THIẾT KẾ BÀI DẠY Chính tả Sông Hương Phân biệt r / d /gi ; vần ưt /ưc A - Mục tiêu Kiến thức: Kết hợp luyện tập tả với việc rèn luyện cách phát âm, trau dồi ngữ pháp tiếng Việt, góp phần phát triển số thao tác tư (nhận - xét, so sánh, ghi nhớ ) Kĩ năng: + Nghe viết xác, trình bày đoạn Sông Hương + Viết nhớ cách viết số tiếng có âm đầu r / d/ gi ; có vần ưt / ức - Thái độ: + Học sinh yêu thích học tập + Bồi dưỡng số đức tính cho học sinh: kiên nhẫn, chăm óc thẩm mĩ B - Đồ dùng học tập Giáo viên: + Phấn màu + Bảng phụ, bút + SGV, SGK Tiếng Việt 2, tập - Học sinh: + SGK Tiếng Việt , tập + Vở viết + Bảng C Phương pháp dạy học + Phương pháp trực quan + Phương pháp đàm thoại + Phương pháp luyện tập thực hành D Các hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ ( 4- phút ) Tiết trước học viết “ Vì cá nói?” Khi xem vở, cô khen nhiều bạn viết đẹp, tả giữ bạn : → Chiếu bạn ……… Tuy nhiên cô thấy vài bạn bẩn Những bạn cần ý cẩn thận Đặc biệt cô tuyên dương bạn ……… viết tiến ( GV chiếu bạn……….) Ở tiết trước bạn viết chưa đẹp sai lỗi Nhưng tiết bạn viết cẩn thận sai lỗi => Bạn viết sai từ “ say sưa” ( GV vào lỗi sai) Lỗi cô thấy số bạn lớp mắc phải Để giúp ghi nhớ không viết sai cô mời lớp viết từ “ say sưa” nháp → Học sinh viết nháp Học sinh nhật xét GV nhận xét: Cô thấy bạn …… viết chữ đẹp Cô khen nhé! Các nhớ, viết từ “ say sưa” lưu ý viết âm đầu chữ ét nhé! Các lưu ý cho cô để không viết sai Còn ngồi thẳng lưng, khoanh tay lên bàn chuyển sang học hôm nhé! II Bài I Hướng dẫn tả Tiếp nối chủ đề “ Sông biển” hôm luyện viết tả viết dòng sông nằm lòng thành phố Huế “ Sông Hương” → GV viết tên lên bảng ( Phấn màu) Cô mời mở sách giáo khoa Tiếng Việt trang 76 Bây ý nghe cô đọc đoạn viết ngày hôm → GV đọc mẫu lần Vừa cô đọc mẫu cho lớp nghe Bạn giỏi giúp cô đọc to rõ ràng lần nào? Cô mời ( học sinh đọc to ) Cô khen bạn ……… to rõ rảng, ngắt nghỉ dấu câu Vậy sau nghe cô bạn đọc, suy nghĩ trả lời cho cô biết: - Sông Hương vào Hè thay đổi sao? + HS trả lời: Vào Hè + HS nhận xét GV nhận xét: Cô đồng ý với con, - Vào đêm trăng sáng sông Hương miêu tả nào? + HS tả lời: + HS nhẫn xét: GV nhận xét: Cô khen bạn có câu trả lời tốt, Bây hướng lên bảng xem đoạn viết tả hôm → Chiếu đoạn viết sẵn Cả lớp quan sát lên bảng, bạn cho cô biết: - Bài tả có câu chia làm đoạn nhỏ? ( câu chia làm đoạn nhỏ) - Những chữ viết hoa? ( Mỗi, Hương, Giang, Những ) GV gạch chân chữu bút đỏ - Vì lại phải viết hoa chữ đó? ( Là chữ đầu câu, đầu đoạn) Khi viết này, lưu ý viết hoa từ: Hương Giang → GV gắn từ Hương Giang lên bảng → GV gắn chữ đầu câu, đầu đoạn cần viết hoa Các quan sát vào từ ngữ : phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh, dát vàng, Đây từ dễ viết sai nên ý viết Để không viết sai, lấy nháp viết từ vào → GV gắn từ: phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung → linh Cả lớp viết nháp GV đọc từ thứ nhất: phượng vĩ + HS viết bảng + Cả lớp viết nháp + HS nhận xét + GV nhận xét GV đọc từ 2: đỏ rực + HS viết bảng + Cả lớp viết nháp + HS nhận xét + GV nhận xét: Các ý từ “ rực” có âm đầu chữ e rờ GV đọc từ thứ 3: Hương Giang + Cả lớp viết nháp + HS viết bảng + HS nhận xét + GV nhận xét: Các ý từ tên riêng nên phải viết hoa chữ đứng đầu từ GV lưu ý số trường hợp lại cho học sinh nhớ Cô mời bạn đọc to từ vừa viết: phượng vĩ, Hương Giang, đỏ rực Các ý viết từ → GV chiếu viết mẫu: Bây chũng ta quan sát lại viết lần Để viết cân đối viết tên lùi vào ô,vì chia thành hai đoạn nhỏ nên chữ đầu đoạn lùi vào ô Sau dấu chấm nhớ viết hoa chữ Bây mở để viết Trước viết bạn cho cô biết : Khi viết ngồi nào? → HS trả lời: Con thưa cô, viết ngồi ngắn ạ! À rồi, ý ngồi thẳng lưng, không tì ngực vào bàn, đầu cúi, tau phải cầm bút, tay trái tì vào mép để giữ Chúng chuẩn bị tư ngồi đẹp Gv tắt viết mẫu II Viết GV đọc cho HS viết Các lùi ô vở, viết hoa chữ đầu : Sông Hương – HS viết Xuống dòng lùi ô viết hoa: Mỗi mùa hè tới…\ Đọc đến hết Bây hướng lên theo dõi đoạn viết soát lỗi GV đọc soát lỗi lần 1: → GV đọc soát lỗi, dấu chấm, dấu phẩy, phẩy,… HS ghi số lỗi lề GV đọc soát lỗi lần 2: → Khi đọc đến Hương Giang cô lưu ý chữ đầu từ viết hoa → Từ dát âm đầu chữ dờ → GV chiếu nhận xét, Vừa cô có xem viết số bạn HS1: Cô khen bạn ………, trình bày cân đối, chữ viết đẹp, không sai lỗi tả HS2: Cô khen bạn… , chữ viết ngắn, không bị nhòe không sai lỗi tả • III Chuyển ý: Vừa hoàn thành tả, chueyern sang phần luyện tập nhé! Luyện tập Bài tập ( lựa chọn) GV lựa cọn nội dung BT2 a, BT2 b Các quan sát lên bảng ( bảng nhóm viết sẵn BT), cô mời bạn đọc to yêu cầu đề HS đọc đề GV gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp GV mời HS đọc làm HS nhận xét làm a b GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + giải thưởng, rải rác, dải núi + rành mạch, để dành, tranh giảnh + sức khỏe, sứt mẻ + cắt đứt, đạo đức + nức nở, nứt nẻ Bài tập ( lựa chọn ) - GV chọn cho HS làm BT3a BT3b - Các quan sát lên bảng ( bảng nhóm viết sẵn BT), cô mời bạn đọc to yêu cầu đề HS đọc đề GV gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp GV mời HS đọc làm GV nhận xét chốt đáp án: a b IV dở, giấy mực, mứt Củng cố, dặn dò Hôm viết bài Sông Hương Các nhớ lưu ý cách viết chữ dễ viết sai Cô thấy lớp hôm học tích cực, nhiếu bạn viết đẹp, chữu viết ngắn có tiến nhiều Và lớp ngồi ngon gnhe cô nhận xét