SỞ GIÁO DỤC& ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG TRƯỜNG THPT CỘNG HIỀN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Cộng Hiền, ngày 12 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT TỔ NGỮ VĂN- NĂM HỌC 2015- 2016 I- Cơ sở xây dựng kế hoạch 1- Các văn đạo - Thông tư số: 02/2015/TT-BGDĐT, ngày 26 tháng năm 2015 Bộ GD &ĐT việc ban hành quy chế thi THPT Quốc Gia; - Thông tư 02/2016 TT-BGDĐT, ngày 10/3/2016 Bộ GD &ĐT việc sửa đổi, bổ sung số điều quy chế thi THPT Quốc Gia; - Thông tư số 03/2015/ TT-BGDĐT, ngày 26 tháng năm 2015 Bộ GD &ĐT ban hành quy chế tuyển sinh Đại học, Cao đẳng hệ quy; - Thơng tư số 03/2016/ TT-BGDĐT, ngày 14 tháng năm 2016 Bộ GD &ĐT v/v sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ hệ quy; - Căn cơng văn hướng dẫn ôn thi THPT Quốc Gia năm học 2015- 2016 Sở GD&ĐT Hải Phòng; - Căn kế hoạch đạo vấn đề ôn thi tốt nghiệp Trường THPT Cộng Hiền năm học 2015- 2016, ngày 31/3/2016; - Căn nội dung họp hội nghị trực tuyến ôn thi THPT Quốc Gia năm học 20152016 Sở GD&ĐT Hải Phòng tổ chức ngày 8/4/2016 - Căn kế hoạch ôn thi tốt nghiệp nhóm 12 2- Tình hình nhà trường a- Thuận lợi: - Các giáo viên chủ nhiệm giảng dạy có kinh nghiệm lực ơn thi nhiều năm vừa qua - Được quan tâm cấp, ngành trường - Được giúp đỡ nhiệt tình có hiệu bậc phụ huynh học sinh - Nhiều học sinh có ý thức nề nếp b- Khó khăn: - Tuyển sinh đầu vào năm học 2013- 2014 (cách năm) 32 điểm thấp gần thành phố - Chất lượng tồn tại: Văn hóa (Trung bình: 104 học sinh; Yếu: 04 học sinh); Hạnh kiểm (Trung bình: 13 học sinh; Yếu: 02 học sinh) - Một số học sinh lười học, bỏ học, hay vi phạm đạo đức - Nhiều học sinh thiếu quan tâm quản lí gia đình - Cơ sở vật chất nhà trường cịn thiếu 3- Tình hình tổ chun mơn * Nhân dạy lớp 12 TT HỌ VÀ TÊN Vũ Thị Mận Dương Thị Thủy Nguyễn Thị Kim Thơng LỚP DẠY A1,8 A2,3,6 A4,5,7 a- Thn lỵi - Sự quan tâm BGH nhà trờng - Các giáo viên có lòng nhiệt tình, say mê, ham học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn - Giáo viên tổ có tinh thần làm việc nghiêm túc, có ý thøc kû lt tèt, cã tr¸ch nhiƯm cao công việc đc giao b- Khó khăn: - Nhõn lc ca t gp nhiu khú khn - Học sinh đầu vào chất lng môn Ngữ Văn thấp - T l học sinh lực học trung bình mơn Ngữ Văn cịn nhiều, có học sinh học lực yếu - Học sinh lớp chọn tự nhiên: A1,2,3 khơng thích học Ngữ Văn, dành nhiều thời gian học mơn đăng kí tự chọn theo khối nên khó khăn cho việc ơn tập môn Ngữ Văn - Lớp A4,5,6,7,8 số học sinh lười học, kĩ xác định đề, tạo lập văn yếu c- Thống kê chất lượng học sinh môn Ngữ Văn Lớp A1( 40) A2(40) A3(41) A4 A5 A6 (37) A7 A8 (41) Giỏi Khá 32 18 28 TB 03 21 13 Yếu 12 21 30 21 Kém Tổng d- Thời gian ôn tập: - Từ 02/5/2016 đến 25/6/2015 ( tuần= 56 tiết), II- Mục tiêu xây dựng kế hoạch: Phía giáo viên: - Bám sát đạo hướng dẫn Bộ GD& ĐT, Sở GD &ĐT Hải Phòng - Bám sát đạo hướng dẫn lãnh đạo trường THPT Cộng Hiền - Tạo thống chung nhóm chun mơn hoạt động ơn thi tốt nghiệp - Là sở để giáo viên nhóm xây dựng kế hoạch ơn thi phù hợp với đối tượng lớp dạy - Thực tốt quy chế chuyên môn - Tiến hành ôn tập tốt nghiệp khoa học, hiệu - Tăng cường kiểm tra ôn tập HS cách: giao việc nhà cho HS, kiểm tra kết ôn tập HS cách : Thảo luận, phát vấn, phát phiếu học tập - Tăng cường phối hợp với GVCN, PHHS để có biện pháp động viên, đơn đốc, nhắc nhở kịp thời - Giáo viên thường xuyên đổi phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh - Soạn câu hỏi cho phần đọc hiểu, đề mở theo phân công tổ - Giúp học sinh biết vận dụng thành thạo kiến thức học vào giải câu hỏi phần đọc hiểu phần làm văn Phía học sinh: - Nắm tinh thần đổi ôn thi tốt nghiệp năm học 2015 – 2016 - Học sinh chăm chỉ, chuyên cần, tích cực học tập - Phải có ơn luyện làm đề cương - Chủ động ôn tập theo kế hoạch, tuân thủ hướng dẫn GV mơn - Chia nhóm tự ơn tập, trao đổi bài, ghi nhớ kiến thức Mục tiêu phấn đấu: - Tỉ lệ TN môn: Phấn đấu tỉ lệ % thành phố - Tỉ lệ loại khá: 10 % III- Biện pháp ơn tập 1- Họp nhóm khối 12 thống kế hoạch ôn thi tốt nghiệp ( ngày 31/3/2016 14/4/2016) - Triển khai nội dung tập huấn (trực tuyến trường THPT Nguyễn Khuyến) ôn thi tốt nghiệp Sở GD&ĐT tổ chức ngày 8/4/2016) - Thống nội dung ôn tập cho học sinh theo phần: Đọc hiểu, Làm văn nghị luận xã hội làm văn Nghị luận văn học (chủ đề thể loại, nhân vật) - Xây dựng kế hoạch nhóm, kế hoạch cá nhân - Phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho cá nhân - Xây dựng ngân hàng đề thi theo hướng dẫn đổi kiểm tra, đánh giá Bộ GD & ĐT 2- Trao đổi tài liệu ôn thi tốt nghiệp thành viên nhóm 3- Các cá nhân sở kế hoạch chung lập kế hoạch ơn tập thơng qua nhóm, tổ trưởng duyệt 4- Các cá nhân soạn giáo án ôn tập: Giáo án cần thể yêu cầu sau: * Thời gian ôn tập tuần- 56 tiết chia thành đợt: a) Đợt I ( tuần): Từ 02/5/2016 đến 11/6/2016 Tiến hành ôn tập cho học sinh theo phần: Đọc hiểu, Làm văn nghị luận xã hội làm văn Nghị luận văn học a.1 Cách thức ôn tập, kiểm tra kĩ đọc – hiểu sau: - Để làm tốt phần đọc hiểu, giáo viên cần giúp học sinh nắm hiểu văn bản; yêu cầu hình thức kiểm tra cụ thể đọc hiểu; lựa chọn văn phù hợp với trình độ nhận thức lực học sinh để làm ngữ liệu hướng dẫn đọc hiểu; xây dựng loại câu hỏi hướng dẫn chấm cách phù hợp với mục đích đối tượng học sinh - Các câu hỏi phần đọc hiểu tập trung vào số khía cạnh như: + Đọc hiểu văn văn học: Chỉ thể thơ, cách gieo vần, ngắt nhịp, gọi tên biện pháp tu từ, phương thực biểu đạt, nêu nội dung chính, tác dụng thể thơ, biện pháp tu từ, giải vấn đề tình thực tiễn cách vận dụng điều tiếp nhận từ văn + Đọc hiểu văn nhật dụng ( báo chí): Chỉ phong cách NN, tìm vị trí thơng tin cụ thể, nêu nội dung chính, hiệu việc sử dụng ngơn ngữ, giải vấn đề tình thực tiễn cách vận dụng điều tiếp nhận từ văn a.2 Cách thức ôn tập, kiểm tra kĩ viết sau: * Những lưu ý chung: GV cần hướng dẫn học sinh biết vận dụng kỹ viết học để tạo lập văn đề tài xã hội hoặc/ tác phẩm, trích đoạn văn học theo hướng mở tích hợp mơn liên mơn, tập trung vào số khía cạnh như: + Tri thức văn viết (kiểu loại văn bản, cấu trúc văn bản, trình viết), nhận thức nhiệm vụ yêu cầu đề văn; + Các kỹ viết (đúng tả; ngữ pháp, viết theo phong cách ngôn ngữ viết, sử dụng từ cấu trúc ngữ pháp viết; lập dàn ý phát triển ý; bộc lộ quan điểm, tư cách độc lập…); + Khả viết loại văn phù hợp với mục đích, đối tượng, hồn cảnh tình khác (vận dụng vào thực tiễn học tập đời sống) * Phần làm văn NLXH: - Nghị luận tượng đời sống - Nghị luận tư tưởng đạo lý - Mục tiêu đạt được: Rèn kĩ để HS viết văn nghị luận xã hội Dạng đề: Tự luận, theo hướng mở, tích hợp mơn liên mơn nhằm kiểm tra vốn hiểu biết, kinh nghiệm sống, khả giải vấn đề HS Nội dung phải có tính cập nhật tin tức đại phận cơng chúng biết đến Đáp án mở * Phần làm văn NLVH: sử dụng ngữ liệu tác phẩm trích đoạn nêu chương trình SGK cần đổi cách hỏi, cách nêu vấn đề nhằm khắc phục tượng học tủ, học thuộc văn mẫu, chép nguyên si tài liệu Bài viết HS đánh giá dựa vào chuẩn kỹ viết nói chung chuẩn kỹ viết kiểu văn nói riêng mà đề yêu cầu, phù hợp với giá trị nhân văn, chuẩn mực đạo đức pháp luật; không áp đặt nội dung chi tiết cần đạt Trên lớp giáo viên ôn theo vấn đề thống nhóm tuỳ theo đối tượng học sinh lớp dạy, thiết kế giáo án lên lớp Giáo án lên lớp cần thể hoạt động dạy học, nội dung dạy học, thời gian hoàn thành nội dung Dạy – học theo phân tích hoạt động HS Có đề cương câu hỏi đề bài, đáp án mở b) Đợt II ( tuần): Từ 13/6/2016 đến 25/6/2016 - Thi thử 01 lần ngày 17,18,19 /6/2016 theo kế hoạch nhà trường - Chữa thi thử - Luyện tập tổng hợp dạng đề thi - Hướng dẫn kỹ làm 5- Phương pháp ôn thi: Tinh thần chung giao câu hỏi tập cho HS thực - Tiến hành tổ chức ôn tập cho HS hình thức giao câu hỏi, tập (phần Đọc hiểu) cho em trả lời Giao đề (phần Làm văn, có hướng dẫn) cho em tìm hiểu đề, hồn thiện dàn ý chọn viết số đoạn - Trên lớp GV củng cố lại lý thuyết, củng cố kĩ dạng đề, tiến hành chữa số đề tiêu biểu cho dạng đề theo chủ đề : Tổ chức cho hs thảo luận dạng đề, hệ thống luận điểm, luận GV chốt, bổ sung Học sinh viết đoạn văn, chia sẻ, sửa chữa sản phẩm - GV theo dõi, giúp đỡ thu thập thông tin để điều chỉnh nội dubng phương pháp ôn tập Phát vấn đề vướng mắc HS, đặc biệt HS yếu để có kế hoạch khắc phục, giúp đỡ - Giao việc để HS tiếp tục biên soạn câu hỏi tập với mức độ tương đương để ôn luyện - GV hướng dẫn cách viết câu trả lời để tiết kiệm thời gian làm đảm bảo độ xác câu trả lời - Hình thành cho hs kĩ kiểu dạng đề để hs có phương pháp làm - Lưu ý hướng dẫn HS học yếu: GV chọn câu hỏi dễ vừa sức, chọn câu hỏi nhận biết, hiểu vận dụng thấp hỏi hs để em có hội bộc lộ thân, tự tin học tập + Trong tuần cuối giáo viên cần ưu tiên kiểm tra học sinh học yếu, có nguy thi không đạt điểm; hướng dẫn học sinh cách làm phù hợp chống điểm liệt - Giáo viên tránh gây áp lực cho học sinh, cần tạo khơng khí ơn tập thoải mái, hiệu 7- Trong q trình ơn thi, nhóm 12 tiếp tục trao đổi nội dung ôn tập, phương pháp ôn tập, vướng mắc trình ôn tập, đề xuất BGH vấn đề phát sinh 8- Các thành viên nhóm 12 dành thời gian dự giờ, rút kinh nghiệm tiết ôn tập KẾ HOẠCH CHI TIẾT TT TUẦN NỘI DUNG ÔN TẬP SỐ TIẾT MỤC TIÊU CẦN ĐẠT NGƯỜI GHI THỰC CHÚ HIỆN - Hệ thống hóa kiến thức Vũ Thị Ơn lí phần lý thuyết: phong cách Mận thuyết 01 ngôn ngữ; biện pháp tu từ, tiết, BT Phương thức biểu đạt; Các tiết, thao tác lập luận, cách viết lớp chữa đoạn văn BT (6 - Ôn dạng đề: Đọc hiểu văn ngữ liệu) văn học: Chỉ thể thơ, cách gieo vần, ngắt nhịp, gọi tên biện pháp tu từ, phương thực biểu đạt, nêu nội dung chính, tác dụng thể thơ, biện pháp tu từ, giải vấn đề tình thực tiễn cách vận dụng điều tiếp nhận từ văn + Đọc hiểu văn nhật dụng ( báo chí): Chỉ phong cách NN, tìm vị trí thơng tin cụ thể, nêu nội dung chính, hiệu việc sử dụng ngơn ngữ, giải vấn đề tình thực tiễn cách vận dụng điều tiếp nhận từ văn Đợt I I ( từ 2/5 đến 7/5) Chuyên đề I: Đọc – hiểu - Văn văn học (thơ, văn xuôi) - Văn nhật dụng; báo chí, văn thuộc phong cách báo chí hay luận II ( từ đến 14/5) Chuyên đề II: Nghị luận xã hội - Nghị luận tượng đời sống - Hệ thống lại cách làm theo Vũ Thị mơ hình, bảng biểu Mận - Rèn kĩ để làm tốt dạng đề NLXH tượng đời sống dư luận quan tâm - Tìm hiểu đề, lập dàn ý chọn viết số đoạn ½ tiết ơn cách làm; 4,5 tiết chữa đề - Nghị luận tư tưởng đạo lý - Hệ thống lại cách làm theo Vũ Thị mơ hình, bảng biểu Mận - Rèn kĩ để HS viết ½ tiết ơn cách làm 1,5 tiết III ( từ 16/5 đến 21/5) - Nghị luận tư tưởng đạo lý Chuyên đề III: Nghị luận văn học Vấn đề 1: Nghị luận thơ, đoạn thơ ( Lớp 11: Vội vàng, Tràng giang, Đây thôn Vĩ Dạ, Từ ấy, Chiều tối Lớp 12: Tây Tiến, Việt Bắc, Đất nước ( NKĐ), Sóng, Đàn ghi ta Lorca) - Dạng đề phân tích đoạn thơ, liên hệ vấn đề xã hội từ đoạn thơ thơ IV - Dạng đề so sánh hai ( từ 23 đoạn thơ đến 28/5) văn nghị luận xã hội Dạng đề: Tự luận, theo hướng mở, tích hợp liên mơn Đề có đề tài gần gũi với giáo dục đạo đức, phẩm chất, lý tưởng sống học sinh… - Tìm hiểu đề, lập dàn ý chọn viết số đoạn - Tiếp tục rèn kĩ để HS Vũ Thị viết văn nghị luận xã hội Mận Dạng đề: Tự luận, theo hướng mở, tích hợp liên mơn Đề có đề tài gần gũi với giáo dục đạo đức, phẩm chất, lý tưởng sống học sinh… - Tìm hiểu đề, lập dàn ý chọn viết số đoạn Chủ yếu ơn tác phẩm 12, có phần liên hệ sang tác phẩm lớp 11 có vấn đề liên quan chữa đề - Ôn lại kĩ phân tích Dương đoạn thơ, cách làm dạng đề Thị liên hệ vấn đề xã hội từ đoạn Thủy thơ thơ - Rèn kỹ xác định yêu cầu đề bài, lập dàn ý, xác định luận điểm, viết đoạn văn học sinh ½ củng cố kĩ năng, tiết chữa đề đề - Rèn kỹ xác định yêu Dương cầu đề bài, lập dàn ý, xác Thị định luận điểm, viết đoạn văn Thủy học sinh tiết chữa đề Tiếp tục chữa đề 1, đề - Dạng chứng minh ý kiến, nhận định V ( từ 30/5 đến 4/6) VI ( từ 06/6 đến 11/6) Vấn đề 2: Nghị tác phẩm, đoạn trích truyện ngắn ( Hai đứa trẻ, Chữ người tử tù, Chí Phèo, Hạnh phúc tang gia, Vợ chồng A phủ, Vợ nhặt, Rừng xà nu, Những đứa gia đình, Chiếc thuyền ngồi xa) - Dạng đề phân tích tình truyện - Ôn lại cách làm Dương - Rèn kĩ phân tích yêu Thị cầu đề bài, lập dàn ý, viết Thủy đoạn văn Chữa đề Chủ yếu ơn tác phẩm 12, có phần liên hệ sang tác phẩm lớp 11 có vấn đề liên quan - Ôn lại cách làm Nguyễn - Rèn kỹ xác định yêu Thị Kim cầu đề bài, lập dàn ý, xác Thông định luận điểm, luận cứ, viết đoạn văn - Dạng đề phân tích nhân vật, so sánh nhân vật, liên hệ vấn đề xã hội từ nhân vật - Ôn lại cách làm Nguyễn - Rèn kỹ xác định yêu Thị Kim cầu đề bài, lập dàn ý, xác Thông định luận điểm, luận cứ, viết đoạn văn Kết hợp ôn cách làm chữa đề - Dạng đề trình bày suy nghĩ, chứng minh ý kiến, nhận định giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm - Tiếp tục Dạng đề trình bày suy nghĩ, chứng minh ý kiến, nhận định giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm - Dạng đề so sánh hai đoạn văn - Ôn lại cách làm Nguyễn - Rèn kỹ xác định yêu Thị Kim cầu đề bài, lập dàn ý, xác Thông định luận điểm, luận cứ, viết đoạn văn Kết hợp ôn cách làm chữa đề - Rèn kỹ viết đoạn văn - Ôn lại cách làm Nguyễn - Rèn kỹ xác định yêu Thị Kim cầu đề bài, lập dàn ý, xác Thông định luận điểm, luận cứ, viết Nguyễn Thị Kim Thông Kết hợp ôn cách làm chữa Đợt II VII ( từ 13/6 đến 18/6) VIII (từ 20/6 đến 25/6) đoạn văn đề Vấn đề 3: Các thể loại khác Văn nghị luận: Tuyên ngôn độc lập; Nhật dụng: Thông điệp nhân ngày giới phịng chống AIDS; Kí: Người lái đị sơng Đà, Ai đặt tên cho dịng sông, Kịch: Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài, Hồn Trương Ba, da hàng thịt Ôn dạng đề tổng hợp theo cấu trúc thi THPT Quốc Gia - Rèn kĩ xác định yêu Vũ Thị cầu đề bài, xác định luận Mận điểm, luận cứ, viết đoạn văn Chữa đề - Củng cố kĩ trả lời câu Vũ Thị hỏi phần đọc hiểu, xác định Mận yêu cầu đề bài, lập dàn ý, viết đoạn văn Chữa đề Chữa thi thử Ôn dạng đề tổng hợp theo cấu trúc thi THPT Quốc Gia Chữa đề Hướng dẫn kĩ làm thi, dặn dò học sinh - Rèn kĩ trả lời câu hỏi phần đọc hiểu, xác định yêu cầu đề bài, lập dàn ý, viết văn - Củng cố kĩ trả lời câu hỏi phần đọc hiểu, xác định yêu cầu đề bài, lập dàn ý, viết đoạn văn - Hướng dẫn kĩ làm thi: Các chuẩn bị cần thiết làm Ngữ Văn, cách trình bày bài, việc cân đối thời gian, tâm lí thi cử, cách giải đề bài, lưu ý - Lưu ý vấn đề trọng tâm - Học sinh câu hỏi, gv giải đáp XÁC NHẬN CỦA BGH Vũ Thị Mận đề Vũ Thị Mận TỔ TRƯỞNG Vũ Thị Mận ... tuần): Từ 13/6 /2016 đến 25/6 /2016 - Thi thử 01 lần ngày 17,18,19 /6 /2016 theo kế hoạch nhà trường - Chữa thi thử - Luyện tập tổng hợp dạng đề thi - Hướng dẫn kỹ làm 5- Phương pháp ôn thi: Tinh thần... III- Biện pháp ôn tập 1- Họp nhóm khối 12 thống kế hoạch ơn thi tốt nghiệp ( ngày 31/3 /2016 14/4 /2016) - Triển khai nội dung tập huấn (trực tuyến trường THPT Nguyễn Khuyến) ôn thi tốt nghiệp... kế hoạch ơn thi phù hợp với đối tượng lớp dạy - Thực tốt quy chế chuyên môn - Tiến hành ôn tập tốt nghiệp khoa học, hiệu - Tăng cường kiểm tra ôn tập HS cách: giao việc nhà cho HS, kiểm tra kết