bai-3-xay-dung-ngan-hang-cau-hoi-de-thi-va-cham-thi-tren-may-vi-tinh-pdf

Xây dựng NHCH thi chấm thi máy vi tính – Khoa Điều dưỡng – Đại học Thành Tây XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐỂ THI VÀ CHẤM THI TRÊN MÁY VI TÍNH KHOA ĐIỀU DƯỠNG - ĐẠI HỌC THÀNH TÂY NGƯT, BSCKII.ThS Đinh Ngọc Đệ Phó trưởng khoa Điều dưỡng MỤC ĐÍCH U CẦU 1.1 Mục đích 1.1.1 Lượng giá kiến thức (chấm thi lý thuyết) sinh viên trình đào tạo kết thúc học phần, kết thúc khoá học cách thi chấm thi máy vi tính 1.1.2 Đánh giá xác, khách quan, cơng 1.1.3 Kinh tế 1.2 Yêu cầu: 1.2.1 Xây dựng câu hỏi test phải dựa vào tài liệu dạy học (sách giáo khoa) Trong trường hợp chưa có sách giáo khoa phải dựa vào giáo án giảng viên 1.2.2 Bộ câu hỏi phải bao phủ toàn mục tiêu (nội dung) học tập 1.2.3 Tuân thủ qui định số lượng, tỷ lệ cấu trúc loại câu hỏi 1.2.4 Các loại câu hỏi xuất theo tứ tự bài: Bắt đầu dạng câu hỏi trả lời ngỏ ngắn, sau đến dạng câu hỏi sai, đến dạng câu hỏi chọn trả lời cuối dạng câu hỏi chọn trả lời tương ứng chéo 1.2.5 Câu hỏi tình (case study question – CSQ) thường có cấu trúc thuộc dạng câu hỏi trả lời dạng câu hỏi sai Đây loại câu hỏi cần thiết nhằm đánh giá kỹ định sinh viên SỐ LƯỢNG VÀ TỶ LỆ CÁC LOẠI CÂU HỎI 2.1 Số lượng loại câu hỏi Mỗi tiết học lý thuyết phải đảm bảo đủ ≥ 20 câu hỏi trắc nghiệm khách quan (tests) bao gồm dạng: - Câu hỏi trả lời ngỏ ngắn (short answer question - SAQ) - Câu hỏi sai (truth/fault question - TFQ) - Câu hỏi chọn trả lời (multi-choice question - MCQ) - Câu hỏi chọn trả lời tương ứng chéo (matching question - MQ) Xây dựng NHCH thi chấm thi máy vi tính – Khoa Điều dưỡng – Đại học Thành Tây 2.2 Phân bố tỷ lệ dạng câu hỏi: - Câu hỏi trả lời ngỏ ngắn (SAQ): 30% (≥ tests/1 tiết) - Câu hỏi sai (TFQ: 20% (≥ tests/1 tiết) - Câu hỏi chọn trả lời (MCQ): 30% (≥ tests/1 tiết) - Câu hỏi tình (CSQ): 10% (≥ tests/1 tiết) - Câu hỏi chọn trả lời tương ứng chéo (MQ): 10% (≥ tests/1 tiết) CẤU TRÚC VÀ CÁCH CHO ĐIỂM CỦA TỪNG LOẠI CÂU HỎI 3.1 Câu hỏi trả lời ngỏ ngắn (short answer question) 3.1.1 Cấu trúc câu hỏi: - Phần câu hỏi câu hay đoạn văn trọn vẹn sơ đồ, hình vẽ, có từ đến chỗ bỏ trống (được ghi số thứ tự) thí sinh điền từ/cụm từ thích hợp - Phần để chọn ln có từ 4-6 cụm từ để chọn đặt sau ký tự A, B, C, D, E, F - Phần đáp án: ghi đáp án câu hỏi Ví dụ 1: Câu hỏi đoạn văn trọn vẹn (thường định nghĩa, khái niệm hay chế bệnh sinh…): Câu 1: Còi xương bệnh (1) , xảy thể mà hệ xương giai đoạn (2) , liên quan đến rối loạn chuyển hoá Calci - Phospho (3) Từ/cụm từ để chọn: A Tồn thân B Lỗng xương C Thiếu calci D Thiếu vitamin D E Phát triển F Phát triển mạnh Đáp án: A F D Xây dựng NHCH thi chấm thi máy vi tính – Khoa Điều dưỡng – Đại học Thành Tây Ví dụ 2: Câu hỏi sơ đồ: Câu 2: Cơ chế bệnh sinh bệnh viêm phổi nặng trẻ em: Vi khuẩn, virus Phế quản Phù nề Phế nang Xuất tiết Phù nề Xuất tiết Hẹp lòng phế quản Dầy thành phế nang …(1)… …(2)… Thiếu O2 tăng CO2 máu Thiếu O2 tăng CO2 tổ chức Thiếu O2 tăng CO2 não …(3)… Tim đập nhanh Rối loạn nhịp thở Từ/cụm từ để chọn: A Thở rít B Thở khị kè C Khó thở chậm D Khó thở nhanh nơng E Rối loạn thơng khí F Rối loạn trao đổi khí Đáp án: E F D Tím tái Xây dựng NHCH thi chấm thi máy vi tính – Khoa Điều dưỡng – Đại học Thành Tây Ví dụ 3: Câu hỏi hình vẽ: Câu 3: Cấu trúc màng đáy cầu thận: Endotelia .(1) (2) Từ/cụm từ để chọn: A Tế bào có chân B Màng đáy cầu thận C Màng đáy mao mạch cầu thận D Tế bào nội mạc mao mạch cầu thận Đáp án: C A 3.1.2 Cách cho điểm câu hỏi - Nếu chọn tất đáp án chỗ trống chỗ trống cho: điểm Như câu có chỗ trống: điểm; câu có chỗ trống điểm câu có chỗ trống điểm Ví dụ câu 2, thí sinh trả lời 1.E, 2.F, 3.D điểm; cịn câu 3, thí sinh trả lời 1.C, 2.A điểm - Nếu chọn sai không chọn ≥1 chỗ trống/câu câu hỏi được: điểm Ví dụ sinh viên trả lời câu 1.E, 2.F, 3A 1E, 2, 3.D điểm 3.2 Câu hỏi sai (truth/fault question) 3.2.1 Cấu trúc: câu hỏi câu trọn vẹn Có dạng: - Mỗi câu hỏi nội dung sai Xây dựng NHCH thi chấm thi máy vi tính – Khoa Điều dưỡng – Đại học Thành Tây - Mỗi câu hỏi bao gồm số nội dung, nội dung có nội dung đúng, có nội dung sai Ví dụ: Mỗi câu hỏi câu trọn vẹn với nội dung sai: Câu Erythropoetin nội tiết tố tổ chức cận cầu thận tiết ra, có tác dụng kích thích tuỷ xương sinh hồng cầu Đáp án: Đ (đúng) Câu Renin tế bào tổ chức cận cầu thận tăng tiết lưu lượng máu đến cầu thận tăng lượng nước tiểu qua ống lượn xa nhiều Đáp án: S (sai) Ví dụ: Một câu hỏi có số nội dung, có nội dung đúng, có nội dung sai: Câu Các yếu tố nguy dễ gây nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính cho trẻ em là: Trẻ đẻ non có cân nặng 2500g Trẻ suy dinh dưỡng Trẻ có địa dị ứng Thời tiết lạnh Đáp án: Đ Đ S S 3.2.2 Cách cho điểm câu - Mỗi trả lời so với đáp án cho điểm (+1) - Mỗi trả lời sai so với đáp án trừ điểm (-1) Ví dụ: Câu 4, thí sinh chọn ký tự Đ, hay câu chọn ký tự S câu điểm Câu 6, thí sinh chọn tất nội dung so với đáp án điểm; chọn sai nội dung trừ điểm cho nội dung - Cho điểm: thí sinh không làm câu (không trả lời = điểm) 3.3 Câu hỏi chọn trả lời (multi-choice question) 3.3.1 Cấu trúc: bao gồm dạng sau: a) Mỗi câu hỏi bao gồm phần: phần thân câu phần lựa chọn Cả phần kết hợp lại thành câu trọn vẹn Xây dựng NHCH thi chấm thi máy vi tính – Khoa Điều dưỡng – Đại học Thành Tây Ví dụ: Câu Đối với trẻ bị viêm phổi, nên bồi phụ nước điện giải đường: A Uống B Nhỏ giọt dày C Truyền tĩnh mạch D Uống kết hợp với truyền tĩnh mạch Đáp án: A b) Mỗi câu hỏi bao gồm phần: - Phần thân câu tình thể dạng sau: + Viết đoạn văn mô tả trường hợp người bệnh có thật thực tế + Quay đoạn phim (videoclip) + Một hình ảnh, tranh + Kết hợp dạng - Phần câu hỏi: Yêu cầu thí sinh trả lời vào vấn đề Ví dụ: Loại câu hỏi có phần thân câu đoạn văn mơ tả trường hợp người bệnh có thật thực tế: Câu Điều dưỡng viên đo tỷ trọng nước tiểu cho bệnh nhi cho kết 1.018, điều kiện nhiệt độ môi trường 210C, lượng Protein nước tiểu g/l, đường niệu (-) Kết thực tỷ trọng bệnh nhi điều chỉnh là: A 1.018 B 1.019 C 1.020 D 1.021 Đáp án: D Ví dụ: Loại câu hỏi tình có nhiều vấn đề để hỏi (một thân câu có mặt nhiều câu hỏi kế tiếp), nghĩa có nhiều câu hỏi khía cạnh khác cho tình Trong trường hợp này, có thân câu hỏi nằm nhiều câu hỏi nhau: Xây dựng NHCH thi chấm thi máy vi tính – Khoa Điều dưỡng – Đại học Thành Tây Tình cho câu hỏi - 12: Cháu Sa tuổi có định làm nghiệm pháp Zimnisky Kết số lượng tỷ trọng nước tiểu lần tiểu ghi lại bảng sau: Giờ tiểu Tt Số lượng nước tiểu Tỷ trọng nước tiểu 6h ngày 11/5 250 1.019 9h 180 1.018 11h30 150 1.010 15h 170 1.008 18h 170 1.018 21h 70 1.018 23h 60 1.010 6h ngày 12/5 200 1.020 Câu Số lượng nước tiểu 24 cháu Sa là: A 1000ml B 1050ml C 1250ml D tất A, B C sai Đáp án: A Câu 10 Hiệu số tỷ trọng nước tiểu tối đa tối thiểu cháu Sa là: A 0,008 B 0,010 C 0,012 D 0,014 Đáp án: C Câu 11 Số lượng nước tiểu ban ngày cháu Sa bằng: A 1/2 lượng nước tiểu 24 B 2/3 lượng nước tiểu 24 C 3/4 lượng nước tiểu 24 D Tất A, B, C sai Đáp án: B Xây dựng NHCH thi chấm thi máy vi tính – Khoa Điều dưỡng – Đại học Thành Tây Câu 12 Anh, chị ghi kết luận chức thận cháu Sa là: A Bình thường B Thiểu niệu, C Thiểu niệu, đồng tỷ trọng D Tất A, B, C sai Đáp án: A Ví dụ: Câu hỏi tình kết hợp dạng đoạn văn mô tả hình ảnh người bệnh: Câu 13-15 Cháu Mohamet 15 tháng tuổi (hình bên), nặng 10 kg vào khám bệnh Bệnh viện Đa khoa khu vực với lý ỉa phân lỏng ngày nay, ngày 15 - 16 lần Câu 13 Chẩn đoán điều dưỡng ưu tiên số cháu Mohamet là: A Trẻ li bì nước nặng B Trẻ li bì ỉa nhiều lần C Mắt trũng nước nặng D Tiêu chảy cấp nước nặng Đáp án: D Câu 14 Can thiệp điều dưỡng cần tiến hành cho cháu Mohamet là: A Cho trẻ uống 100ml oresol sau lần ỉa B Cho uống oresol 750ml C Đặt sonde dày, nhỏ giọt oresol 1200ml D Truyền tĩnh mạch Dd Ringer lactat báo bác sỹ Đáp án: D Câu 15 Bác sỹ y lệnh truyền 300 ml Dd Ringer lactat cho cháu Mohamet nửa Theo anh/chị, tốc độ cần phải truyền cho cháu Mohamet là: A 80 giọt/ phút B 100 giọt/ phút C 150 giọt/ phút D 200 giọt/ phút Đáp án: D Xây dựng NHCH thi chấm thi máy vi tính – Khoa Điều dưỡng – Đại học Thành Tây 3.3.2 Cách cho điểm - Mỗi câu cho điểm thí sinh chọn đáp án - Mỗi câu cho điểm thí sinh khơng trả lời chọn trả lời sai đáp án 3.4 Câu hỏi chọn trả lời tương ứng chéo (matching question) 3.4.1 Cấu trúc: - Phần thân câu hỏi gồm: + Một câu khái quát nội dung câu hỏi + Phần I: phần từ/cụm từ để chọn trả lời viết sau ký tự A; B; C; D nhiều (buộc phải nhiều lựa chọn phần hỏi ≥1) + Phần II: phần hỏi viết sau số thứ tự 1; 2; nhiều - Phần đáp án: Ghép nội dung phần I phù hợp (đúng) với phần II Câu 16 Kích thước vịng đầu trẻ em theo lứa tuổi I Kích thước vịng đầu: A 34 cm B 40 cm C 46 cm D 48 cm II Lứa tuổi: Trẻ sơ sinh Trẻ tuổi Trẻ tuổi Đáp án: A C D Câu 17 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển thể chất trẻ em I Các yếu tố: A Nội tiết, di truyền, dị tật bẩm sinh, bệnh mãn tính B Nội tiết, di truyền, dị tật bẩm sinh, hệ thần kinh C Dinh dưỡng, thể thao, thần kinh, bệnh mãn tính D Dinh dưỡng, thể thao, khí hậu, bệnh mãn tính II Nhóm yếu tố: Yếu tố nội sinh Yếu tố ngoại sinh Đáp án: B D Xây dựng NHCH thi chấm thi máy vi tính – Khoa Điều dưỡng – Đại học Thành Tây 3.4.2 Cách cho điểm - Mỗi trả lời đáp án cho: điểm - Mỗi trả lời sai/không trả lời cho: điểm CÁCH CHO ĐIẺM TOÀN BÀI 4.1 Tính tổng điểm tất câu hỏi thuộc loại đúng/sai (TFQ): - Nếu tổng điểm tất câu hỏi thuộc dạng điểm dương lấy điểm tổng điểm dạng câu hỏi T/F - Nếu tổng điểm dạng câu hỏi điểm âm lấy điểm tổng điểm dạng câu hỏi T/F 4.2 Cộng tổng điểm loại T/F với điểm tất câu hỏi dạng cịn lại thành điểm tồn (chưa qui thang điểm 10) 4.3 Qui điểm toàn thang điểm 10: - Xác định mức điểm tối đa: Mức điểm tối đa = tổng số nội dung (tổng số ý) trả lời = tổng số đáp án, nội dung (đáp án) tương đương điểm - Qui định mức điểm đạt (điểm đỗ), nghĩa từ điểm trở lên theo thang điểm 10 + Những thí sinh đạt từ 60% mức điểm tối đa trở lên: qui thành điểm trở lên theo thang điểm 10 + Cụ thể mức qui đổi sau: Mức % đạt so với điểm tối đa Qui điểm theo thang điểm 10 - 14 15 - 29 30 - 44 45 - 59 60 - 66 67 - 73 74 - 80 81 - 87 88 - 94 95 - 100 10 CẤU TRÚC BỘ CÂU HỎI TRONG MÔN HỌC/HỌC PHẦN Câu hỏi xếp theo thứ tự chương Cách xếp giúp cho việc lấy đề thi theo (một số để kiểm tra thường xuyên theo hệ số 1), theo 10 Xây dựng NHCH thi chấm thi máy vi tính – Khoa Điều dưỡng – Đại học Thành Tây chương (một số chương để kiểm tra kết thúc chương học phần, tín chỉ) theo mơn học (một số môn thi kết thúc môn học/học phần hay thi tốt nghiệp) MỘT SỐ QUI ĐỊNH VỀ FONT VÀ CỠ CHỮ KHI XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI ĐỂ THI TRÊN MÁY VI TÍNH Để không bị nhẩy font/cỡ chữ nhập câu hỏi thi vào phần mềm thi chấm thi máy vi tính, lấy đề thi, đảo/trộn để thi, đảo trộn nội dung câu hỏi đề thi, yêu cầu Thầy/Cô giáo tuân thủ số qui định xây dựng câu hỏi: - Viết Word - Font chữ: Unicode (Times New Roman) - Cỡ chữ: 13 11