Đề cương ơn tập sinh học kì II – Năm học 2014 -2015 Phan Đình Hiền ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ II Mơn: Sinh học - Năm học 2011– 2012 Câu 1: Hiện tượng thối hóa giống giao phấn gì? Ngun nhân chế thối hóa giống? + Thối hóa giống là: Hiện tượng mà cá thể hệ có sức sống dần, biểu dấu hiệu: phát triển chậm, chiều cao suất giảm dần, nhiều bị chết Nhiều dòng bộc lộ đặc điểm có hại: bị bạch tạng, thân lùn, dị dạng, hạt ít, chống chịu + Ngun nhân: tự thụ phấn bắt buộc thực vật hay giao phối gần động vật qua hệ tỉ lệ thể dị hợp giảm dần, tỉ lệ thể đồng hợp gen lặn gây hại tăng dần Câu : Người ta dùng hai phương pháp tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết gần nhằm mục đích : củng cố trì số tính trạng mong muốn, tạo dòng chủng (có cặp gen đồng hợp), thuận lợi cho đánh giá kiểu gen dòng Câu : Ưu lai gì? Ngun nhân ? Cho ví dụ ưu lai? Hiện tượng thể lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng nhanh hơn, phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt, có tính trạng hình thái suất cao trung bình bố mẹ vượt trội bố mẹ gọi ưu lai Ngun nhân : tập trung gen trội có lợi thể lai F1 Ví dụ : Lợn Đại bạch lai với lợn ỉ cho lai F1 có ưu lai Câu : Cơ sở tượng ưu lai.Tại khơng dùng thể lai F1 để nhân giống ? Muốn trì ưu lai phải làm gì? Về phương diện di truyền tính trạng nhiều kiểu gen trội quy định Khi llai hai dòng có kiểu gen khác nhau, đặc biệt kiểu gen lặn biểu số đặc điểm xấu,chỉ có kiểu gen trội có lợi, biểu hiện, con F1 có kiểu gen mong đợi Trong hệ sau, qua phân li tỉ lệ gen bị giảm,gen đồng hợp tăng, có gen đồng hợp lặn gen bệnh tật, tiếp tục, sức sống hệ lai qua hệ, làm giảm ưu lai Muốn trì ưu lai , ta dùng biện pháp nhân giống vơ tính Câu 5:Các phương pháp tạo ưu lai? ◊ Phương pháp tạo ưu lai trồng: + Lai khác dòng: Tạo dòng tự thụ phấn cho giao phán với − Ví dụ: Ở ngô tạo ngô lai F1 suất cao từ 25 => 30% so với giống có + Lai khác thứ: Để kết hợp tạo ưu lai tạo giống ◊ Phương pháp tạo ưu lai vật nuôi: Lai kinh tế: Là cho giao phối cặp vật nuôi bố mẹ thuộc dòng khác dùng lai F1 làm sản phẩm − Ví dụ: Lợn ỉ Móng Cái x Lợn Đại Bạch => Cho lợn sinh nặng 0.8 kg tăng trọng nhanh tỉ lệ nạc cao Câu 6:Lai kinh tế gì? Ở nước ta phương pháp phổ biến lai kinh tế gì? Ví dụ? Là phép lai mà người ta cho giao phối cặp vật ni bố mẹ thuộc dòng khác dùng lai F làm sản phẩm, khơng dùng làm giống Phổ biến nước ta dùng nước cho giao phối với đực cao sản thuộc giống nhập nội Câu 7:Môi trường sống sinh vật? - Môi trường nơi sinh sống sinh vật, bao gồm tất bao quanh chúng có tác động trực tiếp gián tiếp lên sống, phát triển, sinh sản sinh vật - Có loại môi trường: Môi trường nước, môi trường đất, môi trường cạn môi trường sinh vật Câu 8: Các nhân tố sinh thái môi trường Nhân tố sinh thái yếu tố môi trường tác động tới sinh vật - Các nhân tố sinh thái chia thành nhóm: - Nhóm nhân tố sinh thái vô sinh: bao gòm yếu tố khơng sống đất, nước, gió … - Nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh: gồm sinh vật - Nhóm nhân tố sinh thái người: gồm hoạt động người tác động đến sinh vật Câu 9:Giới hạn sinh thái? - Giới hạn sinh thái giới hạn chòu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái đònh - Ví dụ: Cá rơ phi sống nhiệt độ từ – 420C, phát triển mạnh 300C, vượt qua khỏi giới hạn cá chết Câu 10nh hưởng ánh sáng lên đời sống thực vật? Sự khác thực vật ưu sáng thực vật ưu tối Đề cương ơn tập sinh học kì II – Năm học 2014 -2015 Phan Đình Hiền nh sáng ảnh hưởng nhiều tới đời sống thực vật, làm thay đổi đặc điểm hình thái, sinh lí thực vật Mỗi loại thích nghi với điều kiện chiếu sáng khác Có nhóm ưa sáng nhóm ưa bóng - Cây ưu sáng : thường thấp, tán rộng, màu xanh nhạt, có tầng cutin dày,mơ giậu phát triển nhiều lớp tế bào, cường độ quang hợp cao, hơ hấp cao, sống nơi quang đãng Cây ưu bóng: thân cao thẳng, số lượng cành ít, cành tập trung phần ngọn, cành phía sớm rụng, màu xanh đậm, phiến mỏng, mơ giậu phát triển, lớp tế bào, thường nằm ngang để nhận ánh sáng tán xạ, xếp xen kẽ Cường độ quang hợp, hơ hấp yếu, sống tán rừng ,các hang động, Câu 11nh hưởng ánh sáng lên đời sống động vật? - nh sáng ảnh hưởng tới đời sống động vật, tạo điều kiện cho động vật nhận biết vật đònh hướng di chuyển không gian nh sáng nhân tố ảnh hưởng tới hoạt động,khả sinh trưởng sinh sản động vật Có nhóm động vật ưa sáng nhóm động vật ưa tối Câu 12Tại trồng cảnh để nhà, người ta phải đưa ngồi nắng? Cây để nhà thường ưa bóng ta phải để ngồi nắng để quang hợp tạo diệp lục - Câu 13nh hưởng nhiệt độ lên đời sống sinh vật? - Nhiệt độ môi trường có ảnh hưởng tới hình thái, hoạt động sinh lí sinh vật - Đa số loài sinh vật sống phạm vi nhiệt độ từ – 50 0C Tuy nhiên có số sinh vật nhờ khả thích nghi cao nên có khả sống nhiệt độ thấp cao (Vi khuẩn lưu huỳnh sống suối nước nóng chòu nhiệt độ tới 1130C ).Đối với thực vật vùng nhiệt đới, nhiệt độ cao, có vỏ dày, tầng bần phát triển nhiều lớp bên ngồi, có vai trò cách nhiệt, có tầng cutin dày để hạn chế bốc nước Ngược lại, vùng ơn đới mùa đơng lạnh giá, thường rụng giảm diện tích tiếp xúc với khơng khí lạnh nước Chồi có vỏ mỏng bao bọc, thân rẽ có lớp bần dày bao bọc, bảo vệ Ngồi hình thái,còn ảnh hưởng tới hoạt động quang hợp, hơ hấp cây, ảnh hưởng tới q trình hình thành hoạt động diệp lục.Với động vật,ở xứ lạnh thương thân hình to chi, tai mỏ, xứ nóng ngược lại với xứ lạnh.Ảng hưởng tới sinh lí lượng thức ăn, tốc độ tiêu hóa thức ăn, mức độ trao đổi khí, q trình sinh sản động vật, - Nhờ khả thích nghi mà hình thành hai nhóm sinh vật biến nhiệt sinh vật nhiệt Câu 14 nh hưởng độ ẩm lên đời sống sinh vật? ◊ Sinh vật (thực vật động vật) thích nghi với môi trừơng sống có độ ẩm khác ◊ Hình thành nhóm sinh vật − Thực vật: Nhóm ưa ẩm Nhóm chòu hạn − Động vật: Nhóm ưa ẩm Nhóm ưa khô Cây ưa ẩm : sống nơi ẩm ướt, thiếu ánh sáng, phiến mỏng, rộng, màu xanh dậm, lỗ khí có hai mặt lá, mơ giậu phát triển, cành, có ượng tự rụng Cây chịu hạn: sống nơi thiếu nước, thể mọng nước, tiêu giảm biến thành gai, có phiến dày, hẹp, gân phát triển Hoạt động sinh lí ban ngày lỗ khí thường đóng để hạn chế bớt nước Câu 15 a- Muỗi thường hoạt động mạnh đêm Đây ảnh hưởng loại nhân tố sinh thái nào? Đó ảnh hưởng độ ẩm b- Theo em, lồi chim cánh cụt Nam Cực lồi chim cánh cụt quần đảo Lagapagos xích đạo, lồi có kích thước lớn hơn? Đây ảnh hưởng loại nhân tố sinh thái nào? Lồi chim cánh cụt Nam Cực có kích thước lớn nhất, lồi chim cánh cụt quần đảo Lagapagos nhỏ Đây ảnh hưởng nhiệt độ đến kích thước động vật Câu 16 Quan hệ loài? Ý nghóa? ◊ Các sinh vật loài sống gần liên hệ với hình thành nên nhóm cá thể ◊ Trong nhóm cá thể có mối quan hệ + Hỗ trợ: Sinh vật bảo vệ tốt , kiếm nhiều thức ăn , chỗ rộng rãi, nguồn thức ăn dồi Đề cương ơn tập sinh học kì II – Năm học 2014 -2015 Phan Đình Hiền + Cạnh tranh: Khi gặp điều kiện bất lợi cá thể loài cá thể loài cạnh tranh lẫn nhau, ngăn ngừa gia tăng số lượng cá thể cạn kiệt nguồn thức ăn, số cá thể tách khỏi nhóm để sống riêng * Ý nghóa: giúp sinh vật thích nghi với môi trường sống Câu 17 Quan hệ khác loài? • Quan hệ hỗ trợ: Cộng sinh : hợp tác có lợi lồi sinh vật Hội sinh : Sự hợp tác hai lồi sinh vật, bên có lợi bên khơng có lợi khơng có hại • Quan hệ đối địch : Cạnh tranh : sinh vật khác lồi tranh giành thức ăn, nơi điều kiện sống khác mơi trường Các lồi kìm hãm phát triển Kí sinh, nửa kí sinh : sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác, lấy chất dinh dưỡng, máu từ sinh vật Sinh vật ăn sinh vật khác: gồm trường hợp : động vật ăn thực vật, động vật ăn thịt mồi, thực vật bắt sâu bọ • Ý nghóa: giúp sinh vật thích nghi với môi trường sống Câu 18Hiện tượng tự tỉa thực vật mối quan hệ gì? Khi tượng tự tỉa diễn mạnh mẽ? Trong thực tiễn sản xuất cần phải làm để tránh cạnh tranh gay gắt cá thể Sinh vật, làm giảm suất vật ni, trồng? * Đó mối quan hệ cạnh tranh * Khi trồng mật độ q dày, thiếu ánh sáng * Trong trồng trọt: +Trồng với mật độ thích hợp + Tỉa thưa + chăm sóc đầy đủ, tạo điều kiện cho trồng phát triển tốt, suất cao * Trong chăn nuôi: Khi đàn đông, nhu cầu thức ăn, chỗ trở nên thiếu thốn, môi trường bò ô nhiễm ta cần phải tách đàn, cung cấp đầy đủ thức ăn cho chúng, kết hợp vệ sinh môi trường sẽ, tạo điều kiện cho vật nuôi phát triển tốt Câu 19 Hồn thành mối quan hệ lồi sinh vật vào bảng cho biết: Sự khác chủ yếu quan hệ hỗ trợ quan hệ đối địch Sinh vật khác lồi gì? Các lồi sống chung Tên mối quan hệ đặc điểm Tảo nấm Cộng sinh Cáo gà Sinh vật ăn sinh vật khác Bò dê cánh đồng Cạnh tranh Giun đũa ruột người Kí sinh – nửa kí sinh Đại bàng thỏ Sinh vật ăn sinh vật khác Địa y bám cành Hội sinh Lúa cỏ dại Cạnh tranh Vi khuẩn sống với rễ họ đậu Cộng sinh Cá ép bám vào rùa biển Hội sinh 10 Ve bét da trâu Kí sinh – nửa kí sinh Câu 20So sánh hình thức quan hệ sinh vật khác lồi là: cộng sinh hội sinh Cho ví dụ * Giống nhau: - Đều mối quan hệ Sinh vật khác lồi - Các Sinh vật hỗ trợ q trình sinh sống * Khác nhau: Cộng sinh Hội sinh Biểu Hai lồi sống chung với Hai lồi sống chung với nhau, lồi có có lợi lợi, lồi khơng có lợi mà khơng có hại Ví - Nấm tảo sống chung với để tạo - Một số lồi sâu bọ sống tổ kiến dụ thành Địa y - Địa y sống thân gỗ - Hải quỳ cộng sinh với tơm kí cư Đề cương ơn tập sinh học kì II – Năm học 2014 -2015 Phan Đình Hiền Câu 21 Thế quần thể sinh vật? Quần thể sinh vật bao gồm cá thể loài, sống khu vực đònh, thời điểm đònh có khả sinh sản tạo thành hệ Câu 22 Những đặc điểm quần thể ◊ Tỉ lệ giới tính: Là tỉ lệ số lượng cá thể đực/số lượng cá thể cái.Tỉ lệ cho thấy tiềm sinh sản quần thể ◊ Thành phần nhóm tuổi:- Nhóm trước sinh sản( phía dưới) có vai trò chủ yếu làm tăng trưởng khối lượng kích thước quần thể + Nhóm sinh sản(ở giữa) cho thấy khả sinh sản cá thể, đònh mức sinh sản quần thể + Nhóm sau sinh sản(phía trên) biểu cá thể không khả sinh sản nên không ảnh hưởng đến phát triển quần thể ◊ Mật độ quần thể: Là số lượng sinh vật có đơn vò diện tích hay thể tích.Số lượng cá thể quần thể biến động theo mùa, theo năm, phụ thuộc vào nguồn thức ăn, nơi điều kiện sống môi trường Câu 23nh hưởng môi trường tới quần thể sinh vật? Các điều kiện sống môi trường khí hậu, thổ nhưỡng, nguồn thức ăn .ảnh hưởng đến số lượng cá thể quần thể Khi mật độ cá thể tăng cao dẫn tới thiếu thức ăn,chỗ ở, phát sinh nhiều bệnh tật, nhiều cá thể bò chết Khi đó, mật độ quần thể lại điều chỉnh trở mức cân Câu 24Sự khác quần thể người với quần thể sinh vật khác? Ngoài đặc điểm chung quần thể sinh vật, quần thể người có đặc trưng mà quần thể sinh vật khác Đó đặc trưng kinh tế – xã hội pháp luật, hôn nhân, giáo dục, văn hóa…Sự khác người có lao động có tư Câu 25Ý nghóa tăng dân số phát triển xã hội? ◊ Những đặc trưng tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi, tăng, giảm dân số có ảnh hưởng lớn tới chất lượng sống người sách kinh tế- xã hội quốc gia ◊ Để có phát triển bền vững, quốc gia cần phải phát triển dân số hợp lí Không để dân số tăng nhanh dẫn tới thiếu nơi ở, nguồn thức ăn, nước uống, ô nhiễm môi trường, tàn phá rừng tài nguyên khác ◊ Hiện nay, Việt Nam thực Pháp lệnh dân số nhằm mục đích đảm bảo chất lượng sống cá nhân, gia đình toàn xã hội Số sinh phải phù hợp với khả nuôi dưỡng, chăm sóc gia đình hài hoà với phát triển kinh tế- xã hội, tài nguyên, môi trường đất nước Câu 26Thế quần xã sinh vật? Quần xã sinh vật tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc loài khác nhau, sống không gian xác đònh chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với Ví dụ: Quần xã ao hồ, quần xã rừng mưa nhiệt đới Câu 27Nêu điểm quần xã? Khi ta nói quần xã có độ đa dạng cao? * Những đặc điểm quần xã: - Về số lượng lồi: Mỗi quần xã đặc trưng tiêu: độ đa dạng, độ nhiều, độ đặc trưng - Về thành phần lồi: Trong quần xã thường có vài lồi ưu thế: lồi đóng vai trò quan trọng quần xã Trong lồi ưu thế, có lồi đặc trưng, có quần xã có số lượng nhiều hẳn lồi khác * Khi quần xã gồm nhiều lồi sinh vật ta nói quần xã có độ đa dạng cao Câu28Nêu điểm khác quần thể sinh vật quần xã sinh vật? Quần thể Quần xã - Tập hợp cá thể lồi sống sinh - Tập hợp quần thể khác lồi sống sinh cảnh cảnh - Đơn vị cấu trúc cá thể , hình thành - Đơn vị cấu trúc quần thể, hình thành q trình thời gian tương đối ngắn phát triển lịch sử,tương đối dài - Mối quan hệ cá thể chủ yếu quan hệ sinh - Mối quan hệ chủ yếu quần thể quan hệ dinh sản di truyền dưỡng (quan hệ hổ trợ , đối địch ) - Khơng có cấu trúc phân tầng - Có cấu trúc phân tầng Câu 29 So sánh cân sinh thái khống chế sinh học Đề cương ơn tập sinh học kì II – Năm học 2014 -2015 Phan Đình Hiền * Giống nhau: - Đều làm cho số lượng cá thể quần thể dao động trạng thái cân - Đều liên quan đến tác động Mơi trường sống * Khác nhau: Cân sinh học Khống chế sinh học - Xảy nội quần thể - Xảy quần thể khác lồi Quần xã - Ngun nhân: điều kiện Mơi trường sống - Do: mối quan hệ dinh dưỡng lồi với ảnh hưởng đến tỉ lệ sinh sản tử vong quần thể nhau: quan hệ đối địch Quần xã Câu 30: Quan hệ ngoại cảnh quần xã? ◊ Các nhân tố sinh thái vô sinh, hữu sinh ảnh hưởng tới quần xã, tạo nên thay đổi ◊ Số lượng cá thể quần thể quần xã luôn khống chế mức độ phù hợp với khảnăng môi trường, tạo nên cân sinh học quần xã Câu 31: Thế hệ sinh thái? Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật môi trường sống quần xã (sinh cảnh) Trong hệ sinh thái sinh vật tác động lẫn tác động qua lại với nhân tố vô sinh môi trường tạo thành hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn đònh * Một hệ sinh thái hoàn chỉnh có thành phần chủ yếu sau: - Các thành phần vô sinh: đất, nước, thảm mục -Các thành phần hữu sinh gồm: + Sinh vật sản xuất thực vật + Sinh vật tiêu thụ gồm: động vật ăn thực vật động vật ăn thòt + Sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm Câu 32: Chuỗi thức ăn, lưới thức ăn? * Chuỗi thức ăn: dãy loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng Trong loài sinh vật mắt xích, vừa sinh vật tiêu thụ mắt xích phía sau vừa sinh vật bò mắt xích phía trước tiêu thụ * Lưới thức ăn: Trong tự nhiên loài sinh vật tham gia vào chuỗi thức ăn mà tham gia nhiều chuỗi thức ăn Các chuỗi có mắt xích chung tạo thành lưới thức ăn Một lưới thức ăn hoàn chỉnh bao gồm thành phần chủ yếu : +sinh vật sản xuất, +sinh vật tiêu thụ( gồm sinh vật tiêu thụ bậc 1, bậc bậc 3) +sinh vật phân giải Câu 33: Vẽ sơ đồ lưới thức ăn (Mối quan hệ dinh dưỡng) sinh vật sau hệ sinh thái? thực vật, ếch, rắn, sâu, châu chấu, gà, dê, đại bàng, hổ, cáo, thỏ, sinh vật phân giải Câu 34: Biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới? - Nghiêm cấm chặt phá rừng bừa bãi - Nghiêm cấm săn bắn động vật đặc biệt loài q - Bảo vệ loài thực vật động vật có lượng - Tuyên truyền ý thức bảo vệ rừng đến người dân Câu 35: Tác động người tới môi trường qua thời kì phát triển xã hội? Thời kì nguyên thuỷ: Đốt rừng, đào hố săn bắt thú làm giảm diện tích rừng Xã hội nông nghiệp: Trồng trọt, chăn nuôi Phá rừng làm khu dân cư , khu sản xuất làm thay đổi đất tầng nước mặt Xã hội công nghiệp: Khai thác tài nguyên bừa bãi, xây dựng nhiều khu công nghiệp làm đất đai thu hẹp Lượng rác thải lớn gây ô nhiễm môi trường Câu 36: Tác động người làm suy thoái tự nhiên? Nhiều hoạt động người tác động vào môi trường gây hậu xấu Mất cân sinh thái Xói mòn đất gây lũ lụt diện rộng, hạn hán kéo dài ảnh hưởng mạch nước ngầm Đề cương ơn tập sinh học kì II – Năm học 2014 -2015 Phan Đình Hiền - Nhiều loài sinh vật bò đặc biệt nhiều loài động vật q có nguy bò tuyệt chủng Câu 37: Vai trò người việc bảo vệ cải tạo môi trường tự nhiên? Hạn chế gia tăng dân số Sử dụng có hiệu nguồn tài nguyên Pháp lệnh bảo vệ sinh vật Phục hồi trồng rừng Xử lí rác thải Lai tạo giống có suất phẩm chất tốt Câu 38: Ô nhiễm môi trường gì? Nguyên nhân làm cho môi trường bò ô nhiễm? Ô nhiễm môi trường tượng môi trừơng tự nhiên bò nhiễm bẩn đồng thời tính chất vật lí hoá học, sinh học môi trường bò thay đổi gây tác hại tới đời sống người sinh vật khác Ô nhiễm môi trường : Hoạt động ngừơi Hoạt động tự nhiên: núi lửa, sinh vật … Câu 39: Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường? * Ô nhiễm chất khí thải từ hoạt động công nghiệp sinh hoạt Các chất thải từ nhà máy,phương tiện giao thông, đun nấu sinh hoạt CO 2, SO2… gây ô nhiễm không khí * Ô nhiễm hoá chất bảo vệ thực vật chất độc hoá học : Các chất độc hại phát tán tích tụ Hoá chất (dạng hơi) theo nước mưa đất , tích tụ , gây ô nhiễm mạch nước ngầm Hoá chất ( dạng hơi) theo nước mưa ao hồ , sông, biển tích tụ Hoá chất bám ngấm vào thể sinh vật * Ô nhiễm chất phóng xạ Gây đột biến người sinh vật Gây số bệnh di truyền ung thư * Ô nhiễm chất thải rắn: Các chất thải rắn gây ô nhiễm gồm: đồ nhựa, giấy vụn, mảnh cao su, kim tiêm y tế, vôi gạch vụn … * Ô nhiễm sinh vật gây bệnh + Sinh vật gây bệnh có nguồn gốc từ chất thải không xử lí (Phân, nước thải sinh hoạt, xác động vật) + Sinh vật gây bệnh vào thể gây bệnh cho người số thói quen sinh hoạt như: ăn gỏi, ăn tái, ngủ không màn… Câu 40: Biện pháp hạïn chế ô nhiễm môi trường? - Hậu cuả ô nhiễm môi trường: làm ảnh hưởng tới sức khỏe gây nhiều bệnh cho người sinh vật - Con người hoàn toàn hạn chế ô nhiễm môi trường: có nhiều biện pháp phòng chống ô nhiễm môi trường như: Xử lí chất thải công nghiệp chất thải sinh hoạt, cải tiến công nghệ để sản xuất gây ô nhiễm, xử dụng nhiều loại lượng không gây ô nhiễm lựơng gió, lượng mặt trời… xây dựng nhiểu khu công viên, trồng xanh dể hạn chế bụi điều hòa khí hậu….C ầnà tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục để nâng cao ý thức ,hiểu biết người phòng chống ô nhiễm môi trường - Trách nhiệm người phải hành động để phòng chống ô nhiễm môi trường, góp phần bảo vệ môi trường sống cho hệ mai sau Câu 41: Tài nguyên thiên nhiên gì? Lấy ví dụ? Tài nguyên thiên nhiên nguồn vật chất sơ khai hình thành tồn tự nhiên mà người sử dụng cho sống Ví dụ: Tài nguyên: Đất, nước, gió, thủy triều, dầu mỏ, lượng ánh sáng mặt trời … Câu 42: Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu? Tài nguyên thiên nhiên gồm dạng chủ yếu sau: Tài nguyên không tái sinh (than đá, dầu lửa …) dạng tài nguyên sau thời gian sử dụng bò cạn kiệt Tài nguyên tài sinh: (Tài nguyên sinh vật, đất, nước…) dạng tài nguyên sử dụng hợp lí có điều kiện phát triển Đề cương ơn tập sinh học kì II – Năm học 2014 -2015 Phan Đình Hiền - Tài nguyên lượng vónh cửu (năng lượng mặt trời, gió, sóng, thủy triều )được nghiên cứu sử dụng ngày nhiều, thay dần dạng lượng bò cạn kiệt hạn chế tình trạng ô nhiễm môi trường Câu 43: Sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên? - Tài nguyên thiên nhiên vô tận cần phải sử dụng cách tiết kiệm hợp lí, vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên xã hội vừa bảo đảm trì nguồn tài nguyên cho hệ mai sau - Bảo vệ rừng xanh mặt đất có vai trò quan trọng việc bảo vệ đất, nước tài nguyên sinh vật khác Câu 44: Vì phải sử dụng hợp lí nguồn tài ngun rừng? Sử dụng nguồn tài ngun hợp lí? a.Phải sử dụng hợp lí nguồn tài ngun rừng vì: - Rừng có vai trò quan trọng đời sống người: + Rừng cung cấp chất hữu làm gỗ, thực phẩm, sản phẩm cho cơng nghiệp, dược liệu + Bảo vệ đất, nước, chống lũ lụt, hạn hán, điều hồ khí hậu + Mơi trường sống nhiều lồi động vật có giá trị kinh tế cao, làm cho khơng khí lành - Nạn chặt phá rừng làm cho rừng bị cạn kiệt b.Sử dụng hợp lí nguồn tài ngun rừng phải kết hợp khai thác có mức độ với việc bảo vệ trồng rừng Câu 45: Tại phải bảo vệ hệ sinh thái rừng? - Rừng mơi trường sống nhiều lồi sinh vật - Bảo vệ rừng góp phần bảo vệ lồi sinh vật, giữ cân sinh thái đất - Ngồi rừng có vai trò bảo vệ chống xói mòn đất, bảo vệ nguồn nước Câu 46: Ngày người cần phải làm để bảo vệ cải tạo môi trường tự nhiên? * Ngày có biện pháp để bảo vệ cải tạo môi trường tự nhiên như: - Hạn chế phát triển ddân số nhanh - Khai thác sử dụng có hiệu nguồn tài nguyên thiên nhiên - Bảo vệ loài sinh vật đặc biệt sinh vật quý có nguy bò tuyệt chủng - Giảm tối đa nguồn chất thãi gây ô nhiễm - Ứng dụng kiến thức khoa học vào lónh vực trồng trọt, chăn nuôi tạo nhiều giống trồng, vật nuôi có suất cao - Giáo dục ý thức tự giác cho người dân để người có trách nhiệm việc bảo vệ môi trường sống Câu 47: Các biện pháp cải tạo hệ sinh thái bò thoái hóa hiêu biện pháp? Bảo vệ tài ngun sinh vật (Các biện pháp cải tạo hệ sinh thái) Trồng gây rừng Tăng cường công tác thủy lợi tưới tiêu Bón phân hợp lí hợp vệ sinh Chọn giống vật nuôi trồng thích hợp Thay đổi loại trồng hợp lí (Hiệu quả) a Hạn chế xói mòn đất, lũ lụt, hạn hán b Điều hòa lượng nước c Tăng độ màu mỡ cho đất d Đem lại lợi ích kinh tế e Đất không bò cạn kiệt nguồn chất dinh dưỡng - Bảo vệ tài ngun sinh vật: • Bảo vệ khu rừng già, rừng đầu nguồn • Xây dựng khu bảo tồn, vườn quốc gia để bảo vệ sinh vật hoang dã • Trồng cây, gây rừng tạo mơi trường sống cho nhiều lồi sinh vật • Khơng săn bắn động vật hoang dã khai thác q mức lồi sinh vật • Ứng dụng cơng nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen q Câu 48 : Bảo vệ đa dạng hệ sinh thái Các hệ sinh thái Đặc điểm Hệ sinh thái rừng Hệ sinh thái biển Hệ sinh thái nơng nghiệp Đề cương ơn tập sinh học kì II – Năm học 2014 -2015 Phan Đình Hiền Vai trò Biện pháp mơi trường sống nhiều lồi sinh vật.Góp phần bảo vệ lồi sinh vật, điều hòa khí hậu, giữ cân sinh thái xây dựng kế hoạch khai thác, khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia, Trồng rừng,phòng cháy rừng.Vận động đồng bào dân tộc thiểu số định canh, định cư Phát triển dân số hợp lí, ngăn cản di dân tự tới trồng trọt rừng Tăng cường cơng tác tun truyền giáo dục bảo vệ rừng lồi động vật hệ sinh thái biển phong phú, nguồn thức ăn giầu đạm chủ yếu người cung cấp lương thực, thực phẩm ni sống người ngun liệu cho cơng nghiệp cấm đánh bắt động vật biển q hiếm, có nguy tuyệt chủng trái phép.Bảo vệ rừng ngập ngập mặn ven biển.Quản lí tốt việc thải chất thải biển.Tổ chức tun truyền ý thức bảo vệ biển thơng qua ngày hội,sự kiện “làm bãi biển” cải tạo vùng đất bị thối hóa Tăng cừơng cơng tác thủy lợi tưới tiêu hợp lí Bón phân hợp lí hợp vệ sinh Thay đổi loại trồng hợp lí Chọn giống trồng vật ni có suất cao.Sử dụng loại thuốc BVTV liều lượng quy cách Câu 49 : Sự cần thiết nội dung Luật Bảo vệ mơi trường Việt Nam Luật Bảo vệ mơi trường ban hành nhằm điều chỉnh hành vi xã hội để ngăn chặn, khắc phục hậu xấu hoạt động người thiên nhiên gây cho mơi trường tự nhiên Đồng thời luật điều chỉnh việc khai thác, sử dụng thành phần mơi trường hợp lí để phục vụ nghiệp phát triển bền vững đất nước Một số nội dung Luật bảo vệ mơi trường : - Phòng chống suy thối, nhiễm cố mơi trường (Chương II) + Quy định phòng chống suy thối mơi trường, nhiễm mơi trường, cố mơi trường có liên quan tới việc sử dụng thành phần mơi trường đất, nước, khơng khí, sinh vật, hệ sinh thái, đa dạng sinh học, cảnh quan + Cấm nhập chất thải vào Việt Nam - Khắc phục suy thối, nhiễm cố mơi trường (Chương III) + Các tổ chức cá nhân phải có trách nhiệm xử lí chất thải cơng nghệ hợp lí + Các tổ chức cá nhân gây cố mơi trường có trách nhiệm bồi thường khắc phục hậu mặt mơi trường