4. Cách dùng của thì hiện tại hoàn thành với một s
II. The passive (thể bị động)
1. Cách chuyển đổi từ câu chủ động sang câu bị độn
2. Các dạng bị động
Nội dung
GRAMMAR ENGLISH 9 ( HKII) Unit 6: The environment 1. Adjectives and adverbs: a. Tính từ bổ nghĩa cho danh từ và động từ: Ex: He is a good teacher. Ex: He is tall. b. Trạng từ bổ nghĩa cho bất cứ loại từ nào ngoài trừ danh từ và đại từ. Ex: My teacher teaches well. Ex: She speaks English very well. Ex: I couldn’t come simply because I was ill. Ex: It is a very interesting book. 2. Adverb clause of reason: ( mệnh đề trạng ngữ chỉ lý do) Mệnh đề trạng ngữ chỉ lý do bắt đầu as, since, because. Ex: As you weren’t there, I left a message. Ex: I stayed home because it was raining. Ex: Since I have no money, I can’t buy a new car. 3. Adjective + that clause: That clause được dùng với tính lừ chỉ cảm xúc hoặc sự chắc chắn . Tính từ thường được theo sau bởi that clause gồm: afraid, angry, bad, certain, dissappointed, glad, grateful, happy, helpful, hopeful, important, lucky, pleased, possible, sad, sorry, sure, thankful, true, wrong. Ex: I’m afraid that I can’t come tomorrow. Ex: We’re pleased that you passed. Ex: I’m sorry that he failed. 4. Conditional sentence type 1 ( Điều kiện có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai) If clause Main clause Present simple S+ will/may/can + V+ O EX: If you do your best, you can pass the exam. Ex: If you work hard, you will pass the exam. Ex: If you do not hurry, you may miss the train. Unit 7: Saving energy 1. Connectives: and , but, because, or , so, therefore, however. Dùng để nối hoặc liên kết những từ, cụm từ hoặc câu với nhau. EX: My hobbies are playing soccer and listening to music. EX; I want other car but I have no money. EX: I failed in my exam because I didn’t study. EX: Would you like tea or coffee? EX: It’s raining , so I’ll stay home and read. EX: I passed the test, therefore, my parents took me to the circus. EX: I feel sleepy, however, I must finish the report. 2. Phrasal verbs: ( Cụm động từ) a. Turn off # turn on: Ex: I forgot to turn off the light when I went out. Ex: I Turn on the light! It’s dark in here. b. Loofk for: Ex: What are you looking for? c. Look after: Ex: Who will look after the garden when you’re on vacation? d. Go on: Ex: If you go on doing that, you’ll be punished. 3. Making suggestions: ( Đưa ra lời yêu cầu) a. Suggest + V-ing: Ex: I suggest taking the children to the zoo. b. Suggest + that + S + should Ex: I suggest that you should speak English in class. 1 Unit 8: Celebrations 1. Relative clauses ( mệnh đề liên hệ) Mệnh đề liên hệ mang chức năng của tính từ nên còn được gọi là mệnh đề tính từ. + mệnh đề tính từ bắt đầu bằng Who: Who thay thế cho từ chỉ người đứng trước nó và làm chủ từ trong mệnh đề liên hệ EX: The woman who wears a hat is my mother. + mệnh đề tính từ bắt đầu bằng Whom: Whom thay thế cho từ chỉ người đứng trước nó và làm túc từ trong mệnh đề phụ. EX: My mother is the person whom I always think of EX: The man whom she visits is very famous. + Which có thể làm chủ ngữ hoặc túc từ trong mệnh đề liên hệ. * mệnh đề liên hệ bắt đầu bằng chủ từ Which : Which thay thế cho từ chỉ vật đứng trước nó và làm chủ từ trong mệnh đề liên hệ. EX: The book which is on the table is my teacher’s . * mệnh đề liên hệ bắt đầu bằng tân ngữ which: Which thay thế cho từ chỉ vật đứng trước nó và làm túc từ trong mệnh đề liên hệ. EX: The bicycle which you are looking at is mine. + Who, whom, which có thể thay thế bằng THAT để làm chủ từ hoặc túc từ trong mệnh đề liên hệ. EX: The girl that lives opposite my house is very pretty. EX: This is the teacher that we admire. EX: The men (whom) we met yesterday are actors. EX: Thevegetables(which) you bought are fresh. Ex: That is the man from whom I borrowed the car. Xác định Xác định, không xác định SUBJECT Người that Who Vật Which OBJECT Người (that) Whom Vật Which POSSESSIVE Người whose Whose Vật Whose/ of which Whose/ of which • Đại từ liên hệ nằm trong mệnh đề không hạn định ( non-defining) giữa 2 dấu phẩy. Đối với mệnh đề này, ta không dùng that. EX: Minh, who likes to tell jokes, is my VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Ngữ pháp Tiếng Anh lớp Unit 2: Clothing I The present perfect (thì hoàn thành) Forms a Thể khẳng định: S + has/ have + past participle (P2) b Thể phủ định: S + hasn't / haven't + P2 c Thể nghi vấn: Has/ Have + S + P2 * Trong đó: - Khi chủ ngữ I, We, You, They danh từ số nhiều sử dụng: have - Khi chủ ngữ He, She, It danh từ số sử dụng: has Ex: They have just seen this film She has visited Dalat several times Usages Thì hoàn thành dùng để: a diễn tả hành động hay việc bắt đầu khứ, kéo dài đến tiếp tục tương lai Trong câu thường sử dụng với since + điểm thời gian (từ ), for + khoảng thời gian (trong khoảng ) Ex: We have learned English for years He has had his car since 2001 b diễn tả hành động hay việc xảy chấm dứt khứ không xác định rõ thời gian Ex: She has come here once in her life c diễn tả hành động hay việc xảy khứ mà kết lưu lại Ex: Tom has broken his leg, so he can't play football I can't my homework because I have lost my pen d diễn tả hành động hay việc vừa xảy vừa hoàn tất Ex: She has just told me your story I have just finished my homework e diễn tả hành động xảy nhiều lần khứ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Ex: She has seen this picture several times f dùng HTHT để thông báo tin tức Ex: My brother has grown beard I've found a new job Adverbs Các trạng từ thường với hoàn thành: - already (rồi), not yet (chưa), yet (dùng câu nghi vấn), - just (vừa mới), ever (đã từng), never (không bao giờ), - since, for, recently (gần đây), lately (mới đây), - during the last few days/ weeks/ months/ years (trong ngày, tuần, tháng, năm), - these last days (mấy ngày nay), these last times (dạo này), - now, today, this week/ month/ year, so far, up to now, up to the present, - since then, until now, till now, once/ twice/ three times, all his/ her/ your life, still (vẫn còn), for, since Cách dùng hoàn thành với số trạng từ a For: khoảng thời gian hành động thực bao lâu: for two years, for ten minutes, for a long time Ex: We have lived here for three months b Since: mốc thời gian: since 2000, since Monday, since last summer Ex: I haven't seen her since last spring Lưu ý: Nếu theo sau since mệnh đề (SVO), mệnh đề để khứ đơn Ex: She hasn't come back since she left the country c Just: hành động vừa xảy thời gian ngắn Ex: Mark has just finished his report d Already: dùng để nhấn mạnh hành động xảy sớm mong đợi Already dùng cho câu khẳng định đứng sau trợ động từ have/ has đứng cuối câu Ex: Mike: Is Sarah going to phone you later? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Laura: No She has already phoned me e Yet: sử dụng với động từ phủ định để nhấn mạnh hành động chưa xảy ra, nghĩ hành động xảy Ex: I haven't finished this work yet f Ever: thường dùng để hỏi trải nghiệm sống công việc Ex: Have you been to France? g Never: nói hành động, việc chưa trải qua Được dùng câu khẳng định mang ý nghĩa phủ định dùng sau have/ has Ex: He has never done this work Lưu ý: Chúng ta dùng hoàn thành với today, this morning (afternoon) khoảng thời gian chưa hoàn thành thời điểm nói câu chuyện Ex: I've written letters this morning (It's still in this morning) II The passive (thể bị động) Ta dùng dạng bị động muốn nhấn mạnh tân ngữ động từ: Tobe + P2 Cách chuyển đổi từ câu chủ động sang câu bị động: Dạng tổng quát: S + V + O + Modifier (bổ từ) → S + be + P2 + M + by O Ex: People grow rice in many parts in Asia → Rice is grown in many parts in Asia Cụ thể muốn đổi từ câu chủ động sang câu bị động phải: lấy tân ngữ câu chủ động làm chủ ngữ câu bị động viết động từ tobe động từ tác động câu chủ động viết động từ tác động khứ phân từ có bổ từ, viết bổ từ sau khứ phân từ lấy chủ ngữ câu chủ động làm tân ngữ câu bị động đứng sau từ by VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Các dạng bị động a Bị động đơn: S + am/ is/ are + P2 (by O) Ex: The flowers are watered everyday b Bị động tiếp diễn: S + am/ is/ are + being P2 (by O) Ex: The clothes are being washed c Bị động khứ đơn: S + was/ were + P2 (by O) Ex: My car was cleaned yesterday d Bị động khứ tiếp diễn: S + was/ were + being + P2 (by O) Ex: The tables were being moved e Bị động hoàn thành: S + has/ have + been + P2 (by O) Ex: Some new equipment has been ordered by the company f Bị động với trợ động từ tình thái: S + will/ would/ can/ could/ must/ might/ shall/ should + be + P2 (by O) Ex: These contracts should be signed by the manager today Chú ý: - by + danh từ (đại từ) dùng câu dạng bị động biết thực hành động động từ Tuy vậy, nhiều câu bị động không cần dùng by + agent (tác nhân) thông tin rõ ràng không quan trọng - by people, by someone, by somebody đại từ nhân xưng không cần thiết dùng UNIT 9: THE POST OFFICE ☺ VOCABULARY A. READING advanced (a) tiên tiến courteous (a) lịch sự equip (v) trang bị express (a) nhanh Express Mail Service (EMS) dịch vụ chuyển phát nhanh facsimile (n) bản sao, máy fax graphic (n) hình đồ họa Messenger Call Service (n) dịch vụ điện thoại notify (v) thông báo parcel (n) bưu kiện press (n) báo chí receive (v) nhận recipient (n) người nhận B. SPEAKING clerk (n) thư ký customer (n) khách hàng document (n) tài liệu fee (n) chi phí Flower Telegram Service (n) dịch vụ điện hoa C. LISTENING advantage (n) thuận lợi capacity (n) công suất cellphone (n) điện thoại di động commune (n) xã demand (n) nhu cầu digit (n) chữ số disadvantage (n) bất lợi expansion (n) sự mở rộng D. WRITING secure (a) an toàn, bảo đảm service (n) dịch vụ spacious (a) rộng rãi speedy (a) nhanh chóng staff (n) đội ngũ subscribe (v) đăng ký, đặt mua (dài hạn) surface mail (n) thư gửi đường bộ hoặc đường biển technology (n) công nghệ thoughtful (a) sâu sắc transfer (n;v) chuyển transmit (v) gửi, phát, truyền well-trained (a) lành nghề greetings card (n) thiệp chúc mừng install (v) lắp đặt registration (n) sự đăng ký telephone line (n) đường dây điện thoại fixed (a) cố định on the phone (exp) đang nói chuyện điện thoại reduction (n) sự giảm bớt rural network (n) mạng lưới nông thôn subscriber (n) thuê bao upgrade (v) nâng cấp arrogant (a) kiêu ngạo attitude (n) thái độ describe (v) mô tả director (n) giám đốc dissatisfaction (n) sự không hài lòng picpocket (n) kẻ móc túi price (n) giá cả E. LANGUAGE FOCUS abroad (adv) ở nước ngoài arrest (v) bắt giữ brave (a) can đảm break into (v) lẽn vào burglar (n) tên trộm coward (n) kẻ hèn nhát design (v) thiết kế destroy (v) phá hủy first language (n) tiếng mẹ đẻ French (n) tiếng Pháp German (n) tiếng Đức injured (a) bị thương ☺ GRAMMAR punctuality (n) tính đúng giờ quality (n) chất lượng reasonable (a) hợp lý resident (n) người dân satisfaction (n) sự hài lòng security (n) an ninh north-west (n) hướng tây bắc pacifist (n) người theo chủ nghĩa hòa bình rebuild (v) tái xây dựng release (v) thả ra rent (n) tiền thuê shoplifter (n) kẻ cắp giả làm khách mua hàng steal (v) ăn cắp tenant (n) người thuê/mướn waitress (n) bồi bàn nữ war (n) chiến tranh Hai nội dung các em cần nhớ: defining relative clauses (mệnh đề quan hệ xác định) và non-defining relative clauses (mệnh đề quan hệ không xác định). Hai loại mệnh đề này (trong phạm vi bài học) bắt đầu bằng WHO, WHOM, WHICH, và WHOSE và được đặt ngay sau danh từ nó phụ nghĩa. 1) DEFINING RELATIVE CLAUSES Mệnh đề quan hệ xác định không thể bỏ đi vì nếu không có nó, câu sẽ không rõ nghĩa. Các em hãy xem ví dụ mẫu và làm tương tự với các ví dụ còn lại. Xong, thử lấy mệnh đề quan hệ xác định ra khỏi câu xem câu còn rõ nghĩa hay không. Ex: a) The woman is my sister. She is standing over there. > The woman who is standing over there is my sister. (Người phụ nữ đang đứng đằng kia là chị của tôi.) b) The man is my teacher. She saw him at the post office yesterday. > . (Người đàn ông mà tôi cô ta gặp tại bưu điện hôm qua là thầy tôi.) c) She works for a company. It produces cars. > (Cô ta làm việc cho một công ty sản xuất xe hơi.) . d) The girl lives in our neighbourhood. Her parents are working in a post office. > (Cô gái mà cha mẹ đang công tác tại một bưu điện sống trong xóm chúng ta.) * CHÚ Ý: (1) WHO, WHOM và WHICH có thể được thay bằng THAT (2) WHOM có thể được thay bằng WHO Tóm tắt công thức: DANH TỪ Người CHỦ TỪ WHO/THAT TÚC TỪ WHO(M)/THAT SỞ HỮU WHOSE Vật/Đ.vật WHICH/THAT 2) NON-DEFINING RELATIVE CLAUSES Mệnh đề này có thể được lược bỏ (khi đó câu vẫn còn rõ nghĩa) và thường được tách khỏi mệnh đề chính bằng dấu phẩy “,”. Ta dùng mệnh đề quan hệ không hạn định khi: - Trước danh từ quan hệ có: this/that/these/those/my/her/his/… - Từ quan hệ là tên riêng hoặc danh từ riêng. Ex: My UNIT 1: FRIENDSHIP ☺ VOCABULARY acquaintance (n) người quen admire (v) ngưỡng mộ aim (n) mục đích appearance (n) vẻ bề ngoài attraction (n) sự thu hút be based on (exp) dựa vào benefit (n) lợi ích calm (a) điềm tĩnh caring (a) chu đáo change (n,v) (sự) thay đổi changeable (a) có thể thay đổi chilli (n) ớt close (a) gần gũi, thân thiết concerned (with) (a) quan tâm condition (n) điều kiện constancy (n) sự kiên định constant (a) kiên định crooked (a) cong customs officer (n) nhân viên hải quan delighted (a) vui mừng enthusiasm (n) lòng nhiệt tình exist (v) tồn tại feature (n) đặc điểm forehead (n) trán generous (a) rộng rãi, rộng lượng get out of (v) ra khỏi (xe) give-and-take (n) sự nhường nhịn good-looking (a) dễ nhìn good-natured (a) tốt bụng gossip (v) ngồi lê đôi mách height (n) chiều cao helpful (a) giúp đỡ, giúp ích honest (a) trung thực hospitable (a) hiếu khách humorous (a) hài hước in common (exp) chung incapable (of) (a) không thể influence (v) ảnh hưởng insist on (v) khăng khăng jam (n) mứt joke (n,v) (lời) nói đùa journalist (n) phóng viên joy (n) niềm vui jump (v) nhảy last (v) kéo dài lasting (a) bền vững lifelong (a) suốt đời like (n) sở thích loyal (a) trung thành loyalty (n) lòng trung thành medium (a) trung bình mix (v) trộn modest (a) khiêm tốn mushroom (n) mấm mutual (a) lẫn nhau oval (a) có hình trái xoan patient (a) kiên nhẫn personality (n) tích cách, phẩm chất pleasant (a) vui vẻ pleasure (n) niềm vui thích principle (n) nguyên tắc pursuit (n) mưu cầu quality (n) phẩm chất quick-witted (a) nhanh trí relationship (n) mối quan hệ remain (v) vẫn (còn) Residential Area (n) khu dân cư rumour (n) lời đồn secret (n) bí mật selfish (a) ích kỷ sense of humour (n) óc hài hước share (v) chia sẻ sincere (a) thành thật sorrow (n) nỗi buồn ☺ GRAMMAR studious (a) chăm chỉ suspicion (n) sự nghi ngờ suspicious (a) nghi ngờ sympathy (n) sự thông cảm take up (v) đề cập đến trust (n,v) sự tin tưởng uncertain (a) không chắc chắn understanding (a) thấu hiểu unselfishness (n) tính không ích kỷ 1. Infinitive with to (Động từ nguyên mẫu có to) 1.1 Sau túc từ của động từ: Ex: The teacher told me to do this exercise. (Thầy bảo tôi làm bài tập này.) S V O to V advise (khuyên), allow, permit (cho phép), ask (yêu cầu), invite (mời), tell (bảo, kể), order (ra lệnh), … 1.2 Sau một số tính từ: able (có thể), unable (không thể), happy (vui vẻ), delighted (vui mừng), easy (dễ), lovely (thú vị, hay), glad (vui), sorry (tiếc), anxious (nóng lòng), content (bằng lòng), afraid (sợ), eager (háo hức), amazed (ngạc nhiên), pleased (hài lòng), disappointed (thất vọng), surprised (ngạc nhiên), certain (chắc chắn), willing (sẵn lòng), … Ex: I am glad to know you are successful. (Tôi vui khi biết bạn thành công.) S be adj to V 1.3 Trong cấu trúc: S + be + too + adj + to V (quá … nên không thể …) Ex: He is too old to run fast. (Ông ấy quá già nên không thể chạy nhanh.) S be too adj to V 1.4 Sau một số động từ: want (muốn), expect (mong chờ, kỳ vọng), refuse (từ chối), hope (hy vọng), decide (quyết định), agree (đồng ý), plan (dự định), would like (muốn), fail (thất bại, hỏng), learn (học), afford (có đủ khả năng/điều kiện), manage (xoay sở), demand (đòi hỏi, yêu cầu), prepare (chuẩn bị), promise (hứa), wish (ao ước), begin/start (bắt đầu), mean (định), … Ex: They want to make friends with me. (Họ muốn kết bạn với tôi.) S V to V 1.5 Sau danh từ hoặc đại từ thay thế cho mệnh đề quan hệ (bắt đầu bằng who/whom/which/that): Ex: There is a lot of housework which I should do. > There is a lot of housework to do. (Có nhiều việc nhà cần làm.) Have you got anything that you can read? > Have you got anything to read? (Bạn có gì đọc không?) 2. Infinitive without to (Động từ nguyên mẫu không có to) Được dùng: 2.1 Sau các động từ: can, could, will, would, shall, should, may, might, must, ought to, have to, would rather, had UNIT 2: PERSONAL EXPERIENCES A. PHONETIC I. Choose the word whose underlined part is pronounced differently from that of the other words. 1) A. hand B. bank C. sand D. band 2) A. money B. month C. monkey D. monitor 3) A. change B. hungry C. stronger D. single II. Choose the word that has stress pattern different from that of the other words. 4) A. experience B. embarrass C. floppy D. embrace 5) A. idol B. video C. birthday D. imagine 6) A. cotton B. happen C. extreme D. quickly B. VOCABULARY AND GRAMMAR I. Choose the best answer to complete each sentence. 7) A person or thing that is loved and admired very much is the A. ideal B. idea C. idol D. fan 8) A short part of a film or movie that is shown separately is called a A. picture B. clip C. news D. cartoon 9) She shyly at him and then lowered her eyes. A. looked B. stared C. glanced D. sighted 10) This girl was disliked by the rest of the class. A. helpful B. sneaky C. unselfish D. generous 11) He pulled a(n) of 10 pounds notes out of his pocket. A. sum B. amount C. piece D. wad 12) I’ve never fallen in such a(n) situation before. A. embarrassed B. embarrassing C. confused D. confusing 13) The children were about opening their presents. A. interested B. fond C. keen D. excited 14) I know from that he’ll arrive late. A. knowledge B. experience C. understanding D. reality 15) Andrew the test before so he it very easy. A. did/ had found B. had done/ found C. was doing/ found D. did/ was founding 16) You your new hat when I you yesterday. A. were wearing/ had met B. wore/ had met C. wore/ was meeting D. were wearing/ met 17) As I the glass, it suddenly into two pieces. A. cut/ broke B. was cutting/ broke C. cut/ was breaking D. was cutting/ had broken 18) A burglar into the house while we television. A. broke/ were watching B. broke/ watched C. had broken/ watched D. broke/ had watched 19) When I home, I a phone call. A. got/ received B. was getting/ was receiving C. got/ had received D. had got/ had received 20) They small cups of coffee after they dinner. A. had drunk/ finished B. drank/ finished C. were drinking/ finished D. drank/ had finished 21) It was midnight. Outside it very hard. A. rains B. rained C. had rained D. was raining 22) When he at the station, his train already A. arrived/ left B. arrived/ had left C. had arrived/ left D. had arrived/ left II. Choose the underlined part among A, B, C or D that needs correcting. 23) While I did my homework, I had a good idea. A B C D 24) Don’t make so much fusses over the children. A B C D 25) John’s friends had celebrated a farewell party for him last Sunday A B C D 26) After she bought herself a new motorbike, she sold her bicycle. A B C D 27) She did not know where most of the people in the room are from. A B C D III. Put the verbs in parentheses into the correct tense. 28) I suddenly remembered that I (forget) my keys. 29) While Diana (watch) her favourite TV programme, there (be) a power cut. 30) Who (drive) the car at the time of the accident? 31) By the time Sheila (get) back, Chris (go) home. 32) David (eat) Japanese food before, so he (know) what to order. 33) I (do) some shopping yesterday, when I (see) your friend. 34) What you (do) when I (come) to your office yesterday? 35) Laura (miss) the party because no one (tell) her about it. C. READING Read the passage and choose the best answer for each blank. MARIA’S HOMECOMING When the bus (36) in a small square, Maria was reading her magazine and didn’t realize that she had arrived at her destination. “This is Santa Teresa,” Martin said. “You’ve arrived home!” I suppose your cousin will be (37) for us. Come on. I’ll carry the bags.” Maria thought, “All those years when I (38) in New York, I used to dream if this moment. And now it’s real, I can’t believe it! Here I am, I’m really standing in the square.” Santa Teresa was Qu¶ng TiÕn
!"#$
!"
#$% $
&'$%()*+
,-./0"1,2234,
#-5'/0"
#6789-$/0232%,:
;<=/>'57
:=/>
89-$532%,:
/03?/0$@A(@A($2B
A%3/C'/0"$/03?'/0
3? D,(
% %&
%'()2%EF,:E/02E#
G #H(-=I-J/02$6,'5,:3I
,(
G ;E#F#)K%L#)M%
%'(*
a) ;
NO KP Q RO− +
b) ;6%*.
N Sx −
5T
%'(+
G;
U SN N NV Q QG Q+ −
G;
NO KP Q SR VN− + +
G;6%*
( )
N
N S Qx − =
%'(,2.,
S S
S S
x x x x
A
x x
+ −
= + −
÷ ÷
÷ ÷
+ −
G ;6%,-*'.,E
G WX7E
G ;6%3=Y 'E
%'(-2.,
* S * N * S
E
* S * S
− + +
= +
− +
Y
* O* S≥ ≠
GWX7.,E
G;6%*.E53!Z
%'(. : 2.,
N N
S S
a a a a
P
a a
+ −
= + −
÷ ÷
÷ ÷
+ −
G ;6%,-*'[
G WX7.,[
c) \Y3$2'6[53!
N S
S N
−
+
%'(/
2.,[)
GSUQ
KN
R
x
xx
xx
−+
++
−
Y*
≥
O
G WX7.,[
b) ;6%3,(I@/C'*..,])
P
P
−S
N
3,(I
%'(0
2.,[U*G)
N S
S
S S
x x x x
x x
− + +
+
÷
÷
− +
Y*
≥
O$*
≠
S
G WX7.,[U*G
G ;6%*.N*
N
+[U*G
≤
O
%'( 2$%()N*+Q
G \^&'$%3I
G _7E$F=$2.%'&Y3`79;@-%aEFUYa=$
79$C3I3`79=$b%bG
G ;52c/0"()N*+QY3`a*
%'()12$%
Sy x= +
$
Qy x= − +
G \^&$%3I4-3`29a*(
G F!&*292.%E'/0"3I
c) ;6%3'%./0"
U SGy mx m= + −
&d,Y/0"3I
%'())2$%()UKeNG*+QeUSG
G;6%3'.$%USG&
G;6%.&'$%USG22Y/0"()*eN
G\^&'$%USG)S
%'()*\D/C36'/0!U@G5-5!V$d,.%8UNLSG
%'()+2$%()U%eNG*+N%+S234
G \Y3$2'%6$%&
G ;6%%.&$%UfG22Y/0"()N*eS
%'(), G;3I4-3`79^&'$%,
U@
S
G()*+N$U@
N
G()eN*+P
G;6%792.%E'U@
S
G$U@
N
G!DgD
G;52c/0"U@
S
GY3`a*
%'()-2%EF,:E/02E#F
M L SNAB cm AC cm= =
a) ;25FU=$%3?9G$9@$F#
G _7hLi=$6,'#3IEFLE%EhEF)EiE
%'().2j/03?UaG/0EF)NW\^/03?A%k/0aF
Gl/03?UaG$UkGD*X,
G\^@A(Fm'/03?UaGUFm/0G@A(Fm1/03