BO DE SINH 7

BỘ ĐỀ SINH HỌC KÌ I KIỂM TRA TIẾT I, mục tiêu Kiến thức : - HS nắm số kiến thức chương I+II+III - Hệ thống hoá kiến thức cấu tạo, sinh sản, đặc điểm chung vai trò ĐVKXS Kĩ năng: rèn tư độc lập, vận dụng kiến thức giải thích số tượng thường gặp thực tế Thái độ: Giáo dục ý thức học tập nghiêm túc, tính trung thực kiểm tra II, Chuẩn bị Thầy : Đề, đáp án, biểu điểm Trị : Ơn tập kiến thức chương I + II + III III, Các hoạt động thầy trò Kiểm tra: Bài (42') * Thiết lập ma trận Các chủ đề Các mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp TL Động vật nguyên sinh điểm Ruột khoang 1,5 điểm Giun dẹp điểm Câu : 3,đ Muỗi nguyên nhân gây bệnh sốt rét cách phòng bệnh sốt rét Câu :1,5đ Giải thích lối sống cộng sinh Câu 2: 3đ Vòng đời sán gan cách phòng bệnh giun sán Giun đốt 2.5 điểm Tổng = 10 điểm Vận dụng cao TL Câu 4: 2.5 đ Hoạt động giun đất có ý nghĩa cho trồng nhà nông 2câu 4.5điểm 2câu : 5.5điểm Câu 1: Điền thích vào hình cấu tạo ngồi giun đất : ( đ ) 1…………………………… 2…………………………… 4…………………………… 3…………………………… Câu : Muỗi bệnh sốt rét có liên quan gì? Tại miền núi thường mắc bệnh sốt rét cao , đề phòng bệnh sốt rét ta phải làm ? ( 2,5 điểm ) Câu 3: Trình bày vòng đời sán gan, đề phòng bệnh giun sán ta phải làm gi ? (2 điểm ) Câu : Lối sống cộng sinh hải quỳ tơm có ý nghĩa ? ( điểm ) Câu : Giun đất đào hang di chuyển đất giúp cho trồng trọt nhà nơng ? Tại nói giun đất bạn nhà nông ? (2điểm ) HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI Câu / Vòng tơ đốt Lỗ sinh dục Lỗ sinh dục đực Đai sinh dục Câu / Trùng sốt rét kí sinh tuyến nuớc bọt muỗi Anôphen muỗi đốt người hút máu trùng theo vào máu kí sinh sinh sản gây bệnh sốt rét 1đ Miền rừng núi khí hậu ẩm mưa nhiều, muỗi có điều kiện phát triển nhiều nên thường gây bệnh sốt rét Để phòng tránh bệnh sốt rét ta cần tiêu diệt muỗi , lăng quăng cách khai thông cống rãnh, phát quang, thả cá ăn lăng quăng ,thoa xịt thuốc diệt muỗi ,ngũ mùng kể ban ngày 1.5đ Câu / Sán gan kí sinh gan trâu , bị, trứng theo phân ngồi gặp nước nở thành ấu trùng có lơng , ấu trùng chui vào ốc ruộng kí sinh sau thời gian khỏi ốc ruộng thành ấu trùng có đi, ấu trùng vướn rau cỏ rụng thành kén trâu bị ăn cỏ có kén sán mắc bệnh sán gan 1đ Đề phòng cần giử vệ sinh cá nhân ăn chín uống sơi , khơng ăn thịt tái, ăn rau sống phải rữa thật phân chuồng trước đem bón phải ủ cho chết trứng giun sán giữ vệ sinh ăn uống cho vật ni đ Câu ; Hải quỳ có lối sống cố định khơng di chuyển , có tế bào gai chứa nọc độc làm loài săn mồi khơng dám đến gần đ Tơm có lối sống bơi lội tự thường bị loài khác ăn thịt cá , mực ,bach tuộc 0,5đ Tôm hải quỳ sống cộng sinh hai có lợi tơm giúp hải quỳ di chuyển Hải quỳ giúp tôm xua đuổi kẻ thù đ Câu / Giun đất đào hang di chuyển đất làm xáo trộn bề mặt đất làm đất tơi xốp giúp rễ hô hấp đ Giun đất ăn mãnh vụn hữu đất thải thành chất mùn tốt cho trồng ta nói giun đất bạn nhà nơng đ KIỂM TRA HỌC KÌ I I Mục tiêu Kiến thức - HS nắm vững kiến thức học học kì I Kĩ năng: - Rèn kĩ làm kiểm tra tự luận, kĩ vận dụng lý thuyết vào thực tiễn làm kiểm tra Thái độ: - Có ý thức nghiêm túc kiểm tra thi cử II Phương tiện dạy học - Ra đề đáp án, đánh máy, in ấn, III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: - GV kiểm tra sĩ số HS : - HS thu gom sách, vở, tài liệu liên quan môn đầu bàn Bài *.Xác định mục tiêu đề kiểm tra - Đo mức độ tư học sinh học kì I - Mức độ kiểm tra : 10 điểm - Đối tượng HS: Trung bình- Khá * Xác định hình thức đề kiểm tra : Tự Luận * Ma trận đề kiểm tra Nhận biết Chủ đề Thông hiểu TL Ngành động vận nguyên sinh TL Vận dụng Tổng TL 1 2 1 Ngành ruột khoang 2 Các ngành giun 3 Ngành thân mềm Ngành chân khớp Ngành động vật có xương sống Tổng 1 2 1 10 Câu 1(2,0 đ): Ngành thân mềm có vai trị người cho ví dụ? Câu (2,0đ): Nêu đặc điểm chung ngành chân khớp? Câu (3,0 đ): a Nêu cấu tạo chức hệ tuần hồn cá chép? b.Bóng cá có tác dụng gì? Câu (3,0đ): Nêu đặc điểm chung ngành ruột khoang? ĐÁP ÁN Câu 1(2,0 đ): Ngành thân mềm có vai trị người cho ví dụ? a Lợi ích (1,0 đ) - Thực phẩm: VD - đồ trang sức: VD - Vật trang trí: VD - Có giá trị xuất khẩu: VD b Tác hại (1,0 đ) - Có hại cho trồng: VD - Vật chủ trung gian truyền bệnh: VD Câu (2 đ): Nêu đặc điểm chung ngành chân khớp? - Có xương ngồi kitin nâng đỡ che trở - Các phần phụ phân đốt đốt khớp động với Sự tăng trưởng thể qua lột xác Câu (3,0 đ): a Nêu cấu tạo chức hệ tuần hoàn cá chép? * Cấu tạo ( 1,5 đ) - Tim ngăn( tâm nhĩ, tâm thất) - vòng tuần hồn kín - Máu ni thể máu đỏ tươi - Mạch máu gồm có động mạch, mao mạch, tĩnh mạch * Chức (1,0 đ) Vận chuyển oxi chất dinh dưỡng đến TB đồng thời vận chuyển khí cacbonic chất thải đến quan tiết b Bóng cá có tác dụng gì: (0,5 đ): Bóng cá giúp cá dễ dàng chìm nước Câu (3đ): Nêu đặc điểm chung ngành ruột khoang? - Cơ thể đối xứng tỏa tròn ( - Ruột dạng túi - Cấu tạo thành thể gồm hai lớp tế bào, hai lớp có tầng keo mỏng - Có TB gai để cơng tự vệ HỌC LÌ II KIỂM TRA MỘT TIẾT I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU ĐỀ KIỂM TRA - Kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ học sinh sau học hết chương VI ngành động vật có xương sống II MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nắm vững kiến thức chương VI Kĩ năng: - Rèn kĩ làm kiểm tra trắc nghiệm, tự luận, kĩ vận dụng lý thuyết vào thực tiễn làm kiểm tra Thái độ - Có ý thức nghiêm túc kiểm tra thi cử III THIẾT KẾ MA TRẬN HAI CHIỀU Chủ đề Các mức độ cần đánh giá Tổng Nhận biết TL Thông hiểu TL Vận dụng TL Lưỡng cư Bò sát Chim Thú 1 Tổng 3,0 2.0 5,0 1 1.0 1.0 4.0 4,0 10.0 IV §Ị kiĨm tra Câu 1: Ghép thơng tin cột A với cột B cho phù hợp A Tên lớp Lưỡng cư B Đặc điểm cấu tạo a Phổi lớn có nhiều túi phổi Bị sát b Da trần phủ chất nhầy ẩm, dễ thấm khí Chim c Màng nằm hốc nhỏ bên đầu Thú d Phổi có mạng ống khí thơng với túi khí Câu 2: Lựa chọn từ sau: hoành, biến thái, buồng trứng phải, trực tiếp điền vào chỗ trống cho phù hợp Thằn lằn nở biết tự kiếm mồi – phát triển ……… Sự phát triển ếch trải qua giai đoạn ……………… Chim bồ câu mái khơng có …………………… Ở thú bắt đầu xuất ……………… tham gia vào hô hấp Câu 3: Nêu đặc điểm cấu tạo ngồi chim bồ câu thích nghi với đời sống bay? Câu 4: Dựa vào phân biệt thú: Ăn sâu bọ, ăn thịt? ĐÁP ÁN Câu (1.5 đ) b ; c ; d ; a Câu 2/(1.5 đ) Trực tiếp Biến thái Buồng trứng phải Cơ hoành Câu (3.5đ) - Thân hình thoi : giảm sức cản khơng khí bay - Chi trước biến thành cánh: quạt gió, cản khơng khí hạ cánh - Chi sau ngón trước , ngón sau: giúp chim đậu hạ cánh - Lơng ống: có sợi lơng làm thành phiến mỏng tăng diện tích cho cánh chim chim - Lơng tơ có sơi mảnh làm thành chùm lông xốp: giữ nhiệt , làm thể nhẹ - Cổ dài khớp đầu với thân: phát huy tác dụng giác quan, bắt mồi, rỉa lông Câu ( 3.5đ) - Thú ăn sâu bọ: Mõm dài, nhọn, hàm có 3,4 mấu nhọn - Ăn thịt: + Răng cửa ngắn sắc: róc xương + Răng nanh lớn, dài, nhọn: xé mồi + Răng hàm có nhiều mấu dẹp bên, sắc: cắt nghiền mồi KIỂM TRA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU KIỂM TRA: -Qua kiểm tra, HS cần:  Kiến thức: Chủ đề 1: Lớp Bò Sát 1.1- Nêu đặc điểm cấu tạo ngồi Bị sát thích nghi với đời sống cạn Chủ đề 2: Lớp Chim 2.1- Lấy ví dụ cụ thể mặt lợi ích tác hại lớp Chim người 2.2- Lấy ví dụ cụ thể mặt lợi ích tác hại lớp Chim người Chủ đề 3: Lớp Thú 3.1- Nêu Thú Huyệt Thú Túi xem thú bậc thấp 3.2 Dựa vào phân biệt thú: Ăn sâu bọ, Gặm Nhấm, Ăn thịt 3.3- Giải thích Dơi, Cá Voi xếp vào lớp Thú 3.4- Giải thích Linh trưỡng lớp thú thơng minh nhất?Trình bày đặc điểm chung lớp Thú 3.5- Nêu vai trò lớp Thú  Kĩ năng: - Rèn kĩ làm kiểm tra - Hệ thống kiến thức học có loogich - Biết vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi kiểm tra  Thái độ: - Giáo dục ý thức tự giác làm kiểm tra II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận III LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Chủ đề (nội dung, chương…) Nhận biết Thông hiểu (Bậc 1) (Bậc 2) Chủ đề 1: Lớp Bò sát Nêu đặc điểm cấu tạo ngồi Bị sát thích nghi với đời sống cạn? 30% tổng số điểm =3 điểm Chủ đề 2: Lớp Chim 20% tổng số điểm =2 điểm Chủ đề 3: Lớp Thú 50% tổng số điểm = điểm Vận dụng cấp Vận dụng độ thấp cấp độ (Bậc 3) cao (Bậc 4) điểm Số câu:1=100% Lấy ví dụ cụ thể mặt lợi ích tác hại lớp Chim người? điểm Sốcâu:1=100% Vì Thú Huyệt Thú Túi xem thú bậc thấp ? Dựa vào phân biệt thú: Ăn sâu bọ, Gặm Nhấm, Ăn thịt ? điểm Số câu:1=70% điểm Số câu:1=30% 100% =10 50% tổng số 30% tổng số 20% tổng số điểm điểm = 5điểm điểm = điểm điểm = 2điểm Tổng số câu: Đề kiểm tra: Câu 1: (3 điểm ) Nêu đặc điểm cấu tạo ngồi chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn? Câu 2: (2 điểm) Tại Dơi, Cá Voi xếp vào lớp Thú? Câu 3: (3 điểm ) Vì nói Linh trưỡng lớp thú thơng minh nhất?Trình bày đặc điểm chung lớp Thú ? Câu 4: (2 điểm) Nêu vai trò lớp Thú ? IV Hướng dẫn chấm: Câu 1: Nêu ý đặc điểm cấu tạo ( 0,5 x = đ) Câu 2: Nêu Dơi Cá Voi xếp vào lớp Thú vì: đẻ nuôi sữa ( 2đ) Câu 3: Phân tích Linh trưỡng thú thơng minh (2đ) - Nêu đặc điểm chung lớp Thú (1đ) Câu 4:Nêu vai trò lớp Thú (2đ) V KẾT QUẢ KIẾM TRA VÀ RÚT KINH NGHIỆM ... Câu / Vòng tơ đốt Lỗ sinh dục Lỗ sinh dục đực Đai sinh dục Câu / Trùng sốt rét kí sinh tuyến nuớc bọt muỗi Anơphen muỗi đốt người hút máu trùng theo vào máu kí sinh sinh sản gây bệnh sốt... thấp TL Động vật nguyên sinh điểm Ruột khoang 1,5 điểm Giun dẹp điểm Câu : 3,đ Muỗi nguyên nhân gây bệnh sốt rét cách phòng bệnh sốt rét Câu :1,5đ Giải thích lối sống cộng sinh Câu 2: 3đ Vịng đời... ,ngũ mùng kể ban ngày 1.5đ Câu / Sán gan kí sinh gan trâu , bị, trứng theo phân ngồi gặp nước nở thành ấu trùng có lơng , ấu trùng chui vào ốc ruộng kí sinh sau thời gian khỏi ốc ruộng thành ấu