Tuần: 25 Ngày soạn : I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Trình bày được đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản của thông -Phân biệt sự khác nhau giữa nón vàhoa -Nêu được sự khác
Trang 1Tuần: 25 Ngày soạn :
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-Trình bày được đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản của thông
-Phân biệt sự khác nhau giữa nón vàhoa
-Nêu được sự khác nhau cơ bản giữa cây hạt trần và cây hạt kín
2.Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ làm việc độc lập và làm việc theo nhóm
3.Thái độ:
Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật
II Phương pháp:
- Trực quan
- Thảo luận nhóm
- Nêu và giải quyết vấn đề
III Phương tiện:
-Giáo viên:Mẫu vật cành thông , quả thông , bảng phụ ,tranh vẽ hình 40.2 và 40.3
-Học sinh :Xemtrước nội dung bài học
IV Tiến trình bài giảng
1.Oån định (1phút):
-Giáo viên:Kiểm tra sĩ số
-Học sinh:Báo cáo sĩ số
2.Mở bài (2 phút):
Đi vào rừng thông ta có thể nhặt nhiều nónthông Đã chín ta thường quen gọi là “quả “vì nó mang các hạt.Nhưng gọi như vậy đã chính xác chưa?Ta đã biết quả phát triển từ hoa.Vậy cây thông đã có hoa , quả thật sự chưa.Bài học hômnay sẽ trả lời câu hỏi trên
3 Phát triển bài (35 phút):
Tiểu kết 1:Cơ quan sinh
dưỡng của cây thông
-Rễ ăn sâu và lan rộng
-Thân gỗ to cao thân phân
nhánh
-Lá nhỏ hình kim mọc từng
đôi một trên một cành con
rất ngắn
-Thân và lá cómạch dẫn
phát triển
Hoạt động 1: cơ quan sinh dưỡng của cây thông (10 phút)
-Cho biết môi trường sống của thông ?
-Có nhiều loại thông nhưng trong bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về thông 2 la.ùThông 2 lá là có 2 lá mọc
ra từ một cành con rất ngắn -Cho học sinh quan sát tranh vẽ và 1 cành thông và thảo luận câu
Mục tiêu:Nêu được đặc điểm bên ngoài của thân,cành ,lá
-Sống ở khí hậu ôn đới lạnh -Học sinh theo dõi
Trang 2hỏi :Nêu đặc điểm về cơ quan sinh dưỡng của thông?
-Cho các nhóm báo cáo các nhóm khác nhận xét bổ sung
-Giáo viên chốt lại
-Học sinh quan sát tranh vẽ và thảo luận sau đó các nhóm báo cáo
+Rễ ăn sâu và lan rộng +Thân to vỏ xù xì, thân phân nhánh
+Lá hình kim có vảy ở gốc lá
+Thân và lá có mạch dẫn
Tiểu kết 2:cơ quan sinh
sản
a.Cấu tạo nón đục vànón
cái
-Nón đực:
+Nhỏ mọc thành cụm
+Vảy (nhị )mang túi phấn
chứa hạt phấn
-Nón cái :
+Lớn mọc riêng lẻ
+Vảy (lá noãn ) mang 2 lá
noãn
b.Sự sinh sản của thông:
-Sinh sản bằng hạt nằm lộ
trên các lá noãn hở
-Chưa có hoa và quả thật
sự
-Cơ quan sinh sản là nón
đực và nón cái
Hoạt động 2: cơ quan sinh sản của thông (20 phút)
-Học sinh quan sát tranh vẽ hình 40.3A và 40.3 B cho biết vị trí của nón đực và nón cái
+Môtả các bộ phận của nón đực +Mô tả các bộ phận của nón cái
-Cho học sinh so sánh nón với hoa từ đó cho biết cóp thể coi nón như một hoa được không ?
-Cho học sinh quan sát nón thông tìm hạt ? hạt thông cóđặc điểm gì? Nó nằm ở đâu ?
So sánh nón với quả ?
- Tại sao gọi thông là cây hạt trần?
-Các nhóm thaỏ luận 4 phút sau đó cho các nhóm báo cáo các nhóm khác nhận xét bổ sung
Mục tiêu :Nắm được đặc điểm cấu tạo của nón
-Cho học sinh quan sát tranh vẽ hình 40.3A và 40.3 B
-Nón đực nằm ở đầu cành (trục nón ,vảy[nhị])
-nón cái; nằm sát thân( trục nón ,vảy[lá noãn])
-Nónchưa có cấu tạo nhị và nhuỵ điển hình và chưa có bầu nhuỵ chứa noãn ở bên trong .Không thể coi nón như một hoa
-Hạt có cánh +Hạt nằm trên các lá nõan hở
+Hạt nằm lộ bên ngoài
-Gọi thông là hạt trần vì có hạt nằmlộ trên các lá noãn hở
-Các nhóm thảo luận các nhóm khác nhận xét bổ sung
Tiểu kết 3: Giá trị của
hạt trần
-Cho gỗ: thông
-Trồng làm cảnh : thông ,
trắc bá diệp
Hoạt động 3: giá trị của cây hạt trần ( 6phút)
-Cho học sinh đọc thông tin sgk -Nêu giá trị thực tiễn của cây hạt trần
-Cho học sinh phát biểu nhận xét
Mục tiêu: nắm dược giá trị hạt trần
-Chohọc sinh đọcthông tin sgk
-Lấy gỗ +làm cảnh
Trang 3-Học sinh nhận xét
4.Củng cố( 4 phút )
-Đánh dấu vào câu trả lời đúng
1.Tính chất đặc trưng của cây hạt trần là :
a.sống trên cạn
b.Có rễ ,thân,lá
c.có sự sinh sản bằng hạt
d.Hạt nằm lộ trên các lá noãn hở
2.Cơ quan sinh sản của thông là
a.Các nón
b.Hoa
c.Quả
d.Hạt
5.Dặn dò: (2 phút)
-Trả lời câu hỏi sgk
-Soạn bài “ Hạt kín – Đặc điểm của thực vật hạt kín “
-Kẻ sẵn bảng phụ trang 135
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY