một là: trước hết phải thông tin đầy đủ cho - Hai là: tôn trọng phát huy tốt dân chủ XHCN - Ba là: có phối hợp chặt chẻ hành động - Bốn là: cần sơ kết, tổng kết ... dưỡng CNT? ?? kiến thức lĩnh vực Đ/s X/h để CNT? ?? có đủ khả trở thành thành viên tích cực hệ thống ch/t nước ta Nêu cao sáng tạo, gương mẫu CNT? ?? việc chấp hành NQ, C/s Đảng P/l NN Đoàn kết CNT? ??,... Nội dung L/m CNT? ?? Nội dung C/T - Nội dung chiến lược: giữ vững độc lập dân tộc, xây dựng thành công CNXH nước ta - Nội dung cụ thể: phát huy quyền nghĩa vụ CNT? ?? Cụ thể : Động viên CNT? ?? tham gia... hệ NN với CNT? ?? Nội dung L/m VH-XH Động viên CNT? ?? giử gìn phát huy giá trị V/h truyền thống dân tộc, tiếp thu tinh hoa V/h đại Từng bước khắc phục dần khoảng cách thu nhập, giàu - nghèo CNT? ?? Từng