1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Tự nhiên xã hội 3 bài 11

3 309 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 105,26 KB

Nội dung

MỤC TIÊU - HS biết được sự cần thiết phải giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.. - Có ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Trang 1

Bài 11: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I MỤC TIÊU

- HS biết được sự cần thiết phải giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

- Kể tên một số bệnh thường gặp và cách phòng tránh

- Có ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Sơ đồ cơ quan bài tiết (phóng to)

- Giấy xanh - đỏ cho mỗi HS

- Tranh vẽ( 2 → 5 như SGK)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Khởi động

- GV gọi 2 HS lên bảng và yêu cầu

trả lời các câu hỏi về nội dung bài

- 2 HS lần lượt lên bảng Mỗi HS trả lời một câu hỏi

Hoạt động 1: Ích lợi của giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

- Chia HS thành 4 nhóm và yêu cầu

thảo luận về:

+ Tác dụng của một bộ phận của cơ

quan bài tiết nước tiểu

+ Nếu bộ phận đó bị hỏng hoặc

nhiễm trùng sẽ dẫn đến điều gì?

- Yêu cầu đại diện 4 nhóm lần lượt

trình bày kết quả thảo luận (Treo

sơ đồ cơ quan bài tiết nước tiểu)

- GV kết luận: Các bộ phận của cơ

quan bài tiết nước tiểu rất quan

trọng Nếu bị hỏng sẽ có ảnh hưởng

16'

- HS chia thành nhóm, nhận câu hỏi và thảo luận để trả lời

- Đại diện 4 nhóm lần lượt trình bày kết quả thảo luận (chỉ vào sơ

đồ minh hoạ khi nói)

Trang 2

không tốt với cơ thể.

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Chúng ta có cần phải giữ vệ sinh cơ

quan bài tiết không?

- HS trả lời: Chúng ta cần phải giữ

vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

Hoạt động 2: Trò chơi nên hay không nên

- Phát cho mỗi HS hai thẻ màu

xanh, đỏ

- Yêu cầu 1 HS lên trước lớp, đọc

các việc làm tương ứng ghi tên các

thẻ từ

Nội dung thẻ từ:

1 Uống nước thật nhiều

2 Tắm rửa, vệ sinh cơ quan vệ

sinh

3 Nhịn đi giải

4 Uống đủ nước

5 Giặt giũ sạch sẽ quần áo mặc

6 Mặc quần áo ẩm ướt

7 Không nhịn đi giải lâu

- Yêu cầu HS giải thích về từng

việc trên vì sao nên/ không nên

làm

Đáp án: 1, 3, 6 không nên

2, 4, 5, 7 nên

- GV kết luận: Chúng ta phải uống

đủ nước, mặc quần áo sạch sẽ, khô

thoáng và giữ vệ sinh cơ thể để

đảm bảo vệ sinh cơ quan bài tiết

nước tiểu

6' - 1 HS đọc lần lượt các việc cho sẵn đã ghi trên thẻ từ, các HS khác lắng nghe và giơ thẻ từ tương ứng Với ý kiến mà cả lớp cho là nên,

HS đọc việc sẽ gắn thẻ từ đó vào cột "Nên" nếu cho là không nên thì gắn vào cột "Không nên"

Hoạt động 4: Liên hệ thực tế

- Yêu cầu từng cặp HS quan sát 4

tranh vẽ ở trang 25 SGK( tranh 2 - HS thành từng cặp trao đổi trả lờicâu hỏi

Trang 3

đến tranh 5) và cho biết:

+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

Việc đó có lợi ích gì cho việc tránh

viêm nhiễm các bộ phận của cơ

quan bài tiết nước tiểu? Em đã làm

việc đó hay chưa?

- Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo

luận

- GV kết luận: Cần phải giữ vệ sinh

cơ quan bài tiết để đảm bảo sức

khoẻ cho mình bằng cách uống đủ

nước không nhịn đi giải, vệ sinh cơ

thể, quần áo hàng ngày

6'

- Đại diện 4 cặp trả lời về 4 bức tranh Các HS khác theo dõi bổ sung

Ngày đăng: 13/07/2016, 21:34

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w