giao an lop 4 ca nam

LICH BÁO GIẢNG : TUẦN Thứ Buổi Sáng Hai 22/8/2011 Chiều Sáng Ba 23/8/2011 Chiều Sáng Tư 24/8/2011 Chiều Năm 25/8/2011 Sáu 26/8/2011 Sáng Sáng Tiết Môn Tên dạy 3 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Toán Đạo đức Tiếng Anh Toán Luyện viết Thể dục Khoa học Toán Chính tả Tập đọc Kể chuyện Tốn Tập đọc Tốn LT-C Lịch sử Mĩ thuật Tiếng Anh Toán T.L.Văn Âm nhạc Toán LT&Câu Thể dục Khoa học Kĩ thuật T.L.Văn Tốn Địa lí Sinh hoạt Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Ôn tập số đến 100000 Trung thực học tập (T1) Giáo viên mơn dạy Ơn tập Bài 1: Hai vầng trăng Giáo viên môn dạy Con người cần để sống Ơn tập số đến 100000 (tt) Nghe viết: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Luyện đọc thành tiếng Sự tích hồ Ba Bể Ôn tập Mẹ ốm Ôn tập số đến 100000 (tt) Cấu tạo tiếng Môn lịch sử Địa lí Giáo viên mơn dạy Giáo viên mơn dạy Ôn tập Thế kể chuyện ? Giáo viên mơn dạy Biểu thức có chứa chữ Luyện tập cấu tạo tiếng Giáo viên môn dạy Trao đổi chát người Giáo viên môn dạy Nhân vật truyện Luyên tập Làm quen với đồ Tuần TUẦN: 01 Ngày soạn: 21/8/2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 tháng năm 2011 Buổi sáng: Tiết: 01 I.Mơc tiªu : Tập đọc Bài: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (Thời gian: 40 phút) Ghi chỳ KNS KNS KNS 1.Đọc lu loát toàn bài: - Biết cách đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ tính cách nhân vật ( Nhà Trò, Dế Mèn ) Hiểu từ ngữ bài: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp - bênh vực ngời yếu, xoá bỏ áp bÊt c«ng II KỸ NĂNG SƠNG CƠ BẢN: Thể cảm thông Xác định giá trị Tự nhận thức thân III CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC: 1.Thảo luận -chia sẻ 2.Trình bày 3.Biểu đạt sáng tạo: Nhận xét, bình luận nhân vật, nêu học rút từ câu chuyện IV.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ đọc sgk V.TIN TRÌNH DẠY HỌC: Kiểm tra đồ dùng học tập: 2.Bài mới: a Khám phá: - Hs më môc lôc , đọc tên chủ điểm - Giới thiệu chủ điểm : Thơng ngời nh thể - Hs quan sát tranh minh hoạ , nêu nội dung tranh thơng thân - Hs quan sát tranh : Dế Mèn hỏi chuyện chị Nhà Trò - Giới thiệu đọc :Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - hs đọc toµn bµi b Kết nối : - Hs nèi tiÕp đọc đoạn trớc lớp b1.Luyện đọc: Lần 1: Đọc + ®äc tõ khã - Tỉ chøc cho hs ®äc bài, luyện đọc từ Lần 2: Đọc + đọc giải khó , giải nghĩa từ - Hs luyện đọc theo cặp - hs đọc HS theo dừi - Gv đọc mẫu b2.Tìm hiểu bài: - Dế Mèn qua vùng cỏ xớc nghe tiếng - Em hÃy đọc thầm đoạn tìm hiểu xem khóc tỉ tê, lại gần thấy chi chị Nhà Trò gục Dế Mèn gặp chị Nhà Trò hoàn cảnh ntn? - Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp đe doạ ntn? - Những lời nói cử nói lên lòng nghĩa hiệp Dế Mèn? - Đọc lớt toàn nêu hình ảnh nhân hoá mà em biết? - Nêu néi dung chÝnh cđa bµi c Thực hành: - Gv HD đọc diễn cảm toàn - HD đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu - Gv đọc mẫu - Câu chuyện dã giúp em hiểu điều gì? d.Áp dụng: - Em học đợc điều Dế Mèn? - Về nhà học bài, chuẩn bị sau -GV nhn xột tit hc TIT 2: đầu khóc - Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả đợc nợ cho bọn Nhện nên chúng đà đánh đe doạ vt lụng vt cỏnh n tht - "Em đừng sợ, hÃy trở với đây" Dế Mèn xoè hai ra,dắt Nhà Trò -Hs đọc lớt nêu chi tiết tìm đợc giải thích - Hs nêu - hs thực hành đọc ®o¹n - Hs theo dâi - Hs nghe -Hs lun đọc diễn cảm theo cặp - Hs thi đọc diễn c¶m -2 hs đại diện dãy – bình chọn bạn đọc hay -Ca ngỵi DÕ MÌn cã lòng nghĩa hiệp - bênh vực ngời yếu, xoá bỏ áp bất công -HS tr li: c tớnh dng cm, ngha hip ca D Mốn Toán: ôn tập số đến 100 000 (Thi gian: 35 phỳt) I.Mục tiêu : Giúp hs ôn tập về: - Cách đọc, viết số đến 100 000 - Phân tích cấu tạo số II Đồ dùng dạy học: sgk, v III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra: - Kiểm tra sách vë cđa hs 2.Bµi míi: a/ Gíơi thiệu bài-ghi đầu bi: H1: Ôn lại cách đọc số, viết số hàng *Gv viết bảng: 83 251 *Gv viết: 83 001; 80 201 ; 80 001 * Nªu mèi quan hệ hai hàng liền kề? - Hs trình bày ®å dïng , s¸ch vë ®Ĩ gv kiĨm tra - Hs đọc số nêu hàng - Hs đọc số nêu hàng - chục = 10 đơn vị trăm = 10 chục *Nêu VD số tròn chục? tròn trăm? tròn nghìn? tròn chục nghìn? H2.Thực hành: Bài 1: Gv chép lên bảng( Viết số thích hợp vào tia số ) Bài 2: Viết theo mẫu - Tỉ chøc cho hs lµm bµi vµo vë - Chữa bài, nhận xét Bài 3:Viết số sau thành tỉng a.Gv híng dÉn lµm mÉu 8723 = 8000 + 700 + 20 + b 9000 + 200 + 30 + = 923 Bµi 4: TÝnh chu vi hình sau - Tổ chức cho hs làm theo nhóm - Gọi hs trình bày - Gv nhận xét 3.Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung - Chun bị sau -GV nhn xột tit học TiÕt 3: - hs nªu 10 ; 20 ; 30… 100 ; 200 ; 300… 1000 ; 2000 ; 3000 … 10 000 ; 20 000 ; 30 000 - Hs đọc đề - Hs nhận xét tìm quy luật dÃy số - Hs làm vào vở, hs lên bảng 20 000 ; 40 000 ; 50 000 ; 60 000 - Hs đọc đề - Hs phân tích mẫu - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm - 63 850 - Chín mơi mốt nghìn chín trăm linh chín - Mời sáu nghìn hai trăm mời hai - 105 - 70 008 : bảy mơi nghìn không trăm linh tám - Hs đọc ®Ị bµi - Hs lµm bµi vµo vë, hs lên bảng - Hs nêu miệng kết 7351 ; 6230 ; 6203 ; 5002 - Dành cho HS gii - Hs đọc đề - Hs làm theo nhóm , trình bày kết Hình ABCD: CV = + + + = 17 (cm) H×nh MNPQ: CV = ( + ) x = 24( cm ) H×nh GHIK: CV = x = 20 ( cm ) đạo ức Bài 1: trung thùc häc tËp ( tiÕt 1) (Thời gian: 35 phút I.Mơc tiªu : Qua tiÕt häc hs có khả năng: 1.Nhận biết đợc: Cần phải trung thực học tập - Giá trị trung thực nói chung trung thực học tập nói riêng 2.Hs biết trung thực học tập 3.Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực phê phán hành vi thiếu trung thực học tập II.K NĂNG SỐNG CƠ BẢN: Kỹ tự nhận thức trung thực học tập thân Kỹ bình luận, phê phán hành vi khơng trung thực học tập Kỹ làm chủ thân học tập III.CÁC PHƯƠNG PHÁP: -Thảo luận; giải IV.PHNG TIN DY HC: -Sgk đạo đức -Tranh minh hoạ sgk V.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/KiĨm tra: - Kiểm tra sách đồ dùng hs 2.Bài mới: a Khỏm phỏ:Giới thiệu bài-ghi u bi: HĐ1: Xử lý tình *Gv giới thiệu tranh *Gv tóm tắt ý +Mợn tranh ảnh bạn khác đa cô giáo xem +Nói dối cô giáo +Nhận lỗi hứa với cô giáo su tầm nộp sau * Nếu Long em chọn cách giải nào? * Gv kết luận: ý phù hợp HĐ2: Làm việc cá nhân tập sgk Gv cho hs nêu yêu cầu thảo luận - Gv kÕt luËn: ý c lµ trung thùc nhÊt b Kết ni HĐ3: Thảo luận nhóm - Gv nêu ý bµi - Gv kÕt luËn: ý b, c lµ ®óng c Thực hành Bài tập 2: bạn Long em làm gì? d Áp dụng - VỊ su tầm gơng trung thực học tập - Hs trình bày đồ dùng cho gv kiểm tra - Hs xem tranh đọc nội dung tình -Hs liệt kê cách giải bạn Long - Hs thảo luận nhóm , nêu ý lựa chọn giải thích lý lựa chọn -Hs đọc ghi nhớ - hs nêu lại đề - Hs làm việc cá nhân - Hs giơ thẻ màu bày tỏ thái độ theo quy ớc: +Tán thành +Không tán thành +Lỡng lự - Hs giải thích lý lùa chän - Líp trao ®ỉi bỉ sung - Đóng vai Buổi chiều: Tiết 1: Tiết 2: TIẾNG ANH (Giáo viờn b mụn dy) Toán: ễN LUYN BI: ôn tập số đến 100 000 (Thi gian: 35 phỳt) I.Mục tiêu: Giúp hs ôn tập về: - Cách đọc, viết số đến 100 000 - Phân tích cấu tạo số II.Các hoạt động dạy học: ễn kin thc: Ôn lại cách đọc số, viết số hàng *Gv viÕt b¶ng: 85 152 *Gv viÕt: 83 896; 80 123 ; 80 451 * Nêu mối quan hệ hai hàng liền kề? Hs đọc số nêu hàng - Hs đọc số nêu hàng - 10 đơn vÞ =1 chơc Luyện tập Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập 1; 2; 3; tập toán tập trang -Hướng dẫn học sinh yếu; chấm bài; nhân xét chữa 3.củng cố,dặn dò: Cho học sinh lại hàng số 145 789 -GV nhận xét tiết học - 10 chục = trăm -10 trm = nghỡn -HS làm tập Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Bài 2: Viết theo mẫu Bài 3: Nối theo mẫu Bài 4: Tính chu vi -1 HS yếu trình bày miệng HS chuẩn bị sau Tiết 3: Luyện viết BÀI 1: HAI VẦNG TRĂNG I.Mơc tiªu: (Thời gian: 35 phút) -Rèn kỹ viết chữ, biết viết mẫu chữ, độ cao, nét nối chữ quy định, biết cách viết hoa chữ đầu câu; có ý thức giữ chữ đẹp II.Các hoạt động dạy học: 1.Kim tra dựng hs: -HS trình bày vở, bút viết 2.GV hướng dẫn viết -GV : Nhận xét-Nêu cách viết - Hs nêu quy tắc viết tả: Tiếng đầu câu, sau dấu chấm, tên riêng… Học sinh viết bài: - HS chép lại viết luyện viết có mẫu sẵn -HS nộp -HS viết tiếp phần nhà GV chấm bài-nhận xét -GV nhận xét tiết học, dăn dò Ngày soạn: 22/8/2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011 Buổi sáng: TIÊT 1: TIẾT 2: THỂ DỤC: Giáo viên môn dạy KHOA HỌC BÀI: ngời cần để sống (Thi gian: 35 phỳt) I.Mục tiêu : Sau học hs có khả năng: - Nêu đợc yếu tố mà ngời nh sinh vật khác cần để trì sống - Kể số điều kiện vật chất tinh thần mà có ngời cần sống II.Đồ dùng dạy học : - H×nh trang ; sgk - VBT khoa hc III Các hoạt động dạy học: 1.Kim tra đồ dung học tập hs Hs chuẩn bị sách 2/Dạy Hs nghe giới thiệu a/ Giới thiệu bài- ghi đầu : b/ Tìm hiểu bài: HĐ1: Động nÃo - số hs nêu ý kiến B1: Gv hỏi: - Kể thứ em cần dùng ngày để trì sống mình? VD: nớc ; không khí ; ánh sáng ; thức ăn B2: Gv tóm tắt ghi bảng: - Những điều kiện cần để ngời trì sống phát triển là: - Nhóm hs thảo luận B3: Gv nêu kết luận : sgv - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp HĐ2: Làm việc theo nhóm - Hs më sgk quan s¸t tranh - Nh mäi sinh vật khác, ngời cần để - Con ngời cần: Thức ăn, nớc uống, nhiệt độ trì sống? - Hơn hẳn sinh vật khác, sống thích hợp, ánh sáng ngời cần gì? - Con ngời cần: Nhà ở, tình cảm, phơng tiện giao thông 3.HĐ3: Trò chơi: Cuộc hành trình đến hành tinh khác *Cách tiến hành: B1:Tổ chức - Gv chia lớp thành nhóm B2:HD cách chơi chơi - Hs lắng nghe - hs hợp thành nhóm theo định gv - Các nhóm bàn bạc chọn 10 thứ mà em thấy cần phải mang theo đến hành tinh khác - Tõng nhãm tham gia chơi B3:Gv cho hs nhận xét, bình chọn nhóm chơi xuất sắc 3.Cđng cè dặn dò: - Con ngời cần để sống? - Về nhà học bài, chuẩn bị sau Tiết 3: Toán BI: ôn tập số đến 100 000 (Tip theo) (Thời gian: 35 phút) I.Mơc tiªu : Gióp hs «n tËp vỊ: - TÝnh nhÈm TÝnh céng, trõ c¸c số có đến chữ số, nhân (chia) số có đến chữ số với ( cho ) số có chữ số - So sánh số đến 100 000 - Đọc bảng thống kê tính toán, rút số nhận xét từ bảng thống kê II Đồ dùng dạy học : -Sgk, v III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ:(5) - Gọi hs chữa tập Tớnh chu vi ca hỡnh ch nht sau: 3cm 6cm - Nhận xét-ghi điểm 2.Bài mới:28 a/- Giíi thiƯu bµi b/Hướng dẫn ơn tập Bµi 1: TÝnh nhẩm - Yêu cầu hs nhẩm miệng kết - Gv nhận xét Bài 2: Đặt tính tính - Gọi hs đọc đề +Nhắc lại cách đặt tính? - Yêu cầu hs đặt tính vào tính, hs lên bảng tính - Chữa , nhận xét - hs lên bảng tính - Hs theo dõi - hs đọc đề - Hs tính nhẩm viết kết vào vở, hs đọc kÕt qu¶ 9000 - 3000 = 6000 8000 : = 4000 8000 x = 24 000 - hs đọc đề - Hs đặt tính tính vµo vë 4637 7035 325 25968 + x 19 8245 2316 16 8656 12882 4719 975 18 - Hs đọc đề - Hs nêu cách so sánh số: 5870 5890 +Cả hai số có chữ số Bài 3:Điền dấu : > , < , = - Muèn so s¸nh sè tù nhiên ta làm ntn? - Hs làm vào vở, chữa - Gv nhận xét +Các chữ số hàng nghìn, hàng trăm giống +ở hàng chục :7 82697 > 79862 > 62978 bÐ vµ tõ bé đến lớn - Nêu cách xếp số theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ? - Tỉ chøc cho hs làm cá nhân vào -HS nhc li trừ, cộng phép tính có mươn, - Ch÷a bài, nhận xét cú nh 3.Củng cố dặn dò:(2) - Hệ thống nội dung -Chuẩn bị sau TIT 4: tả (Nv) dế mèn bênh vực kẻ yếu (Thời gian: 35 phút) I.Mơc tiªu : 1.Nghe - viÕt tả, trình bày đoạn bài:"Dế Mèn bênh vực kẻ yếu" 2.Làm tập, phân biệt tiếng có âm đầu l / n vần an / ang dễ lẫn II.Đồ dùng dạy học : - VBT Ting vit-tp III.Các hoạt động d¹y häc : 1/Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 2.Bµi míi: a- Giíi thiƯu bµi.(1’) HĐ1.Híng dÉn nghe viết (6) - Gv đọc viết +Đoạn văn kể điều gì? - Tổ chức cho hs lun viÕt tõ khã, gv ®äc tõng tõ cho hs viết H2- Gv đọc câu cụm từ cho hs viết vào vở.(13) - Gv đọc cho hs soát - Thu chấm - H3.Hớng dÉn lµm bµi tËp:(13’) Bµi 2a : - Tỉ chøc cho hs làm cá nhân - Chữa bài, nhận xét Bài 3a - Tổ chức cho hs đọc câu ®è - Hs suy nghÜ tr¶ lêi lêi gi¶i cđa câu đố - Gv nhận xét 3.Củng cố dặn dò(2) HƯ thèng néi dung bµi - VỊ nhµ häc bµi, chuẩn bị sau - Hs theo dõi - Hs theo dõi, đọc thầm -HS tr li - Hs luyện viết từ khó vào bảng ,giy nhỏp - Hs viết vào - Đổi soát theo cặp - hs đọc đề - Hs làm vào vở, hs đại diện chữa a.Lẫn ; nở nang ; béo lẳn ; nịch ; lông mµy ; loµ xoµ , lµm cho - ngan ; dµn ; ngang ; giang ; mang ; ngang - hs đọc đề - Hs thi giải câu đố nhanh, viết vào bảng - Về nhà đọc thuộc câu đố Bui chiu: TIT 1: TP C-(Luyn đọc thành tiếng) BÀI : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YU (Thi gian: 40 phỳt) I.Mục tiêu : 1.Đọc lu loát toàn bài: - Biết cách đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ tính cách nhân vật ( Nhà Trò, Dế Mèn ) II.Các hoạt động dạy học : GV nhắc lại giọng đọc HS luyện đọc: GV nhận xét, uốn nắn, sửa lỗi cho học sinh Nhận xét dăn dò: - HS luyện đọc theo cặp -HS đọc cá nhân toàn -Đọc diễn cảm -HS luyện đọc lại nhà TIẾT 2: KĨ chun sù tÝch hå ba bĨ (Thời gian: 35 phút) i.Mơc tiªu: 1.Rèn kỹ nói: - Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh hoạ, hs kể lại đợc câu chuyện đà nghe, kết hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Nhm giải thích hình thành hồ Ba Bể, ca ngợi ngời giàu lòng nhân ái, khẳng định ngời giàu lòng nhân đợc đền đáp xứng đáng 2.Rèn kỹ nghe: - Có khả nghe giáo viên kể chuyện, nhớ chuyện - Chăm theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời kể bạn II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện đọc sgk III.Các hoạt động dạy học : Giới thiệu - Hs theo dâi - Giíi thiƯu tranh vỊ hå Ba BĨ Gv kĨ chun:6’ - Hs theo dâi - Gv kĨ lÇn: LÇn 1: kĨ ND chun LÇn : kĨ kÌm tranh Híng dÉn kĨ chun :26’ - Gäi hs gi¶i nghÜa mét sè tõ khó - Gọi hs đọc gợi ý sgk + Gv nêu tiêu chí đánh giá: - Nội dung đúng: điểm - Kể hay , phối hợp cử chỉ, điệu kể - Nêu đợc ý nghĩa :1 điểm Trả lời đợc câu hỏi bạn: ®iĨm + HS thùc hµnh kĨ: - Hs kĨ chun theo cặp - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tỉ chøc cho hs kĨ thi + HD trao đổi bạn câu chuyện vừa kể dựa vào tiêu chí đánh giá - Gv hs bình chọn bạn kể chuyện hay - Khen ngợi hs 4.Củng cố dặn dò :2 -Nhận xét tiết học Tiết 3: - HS gi¶i nghÜa tõ ë chó gi¶i - HS nèi tiếp đọc gợi ý -Hs đọc tiêu chí đánh giá - Nhãm hs kĨ chun - C¸c nhãm hs kể thi đoạn toàn câu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện - Hs đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu chuyện vừa kể - Bình chọn bạn kể hay nhất,nêu ý nghĩa câu chuyện Toán ễN: ôn tập số đến 100 000 (Tiếp theo) (Thời gian: 35 phút) I.Mơc tiªu : Gióp hs «n tËp vỊ: - TÝnh nhÈm TÝnh céng, trừ số có đến chữ số, nhân (chia) số có đến chữ số với ( cho ) số có chữ số - So sánh sè ®Õn 100 000 ... vở, hs đại diện chữa a.Lẫn ; nở nang ; béo lẳn ; nịch ; lông mày ; loà xoà , làm cho - ngan ; dµn ; ngang ; giang ; mang ; ngang - hs đọc đề - Hs thi giải câu đố nhanh, viết vào bảng - Về nhà đọc... hs đọc kết 9000 - 3000 = 6000 8000 : = 40 00 8000 x = 24 000 - hs đọc đề - Hs đặt tÝnh vµ tÝnh vµo vë 46 37 7035 325 25968 + x 19 8 245 2316 16 8656 12882 47 19 975 18 - Hs đọc đề - Hs nêu cách so... nhận xét tiết học -HS làm tập Bài 1: Tính 32758 83379 1202 2105 × + 48 126 5 244 1 Bài 2: Đặt tính tính Bài 3: >,