Bai 13- Cong Nghe 12( 0915531116)

Sở giáo dục và đào tạo Hải dơng Trờng THPT Kim thành II Tổ : Vật lý- công nghệ Môn : Công nghệ 12 Giáo án lí thuyết Số : PPCT : ch ơng 3: một số mạch điện tử điều khiển đơn giản Bài 13: KháI niệm về mạch điện tử điều khiển A. Mục tiêu: Dạy xong bài này GV cần làm cho HS: - Biết đợc khái niệm, công dụng và phân loại mạch điện tử tử điều khiển B. Các công việc chuẩn bị cho dạy và học: - Giáo án, các tài liệu liên quan - Tìm hiểu về nhiều mạch điện tử điều khiển trong thực tế - Lấy nhiều ví dụ thực tế có liên quan - Tranh vẽ các hình 13- 3; 13 -4 SGK - 1 số tranh ảnh các thiết bị điện tử điều khiển trong thực tế C. Quá trình thực hiện bài giảng: 1. Cấu trúc bài giảng: Bài giảng đợc thực hiện trong 1 tiết gồm những nội dung sau: - Khái niệm về mạch điện tử điều khiển - Công dụng - Phân loại mạch điện tử điều khiển * Trọng tâm của bài là Khái niệm về mạch điện tử điều khiển 2. Các hoạt động dạy học: * ổn định lớp: * Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Khái niệm về mạch điện tử điều khiển - GV lấy ví dụ: điều khiển quạt, điều hoà, máy giặt, bơm nớc để mở bài và đa ra khái niệm - GV giới thiệu chức năng và sơ đồ khối của mạch điện tử điều khiển HS so sánh giữa trớc đây và nay về những quan niệm - Trớc: Chỉ sử dụng trong thông tin và viễn thông - Nay: Ngoài ra còn đợc sử dụng rộng rãi trong lĩnh vực khác(Điều khiển) HS tự lấy thêm 1 số ví dụ nh đèn điều khiển giao thông. - GV treo hình ảnh của 1 số ví dụ trong SGK để HS nhận biết và hiểu đợc chức năng của chúng - GV có thể giới thiệu qua về động cơ bớc Hoạt động 2: Công dụng GV sử dụng sơ đồ để giới thiệu công dụng của mạch điện tử điều khiển và kết hợp cùng học sinh lấy ví dụ cụ thể cho từng công dụng HS chú ý giới thiệu của GV, kết hợp cùng GV lấy những ví dụ cụ thể cho các công dụng: - Điều khiển tín hiệu: Đèn giao thông, Bảng điện tử chứng khoán - Tự động hoá: CNC, dây chuyền sản xuất ôtô. - Điều khiển các thiết bị dân dụng: Điều khiển quạt, bơm nớc, đèn, tủ lạnh. - Điều khiển trò chơi, giải trí: Các thiết bị game cầm tay, Hoạt động 3: Phân loại Có nhiều tiêu chí để Phân loại GV đa ra 1 số cách phân loại thông dụng và lấy ví dụ cho từng loại HS chú ý và cùng kết hợp lấy ví dụ cho từng loại cùng GV: - Công suất nhỏ: Mạch BV quá áp, game cầm tay - Công suất lớn: Bếp từ, dây chuyền máy dệt - ĐK tín hiệu: đèn giao thông, bảng quảng cáo. - ĐK tốc độ: ĐK thang máy, CNC - ĐK cứng bằng MĐT: ĐK động cơ quạt, mạch BV quá áp - ĐK có lập trình: Máy tiện CNC Hoạt động 4: Tổng kết, đánh giá GV đặt câu hỏi theo mục tiêu để củng cố bài học : - MĐTĐK có vai trò gì trong sản xuất công nghiệp, nông nghiệp - Hãy so sánh mức độ tự động hoá của các loại mạch điện tử điều khiển: Vi mạch, máy tính, mạch rời Hớng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi trong SGK Dặn học sinh đọc trớc bài học sau Nhận xét, Đánh giá giờ học D. Tự đánh giá & rút kinh nghiệm: ( Nội dung, phơng pháp, thời gian .): . . . . . . Thông qua tổ bộ môn Ngày tháng năm Ngời soạn. Nguyễn Quý Tuyến . khiển trong thực tế - Lấy nhiều ví dụ thực tế có liên quan - Tranh vẽ các hình 13- 3; 13 -4 SGK - 1 số tranh ảnh các thiết bị điện tử điều khiển trong thực