Cách sử dụng bút tẩy trắng răng

Cách sử dụng bút tẩy trắng răng tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...

Cách sử dụng máy chấm công vân tay hiệu quả Máy chấm công đang trở thành công cụ hữu hiệu, trợ giúp đắc lực trong việc quản lý thời gian làm việc, tự động tính công, giúp giảm thiểu rất lớn khối lượng công việc ghi chép giấy tờ trước đây, nâng cao hiệu suất làm việc của cán bộ nhân sự, đặc biệt máy chấm công đang giúp xây dựng hình ảnh làm việc chuyên nghiệp trong mọi loại hình doanh nghiệp hiện nay. Không giống như máy chấm công thẻ giấy trước đây chỉ cần cắm điện là máy chạy được và có thể sử dụng được ngay. Hệ thống máy chấm công vân tay và thẻ là hệ thống hoạt động dựa trên máy tính kết hợp cả thiết bị đọc, máy tính, phần mềm xử lý và một loạt các thao tác cài đặt ban đầu thì hệ thống mới có thể đưa vào vận hành. Quy trình hoạt động của hệ thống máy chấm công thẻ từ, vân tay (U300C+ID, X628, 5000T+ID …) như sau: 1. Lắp đặt máy chấm công, kết nối tín hiệu. Cài đặt phần mềm chấm công lên máy tính. 2. Khai báo User trên máy chấm công: Khai báo mã số ID, Khai báo vân tay. Đối với máy chấm công vân tay,mỗi ID có thể khai báo nhiều ngón tay và tối đa là 10. Thông thường để không làm cho việc xử lý vân tay bị chậm, mỗi người nên khai báo từ 2-3 ngón là được. 3. Khai báo thông tin nhân sự, thông tin thời gian làm việc trên phần mềm (Định nghĩa thời gian làm việc và các thông tin liên quan, khai báo ca làm việc cho nhân viên…) Sau khi thực hiện đầy đủ các công việc trên, có thể bắt đầu sử dụng chấm công. Khi sử dụng chấm công bằng vân tay, chú ý dùng ngón tay sạch không dính bẩn và nước để chấm công. Ngoài ra, thao tác đặt ngón tay cũng cần lưu ý vì khi chấm công mà đặt ngón tay không giống như ban đầu khai báo có thể dẫn đến máy khó xác nhận. Thời gian máy xác nhận vân tay từ 1-3 giây, tuy nhiên có trường hợp đặc biệt thời gian xác nhận có thể sẽ lâu hơn. Hiện nay, các dòng máy chấm công mới như U160, X682 hoặc U300C+ID đều có chuẩn giao tiếp TCP/IP cắm trực tiếp vào mạng LAN, do vậy việc lắp đặt máy và kết nối trở nên dễ dàng và không cần nhiều phụ kiện phát sinh. Tuy nhiên, nên lưu ý một điểm nhỏ là khoảng cách kết nối từ máy chấm công tới Swith gần nhất nên nhỏ hơn 100 mét để đảm bảo đường truyền được ổn định. Máy chấm công có thể lắp đặt và truyền tín hiệu trực tiếp vào mạng LAN nội Cách sử dụng bút tẩy trắng Để sở hữu nụ cười đẹp rạng rỡ với hàm trắng sáng không vệt ố vàng, nhiều người truyền tai sử dụng loại bút tẩy trắng xuất thị trường Hãy tìm hiểu để hiểu rõ loại sản phẩm làm trắng hiệu qủa nhiều người ưa chuộng nhé! Bút làm trắng sản phẩm làm đẹp nụ cười nhiều khách hàng ưa chuộng tiện lợi cho kết nhanh chóng Hút thuốc thường xuyên uống loại thức uống sậm màu coffee, coca, rượu vang,… làm cho bạn bị chuyển màu, ố vàng, gây thẩm mỹ nụ cười Tâm lý ngại đến phòng khám nha khoa khiến nhiều bạn “ráo riết” tìm cách làm trắng tiện lợi nhà, việc sử dụng bút làm trắng ưa chuộng Thông tin bút tẩy trắng Bút tẩy trắng dụng cụ tẩy trắng thiết kế với cấu tạo giống bút Hai phần bút tẩy trắng phần ruột để chứa thuốc tẩy trắng mà phần đầu để đưa thuốc tẩy trắng lên Bút làm trắng thiết kế với phân tử Hydrogen Peroxide công vết ố vàng, loại bỏ mảng bám cách hiệu quả, tiết kiệm thời gian mà không cần phải đến gặp nha sĩ Một bút làm trắng sử dụng khoảng – tuần, hiệu làm trắng tuần đầu sử dụng với sức làm trắng gấp lần bình thường Các sử dụng bút tẩy trắng đơn giản, bạn cần vặn nắp bút đẩy thuốc tẩy trắng dạng gel lên lông bàn chải Sau đó, dùng chải để chải lên răng, để thuốc khoảng 30 giây khép miệng lại Sau thực khoảng 30 phút ăn uống Dùng đặn vào buổi tối, – lần/1 ngày Một bút tẩy trắng bạn sử dụng tới 50 lần VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cách sử dụng bút làm trắng ● Bước 1: Dùng khăn giấy lau khô bề mặt ● Bước 2: Lắc bút vòng – 10 giây ● Bước 3: Tháo nắp vặn đuôi bút làm trắng theo chiều kim đồng hồ lấy lượng gel vừa đủ quét lên bề mặt lớp thật mỏng, tránh để gel dính vào nướu môi (nếu dính bạn dùng tăm lau nhẹ gel bị dính đi), há miệng 30 giây để gel khô sau khép miệng lại (để tránh gel tiếp xúc với nướu) Những ưu điểm bút làm trắng ● Hương vị bạc hà dễ chịu với hoạt chất Hydrators Degensitizers thiết kế dành cho hàm nhạy cảm ● Thiết kế cọ chải đơn giản, thời trang để bạn sử dụng nới đâu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí lúc ● Chất gel làm khô nhanh chóng để đảm bảo độ phủ tối đa cho hàm bạn Nhược điểm bút tẩy trắng ● Phương pháp tẩy thô sơ Xét thực chất bút tẩy trắng tương tự dụng cụ tẩy trắng theo kiểu thô sơ an toàn Thuốc tẩy trắng đặt ruột bút không bảo quản tốt trước sau mở nắp sử dụng Thông thường tẩy trắng phòng nha, thuốc bảo quản điều kiện đảm bảo, đưa lên bề mặt dụng cụ chuyên dụng qua khử khuẩn Thực đặt thuốc phải bác sĩ thực hiện, trước đặt thuốc lên răng, lợi môi cần thiết phải cách ly với thuốc tẩy trắng để tẩy trắng ngà răng, thuốc phải có nồng độ chất tảy định, nồng độ ngưỡng kích ứng với mô mềm Trong đó, sử dụng bút tẩy trắng lại hoàn toàn không thực cách lý môi nướu đảm bảo VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ● Nồng độ thuốc tẩy trắng không thích hợp Với có cấp độ màu cụ thể cần định nồng độ thuốc tẩy trắng riêng tạo hiệu tẩy trắng ý Răng sậm màu nồng độ thuốc tẩy cao Khi đó, thuốc chắn sé gây kích ứng nướu môi, chí gây bỏng cho mô mềm miệng bị dây dẫn đến nhiễm trùng Theo chuyên gia, thuốc tẩy trắng thống, thức lưu hành nguy kích ứng nướu xảy Bởi thao tác tẩy trắng bác sĩ phải cẩn thận, quét thuốc cho thuốc không dây nướu, môi bắt buộc phải tiến hành cách ly trước tẩy trắng Nhưng dùng bút tẩy trắng bạn hoàn toàn biết tình trạng phù hợp với nồng độ an toàn Bởi thế, hầu hết trường hợp tẩy trắng bút sử dụng không nồng độ thuốc ● Tẩy trắng không an toàn Bác sĩ khuyến cáo tẩy trắng định trường hợp khỏe mạnh, không bị bệnh lý sâu răng, nha chu, mòn men,… Tất trường hợp tẩy trắng ê buốt thuốc tẩy trắng ngấm sâu vào gây nguy hiểm cho Tẩy trắng bút tẩy hoàn toàn tự phát, tẩy trắng mà không qua kiểm tra tình trạng sức khỏe miệng Đây phương pháp làm đẹp hoàn toàn không tốt cho không nha sĩ khuyến khích Mỗi đợt tẩy trắng phải cách tháng trở lên, tẩy thường xuyên, axit thuốc làm hại men Có nhiều trường hợp, lạm dụng bút tẩy trắng làm tăng độ nhạy cảm ê buốt lâu dài, viêm nướu, viêm tủy Một số người cách sử dụng để chất tẩy dính vào lợi, gây hoại tử lợi Bút làm trắng giúp bạn sở hữu hàm trắng thời gian ngắn, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí nhiên kết trì không lâu dài, bạn ngưng sử dụng màu ố vàng lại quay trở lại Những điều cần lưu ý sử dụng bút làm trắng ● Giữ gel khoảng 10 phút lau súc miệng lại với nước ● Sau 30 phút ăn uống (hạn chế ăn, uống thực phẩm có màu đậm như: Trà, cafe, rượu vang,… ), tránh tiếp xúc trực tiếp lên làm giảm tác dụng bút làm trắng ● Sau mở nắp bút làm trắng bảo quản ngăn mát tủ lạnh ● Mỗi ngày dùng – lần (lần quan trọng buổi tối trước ngủ) ● Dùng liên tục tuần để phát huy hiệu tối đa ● Dùng cho người 14 tuổi trở lên dùng thật (độ tẩy 6%) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TRẠNG TỪ (PHÓ TỪ) (Adverbs) 1. Định nghĩa: Trạng từ dùng để tính chất/phụ nghĩa cho một từ loại khác trừ danh từ và đại danh từ. 2. Phân loại trạng từ. Trạng từ có thể được phân loại theo ý nghĩa hoặc theo vị trí của chúng trong câu. Tuỳ theo ý nghĩa chúng diễn tả, trạng từ có thể được phân loại thành: 2.1. Trạng từ chỉ cách thức (manner): Diễn tả cách thức một hành động được thực hiện ra sao? (một cách nhanh chóng, chậm chạp, hay lười biếng .) Chúng có thể để trả lời các câu hỏi với How? Ví dụ: He runs fast She dances badly I can sing very well Chú ý: Vị trí của trạng từ chỉ cách thức thường đứng sau động từ hoặc đứng sau tân ngữ (nếu như có tân ngữ). Ví dụ: She speaks well English. [không đúng] She speaks English well. [đúng] I can play well the guitar. [không đúng] I can play the guitar well. [đúng] 2.2. Trạng từ chỉ thời gian (Time): Diễn tả thời gian hành động được thực hiện (sáng nay, hôm nay, hôm qua, tuần trước .). Chúng có thể được dùng để trả lời với câu hỏi WHEN? When do you want to do it? (Khi nào?) Các trạng từ chỉ thời gian thường được đặt ở cuối câu (vị trí thông thường) hoặc vị trí đầu câu (vị trí nhấn mạnh) I want to do the exercise now! She came yesterday. Last Monday, we took the final exams. 2.3. Trạng từ chỉ tần suất (Frequency): Diễn tả mức độ thường xuyên của một hành động (thỉng thoảng, thường thường, luôn luôn, ít khi ). Chúng được dùng để trả lời câu hỏi HOW OFTEN? - How often do you visit your grandmother? (có thường .?) và được đặt sau động từ "to be" hoặc trước động t từ chính: Ví dụ: John is always on time He seldon works hard. 2.4. Trạng từ chỉ nơi chốn (Place): Diễn tả hành động diễn tả nơi nào , ở đâu hoặc gần xa thế nào. Chúng dùng để trả lời cho câu hỏi WHERE? Các trạng từ nơi chốn thông dụng là here, there ,out, away, everywhere, somewhere . Ví dụ: I am standing here/ She went out. 2.5. Trạng từ chỉ mức độ (Grade): Diễn tả mức độ (khá, nhiều, ít, quá ) của một tính chất hoặc đặc tính; chúng đi trước tính từ hoặc trạng từ mà chúng bổ nghĩa: Ví dụ: This food is very bad. She speaks English too quickly for me to follow. She can dance very beautifully. 2.6. Trạng từ chỉ số lượng (Quantity): Diễn tả số lượng (ít hoặc nhiều, một, hai . lần .) Ví dụ: My children study rather little The champion has won the prize twice. 2.7. Trạng từ nghi vấn (Questions): là những trạng từ đứng đầu câu dùng để hỏi, gồm: When, where, why, how: Ví dụ: When are you going to take it? Why didn't you go to school yesterday? 2.8. Trạng từ liên hệ (Relation): là những trạng từ dùng để nối hai mệnh đề với nhau. Chúng có thể diễn tả địa điểm (where), thời gian (when) hoặc lí do (why): Ví dụ: I remember the day when I met her on the beach. This is the room where I was born. 3. Trạng từ và tính từ có chung cách viết/đọc. Nhiều tính từ và trạng từ trong tiếng Anh có chữ viết tương tự - tức là tính từ cũng là trạng từ và ngược lại, tuy nhiên chúng ta phải dựa vào cấu trúc và vị trí của chúng để xác định xem đâu là tính từ và đâu là trạng từ. Ví dụ: A hard worker works very hard. A late student arrived late. Chú ý: Mộ số tính và trạng từ có cách viết và đọc giống nhau: Adjectives Adverbs fast fast only Những điều cần nhớ khi sử dụng thuốc tẩy trắng răng Một hàm răng trắng và đều sẽ làm nụ cười của bạn càng thêm rạng rỡ, do vậy mà ai cũng đều mơ ước mình có một hàm răng trắng đẹp. Thuốc tẩy trắng răng sẽ giúp bạn giải quyết vấn đề này, nhưng khi sử dụng thuốc trắng răng các bạn nên nhớ những điều sau: 1. Không phải khi bạn sử dụng thuốc làm trắng răng là tất cả các sắc tố đều có thể làm trắng. 2. Trước khi sử dụng thuốc làm trắng răng bạn bắt buộc phải sử dụng đúng theo sự hướng dẫn của bác sĩ nha khoa, khi sử dụng bạn phải hết sức cẩn thận, nếu không thuốc làm trắng răng sẽ gây hại cho lợi của bạn. 3. Nếu vô tình nuốt phải thuốc làm trắng răng thì rất có hại cho sức khỏe. 4. Phải tuân thủ theo thời gian trị liệu của bác sĩ đưa ra cho bạn. Bài dạy : Cách sử dụng bút chì, thước kẻ,kéo I. MỤC TIÊU : - Học sinh sử dụng được bút chì, thước kẻ,kéo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy vở. - HS : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn định lớp : Hát tập thể 2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VI ÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. Mục tiêu : Học sinh nhận biết được các dụng cụ thủ công là bút chì,thước kẻ,kéo. - Giáo viên cho học sinh quan sát từng dụng cụ : Bút chì,thước kẻ,kéo.  Hoạt động 2 : Mục tiêu : Học sinh biết cách sử dụng bút chì,thước kẻ,kéo. Giáo viên hướng dẫn thực hành cách sử dụng. a) Bút chì : Giáo viên hỏi : Ai có thể mô tả các bộ phận của cây bút chì? Để sử dụng ta phải làm gì? Giáo viên giảng : Khi sử dụng bút chì ta cầm ở tay phải.Khoảng cách giữa Học sinh quan sát từng dụng cụ của mình một cách thong thả. Học sinh suy nghĩ và trả lời: Bút chì gồm thân bút và ruột chì. Gọt nhọn một đầu bút chì. Học sinh chú ý nghe  thực hành động tác cầm bút chì cho giáo viên xem. Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu. tay cầm và đầu nhọn của bút chì trên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên tờ giấy theo ý muốn  Giáo viên vẽ mẫu lên bảng. b) Thước kẻ : Giáo viên cho học sinh cầm thước kẻ,hỏi:thước kẻ được làm bằng gì? Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay trái cầm thước,tay phải cầm bút chì.Muốn kẻ một đường thẳng,đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh của thước, di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải nhẹ nhàng. Giáo viên quan sát cách cầm của học sinh và nhận xét.Giáo viên kẻ mẫu lên bảng. c) Kéo : Giáo viên cho học sinh cầm kéo,hỏi : Học sinh tự cầm thước kẻ của mình lên quan sát và trả lời. Học sinh cần thực hiện động tác cầm thước và bút chì khi sử dụng trên mặt bàn. Quan sát giáo viên kẻ mẫu. Học sinh cầm kéo của mình quan sát và trả lời. Kéo gồm có những bộ phận nào? Lưỡi kéo được làm bằng gì? Cán cầm có mấy vòng? Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay phải cầm kéo,ngón cái cho vào vòng 1,ngón giữa cho vào vòng 2,ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo vòng thứ 2. Cho học sinh thực hiện cách cầm kéo,giáo viên quan sát và nhận xét. Giáo viên giảng tiếp : Khi cắt,tay trái cầm tờ giấy,tay phải cầm kéo,tay phải mở rộng lưỡi kéo,đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt,bấm kéo từ từ theo đường cắt. Học sinh thực hiện động tác cầm kéo chuẩn bị cắt. Học sinh quan sát giáo viên làm. Giáo viên cầm kéo và cắt mẫu cho học sinh xem.  Hoạt động 3 : Mục tiêu : Học sinh thực hành kẻ được đường thẳng,cắt được theo đường thẳng. Giáo viên cho học sinh thực hành trên giấy vở,giáo viên quan sát,uốn nắn,giúp đỡ những em còn lúng túng. Nhắc học sinh giữ an toàn khi dùng kéo. Học sinh thực hiện kẻ đường thẳng,cắt theo đường thẳng trên giấy vở. 4. Nhận xét – Dặn dò : Chuẩn bị thước kẻ,bút chì,kéo,giấy vở cho tiết sau. Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 17 cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo Môn: Thủ công Tuần: Tiết: Lớp: 1D KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ …….ngày …… tháng…….năm 20…… Chương III: KĨ THUẬT CẮT, DÁN GIẤY Bài 17: CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO I.MỤC TIÊU: _ HS biết cách , sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: _Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy vở HS 2.Học sinh: _Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy vở HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 2’ 8’ 18’ 2’ 1.Giới thiệu các dụng cụ học thủ công: _Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng, thường dùng bút cứng _Thước kẻ: được làm bằng gỗ hay nhựa, thước dùng để đo chiều dài. Trên mặt thước có chia vạch và đánh số _Kéo: dùng để cắt giấy, bìa. _Hồ dán: dùng để dán giấy thành sản phẩm hoặc dán sản phẩm vào vở _ Quan sát _ Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ _Thực hành +Kẻ đường thẳng +Cắt theo đường thẳng _Chuẩn bị bút chì, thước kẻ, giấy vở có kẻ ô -Thước, bút chì,kéo 2.Hướng dẫn thực hành: * Cách sử dụng bút chì: _Mô tả: bút chì gồm hai bộ phận: thân và ruột bút, để sử dụng người ta gọt một đầu bút _Cách sử dụng: cầm bút ở tay phải, các ngón tay cái, trỏ và ngón giữa giữ thân bút, các ngón còn lại ở dưới thân bút làm điểm tựa đặt trên bàn khi viết, vẽ, kẻ. Khi kẻ, vẽ, viết ta đưa đầu nhọn của bút chì trên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên giấy theo ý muốn *Cách sử dụng thước kẻ: _Mô tả: Có nhiều loại làm bằng gỗ hoặc bằng nhựa _Cách sử dụng: Tay trái cầm thước, tay phải cầm bút. Muốn kẻ 1 đường thẳng, ta đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh thư ớc, di chuyển đầu bút từ trái sang phải nhẹ nhàng, không ấn đầu bút chì *Cách sử dụng kéo: _Mô tả: Kéo gồm hai bộ phận lưỡi v à cán, lưỡi kéo sắc được làm bằng sắt, cán cầm có 2 vòng _Cách sử dụng: Tay phải cầm kéo, ngón cái cho vào vòng thứ 1, ngón giữa cho vào vòng thứ 2, ngón trỏ ôm lấy phần tr ên của cán kéo vòng thứ 2 Khi cắt, tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo, ngón cái và ngón trỏ của tay trái đặt trên mặt giấy, tay phải mở rộng lưỡi kéo, đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt, bấm kéo từ từ theo đường cắt 3.Học sinh thực hành: _GV quan sát kịp thời uốn nắn, giúp đỡ cho HS còn lúng túng khó hoàn thành nhiệm vụ 4. Nhận xét- dặn dò: _ Nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ năng kẻ, cắt của HS _ Dặn dò: Chuẩn bị bài “Kẻ các đoạn thẳng cách đều”