Tóm tắt: Định luật truyền thẳng ánh sáng, khái niệm tia sáng chùm sáng ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng để ngắm thẳng hàng Từ khóa: Sự truyền ánh sáng ( Propagation of light ) SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG I MỤC TIÊU Kiến thức - Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng - Nêu khái niệm tia sáng, chùm sáng - Nhận biết ba loại chùm sáng ( song song, hội tụ, phân kì ) Kĩ - Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng để ngắm vật thẳng hàng đời sống như: xếp hàng học sinh sân trường, người thợ mộc kiểm tra gỗ có thật thẳng hay không - Biết thực thí nghiệm đơn giản để xác định đường truyền ánh sáng II TIẾN HÀNH - Hoạt động dạy học Nội dung học Đặt vấn đề: - Các em vẽ giấy xem có đường từ điểm vật sáng đến lỗ mắt? - Học sinh trả lời: Có vô số đường - Giáo viên đặt vấn đề: Vậy ánh sáng theo đường đường để đến mắt ta? 1 Đường truyền ánh sáng Hoạt động 1: Định luật truyền thẳng ánh sáng Đường truyền ánh sáng Giáo viên bố trí thí nghiệm: Dùng ống hút hướng không khí đường thẳng đến đèn phòng đèn sáng Dùng mắt nhìn vào lòng ống nhựa - Giáo viên hỏi: Ống nhựa thẳng cong trường hợp ta quan sát thấy phần bóng đèn nhìn vào lòng ống? - Học sinh trả lời: Dùng ống thẳng - Giáo viên hỏi: Vì dùng ống cong lại không nhìn thấy ánh sáng từ dây tóc bóng đèn phát ra? - Học sinh trả lời: Vì ánh sáng truyền theo đường thẳng bị thành ống chặn lại - Dùng ba bìa đặt bàn Trên bìa có lỗ nhỏ, lỗ có độ cao ngang với với lửa nến Đặt nến, bìa II bìa III đoạn thẳng vạch sẵn bàn hình Di chuyển bìa II khoảng bìa I bìa III cho mắt ta đặt sau bìa III thấy lửa nến - Giáo viên hỏi: Hãy kiểm tra xem bìa II có nằm đường thẳng nối bìa I bìa III không? - Học sinh trả lời: Bìa II có nằm đường thẳng nối bìa I bìa II - Giáo viên hỏi: Từ thí nghiệm trên, cho biết ánh sáng từ đèn, nến truyền không khí đến mắt ta theo đường thẳng hay đường cong? Giáo viên yêu cầu học sinh điền vào chỗ chấm sau: Đường truyền ánh sáng không khí đường thẳng - Học sinh trả lời: thẳng - Giáo viên thông báo: Định luật truyền thẳng ánh sáng: Kết luận cho môi trường suốt đồng tính khác thủy tinh, nước,… - Vì ta phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng sau: Trong môi suốt đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng - Để mô tả truyền ánh sáng, ta thường biểu diễn tia sáng chùm sáng Vậy tia sáng chùm sáng gì? Tia sáng chùm sáng Ta quy ước biểu diễn đường truyền Hoạt động 2: Tìm hiểu tia sáng chùm sáng - Giáo viên thông báo: Ta quy ước biểu diễn đường ánh sáng đường thẳng truyền ánh sáng đường thẳng có mũi tên có mũi tên hướng gọi tia sáng hướng gọi tia sáng Trong vật lý, tia sáng không tồn thật mà mô hình lý tưởng Thực tế ta quan sát chùm sáng hẹp gồm nhiều tia M S - Thông báo: Trong vật lý, tia sáng không tồn thật mà mô hình lý tưởng Thực tế ta quan sát chùm sáng hẹp gồm nhiều tia - Giáo viên yêu cầu: Hãy quan sát nêu đặc điểm loại chùm sáng - Học sinh trả lời: o Hình 1: chùm tia song song o Hình 2: chùm tia cắt điểm o Hình 3: chùm tia loe rộng - Giáo viên yêu cầu học sinh kéo thả câu trả lời vào chỗ chấm sau: o Chùm sáng song song gồm tia sáng không giao đường truyền chúng o … Chùm sáng hội tụ gồm tia sáng giao ……… đường truyền chúng o ………… …… Chùm sáng phân kỳ gồm tia sáng loe rộng ………… đường truyền chúng Vận dụng Hoạt động 3: Vận dụng - Giáo viên hỏi học sinh: Dùng phấn vẽ đoạn thẳng mặt bàn Đặt hai tượng giống hai đầu đoạn thẳng Đặt mắt trước tượng a cho mắt nhìn thấy tượng b bị che tượng a Đặt tượng c giống khoảng di chuyển tượng đến vị trí cho tượng a che khuất hai tượng b c - Giáo viên hỏi: Lúc tượng có nằm theo đường thẳng kẻ không? Ánh sáng truyền theo đường nào? - Học sinh trả lời: Có Ánh sáng truyền theo đường thẳng - Giáo viên hỏi: Khi quan sát hàng cột đèn bên đường hay hàng trong khu rừng, ta biết chúng có thẳng hàng hay không? - Học sinh trả lời: Dùng phương pháp ngắm thẳng hàng, ta ngắm cho cột điện xanh che khuất hết tất phía sau - Giáo viên hỏi: Trong buổi tập trung học sinh sân trường, học sinh xếp thành hàng dọc làm để học sinh xếp thẳng hàng? - Giáo viên hỏi: Ánh sáng chiếu qua cửa sổ nhà ga Chicago, loại chùm nào: phân kỳ, hội tụ hay song song? - Đáp án: Phân kỳ