Bố mẹ không nên nói gì với con cái

Table of Contents Chương I: Những lời không nói với Chương II: Nên nói "Không" với trẻ Chương III: Những đứa trẻ bất hạnh Chương IV: Bình tĩnh nhìn nhận thất bại Chương V: Thuận lòng thuận tai Chương VI: Những thông tin hiểu nhầm Chương VII: Phát triển ưu điểm giảm bớt khuyết điểm Chương VIII: Nghiêm khắc mực Chương IX: Hãy để trẻ tự Chương X: Học tập quan trọng điểm số Chương XI: Những lời phê bình khó hiểu Chương XII: Con trẻ phát triển toàn diện Chương I: Những lời không nói với Đánh chết mày "Con trẻ sinh vô lương thiện, sau lại bị "vấy bẩn" môi trường xung quanh bố mẹ" Thật đáng buồn có nhiều bậc phụ huynh nuôi dạy cách đánh chửi Khi đánh chửi trẻ, bố mẹ lúc vốn tức giận nói: "Đánh chết mày!" Câu nói sáo rỗng "Đánh chết mày!" làm giảm uy bố mẹ, chẳng đem lại hiệu thực tế Vì nói câu tức bố mẹ cách hay Câu nói thực chất câu nói "doạ dẫm", chẳng thực (Bố mẹ đâu có chuẩn bị thực điều đó), trẻ chắn không chấm dứt hoạt động Nhiều thấy làm cho tức giận hơn, đến không trừng phạt chúng Mọi hành vi chúng thực khiến cho muốn đánh chúng Hành vi khiêu khích trẻ mục đích mà chúng muốn đạt Nếu thực muốn đánh chúng trúng kế chúng Đồng thời cách giúp trẻ đạt mục đích trả thù Trong lòng trẻ thầm nghĩ, bố mẹ đánh đau kiểu bố mẹ tức giận rồi, hài lòng Những ông bố, bà mẹ đánh chửi ông bố, bà mẹ vô dụng Nếu bạn không thích đánh mình, lúc tức giận khó nhẫn nại chịu đựng, đánh chửi tức thông báo thất bại bạn Nếu bạn thích đánh trẻ đến bạn người bệnh cần phải điều trị Con trẻ mắc tật đái dầm "Những đối tượng mà trẻ yêu thương thường người lớn Chúng có giúp đỡ vật chất cần thiết từ người lớn, chúng mong muốn người lớn thực dành cho thứ để tự phát triển Đối với trẻ, người lớn người đáng tôn trọng Miệng người lớn giống suối nước không cạn để trẻ học nhiều từ cần phải học" Bà mẹ nói chuyện nhớ nhắc đến chuyện "con mắc tật đái dầm " Vừa nói dứt lời cậu bé đứng bên đỏ bừng mặt, tức giận, oán hận Đái dầm khiếm khuyết mặt sinh lý người "Đó nỗi đau khó nói" nên trẻ nhạy cảm với vấn đề Do mà bố mẹ không nên tuỳ tiện nhắc đến việc trẻ Bà mẹ vô tình nhắc đến chuyện đái dầm trẻ, trẻ lại hiểu nhầm mẹ cố tình bêu xấu trước mặt người Trẻ mắc tật đái dầm dây thần kinh chịu trách nhiệm kiểm soát đường tiểu chưa phát triển hoàn thiện Thường tật trẻ hết dần theo độ tuổi lớn lên chúng Tuy tật chẳng có to tát tâm lý trẻ lại cảm thấy nặng nề Chúng cho cỏi người khác, kẻ bỏ nảy sinh tâm lý tự ty, dũng cảm chơi đùa, kết bạn với người Nếu bạn bị tật đái dầm bạn không nên lấy làm lạ, cần chăm lau chùi nhà, giặt ga giường đủ Bạn cần phải nhớ không nên có lời trách móc, than thở tật trẻ, không nên rêu rao chuyện chỗ đông người Bạn cần phải giữ tính tự trẻ trẻ cám ơn bạn suốt đời Con dốt "Trong xã hội này, ai nhìn nhận có giá trị, ai chấp nhận Sự khen ngợi chiêm ngưỡng luôn dành cho số người mà Những người từ sinh có tính chất người ý Trong thể chế không tốt đẹp người làm bố, làm mẹ cần phải biết cân ảnh hưởng mà thể chế gây ra" Thế gọi dốt? Học chậm chạp gọi dốt Học biết gọi thông minh, không thông minh tức dốt Về động tác mà nói không nhanh nhẹn tức dốt, chậm chạp tức dốt Cứ suy luận đứa trẻ sinh đứa trẻ ngu dốt Nó chẳng biết cả, ăn chẳng biết là, chẳng biết nói, Thế không nói chúng ngu dốt nhỉ? Ngu dốt khái niệm người quy định so sánh người với người khác Người ta biết bạn chẳng biết đi, bạn chậm chạp, chân tay lóng ngóng Người ta biết nói mà bạn chẳng biết nói, bạn chậm ăn nói Tại bạn khác thi làm làm toàn sai nhỉ? Thì bạn dốt thôi! Những đứa trẻ khôn sợ bị người nói ngu ngốc Chúng không hiểu thường mắc sai lầm, học cố gắng Có lẽ năm sau chúng chứng minh không ngu dốt, lúc lòng chúng có tảng đá nặng đè lên "Con dốt!" bố mẹ mà nói câu trẻ cảm thấy buồn tủi đến mức nào! Chúng muốn nói: "Con xin lỗi, lại dốt nhỉ?" Là bố, mẹ không hiểu bạn nghe người ta nói câu chưa, lòng bạn nói với Nếu bạn biết sức mạnh câu nói bạn lại nhẫn tâm nói với vậy? Nó đánh không đánh lại nó: "Nếu bạn sinh nuôi dưỡng cho Tổ quốc nhân dân đứa ưu tú bạn dựng cho bia bất hủ đằng sau Nhưng bạn sinh nuôi dưỡng đứa chẳng gì, trở thành kẻ ăn bám xã hội bạn để lại tội lỗi, nhục nhã" Xã hội ngày bước vào thời đại cạnh tranh, mà bố mẹ không ý đến cảnh "phải nhường nhịn nhau" Con đánh nhà thường bị bố mẹ nói cho trận Có người hỏi: "Nó đánh chưa?" - "Đánh ạ" - "Nó đánh lại không đánh nó?" Bố mẹ nhìn nhận dám hay không dám đánh người khác trẻ để xem chúng có ý thức cạnh tranh hay không Giáo dục trẻ rằng, mà thật dễ bị người ức hiếp, cần phải ăn miếng trả miếng Dù bị thiệt thòi.Với lô gíc suy nghĩ có hành động dậy dỗ: Người ta đánh phải đánh người khác; người ta vô lý chẳng cần có lý làm gì; người ta lấy trộm xe đạp lấy trộm xe đạp người khác; người ta tham nhũng bạn tham nhũng Đó xã hội nào? Như thìtương lai sao? Bạn chuẩn bị cho sống môi trường sao? Bạn chuẩn bị cho trở thành người "không chịu thiệt thòi" hay sao? Mẹ xin đấy: "Những ông bố bà mẹ có tính cách không lành mạnh để lại dấu ấn tâm hồn trẻ, tổn thương trải qua" Các nhà giáo dục cho rằng: Từ nhỏ đến lớn, đa số sống sống gia đình có tính mẫu hệ, vậy, cách giáo dục trẻ bị ảnh hưởng lớn hệ trước Tức dạy dỗ hoàn toàn biện pháp mà bố mẹ trước dạy mình, thưởng phạt công cụ giáo dục truyền thống Nói đến trừng phạt trước cụ cho rằng: "thương cho roi cho vọt, ghét cho cho bùi" Như vậy, giáo dục truyền thống thường đứa trẻ hiếu thuận lớn lên roi Tuy nhiên, biện pháp giáo dục bị dư luận xã hội văn minh đại lên án, vứt bỏ Vì pháp luật không cho phép bố mẹ đánh trẻ Nói đến thưởng bậc phụ huynh thường lấy thưởng biện pháp giáo dục trẻ Để trẻ yên lặng lát mẹ thường nói: "Con đừng nói nữa, lát mẹ mua cho que kem nhé" Biện pháp có hiệu lúc dùng nhiều thiêng Thực ra, trẻ không muốn hối lộ, không cần phải dùng biện pháp trao đổi để trở thành người tốt Về tính chúng muốn làmmột đứa trẻ ngoan, hành vi tốt trẻ tạo thân chúng lòng Khi tự giác trẻ trở thành người giữ nguyên tắc Sự trói buộc pháp luật phải xây dựng sở tôn trọng hợp tác lẫn Nếu trẻ biết người lớn tôn trọng chúng chấp nhận lãnh đạo, huy người lớn Sợ xảy tình trạng sau: Thưởng chẳng ích mà phạt chẳng thực Con trẻ nhận biết hết động người lớn, chẳng chịu mềm mà chẳng chịu cứng E bố mẹ lúc nói câu: "Mẹ xin đấy!" Nhưng đến câu mà nói, nói câu tức bố mẹ chấp nhận đầu hàng vô điều kiện, từ thâm tâm trẻ coi thường bạn Như tảng trói buộc kỷ luật bị phá vỡ hoàn toàn Con cút đi, muốn đâu đó: "Gia đình đáng nhẽ nơi che chở bảo vệ trẻ, tổn thương lớn trẻ gia đình vô tình gây ra" Bố mẹ giáo dục thất bại nên tượng bỏ nhà không Rất nhiều trường hợp cho thấy trẻ bị ép khỏi nhà câu nói bố mẹ Khi nảy sinh xung đột, bố mẹ nói mạnh mà không nhượng Nhiều bậc phụ huynh tận dụng tật ỷ lại nhiều contrẻ mà động tý liền đe doạ câu bỏ mặc, trút bỏ tình cảm khó chịu trẻ Nhiều đứa trẻ bướng bỉnh buộc phải bỏ nhà không chịu đựng lời chế giễu bố mẹ "Mày cút đi, muốn đâu đó" Thông điệp cuối câu nói bậc phụ huynh muốn trẻ nề nếp Tất nhiên đừng nghĩ câu nói thật, nghĩ câu nói kết thúc cãi mà Nhưng trẻ ứng phó với điều Tất nhiên trẻ không muốn bỏ nhà đi, chúng cúi đầu lộ rõ yếu đuối mình, lẽ lại nhục nhã lại nhà vậy? Thế làm tự trọng nữa? Do đó, trẻ máu anh hùng "Đi đi" Chính mà chúng bỏ nhà thực Vì vậy, tình bố mẹ không nên nói câu để kìm kẹp Con trẻ có sai sót phải rõ ràng, cho dù có phê bình trẻ nên cảm nhận quan tâm, thân thiết, tình thương yêu bao la bố mẹ Từ trẻ thấy mạnh dạn hơn, tự tin vươn lên Nếu không, cho dù trẻ khuất phục chốc lát bù đắp sau Con mà khóc bị cáo tha đó: “Những áp lực khó khăn sống trẻ gặp phải ảnh hưởng đến trình phát triển sau trẻ" Bạn biết đó, có số ông bố, bà mẹ hay lôi sói để doạ trẻ Kiểu doạ dẫm giống "con mà không ăn mẹ cho ăn mày ăn nhé", "con mà hư công an bắt đấy", "con mà không ngoan bác sỹ tiêm đấy" Bạn doạ dẫm gây ảnh hưởng xấu tới tâm lý, thể phát triển lành mạnh trẻ Con trẻ giai đoạn phát triển nhanh nhất, doạ dẫm gây áp lực cho tinh thần trẻ nhiều, làm cho thâm tâm trẻ bị giằng xé, khiển cho hưng phấn ức chế cân Tình trạng diễn lâu khả điều khiển trung khu thần kinh bị giảm sút, hoóc môn thần kinh thực vật điều hoà không cần bằng, rối loạn chức nội tạng dễ làm cho hệ thống tiêu hoá bị bệnh Doạ dẫm lợi cho việc tạo phẩm chất cá nhân tốt đẹp trẻ Nếu bố mẹ thường đe doạ trẻ ma, quỷ, sói khiến cho trẻ hình thành phản xạ có điều kiện, thấy sợ hãi với đó, đồng thời tạo thành tính cách nhu nhược, nhút nhát Đó lý nhiều đứa trẻ hay khóc đêm Đe doạ trẻ làm cho trẻ có khái niệm lệch lạc Trong mắt chúng, sói, ăn mày, công an, bác sỹ liên quan đến khủng khiếp Sẽ nhiều thời gian để uốn nắn suy nghĩ trẻ Do đó, bố mẹ không nên đe doạ bừa bãi để thảnh thơi Bố mẹ chẳng tài giỏi gì: "Trong học tập nguồn cải có giá trị bạn thái độ tích cực" "Bố mẹ chẳng tài giỏi ." câu nói cửa miệng bậc phụ huynh chẳng Họ để lộ tính tự ty nói chuyện với Họ làm không thoả đáng Những đứa trẻ bị tiêm nhiễm tính tự ty cho rằng: "bố mẹ chẳng nhỉ?" Kết nghiên cứu nhà giáo dục cho thấy, tính tự ty đa số trẻ bố mẹ Nếu bố mẹ sống tự tin, lạc quan trẻ tràn đầy niềm tin tương lai Con trẻ theo dõi tượng xã hội, chẳng hạn như: nhìn thấy số người có quyền lực đặc biệt xã hội mà bố mẹ lại không có; số người giỏi giang bố mẹ lại an phận thủ thường trẻ tỏ hoài nghi bố mẹ Khi ấy, bố mẹ không nên bắt đầu nói chuyện với trẻ câu "Bố mẹ chẳng " Bạn nên sử dụng quan điểm biện chứng để ca ngợi điều tốt hạ thấp điều xấu để dẫn dắt trẻ bước lên đường thành tài An Kim Bằng người giành huy chương vàng môn toán thi ôlimpic quốc tế lần thứ 38 An sinh gia đình nông dân, nghèo khổ huyện Võ Thanh, tỉnh Hà Bắc, cậu lại có bà mẹ vĩ đại Để cho An học hành, mẹ bán đàn cừu gia đình chạy vạy khắp nơi để vay tiềncho học Để không bị đói, bà mẹ hàng tháng đến chỗ học đưa thêm lương thực Dù sống khổ sở cậu không tự ty cậy thấy mẹ bà mẹ anh hùng, không chịu khuất phục trước khó khăn gian khổ Bố tốt mẹ tốt: "Trẻ từ sinh có cảm giác thứ tự Đó cảm giác bên trẻ Nó phân biệt mối quan hệ vật thể, thân vật thể" Câu nói thường câu nói đùa bậc phụ huynh, không nói bừa bãi Ngoài bố mẹ cô dì bác trẻ hay đùa Họ thường trêu trẻ là: "Dì tốt hay mẹ tốt?" Con trẻ không hiểu điều mà thường trả lời thật Như liền có câu vặn vẹo: "Dì mua cho thứ ngon mà mẹ tốt ư?" Con trẻ suy nghĩ thấy đúng, dì mua đồ ăn cho con, thực, mà mẹ tốt thực Phải trả lời đây? Hai không trả lời nhỉ? Không lâu sau trẻ biết trả lời: "Ai hỏi trả lời người tốt" Dần dần, trẻ biết nói lời nịnh nọt, với hoà thượng mặc áo cà sa, với ma liền mặc áo giấy Chúng biết người lớn thích nghe câu nào, dù nịnh người lớn, đùa nên chẳng cần phải nói thật nên không làm điều đương nhiên Do đó, bố mẹ nên rèn cho có thói quen cẩn thận Với đứa trẻ bị hổng kiến thức bố mẹ cần phải kịp thời bổ sung kiến thức cho Điều tốt nhiều so với việc bạn mồm mắng mỏ trẻ 14 Con làm sai câu rồi: "Con trẻ nên học gì? Điều quan trọng hai vấn đề: Học học tập nào, học suy nghĩ sao?" Hiện nay, trẻ làm xong tập thường đưa cho bố mẹ kiểm tra lại Một số bố mẹ thấy làm sai liền nói luôn: "Con làm sai câu ." Nói thẳng lại hiệu Chắc bạn gặp trường hợp: Bạn bị vấp ngã chỗ chắn vô ghi nhớ chỗ để tránh dẫm lên vết xe đổ mà Con trẻ vậy, làm sai câu bố mẹ không nên nói thẳng mà cần phải hiệu cho biết Chẳng hạn như: Con nên kiểm tra lại xem xem có chỗ sai hay không Hãy để trẻ tự phát chỗ sai mình, tự sửa sai Cho dù làm thêm thời gian lại luyện cho trẻ tính cẩn thận 15 Tại cô giáo lại trách mắng con: "Bố mẹ cho nguồn cải đáng quý sức mạnh tinh thần tích cực tiến lên phía trước lấy làm gương Nguồn cải không bị trói buộc điều kiện khách quan nào, nên bố mẹ làm được" Hồi dạy học có lần thường xuyên hay trách mắng cậu học sinh, thấy cậu bé bắt đầu có ý kiêu ngạo Không ngờ mẹ cậu bé nghe nói liền tức giận xông đến trường tìm Tôi bình tĩnh giải thích cho mẹ cậu bé biết rõ nguồn nghe xong cô hối hận xin lỗi Sau nghĩ lại thấy cô không đến trường tìm trao đổi mà lan truyền tinh thần sang cậu học sinh cậu bé ghét mà ghét việc học hành Thầy cô nhiều có nghiêm khắc số học sinh, lại thân thiết với số học sinh, có không quan tâm đến học sinh lại thường xuyên tiếp xúc với học sinh khác Nhưng tượng bề ngoài, ngẫu nhiên, ảo giác trẻ, thầy cô cố ý áp dụng "khổ nhục kế" tính cách trẻ Thầy cô thiên học sinh bố mẹ không nên trách mắng thầy cô trước mặt trẻ Khi nghe kể cách đối xử không công thầy cô bố mẹ nên bình tĩnh, cần phải cố gắng hoá giải hiểu nhầm trẻ thầy cô Như bạn nói với rằng: Thầy cô mắng tức quan tâm đến con, mong học tốt Có trẻ nói thầy cô chẳng hỏi han bố mẹ nên khuyên bảo với rằng: Thầy cô không hỏi nghĩa thầy cô không tin tưởng Chỉ cần thầy cô hỏi lớp mà giơ tay trả lời thầy cô thấy học trò cố gắng, chăm Con người dễ chấp nhận ám hiệu tâm lý Một có cách nhìn không cảm thấy thứ không đúng, ngược lại có cách nhìn nhìn thứ ánh mắt thiện cảm Chương XI: Những lời phê bình khó hiểu Chẳng hiểu tý phép tắc không chào ấy: "Người lớn cho chuẩn bị sẵn cho con, cho học sinh gia đình, trường vui vẻ, hạnh phúc, trải qua tuổi thơ hồi có cảm thấy dễ chịu, thoải mái tự đứng trước mặt bố mẹ thầy cô hay không?" Bố mẹ thấy mở mày mở mặt thấy chủ động chào người Nếu trẻ không chủ động chào bố mẹ lớn tiếng mắng mỏ: "Con chẳng hiểu tý phép tắc cả, không chào hả?” Con trẻ bị mắng từ chúng chẳng hứng thú chào Con trẻ không chủ động chào khách nhiều nguyên nhân Một số đứa trẻ nhút nhát ngoan ngoãn, lễ phép chào người quen với người lạ hoàn toàn khác, chúng căng thẳng chẳng nói câu Nếu tình trạng chúng cảm thấy vô ấm ức bị bố mẹ trách mắng Rèn cho có thói quen chào khác cần phải vào tình hình cụ thể đứa trẻ Mỗi lần có khách đến chơi nhà bố mẹ nên giới thiệu khách cho làm quen, cần phải nói rõ tên, cách xưng hô khách cho chủ động tiếp khách rót trà, rửa hoa Như lâu dần trẻ dần xoá tinh thần căng thẳng trước mặt khách lễ phép nhiều người lạ Đừng có đuổi chỗ khác chúng không chào khách Như đánh hội rèn luyện trẻ, làm cho trẻ sợ người lạ hình thành nỗi sợ hãi, ngại tiếp xúc với xã hội Gọi hết mà không đáp tiếng à? "Mỗi phản ứng bất thường trẻ cho cần phải xem xét, giải thoả đáng" Bố mẹ có việc gọi đến lượt mà không thèm đáp lời Khi bố mẹ hét thật to tên con, chí giận mắng cho trận nên thân Con trẻ hay thừ người Nhiều chúng tập trung để ý việc mà phân tâm Chẳng hạn ăn cơm, trẻ vừa ăn cơm vừa xem ti vi người lớn Chúng chưa học cách xem lướt nên làm việc tập trung tinh thần Đó đặc điểm trẻ Gọi to có tác dụng thời gian ngắn ngủi trẻ Bố mẹ gọi to khác thường làm trẻ cảm thấy tinh thần bố mẹ nên đáp lại thờ mà Nhưng bạn không muốn đứa trẻ suốt ngày giật sợ hãi chứ? Gọi lớn tiếng thường cách giáo dục thất bại khiến cho trẻ cảm thấy sống gia đình sặc mùi thuốc súng, lúc phải đề phòng xem bố mẹ có hỏi vặn hay không Sống gia đình có ảnh hưởng mặt trái việc hình thành tính cách trẻ Con trẻ nghe thấy lời bố mẹ gọi không đáp lời chúng suy nghĩ, cố ý không trả lời Khi tối kỵ cao giọng nữa, mà nhẹ nhàng đến bên con, vỗ vào vai nói cho biết vừa nói Bố mẹ đối xử với trẻ để tâm Đồ nhát gan, sợ gì? "Người lớn lợi dụng trẻ để doạ chúng khái niệm mơ hồ Đây biện pháp phòng ngừa tồi tệ người lớn trẻ" Con trẻ buổi tối không dám cửa mình, không dám nhà Chúng sợ ma, sợ người bịt mặt Thế bố mẹ liền chế giễu: "Con đồ nhát gan, sợ nhỉ?" Người lớn suy nghĩ xem ma có tồn giới hay không lý trí trẻ dù có lý hay vô lý vấn đề thực chúng sợ ma Thấy bố mẹ chế giễu chúng nghĩ, sợ mà bố mẹ lại coi thường mình, thật chẳng có tý tình cảm Thông thường, trẻ sợ Do đó, bố mẹ không nên lo lắng trước tâm lý trẻ, coi chuyện bình thường Bạn biết đấy, đầu óc người lớn có biết vết tích sợ hãi, sợ rắn, sợ sâu, sợ chuột sợ nhìn từ cao xuống Tại lại sợ? Ngay người lớn không hiểu Còn trẻ chúng chưa hiểu rõ môi trường xung quanh nên sợ hãi biểu cảnh giác chúng Bố mẹ nên chấp nhận thừa nhận tâm lý sợ hãi trẻ Bố mẹ không nên nhìn nhận tình cảm trẻ đạo lý Chẳng hạn nói "làm có ma giới này", "con trai phải dũng cảm chưa", "năm, sáu tuổi mà nhát chết vậy" Đó toàn đạo lý lớn lao mà tình cảm trẻ chưa chấp nhận Do đó, trẻ nói "con sợ ma" bố mẹ nên nhẹ nhàng an ủi con, cho bên cạnh mình, cố gắng làm cho trẻ cảm thấy an toàn Cho tiền tiêu vặt để mua thứ vớ vẩn à? "Chúng ta cần phải cho trẻ biết rằng, tiền bạc thứ quý giá Kiếm tiền, tiêu tiền, quản lý tiền đòi hỏi phải có học vấn" Một đứa trẻ dùng tiền tiêu vặt bố mẹ cho để mua súng nhựa Bố cậu bé nói: "Cho tiền tiêu vặt để mua thứ vớ vẩn à?" Có lẽ bố cho tiền tiêu vặt nên dùng việc lớn lao hơn, cách làm bố làm cho trẻ cảm thấy vô ức chế có nên nói hay không Nếu bạn cho tiền việc sử dụng tiền định Sử dụng tiền tiêu vặt hội rèn cho có khả tự chủ, bố mẹ can thiệp thái khiến cho tính chủ động trẻ ngày Các gia đình trọng giáo dục tiền nong trẻ không tham gia quản lý quỹ tiền với gia đình mà quyền tự chủ định tiêu tiền Kết đứa trẻ không thói quen tiêu tiền hoang phí mà biết tiết kiệm đồng Bạn thấy, dường trẻ từ 2, tuổi tham gia vào hoạt động kinh tế Chúng tự mua đồ cửa hàng cho Con trẻ thành viên xã hội kinh tế, từ nhỏ giáo dục tiền bạc, xây dựng quan niệm tiền bạc đắn vô quan trọng Bước giáo dục tiền bạc cần phải tiền tiêu vặt Tại người khác làm không nhỉ? "Người lớn cảm thấy áp lực sống nặng nề lại quan tâm đến tương lai Họ quan tâm đến tương lai ép phải đáp ứng nhu cầu xã hội đại với người trưởng thành, hy sinh hạnh phúc trước mắt trẻ" Kỳ thi cuối kết thúc, thành tích học tập trẻ không lý tưởng lúc làm bị phân tâm Bố mẹ thấy bảng điểm liền trợn mắt lên nói: "Tại người khác làm không?" Con trẻ chẳng có để nói, chúng không hiểu bạn khác không phân tâm lại bị phân tâm Con trẻ cố gắng lực bất tòng tâm Cạnh tranh nhiều nguồn áp lực Cạnh tranh đánh mạnh vào lòng tự tin người, khiến cho người phát huy khả Con trẻ ngoại lệ Tố chất tâm lý trẻ chưa đầy đủ, động tý bố mẹ lại so sánh với đứa trẻ khác khiến cho vượt qua thất bại Chúng ta cần phải rèn luyện cho có lòng dũng cảm khắc phục thất bại, để chúng có thái độ tự tin cạnh tranh với người Làm bố làm mẹ ai chẳng quan tâm đến thành tích học tập trẻ, không nên tạo bầu không khí căng thẳng gia đình, chẳng hạn động tý lại nhắc đến chuyện thi cử con, gây áp lực tư tưởng trẻ nhiều Do đó, trước sau thi cử bố mẹ cần phải đối xử bình thường với trẻ, khiến cho trẻ vui vẻ thoải mái Thực chất, người đòi hỏi phải so sánh, trước sau so sánh người tìm khác mình, tìm vị trí Nhưng phân tích so sánh cần phải có khả thích ứng tâm lý mạnh mẽ, đừng nói trẻ nhiều người lớn chưa làm Luôn lấy ưu điểm người khác để mắng mỏ, gây áp lực với thật vô lý Nếu bạn hỏi rằng: "Bố ơi, người ta biệt thự, xe nhà không nhỉ?" "Bố ơi, bố bạn làm sếp, bố không làm nhỉ?” bạn trả lời sao? Do đó, bạn đừng có trách mắng trẻ cách đơn giản bình tĩnh giúp trẻ tìm nguyên nhân tiến bước với trẻ Đều con: "Thực chất việc giáo dục rèn luyện thói quen tốt cho trẻ, với tiền đề bố mẹ cần phải cố gắng luyện cho có thói quen tốt Nếu không, bố mẹ phục chế lên người thói hư tật xấu mình, "di truyền sau này" Người anh hùng nhân dân Ấn Độ, Gan học tiểu học không chịu chăm học tập, thi bị trượt Bố Gan hồi ốm nằm giường bệnh đọc bảng thành tích học tập liền buồn nói: "Con ơi, bệnh bố mẹ giúp con, không " Gan vô ngạc nhiên Gan không nghĩ bố lại nói lời Gan âm thầm hạ tâm bố lo lắng cho Và chẳng sau Gan học tập đứng đầu bảng trường Chẳng lẽ câu chuyện lại không xứng đáng để suy nghĩ hay sao? Đối với đứa trẻ chưa biết nhìn nhận khách quan hành vi trách móc chúng "tất con" khiến cho chúng có tâm lý chống bố mẹ Gia đình tập thể nhỏ, bố mẹ người lãnh đạo tập thể đó, nên không nên đùn đẩy trách nhiệm xẩy vấn đề Điều giống việc điều binh khiển tướng, tướng không xông lên trước liệu có lính dũng cảm tiến lên không? Con có lỗi làm không bố mẹ cần phải bình tĩnh xem xét lại thân Khi ấy, chủ động gánh vác hết trách nhiệm có lẽ có nhiều điều ý muốn Chẳng hạn như: "Cũng bố mẹ không nói cho biết", "Cũng bố mẹ chưa giúp hết mình" Nói trẻ nghe xong thấy phải tự xem xét lại thân chủ động thừa nhận sai lầm, đúc rút học kinh nghiệm Tại lại không nói? Câm à? "Làm việc phải cách, cách đạt mục tiêu dự định" Bố mẹ hỏi im lặng không nói liền hỏi: "Tại không nói? Câm ." Như bố mẹ hoàn toàn hiểu nhầm trẻ Con không nói tức chúng suy nghĩ Nếu bạn hỏi "hôm thứ mấy" chúng trả lời Nhưng bạn hỏi "Hôm nhà ta công viên hay câu cá?" chúng phải lựa chọn hồi Hỏi tức cho hội suy nghĩ Vậy mà bạn nhiên cắt đứt tư trẻ việc đáng tiếc hay sao? Các chuyên gia giáo dục khuyên rằng: Bố mẹ nên cho tình yêu tự do, tôn trọng tư lựa chọn trẻ Khi trẻ im lặng suy nghĩ không nên cắt đứt mạch suy nghĩ chúng Các chuyên gia giáo dục suy luận là: Con trẻ sinh có bào thai tinh thần không ngừng phát triển Bản thân chúng tự biết tiếp thu thông tin từ giới bên qua suy nghĩ hình thành khái niệm Khả học tập tính chúng, người lớn không nên làm phiền can thiệp Chỉ cần dành cho trẻ môi trường thích hợp trẻ tự lớn lên Cách giáo dục truyền thống không đồng ý cho trẻ yêu tự Do đó, trẻ suy nghĩ để trả lời bố mẹ nên nhẫn nại chờ đợi Phát triển tư trẻ đòi hỏi phải có nhẫn nại bố mẹ Còn chửi người ta bố mẹ khâu mồm đấy: "Thông thường, hành động thô lỗ, thiếu lễ phép trẻ thường để lôi ý người có ý đồ chi phối người khác" Bố mẹ chắn giận thấy chửi láo Họ cho hành động tha thứ Nhưng thực tế trẻ chửi chúng hiểu cảm nhận giống người lớn Con trẻ chửi bậy học từ người lớn Con trẻ thấy có số câu chửi bậy lại khiến cho người lớn vô nhạy cảm dễ gây ý Với suy nghĩ mơ hồ đó, câu nói trở thành "vũ khí bí mật" kiểm soát người khác Con trẻ tò mò lời nói bậy Tại lại không nói câu ấy? Tại người lớn nghe câu xong lại tức giận? Càng bắt chúng không nói chúng muốn thử xem Thấy bố mẹ doạ nạt trẻ nghĩ rằng: "Xem bố mẹ tưởng nói bậy thật, bố mẹ khâu mồm lại đau .? Bố mẹ lại dễ tức giận nhỉ? Những câu chửi có ý nghĩa thế? Thật chẳng hiểu Do đó, thấy chửi bậy bố mẹ nên bình tĩnh, không mắng chửi lời lẽ thô lỗ Khi ngăn cản tìm cách cho biết chửi bậy không ngoan, ngoan không nói bậy, chửi bậy bị phạt Bố mẹ đứa con: "Vợ chồng định làm bố làm mẹ cần phải biết rằng, đẻ nuôi định cần phải có trách nhiệm cao đời mình" Con trẻ làm sai việc khiến cho bố mẹ tức giận nói câu như: "Bố mẹ đứa con!" Con trẻ không hiểu ý tứ câu nói Thế đứa con? Bố mẹ có đứa mà lại nói không có? Bố mẹ định giết chăng? Bố mẹ bỏ Và trẻ suy nghĩ vô căng thẳng Trong lòng trẻ sợ hãi phải rời xa bố mẹ Chúng cho bố mẹ nói thật, có cảm giác trời sập đến nơi Chúng thật sợ hãi nghe câu nói từ chúng nghĩ câu nói quên sai lầm mắc phải Nếu theo câu nói trận đòn bố mẹ chúng ghi nhớ suốt đời câu nói Bố mẹ sinh mà đối xử với đấy, hoá quan hệ bố mẹ Như ảnh hưởng xấu đến phát triển tâm lý trẻ ảnh hưởng xấu đến quan hệ bố mẹ Có lẽ năm sau trẻ hiểu ý câu nói này, hoá lúc toàn suy nghĩ lung tung, hoá câu nói bố mẹ không nên nói mà 10 Cô mua hoa đến cho lại không ngon à? "Người lớn có thái độ thống trị trẻ" Hai vợ chồng đến nhà cô bạn chơi có mua hoa làm quà Đến nhà bạn vợ đưa túi hoa qua cho cô gái nhỏ tuổi cô bạn Cô bạn hỏi gái mình: Con thấy quýt ngon không?" đứa trẻ trả lời: "Không ngon" Nghe nói bạn vội mắng con: Cô mua hoa đến lại không ngon à?" Cô bé liền trả lời: "Không ngon không ngon chỗ khác Tôi vội cầm quýt lên thử thấy quýt bị hỏng Hoá cô bé nói thật Chắc chắn bạn gặp nhiều tình tương tự vậy? Rất nhiều bố mẹ để giữ sĩ diện trước mặt khách mong nói lời hay khách sáo "Cô mua bánh ngon " nói thật bị mắng Con trẻ nói thật trực giác Chúng có đánh giá thứ quà tặng Chúng cho ngon, đẹp nói ngon, đẹp, ngược lại nói không ngon, xấu Vì người lớn hỏi chúng cảm nhận có bảo chúng lịch đâu, có thích lời nói thật nhỉ? Nếu bắt nói dối sĩ diện với khách hành động ngu ngốc Chương XII: Con trẻ phát triển toàn diện Toàn học giỏi có ích gì? "Ở đâu có hứng thú có kỷ niệm đáng nhớ" Có số bố mẹ luôn soi xét khuyết điểm trẻ mà quên ưu điểm chúng Họ nói: "Toàn học giỏi có tác dụng gì?" Con trẻ rõ với tình hình học tập mình, kết học tập khiến cho trẻ vô Không nên nói với điều chán nản Rất nhiều đứa trẻ muốn làm rõ vấn đề: "Con có khả không? Con có theo kịp không?" Các chuyên gia giáo dục cho biết: Tốt bố mẹ nên giúp tìm ưu điểm chúng để giúp xây dựng lòng tự tin Chẳng hạn trẻ giỏi nhạc bạn nên nói với chúng rằng: "Con học giỏi môn nhạc môn khác học giỏi thôi" Chúng ta có kinh nghiệm tương tự sau: Nếu bạn bác sỹ khen bác sỹ giỏi chưa bạn thấy thích, khen cách khác đánh cờ giỏi có lẽ bạn cám ơn vô vui sướng Điều cho thấy, bạn phát biểu dương ưu điểm mà trẻ không ngờ tới không cảm nhận nguồn cổ vũ lớn lao trẻ Không tin bạn thử biện pháp với xem Thực ra, muốn có thành tích tốt học tập đòi hỏi phải học giỏi môn Xuất phát từ góc độ phát triển lâu dài bạn không nên khuyến khích trẻ học lệch môn sớm, cần phải dạy cho có tảng kiến thức toàn diện Nhưng có số đứa trẻ giỏi lĩnh vực lĩnh vực khác lại bình thường chẳng có tý hứng thú Lúc bố mẹ đừng thành tích thi trước mắt mà vót dài bù ngắn, mà cần phải phân tích cụ thể vấn đề Trước hết, cần phải giúp có hứng thú niềm tin với môn học kém, tìm cho phương pháp học có hiệu Thứ hai, cần phải biết gìn giữ phát triển ưu điểm trẻ Như dành thành công lớn Nếu bạn gây áp lực, giết chết ưu điểm trẻ bạn tự tay huỷ diệt tương lai Đừng có làm cán lớp làm gì, ảnh hưởng đến học tập lắm: "Giáo dục nên phải ý đến toàn sống người, dẫn người ta vào đường Đó điều quan trọng để thể mạnh khoẻ, tâm lý thực thà" Hiện điều mà bậc phụ huynh lo lắng trẻ là: Con có thi vào trường điểm không? Có tìm công việc lý tưởng với thu nhập cao hay không? Áp lực thi vào cấp tìm việc làm nặng nề Hiện dồn lên học sinh tiểu học, chí trẻ mẫu giáo Rất nhiều bậc phụ huynh không muốn làm cán lớp Họ cho làm ảnh hưởng đến việc học tập Làm cán lớp hay không không quan trọng, điều quan trọng thi đầu vào cấp thiếu điểm chẳng tương lai Thực tế chứng minh rằng, trẻ làm cán lớp có nhiều hội rèn luyện thân Nhất hội suy nghĩ độc lập nhiều bạn lớp Trẻ làm cán lớp có đòi hỏi cao với thân, suy nghĩ đến vấn đề quản lý lớp nên khả tổ chức tốt Rất nhiều người có khả quản lý giỏi việc làm cán lớp từ hồi học Do đó, bố mẹ cần phải bỏ thành kiến này, không nên ngăn cản trẻ Không cho trẻ làm cán lớp làm tổn thương đến tính tích cực làm việc lớp trẻ mà Có thể trẻ làm cán lớp bị ảnh hưởng phần đến tinh thần sức lực, bố mẹ nên nhắc nhở con: Cần phải chăm học vào Con đừng quên cán lớp phải học giỏi Đồng thời nên dạy làm để giải mâu thuẫn việc lớp học tập Thành tích học tập lớn lên lại theo bố mẹ làm công nhân thôi: "Bố mẹ có mục tiêu cao xa hay không hoàn toàn có liên quan đến việc tương lai trẻ sau sao" Bố mẹ nói với câu có nghĩa thấy không hài lòng với thân phận công nhân Thấy học bố mẹ thường doạ câu Có số bậc phụ huynh không thoát khỏi sai lầm: Nói cho trẻ biết tương lai chúng điểm số ngày hôm trẻ Con trẻ học tốt bố mẹ liền sau trở thành nhà khoa học, học nói có làm công nhân Điều có nghĩa bạn vô tình cho trẻ biết: điểm số kẻ thống trị số phận chúng Chỉ cần học giỏi lo lắng nữa, không hết tất Sự trách móc chứa ý tứ như: Bố mẹ thất bại, bị người đời coi thường, tự ty Nói theo nghĩa rộng tuyệt đại đa số người làm công việc bình thường xã hội bị coi thường Như có ích giá trị quan trẻ hay không? Tại bạn không nói với rằng: cần phải chăm học tập, sau làm nghề bố mẹ mong muốn học nữa, học Sống vui vẻ dù làm công nhân được, chẳng hạn làm thợ máy bố Đi làm tập nhà : "Tiền đề việc giáo dục trẻ phải hiểu trẻ; tiền đề việc hiểu trẻ phải tôn trọng trẻ" Bố mẹ thích nói với theo kiểu lệnh Chẳng hạn là: Con làm tập nhà! Con đóng cửa lại! Có thể bậc phụ huynh cho nói lệnh vậy, vừa dễ hiểu lại vừa nhanh, thể uy quyền Nhưng không hiểu bạn có để ý thấy rằng, làm khiến cho trẻ không phục bạn không Chúng nghe theo lệnh bạn cảm thấy ấm ức, khó chịu Những chúng làm phục tùng theo phản xạ có điều kiện mà Các chuyên gia tâm lý cho biết, nói theo kiểu lệnh đường chiều trao đổi, trò chuyện với trẻ Con trẻ chưa hiểu nghĩa mệnh lệnh bạn Do đó, bạn nên nói với theo kiểu nghi vấn có hiệu cao Chẳng hạn như: Con làm tập chưa nhỉ? Con mà không làm chẳng thời gian đâu đấy" Con trẻ nghe lời bố mẹ tự nhiên vui vẻ ngồi vào bàn học Nói theo kiểu nghi vấn có sức hấp dẫn vô khiến cho trẻ nghĩ quyền định mình, bố mẹ nhắc nhở mà thôi, mà nên làm tập Về ý nghĩa sâu xa nói theo kiểu lệnh truyền đạt thông tin sau: Một trẻ lúc "tài sản cá nhân" bố mẹ, nhân cách độc lập, bình đẳng Bố mẹ chẳng buồn để ý đến ý muốn trẻ, mà bắt làm theo ý Hai là, gia đình dân chủ, thoải mái Như ảnh hưởng xấu đến phát triển tính cách tâm lý lành mạnh trẻ Không nên nói với điều Đến lúc thích đọc sách nhỉ? "Bạn cho trẻ đọc to là cho trẻ bí có ảnh hưởng tích cực đến trẻ Với đứa trẻ mười tuổi bắt đầu tốt đẹp để chấp nhận giáo dục" Con trẻ trường phải làm bạn với sách nên khó thích đọc sách Cũng ăn vậy, muốn đổi vị, ăn khác cho ngon miệng Con trẻ thích xem ti vi không thích đọc sách vấn đề khiến bố mẹ phải đau đầu Một bà mẹ nhân lúc ti vi bị sóng đánh thức niềm đam mê đọc sách Hôm điện nên không xem ti vi nữa, bà mẹ liền đốt nến đọc truyện cho nghe Con thích tối đọc, lúc rỗi đọc Đọc hết truyện cháu hết hứng xem ti vi Từ cháu bắt đầu thích đọc sách Rèn cho có niềm đam mê đọc sách bố mẹ cần phải làm gương cho noi theo Ngoài việc bố mẹ thường xuyên đọc sách cần phải dành thời gian mua sách Các chuyên gia giáo dục khuyên rằng: Bạn nên cho có sách chúng thích, cho có giá sách riêng (nên đặt giá sách buồng con), cần phải bố trí đèn bàn, khen thưởng kịp thời thường xuyên đọc sách Hết học lớp phải làm hết tập chơi: "Không có tuổi thơ vui vẻ định có câu chuyện buồn Vui tươi liều thuốc tuyệt vời mà bố mẹ hoàn toàn bác sỹ gia đình đủ tư cách nhất" Từ trước đến bậc phụ huynh thường áp dục cách giáo dục: Hết học lớp phải làm hết tập chơi Người lớn cho rèn cho thói quen tốt học trước chơi sau Cũng có người cho làm giúp cho trẻ nâng cao hiệu học tập Sự thay đổi khả làm việc người có quy luật: Khi bắt đầu khả dần tăng lên, đến thời gian giữ mức độ cao nhất, cuối lại bị hạ thấp mệt mỏi Như hình thành xu thế: tăng lên, ổn định hạ thấp Kết nghiên cứu cho thấy: với học sinh tiểu học thời gian lao động trí óc hiệu ngày 67 tiếng sau thức giấc; với học sinh học cấp ba thời gian 7-8 tiếng sau thức giấc Nếu lao động trí óc vượt giới hạn thấy giảm trí nhớ, cảm giác rõ rệt, chức tư bị đi, ăn uống không thấy ngon miệng, ngủ có hại cho sức khoẻ Học sinh học tiểu học suốt ngày phải học hành căng thẳng, sáng chiều có học nên bước vào giai đoạn mệt mỏi, lại tiếp tục học chúng thấy ghét học vài, hiệu học tập bị hạ thấp Cách làm đắn bậc phụ huynh nên cho trẻ thư giãn, chơi chút, ăn chút, ăn xong cơm làm tập Như loại bỏ mệt mỏi thể tinh thần, đồng thời tăng tính chủ động, trách nhiệm học tập trẻ, nâng cao chất lượng hiệu học tập Con học đi, việc khác làm: "Được giáo dục nhiều tổn thương tư tưởng" "Không sợ mệt mỏi mà mong trẻ học hành" Đó tâm nguyện để bố mẹ trả giá trẻ học hành Chỉ nhìn thấy cầm sách bố mẹ nói: "Con học đi, việc khác làm" Còn có số bậc phụ huynh đáp ứng yêu cầu học bài, chẳng hạn gọt bút chì, lấy nước uống, gọt hoa Bố mẹ cho làm tạo cho có môi trường học tập tốt Mọi cố gắng bố mẹ để ủng hộ cho việc học tập trẻ Nhưng họ không nghĩ rằng, để học môi trường thiếu cảm giác cấp bách nên dễ nảy sinh tâm lý bão hoà Các bạn trải qua giây phút ấy, thời gian học tập gấp rút chuyên tâm học hành, hiệu cao, biết quý trọng thời gian thích học hành Hơn nữa, trẻ nắm bắt đặc điểm bố mẹ, chúng tìm cớ để trốn Không nên nói với điều tránh nghĩa vụ mượn cớ để đòi bố mẹ đáp ứng đòi hỏi Chẳng hạn bạn nói trẻ làm việc nhà giúp trẻ lấy cớ học để trốn việc Rất nhiều bố mẹ can tâm tình nguyện làm ô sin cho trẻ, đứa trẻ giáo dục ông bố bà mẹ thường đứa trẻ lười nhác, thiếu tính chủ động sáng tạo Do đó, bố mẹ không nên đáp ứng yêu cầu trẻ để chúng học hành Đối với trẻ bạn chúng làm việc chúng làm Ngoài ra, xuất phát từ góc độ khoa học khả người phát triển tổng hợp khả học tập phát triển Chỉ động não mà không động chân tay não phát huy tốt đến mức độ nào, động chân động tay có ích cho việc động não Để cho trẻ làm việc nhà thích hợp cho động chân động tay nhiều giúp cho thể phát triển lành mạnh, tăng cường phát triển trí thông minh rèn luyện khả học tập Đặc biệt là, sống hàng ngày nhà thí nghiệm thực tiễn kiến thức lý luận, bố mẹ nên dạy kiến thức học vận dụng vào thực tiễn Học phải dùng trẻ thấy thích học tập nhiều, học cách giải thực tế, có trí tưởng tượng, sáng tạo Về góc độ gia đình mà nói bố mẹ làm việc nhà hội tăng cường tình cảm gia đình, có lợi cho việc tạo không khí gia đình tốt đẹp Như bố mẹ không làm theo nhỉ? Không chơi cờ: "Trò chơi luyện tập chuẩn bị có ích cho việc phát triển thể" Một số bậc phụ huynh thấy trẻ chơi cờ liền cấm chúng chơi, họ lo lắng chơi cờ ảnh hưởng đến học tập Có cậu bé chơi cờ cừ mà học giỏi Nhưng bố mẹ cậu muốn học tốt nên cấm cậu không chơi cờ Cậu bé buồn, thành tích học tập sa sút hẳn, mà có ý chống đối bố mẹ Đến lúc bố mẹ tỉnh ngộ lại cho tự chơi cờ trước Chơi cờ trò chơi lại mang tính đấu trí mạnh mẽ Mọi thay đổi ván cờ khiến cho trẻ phải tích cực suy nghĩ Tính toán bước ly tý khiến trẻ phải dốc hết tâm sức, tư trạng thái hoạt động tích cực Chơi cờ mang tính suy đoán lô gíc cao, có ý nghĩa khả suy nghĩ lo gíc, sáng tạo, nhạy bén, ý chí kiên cường Do đó, bố mẹ không nên cấm trẻ chơi cờ Nếu trẻ mải mê chơi cờ quên việc học hành bố mẹ phải biết bảo ban Hãy khống chế thời gian chơi cờ phạm vi thích hợp Luyện tập trí thông minh chơi cờ có ích cho trẻ, thật ngu xuẩn bạn cấm trẻ chơi cờ Cũng có nhiều trò chơi lý thú, bổ ích khác việc phát triển trí thông minh, sức khoẻ trẻ Huống hồ, trẻ sinh thích chơi, chúng tụ tập lại với chơi vui vẻ, có ích cho việc trưởng thành trẻ Tất nhiên, nhỏ tuổi nên khả tự kiềm chế, ham chơi Do đó, bố mẹ cần phải trao đổi với trẻ, đặt cho thời gian chơi hợp lý, giúp trẻ nắm chừng mực, đừng lúc cấm cấm nọ./ "Nghệ thuật giáo dục truyền thụ lĩnh mà cổ vũ, khuyến khích, khơi dậy"