Luyện thi đại học môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang Anh Quá trình hình thành loài (Phần 1) QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH LOÀI (PHẦN 1) (TÀI LIỆU BÀI GIẢNG) Giáo viên: NGUYỄN QUANG ANH I Hình thành loài khác khu vực địa lý Vai trò cách li địa lý trình hình thành loài Những quần thể nhỏ sống cách biệt môi trường khác chịu tác động nhân tố tiến hóa (đột biến, chọn lọc tự nhiên…) Các quần thể riêng biệt tích lũy đột biến khác nhau, gen đột biến xuất quần thể lan truyền qua quần thể khác cách li địa lý Các quần thể cách li chịu áp lực chọn lọc môi trường khác nhau, chúng có vùng phân bố khác Kết quả: Các quần thể khác biệt tần số alen thành phần kiểu gen Sự khác biệt tích lũy dần lúc xuất trở ngại dẫn đến cách li sinh sản quần thể trở thành loài riêng biệt - Cách li địa lý trở ngại mặt địa lý sông, biển, núi… - Cách li địa lý ngăn cản cá thể quần thể loài gặp gỡ giao phối với trao đổi gen quần thể diễn - Quần thể mở rộng khu phân bố hình thành quần thể mới, quần thể chiếm khu phân bố riêng Dưới tác dụng nhân tố tiến hóa, cách li địa lý, quần thể tích lũy đột biến khác nhau, chọn lọc tự nhiên theo hướng khác môi trường sống khác Có khác biệt tần số alen thành phần kiểu gen quần thể Khi khác biệt quần thể ngày nhiều xuất cách li sinh sản dẫn đến hình thành loài Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Luyện thi đại học môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang Anh Quá trình hình thành loài (Phần 1) Chú ý: Cách li địa lý nhân tố tiến hóa Vì cách li địa lý củng cố tăng cường sai khác nhân tố tiến hóa gây ra, thân không làm thay đổi tần số tương đối alen thành phần kiểu gen quần thể Điều kiện địa lý nguyên nhân trực tiếp gây biến đổi tương ứng thể sinh vật Điều kiện địa lý nhân tố quy định hướng chọn lọc tự nhiên Còn sai khác trình đột biến, biến dị tổ hợp… gây nên Nếu có tham gia biến động di truyền thay đổi tần số tương đối alen phân hóa kiểu gen diễn nhanh Thí nghiệm chứng minh trình hình thành loài đường địa lý Thí nghiệm: Chia quần thể ruồi giấm thành nhiều quần thể nhỏ nuôi cấy môi trường nhân tạo khác lọ thủy tinh riêng biệt Một số quần thể nuôi môi trường chứa tinh bôt, số khác nuôi môi trường có chứa đường mantozo Cho chúng cách li để không giao phối với Sau nhiều hệ sống môi trường khác nhau, từ quần thể ban dầu tạo nên hai quẩn thể thích nghi với việc tiêu hóa tinh bột tiêu hóa đường mantozo Sau cho hai loại ruồi giấm sống chung với xem chúng có giao phối ngẫu nhiên với khồng Kết quả: Những nuôi môi trường tinh bột có xu hướng nuôi với môi trường tinh bột, nuôi môi trường mantozo có xu hướng nuôi với môi trường mantozo Giải thích: Giả thuyết gen đa hiệu: vừa giúp ruồi giấm tạo enzim cần thiết để tiêu hóa tinh bột, vừa có khả mã hóa, tham gia vào trình hình thành tín hiệu hóa học vỏ kitin ruồi giấm Ruồi giấm nhận biết tín hiệu loài giao phối với Do nuôi môi trường tinh bột có xu hướng nuôi với môi trường tinh bột, nuôi môi trường mantozo có xu hướng nuôi với môi trường mantozo Chính khác biệt điều kiện môi trường làm cách li tập tính giao phối dẫn đến cách li sinh sản Giáo viên : Nguyễn Quang Anh Nguồn : Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 Hocmai.vn - Trang | -