5 chọn lựa quan trong đời Đối với người trẻ, điều lại có ý nghĩa họ có tương lai phía trước chờ đợi, mà việc đưa lựa chọn sớm chừng lại khiến tương lai rõ ràng chừng Chọn Lẽ để sống Lẽ sống hoài bão sứ mệnh đời, giá trị tảng, chuẩn hành xử Xác định lẽ sống trả l ời câu hỏi: “Mình ai? Mình sống để làm gì? Cuộc đời đâu? Rốt dùng đời vào việc việc có đáng để dùng hay không?” Xác định lẽ sống việc chọn cho lý để sống (rốt ý nghĩa đời nằm đâu) – coi “đích đến”, “bánh lái”, hay “ma đưa lối, quỷ đưa đường” đời Đây lựa chọn quan trọng bậc nhất, ảnh hưởng tới tất lựa chọn lại Không phải chọn “đích đến” “bánh lái” cho hậu đời họ nhiều uổng phí vô bi kịch Con người sinh lương thiện, chọn lẽ sống khác có người khác nhau, đời khác số phận khác 2.Chọn Người để Lấy Phải bắt đầu lựa chọn từ việc muốn có gia đình Tình yêu phạm trù hoàn toàn mang tính cảm xúc nh ưng hôn nhân lại có yếu tố lý trí Lấy vợ lấy chồng có lẽ tìm cho người vợ, người chồng đồng thời người bạn đời! Người ta hay nói tất kiểu bạn (bạn xã giao, bạn tâm giao, bạn tư giao, bạn tri kỉ…) chọn bạn đời khó Khi chọn bạn đời, điều kiện cần tình yêu thương quan trọng h ơn hai phải chia sẻ lẽ sống hệ giá trị suốt đời Có thể cưới nhau, vợ chồng chưa thực bạn đời, chưa xác định rõ lẽ sống, chưa có chung hệ giá trị họ thay đổi thay đổi để không người chồng, người vợ nhau, mà người bạn hành trình lại đời Được vậy, đời thăng hoa! Chọn Việc để Làm Thực tế cho thấy có xu hướng chọn nghề đổi nghề theo “mốt” Nghề gắn mác “thời thượng” giới trẻ đổ xô vào tìm “vận may” Thậm chí thành công với nghề phần đông lại tìm đến nghề, nghề trị Thực ra, xã hội có nhiều đỉnh đỉnh quyền lực: Trở thành trị gia tài ba đỉnh; tr thành nhạc sĩ l ớn đỉnh; trở thành bác sĩ giỏi đỉnh, trở thành kiến trúc sư danh tiếng đỉnh… Thực ra, làm bác sĩ giỏi tốt làm viện trưởng tồi, làm giáo sư giỏi quan trọng làm hiệu trưởng Thực ra, làm sếp hay làm lính, làm thầy hay làm th ợ, làm quan hay làm dân, làm chủ hay làm thuê… không quan trọng, mà quan trọng làm mà giỏi nhất, phù h ợp với tính cách tạo giá trị (cả giá trị tài giá trị xã hội) Bên cạnh chọn công việc nghề nghiệp phù hợp để làm, cần tìm cho nơi làm phù hợp để gắn bó (công ty, tổ ch ức nào, nghành nào, lĩnh vực nào, vùng miền nào…) Điều quan trọng công việc không chỗ để đóng góp, mưu sinh mà n để học tập phát triển Ngày nay, người ta bị ảnh hưởng nơi làm việc nhiều nơi học Cũng tốt nghiệp trường đại học, giỏi sau năm trường có hai đời khác nhau, hai t ương lại khác mà nguyên nhân có hai s ự l ựa chọn công việc khác 4 Chọn Thầy để Học Sự học “sự nghiệp” quan trọng đời người Dưới “người thầy” gần gũi hữu ích nhất: Thầy Đây người thầy xương thịt, trực tiếp khai sáng trí tuệ nuôi dưỡng tâm hồn cho Thầy có nhiều người thầy nghĩa, dẫn dắt người học làm chủ trình học khám phá giới vô tận tri thức Vì mà việc chọn người để học, để tôn làm thầy có ý nghĩa quan trọng Sách Sách đường dễ nhất, rẻ nhanh cho s ự học ngườ i Sách không người thầy mà người bạn tri kỷ, tử tế, nhẫn nại, chờ đợi chịu đựng Học từ sách học từ óc vĩ đại loài người, việc biến túi khôn nhân loại vốn đúc kết sách thành Chúng ta đưa người thầy vĩ đại giới, từ cổ tới kim, từ Đông sang Tây, tận nhà để dạy cho mình, thời điểm mà chi phí nhiều bằng… tô phở Tuy nhiên, không đọc sách chắn không giỏi đọc sách nhiều chưa tạo giá trị Vấn đề nằm chỗ chọn sách để học, học vào học từ sách Kinh nghiệm Trên đời có mà không trả giá học được, nh ưng có không cần trả giá học Cuộc đời tránh khỏi thất bại, vấn đề sau thất bại cần phải rút học để thất bại tương t ự không tái diễn tương lai Có người cho rằng, muốn không thất bại tốt đừng có làm nữa, có thất bại c ực l ớn khác, thất bại đời Để hạn chế thất bại trả giá, cần phải học nhiều từ hai “người thầy” (thầy sách) Nhân vật Họ bậc thức giả (để học tri thức) nh ững nhân vật có ảnh hưởng xã hội (học tinh thần, ý chí) Chính nh ững câu chuyện thành công, thất bại trải nghiệm, tư tưởng, tài nhân cách họ học quý giá cho đường t ự khai sáng thân người quanh Tuy nhiên, phải có lực thẩm định, biết ai, biết ai, gì, không vô nguy hiểm, ng ười đáng khinh lại trọng, người đáng trọng lại khinh Internet Được coi phát minh quan trọng kỷ 20, làm cho nhân loại thay đổi cách sâu sắc khác biệt hẳn so v ới nh ững thời kỳ trước đó, Internet thực công cụ hữu hiệu cho s ự học người Thời đại Internet hình thành loại ng ười: “Công dân mạng” “Sâu mạng” “Công dân mạng” người sử dụng Internet nh công cụ để nâng cao kiến thức mình, phục vụ cho công việc sống Còn “sâu mạng” kẻ phung phí phần lớn thời gian, s ức l ực vào trò tiêu khiển mạng phá hoại, có “sâu lá” (game online), “sâu đục thân” (coi phim sex), “sâu chat” (tán chuyện gẫu); “sâu phá hoại” (hacker mũ đen)… Là “công dân mạng” hay “sâu mạng”, lựa chọn quan trọng người trẻ thời đại Chọn Bạn để Chơi Nói đến người hàm ý tới người xã hội với nhiều mối quan hệ đan xen, mối quan hệ định hình chân dung ng ười Chẳng hạn, phương Tây có câu: Hãy nói cho biết bạn bạn ai, nói bạn Còn ông bà mình, nhận xét ng ười nhóm người thường nói: “Ngưu tầm ngưu, mã tầm mã” “Gần m ực đen, gần đèn rạng” (ngoại trừ số người đặc biệt, cá tính gần mực không đen, mà gần đèn chẳng sáng) Trong đời người, người bạn quan trọng bạn đời cần phải có bạn tâm giao, bạn thâm giao, chí bạn tri kỷ, có người bạn hời hợt, quen biết xã giao, ngoại giao Họ nh ững ng ười chia sẻ niềm vui, nỗi buồn, chia sẻ hệ giá trị nh ững lý tưởng sống, giá trị sống Dẫu vậy, họ có đường khác hành trình lập thân, lập nghiệp Có thể nói bạn bè “tài sản” người (“Giàu bạn, sang v ợ”), nguồn chia sẻ, động viên, hỗ trợ cần thiết Song nh nghĩa tận dụng bạn Ngược lại, chơi với bạn cần phải xác định để giúp bạn phát triển tiến Một tình bạn xây đắp tinh thần vô bền vững tốt đẹp Chọn Lẽ để sống chọn “đích đến” “bánh lái”, chọn “hệ điều hành” cho đời; Chọn người để lấy chọn cho gia đình, tổ ấm, nơi chốn bình yên để về, để “bệ phóng” đời; Chọn việc để làm chọn cho nghiệp, để thực hóa giấc m đời; Chọn Thầy để học chọn nhân vật phương cách để trang bị cho hiểu biết lực để hoạch định th ực thi chiến lược đời; Chọn Bạn để chơi kiếm tìm nuôi dưỡng nh ững tình bạn đẹp nhằm làm giàu có thêm cho đời Tất lựa chọn quan trọng cần phải đặt thi triển nghiêm túc, để câu hỏi đầu bài: Mình ai? Mình sống để làm gì? Cuộc đời đâu? Rốt dùng đời vào việc việc có đáng để dùng hay không? Mình muốn có đời sao? trả lời cách trọn vẹn Bằng cách người trẻ có đời đáng sống, đúc kết thành: “Your Choices, Your Life” (L ựa chọn bạn định đời bạn), “Your Values, Your Fate” (Giá trị bạn chọn định số phận bạn)