Trinh bay TOT Kỹ năng sống_AD

Trình bày các kỹ năng sống cho học sinh THPT...........................................................................................................................

TUONGLAIcentre.org Mục tiêu học tập Hiểu mơ tả loại kỹ sống như: Tự nhận thức, giao tiếp, lắng nghe, xây dựng tự tin, xây dựng mục tiêu, làm việc nhóm, ứng phó với căng thẳng đảm nhận trách nhiệm Hiểu vận dụng khái niệm tập huấn, ngun tắc tập huấn theo phương pháp chủ động cách tiến hành buổi giáo dục kỹ sống Thực hành số kỹ tập huấn theo phương pháp giáo dục chủ động nhằm tổ chức tập huấn lại cho học sinh sau TUONGLAIcentre.org Nội dung Các khái niệm KNS Các nội dung lọai KNS Kỹ đứng lớp tập huấn KNS Thực hành Đánh giá, rút kinh nghiệm TUONGLAIcentre.org KHÁI Khả nhận diện, phân tích các vấn đề xung quanh ta NIỆM K/NĂNG SỐNG Khả Khả đáp ứng chịu đựng các tình thử thách h́ng khó đời khăn sớng đời sớng TUONGLAIcentre.org Sự nhạy Khả cảm cần tự xây dựng thiết lực cho các tình mình để h́ng tế thích nghi nhị sống Khái niệm kỹ sống Khả thuộc tâm lý xã hội giúp trẻ biết cách đương đầu với những thách thức đời sớng hàng ngày để đạt đến mợt tình trạng an tòan cho cá nhân, bảo đảm c̣c sớng ởn định và hạnh phúc TUONGLAIcentre.org Phân Biệt KNS KNĐT KN sống KN đời thường  Tinh thần  Lợi ích cá nhân  Vật chất  Tạo sản phẩm XH  Khó nhận  Mối quan hệ xã hội phức  Dễ nhận thấy  Mối quan hệ xã hội đơn tạp  Khó sửa chữa  Mang tính rèn luyện  Chịu tác động yếu tố VHXH - TLXH TUONGLAIcentre.org giản  Có thể sửa chữa  Mang tính khiếu  Chịu tác động khoa học kỹ thuật Để ta nghe … ta qn Để ta thấy … ta nhớ Để ta làm … ta hiểu TUONGLAIcentre.org KNS gắn với trụ cột Học để biết Học để làm người Học để sống với người khác Học để làm TUONGLAIcentre.org Ngun tắc giáo dục KNS cho trẻ em  Tương tác  Trải nghiệm  Tiến trình: K - T – H  Thay đổi hành vi  Thời gian - mơi trường TUONGLAIcentre.org Kiến thức Thái độ Năng lực Kỹ TUONGLAIcentre.org 10 Nhớ kỹ phần trình bày Giới thiệu Phần TUONGLAIcentre.org Tóm tắt kết thúc 160 160 Kế họach giảng gì? Là mơ tả bước hướng dẫn tiết học hay buổi học Giúp cho THV hình dung trước diễn tiến tiết học, buổi học mà khơng bỏ sót TUONGLAIcentre.org 161 Cách chuẩn bị kế họach giảng  Xây dựng dựa chương trình tập huấn  Một nội dung tập huấn thực nhiều hoạt động  Nhiều nội dung thực thơng qua hoạt động  Mỗi mục tiêu tập huấn nên có hoạt động riêng TUONGLAIcentre.org 162 Thiết kế mợt giảng Thành phần của mợt bài tập h́n bao gờm: Tên bài Mục tiêu Phương pháp Thời gian TUONGLAIcentre.org Học cụ Nội dung Hoạt đợng Tài liệu phát, … 163 Chọn PP tập huấn Bài tập Trình bày Động não KIẾN THỨC Thảo luận nhóm nhỏ TUONGLAIcentre.org Thảo luận nhóm lớn 164 Chọn PP tập huấn Kịch Sắm vai Kể chuyện THÁI ĐỘ Thảo luận nhóm nhỏ TUONGLAIcentre.org Nghiên cứu Tình 165 Chọn PP tập huấn Làm thật Sắm vai Thao diễn KỸ NĂNG Bài tập nhóm TUONGLAIcentre.org Bài tập cá nhân 166 Chu trình tập huấn PHÂN TÍCH NHU CẦU Người phân tích nhu cầu ĐÁNH GIÁ KHÓA HỌC THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH Người thiết kế Người đánh giá THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH Người tập huấn TUONGLAIcentre.org 167 167 10 Ban tổ chức Mợt sớ đề mục Những người tham gia Những THV khác cần nhớ Trang thiết bị Tài liệu Địa điểm Đánh giá Nợi dung,̀ phương pháp Mục đích và mục tiêu Đánh giá nhu cầu TUONGLAIcentre.org 168 Trình tự hợp lý Cũ - Mới Trước - Sau Dễ - Khó Trình tự Gần - Xa Ít - Nhiều Đơn giản – Phức tạp TUONGLAIcentre.org 169 TẬP HUẤN VIÊN KHƠNG TỐT  Giọng đều/chói giọng  Giọng nói gây khó chịu/chói lói  Khơng trao đổi qua ánh mắt  Khơng rõ tài liệu/chương trình  Khơng biết cách tổ chức/chưa chuẩn bị  Q nghiêm khắc  Ra vẻ ta biết hết  Lãnh đạm (thờ ơ, khơng quan tâm, bàng quan) TUONGLAIcentre.org 170 TẬP HUẤN VIÊN KHƠNG TỐT  Chỉ nhấn mạnh vào kinh nghiệm sống cá nhận  Bảo thủ khơng tha thứ  Trình bày việc theo cách giống nhau, nhắc nhắc lại  Thiếu kỹ trình bày  Khơng chịu việc bất ngờ phát sinh (ví dụ trục trặc máy móc …)  Khơng thể đánh giá mơi trường phòng  Khơng có tính hài hước  Q xác, cứng nhắc TUONGLAIcentre.org 171 TẬP HUẤN VIÊN TỐT         Uyển chuyển Giọng nói truyền cảm, bình tĩnh Trao đổi ánh mắt Nền tảng kiến thức vững – đáng tin cậy Làm việc có tổ chức chuẩn bị Hiểu biết chu đáo Nhiệt tình chia sẻ kiến thức Nhiệt tình- hứng thú với chủ đề TUONGLAIcentre.org 172 TẬP HUẤN VIÊN TỐT  Chứng thực tài liệu kinh nghiệm ứng dụng thực tế  Tiếp nhận câu hỏi, lắng nghe câu hỏi trước trả lời  Uyển chuyển; sắn lòng ngừng cách tiếp cận cũ để thay cách tiếp cận  Kỹ trình bày tốt  Giải phát sinh cách bình tĩnh hiệu  Có thể đánh giá mơi trường phòng  Có tính hài hước – có người khiến người khác cười từ phút ban đầu  Thích vui vẻ TUONGLAIcentre.org 173 BẠN MUỐN TRỞ THÀNH TẬP HUẤN VIÊN CHUYÊN NGHIỆP?  CHUẨN BỊ KỸ (9 BƯỚC) NẮM VỮNG PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY SỬ DỤNG DỤNG CỤ TR GIẢNG HIỆU QUẢ SẮP XẾP PHÒNG HỌC PHÙ HP NHỚ KỸ CÁC PHẦN TRÌNH BÀY: GIỚI THIỆU, PHẦN CHÍNH, TÓM TẮT VÀ KẾT THÚC MỞ ĐẦU ẤN TƯNG KIỂM SOÁT TỐT ÁNH MẮT, GIỌNG NÓI, CỬ CHỈ ĐIỆU BỘ LẮNG NGHE VÀ TRẢ LỜI KIỂM SOÁT TIẾN ĐỘ VÀ HỌC VIÊN 174 TUONGLAIcentre.org 174