SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG THÁP ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 01 trang) KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2014-2015 Môn thi: NGỮ VĂN - Lớp 12 Ngày thi: 08/12/2014 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề) I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu I (2,0 điểm) Đọc văn thực yêu cầu: Tất trẻ em giới trắng, dễ bị tổn thương phụ thuộc Đồng thời chúng hiểu biết, ham hoạt động đầy ước vọng Tuổi chúng phải sống vui tươi, bình, chơi, học phát triển Tương lai chúng phải hình thành hoà hợp tương trợ Chúng phải trưởng thành mở rộng tầm nhìn, thu nhận thêm kinh nghiệm (Tuyên bố giới sống còn, quyền bảo vệ phát triển trẻ em) Xác định phong cách ngôn ngữ văn bản? Nêu nội dung văn bản? Những biện pháp tu từ sử dụng chủ yếu văn bản? Nêu hiệu sử dụng biện pháp tu từ đó? Câu II (3,0 điểm) Cuối tháng 11/2013, em Bùi Duy Nhất (học sinh lớp 6, trường THCS Đoàn Lập, Tiên Lãng, Hải Phòng) đường học nhặt ví màu đen có 30 triệu đồng Hy vọng người đánh rơi quay lại tìm, cậu học trò đứng chờ gần tiếng chỗ ví rơi để trả lại, không thấy Về nhà, Nhất kể cho bố mẹ nghe chuyện nhặt ví Lần theo địa giấy tờ, bố mẹ đưa cậu bé tìm tới nhà anh Trần Ngọc Tín, người huyện Tiên Lãng, để trả lại ví tiền Nhất út gia đình anh chị em, bố mẹ làm nông nhiều khó khăn Ở trường, Nhất học ngoan ngoãn Được trả lại ví tiền, anh Tín tặng Nhất triệu đồng mua đồ dùng học tập, cậu bé không nhận Hành động cậu học trò khiến nhiều người phải suy nghĩ (Hoàng Phương - VNEXPRESS) Anh/chị bày tỏ cảm xúc câu chuyện văn nghị luận ngắn (khoảng 400 từ) II PHẦN RIÊNG - Tự chọn (5,0 điểm) Thí sinh chọn hai câu (câu III.a câu III.b) Câu III.a Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) Anh/chị phân tích đoạn thơ sau “Sóng” Xuân Quỳnh Qua đó, nêu cảm nhận tâm hồn người phụ nữ Việt Nam tình yêu “Con sóng lòng sâu Dẫu xuôi phương bắc Ở đại dương Con sóng mặt nước Dẫu ngược phương nam Trăm ngàn sóng Ôi sóng nhớ bờ Nơi em nghĩ Con chẳng tới bờ Ngày đên không ngủ Hướng anh – phương Dù muôn vời cách trở” Lòng em nhớ đến anh Cả mơ thức (Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục, 2008, trang 155, 156) Câu III.b Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) Phân tích hình tượng nhân vật ông lái đò đoạn trích Người lái đò sông Đà Nguyễn Tuân Từ đó, anh/chị nêu quan niệm nhà văn người anh hùng (Theo Ngữ văn 12, Nâng cao, tập một, NXB Giáo dục, 2008) HẾT