Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7. Đề kiểm tra học kỳ 2 toán 7.
ĐÁP ÁN ĐỀ HỌC KÌ II MÔN TOÁN 7- GV: HUỲNH NAM 2013-2014 Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1.Thống kê Số câu Số điểm 1 B 1 2 B 1-1 1-2 Biểu thức đại số Số câu Số điểm 1.5 B 1 B4 - Tổng số câu Tổng số điểm 1 B 3 2 2-2 B 2 B 3-1 Tam giác Quan hệ yếu tố tam giác Số câu Số điểm 1.5 - 2,3 3.5 B 4-3 3.5 10 Phòng GD & ĐT Đại Lộc Trường THCS Mỹ Hòa GV:Huỳnh Nam ĐỀ KIỂM TRA HK II Môn:Toán Năm Học:2013-2014 Thời gian 90’(không kể thời gian giao đề) Bài 1: (2đ) Một giáo viên theo dõi thời gian làm tập( tính phút) 30 học sinh(ai làm được) ghi lại bảng sau: 10 9 14 8 10 10 14 9 9 10 5 14 1) Dấu hiệu ? Nêu giá trị khác dấu hiệu 2) Lập bảng tần số Tính số trung bình cộng Tìm Mốt dấu hiệu Bài 2: (3đ) Cho đa thức: P(y) = y3 + - 3y - y2 + y Q(y) = 2y2 - y3 + - 3y2 1) Thu gọn xếp hạng tử đa thức theo lũy thừa giảm dần biến tìm bậc chúng 2) Tính M(y) = P(y) + Q(y) ; Tính giá trị M(y) y = -1 Bài 3: (1đ) Cho VABC có góc A = 800; góc B = 600 Hãy so sánh cạnh VABC Bài 4: (4đ) Cho V ABC vuông A, đường phân giác BD (D ∈ AC) Kẻ DE ⊥ BC (E ∈ BC) Gọi M giao điểm AB DE CM: 1) BA = BE; AD = DE 2) BD đường trung trực AE 3) AE // CM ĐÁP ÁN ĐỀ HỌC KÌ II MÔN TOÁN 7- GV: HUỲNH NAM 2013-2014 Bài Câu Nội dung Dấu hiệu thời gian làm tập học sinh 2 Số giá trị khác dấu hiệu là: 5;7;8;9;10;14 Bảng tần số: Dấu 10 hiệu (X) Tần 8 số (n) Điểm 0.5 0.5 0.5 14 N=30 Tính số trung bình cộng: X ≈ 8.6 Mốt Thu gọn P(x)= y3 - y2 - 2y + bậc Q(x)= -y3 -y2 - +1 bậc 0.25 0.25 1.5 M(y)= - 2y2 - 2y + Giá trị M(y)= y = -1 0.75 0.75 Tính góc C = 400 Do: 400 < 600 < 800 ⇒ góc C < góc B < góc A Suy ra: AB < AC < BC ( định lí ) 0.25 0.25 0.25 0.25 Hình vẽ GT , KL B 0.5 0.5 E A C D M V ABD = V EBD (ch- gn) ⇒ BA = BE ( cạnh tương úng) ⇒ AD =DE AB = BE ⇒ B thuộc trung trực AE (1) AD = DE ⇒ D thuộc trung trực AE (2) Từ (1) (2) ⇒ BD đường trung trực AE CM BD ⊥ MC Mà: BD ⊥ AE (cmt) Suy AE // CM Học sinh giải theo cách khác cho điểm tối đa 1 0.75 0.25