Phần I Kế hoạch chung I Đặc điểm tình hình Thuận lợi a Về phía giáo viên - Quán triệt sâu sắc, nắm vững tinh thần chủ trơng thay sách giáo khoa nói chung, môn tự chọn văn nói riêng Nắm vững điểm cải tiến văn bản, điều - khó việc xây dựng chơng trình theo nguyên tắc đồng tâm, thích hợp kiến thức , tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Bản thân giáo viên tập huấn, đầy đủ, nghiêm túc, chất lợng - Nhiệt tình giảng dạy, có ý thức tìm tòi đổi phơng pháp ,tích cực học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp, tìm tòi nghiên cứu để vận dụng vào việc giảng dạy - Có sách giáo khoa, sách hớng dẫn giảng dạy sách tham khảo đồ dùng dạy học khác - Nhà trờng, tổ chuyên môn đặc biệt quan tâm môn: tăng cờng dự giờ, rút kinh nghiệm để xây dựng mô hình giảng linh hoạt b Học sinh - Nhìn chung em có ý thức thái độ học tập đắn, nhận thức vị trí, vai trò môn học Có nhiều em say mê học tập, nghiên cứu tài liệu tham khảo - Có ®đ s¸ch gi¸o khoa , ®å dïng häc tËp c Cơ sở vật chất, trang thiết bị: - Học sinh giáo viên có tài liệu liên quan tới môn Ngữ văn - Nhà trờng có trang thiết bị cho dạy học: bảng phụ, đèn chiếu, sách tham khảo Khó khăn - Dạy tự chon văn việc khó GV phải tự lựa chọn kiến thức mà HS yếu đẻ dạy cho phù hợp với đối tợng HS - Việc vận dụng phơng pháp giảng dạy tự chọn văn, giáo viên ngữ văn, dù đà quen thuộc , không tránh khỏi khó khăn , vớng mắc - Đầu năm cha có đầy đủ đồ dùng dạy học: tranh, ảnh chân dung nhà văn, tác phẩm văn học II Yêu cầu môn: - Nắm đợc nội dung nghệ thuật văn văn học trung đại, văn học đại, tập làm văn, chơng trình lớp - Nâng lên bớc cách trình bày văn tự sự, nghị ln, thut minh III BiƯn ph¸p thùc hiƯn Giáo viên - Quán triệt sâu sắc tinh thần bËc häc líp häc - N¾m ch¾c néi dung, cÊu trúc chơng trình nguyên tắc biên soạn chơng trình , điều mới, khó chơng trình, xác định trọng tâm kiến thức chủ đề, xây dựng kế hoạch môn cụ thể, đầy đủ - Triệt để sử dụng phơng tiện đồ dụng trực quan giảng dạy - Tăng cờng kiểm tra, đổi hình thức kiểm tra đánh giá sát tới đối tợng học sinh, đặc biệt học sinh kh¸ giái, u kÐm - Chó ý gi¸o dơc t tởng tình cảm, đạo đức cho học sinh thông qua việc dạy học Ngữ Văn, góp phần vào việc hoàn thiện nhân cách cho em Học sinh: - Nắm phơng pháp học tập môn - Xác định thái độ học tập đắn, nghiêm túc - Tích cực học tập thực đầy đủ yêu cầu môn học, đọc thêm tài liệu tham khảo: sách, báo, tạp chí - Phối hợp với việc học tập Ngữ văn lớp IV Thời gian thực chơng trình - Học kỳ I: 18 tuần học 18 - Học kỳ II: 17 tuần học 17 V Chỉ tiêu phấn đấu: Cả năm Giỏi Khá TB Yếu Líp Sl % Sl % Sl % Sl % 9C 15 13 KẾ HOẠCH TỰ CHỌN VĂN Chủ đề : Văn thuyết minh ( chủ đề bám sát - Thời lợng : tiết ) Tit 1: Đặc điểm, vai trò điểm cần lu ý văn thuyết minh Tit 2: Các phơng pháp thuyết minh Tit 3: So sánh kiểu văn đà học Tit 4: Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Tit 5: Lun tËp vỊ sư dơng biƯn ph¸p nghƯ tht văn thuyết minh Tit 6: Kết hợp thuyết minh với miêu tả văn thuyết minh Tit 7: Tổng kết chủ đề đánh giá kết Chủ đề : Vn hc trung i Việt Nam ( D¹y 11 tiÕt ) Tiết 8, 9: Chuyện ngời gái Nam xơng (Trích Truyền kì mạn lục Nguyễn Dữ) Tit 10: Tác giả Nguyễn Du Tiết 11: KiƯt t¸c trun kiỊu Tiết 12, 13: Những sáng tạo nghệ thuật tả ngời Nguyễn Du Tit 14: Những sáng tạo nghệ thuật tả cảnh Nguyễn Du Tit 15: Những sáng tạo nghƯ tht t¶ c¶nh cđa Ngun Du Tiết 16, 17: Các tập văn học trung đại Việt Nam Tit 18: Tổng kết chủ đề đánh giá kết qu Chủ đề : Thơ ca Việt Nam sau cách Mạng tháng năm 1945 ( 10 tiết) Tiết 19: Vài nét khái quát thơ ca VN tiến trình lịch sử VN Tiết 20: Bảng thống kê tác phẩm thơ ca VN sau CM thỏng tỏm Tit 21: Hình ảnh ngời lính qua chiến tranh thơ ca Việt Nam đai Tiết 22: Hình ảnh ngời phụ nữ chiến qua th ca Vit Nam hin Tit 23: Hình ảnh thiên nhiên thơ ca đại Tit 24, 25: Nghệ thuật xây dựng hình ảnh thơ đại Tit 26, 27 : Luyện tập Thơ ca Việt Nam sau cách Mạng thỏng tỏm 1945 Tit 28: Kiểm tra đánh giá chủ đề Chủ đề 4: Ôn tập văn nghị luận ( tiết) Tiết 29,30: Cách làm văn nghị luận tượng đời sống Tiết 31, 32: Cách làm văn nghị luận tư tưởng đạo lí Tiết 33, 34: Cách làm văn nghị luận tác phẩm thơ Tiết 35, 36: Cách làm văn nghị luận tác phẩm truyện ... Tæng kÕt chủ đề đánh giá kết qu Chủ đề : Thơ ca Việt Nam sau cách Mạng tháng năm 194 5 ( 10 tit) Tit 19: Vi nét kh? ?i quát thơ ca VN tiến trình lịch sử VN Tiết 20: Bảng thống kê tác phẩm thơ ca... tham kh? ??o: sách, báo, tạp chí - Phối hợp với việc học tập Ngữ văn lớp IV Thời gian thực chơng trình - Học kỳ I: 18 tuần học 18 - Học kỳ II: 17 tuần học 17 V Chỉ tiêu phấn đấu: Cả năm Giỏi Kh? ?... 27 : Luyện tập Thơ ca Việt Nam sau cách M¹ng tháng tám 194 5 Tiết 28: Kiểm tra đánh giá chủ đề Chủ đề 4: Ôn tập văn nghị luận ( tiết) Tiết 29, 30: Cách làm văn nghị luận tượng đời sống Tiết 31, 32: