Xem tính cách và vận mệnh qua đường vân tay tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: “Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản lý giáo dục trường trung học phổ thông” 1 MỤC LỤC 2 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Đất nước ta đang trong thời kỳ CNH, HĐH, thời kỳ hội nhập, đòi hỏi sự phát triển vượt bậc của mỗi cá nhân và mỗi tập thể trong tất cả các lĩnh vực. Kết quả lao động của mỗi cá nhân và một tổ chức đựoc đánh giá thông qua năng suất lao động của cá nhân và tổ chức đó. Năng suất lao động là yếu tố quyết định trực tiếp đến sự phát triển của mỗi tổ chức. Muốn có năng suất lao động đòi hỏi người quản lý phải có năng lực. Trong bất cứ thời đại nào, bất kỳ một tổ chức nào người quản lý đều có vai trò quyết định đến năng suất đến năng suất lao động của xã hội và của trong tổ chức. Vì vậy việc lựa chọn đội ngũ cán bộ quản lý có năng lực, đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội là công việc quan trọng. ý thức được vấn đề này, công tác cán bộ đã được đã được đảng ta quan tâm chỉ đạo, trong cơ sở cũng có nhiều cố gắng để thực hiện hiệu quả. Đối với giáo dục và Đào tạo, nơi đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước thì đội ngũ cán bộ quản lý càng có vai trò quan trọng. Họ phải là những người có năng lực quản lý, có khả năng xốc lại ngành Giáo dục và Đào tạo để có những bước tiến nhảy vọt theo kịp với sự phát triển của thời đại. Thực tiễn giáo dục ở nước ta hiện nay, công tác cán bộ còn nhiều tồn tại bất cập, chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới Giáo dục và Đào tạo. Nghị quyết hội nghị TW lần thứ 9 (khoá IX) đã xác định việc đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ cán bộ quản lý của ngành Giáo dục và Đào tạo là khâu đột phá để nâng cao chất lượng giáo dục hiện nay ở nước ta. Chỉ thị 40 của Ban bí thư TW Đảng về nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo 3 và cán bộ quản lý nghành giáo dục đòi hỏi phải đổi mới mạnh mẽ, căn bản nội dung và phương pháp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục. Nhận thức được vấn đề này chúng ta đã có những chủ trương cụ thể trong công tác đào tạo, bồi dưỡng và bổ nhiệm cán bộ của nghành Giáo dục và Đào tạo. Xu hướng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục là hướng vào người học, người học phải là chủ thể tích cực của quá trình đào tạo, phát huy tối đa tiềm năng độc lập sáng tạo chủ động của người học. Nội dung chương trình đào tạo và bồi dưỡng cán bộ quản lý phải gắn với thực tiễn nhằm trang bị cho người học những kĩ năng cần thiết cho công việc. Trong thực tiễn chất lượng đào tạo và bồi dưỡng cán bộ quản lý chưa đạt kết quả cao, việc sử dụng tình huống trong bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục sẽ tạo điều kiện cho học viên được tiếp xúc với những thực tiễn phong phú, tập cho họ bước đầu có những kĩ năng giả quyết vấn đề trong quá trình quản lý. Đồng thời thông qua việc xử lý những tình huống QLGD và việc trao đổi những phương án giải quyết sẽ giúp học viên học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau trong quá trình Xem tính cách vận mệnh người qua đường vân tay Trong tướng số, dấu vân tay yếu tố quan trọng cho thấy phần đời bạn diễn Chúng ta tìm hiểu đặc điểm vân tay Khám phá bí mật ẩn giấu sau đường vân tay – Theo quan điểm nhân tướng học cổ xưa, người mà bàn tay ngón liên tiếp có dạng vân hình xoáy ốc thường tự tin, khí phách mạnh mẽ, có tính độc lập cao Trong Nhân tướng học, tướng vân tay chia thành hai loại: vân hình xoáy ốc vân hình nước chảy Từ hình dạng khác hai loại vân đoán biết tính cách vận mệnh không giống người Năm ngón tay dạng vân hình xoáy ốc Theo quan điểm nhân tướng học cổ xưa, người mà bàn tay ngón liên tiếp có dạng vân hình xoáy ốc thường tự tin, khí phách mạnh mẽ, có tính VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí độc lập cao Do vận khí đời người có biến hóa lớn nên bình thường phải ý tu dưỡng kiềm chế thân Năm ngón tay dạng vân hình nước chảy Đây tướng tay người thẳng, linh hoạt, khéo léo lại yếu mặt giao tiếp Người có tướng tay không thích hợp làm ngành có tính cộng đồng Ngón tay ngón út có vân hình xoáy ốc Người có dạng vân tay thích hợp với ngành có tính chất hùng biện, dùng lời nói để thuyết phục người khác Tuy nhiên, muốn thành công từ sớm, người phải có tầm nhìn xa rộng hơn, tránh quan tâm nhiều đến lợi ích trước mắt Ngón tay ngón áp út có vân hình xoáy ốc Người có sống vất vả từ nhỏ, cố gắng vươn lên đến trung hậu vận định có địa vị lẫn tài vận xã hội Ngón tay ngón có vân hình xoáy ốc Người có kiểu vân tay thường hay lo lắng thái việc sống Nếu biết kiểm soát tốt cảm xúc, suy nghĩ lạc quan nỗ lực làm việc có quý nhân phù trợ, nghiệp từ mà hiển vinh Ngón tay có vân hình nước chảy Chủ nhân tướng vân tay người tài khí rạng ngời, đầu óc sáng suốt Chỉ cần người không nản chí, định thành công Ngoài ra, người có tính tình nóng nảy lại vô hào phóng, nhiều người yêu mến Ngón út có vân hình nước chảy Chủ nhân kiểu vân tay có tính cách hài hòa, giúp đỡ bạn bè đề bạt cấp nên dễ đạt thành công nghiệp Tuy nhiên, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí người mắc khuyết điểm hay hoài nghi, không dễ tin tưởng vào người khác Ngón áp út ngón út có vân hình nước chảy Người tính tình nóng nảy, ý chí bạc nhược, dễ bị lầm đường lạc lối Tuy nhiên, biết sửa chữa, cuối nhận kết tốt đẹp Ngón có vân hình xoáy ốc Đây người có sức sống vượt trội thành đạt muộn Vận người nhỏ không tốt, trung hậu vận khởi sắc, hưởng phúc cuối đời 10 Ngón trỏ có vân hình xoáy ốc Người có vân ngón trỏ hình xoáy ốc biết cách giao lưu với người, làm việc thích dựa vào may rủi Do đó, công việc thường đứt gánh đường, cuối lại tay trắng 11 Ngón có vân hình xoáy ốc Tuy người có lí tưởng cao, hoài bão lớn tính tự cao tự đại hay mơ ước hão huyền nên dễ biến thành kẻ phóng túng, xa rời thực tế Nếu có cách suy nghĩ thực tế hơn, thành công đến với người 12 Ngón áp út có vân hình xoáy ốc Ngay từ thuở thiếu niên, người thể ý chí người nên gặp thuận lợi nghiệp Mặt khác, người có khả lãnh đạo, kiên trì tới dễ dàng đạt thành công 13 Ngón út có vân hình xoáy ốc Đường vân tay cho thấy người có thành công định nghiệp đạt thành tựu lớn đời Tuy nhiên, nhược điểm người nóng vội, thiếu kiên trì VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 14 Ngón ngón trỏ có vân hình xoáy ốc Điều thể chủ nhân người có tính cách rộng rãi, nhân duyên tốt, giỏi giao tiếp Nhưng lòng tốt nên dễ bị lợi dụng liên lụy đến chuyện thị phi 15 Ngón ngón út có vân hình xoáy ốc Người có dạng vân kiểu thường biết nhìn xa trông rộng, thường chín chắn trước tuổi Họ dễ thành công nghiệp an hưởng sống yên ổn già VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đề bài: Số phận và tính cách của lão Hạc trong truyên ngắn “ Lão Hạc” của nhà văn Nam Cao. Bài làm: Viết về số phận của người nông dân trước cách mạng tháng 8, Lão Hạc là một truyện ngắn đặc sắc của Nam Cao. Truyện ngắn chưa chan tình người, lay động bao nỗi xót thương trước cuộc đời bất hạnh và cái chết đau đớn của một lão nông dân nghèo khổ. Nhân vật lão Hạc đã để lại cho chúng ta bao ám ảnh về số phận của con người, đặc biệt là người nông dân trong xã hội cũ. Lão Hạc cũng như hàng triệu người nông dân xưa đều chịu chung hoàn cảnh bất hạnh, nhưng trong đó nổi bật lên một phẩm chất tốt đẹp, đàng quí, đáng trân trọng. Lão Hạc- một con người nghèo khổ, bất hạnh. Ba sào vườn, một túp lều tranh vách nát, một con chó vàng là tài sản, vốn liếng duy nhất của lão. Vợ lão Hạc mất sớm, sống trong cảnh gà trống nuôi con. Con trai laoc không đủ tiền cưới vợ nên buồn phiền, phẫn chí đi là phu đồn điền cao su, đã 5; 6 năm biền biệt chưa về. Vậy nên dân ta thường có câu “ Cao su đi dễ, khoa về” là vậy. Tuổi già cô quạnh, bất hạnh ngày càng chồng chất. Lão Hạc bị ốm một trận thập tử nhất sinh mà không một người thân bên cạnh đỡ đần, chăm sóc một bát cháo một chén thuốc khi ốm đau bệnh tật. Hoàn cảnh của lão Hạc thật đnág thương. Sau trận bão, vườn tược, hoa màu bị phá sạch. Làng bị thất nghiệp nhiều, trong đó có lão Hạc vì lão trở nên yếu hẳn sau khi ốm dậy, không ai còn muốn thuê lão làm nữa. Lão với cậu Vàng- con chó mà người con trai trước khi đi đã để lại cho lão, ăn uống mà vẫn đói deo, đói dắt, cơm không đủ ăn, áo không đủ mặc. “ Nhưng đời người ta không chỉ đâu khổ một lần”. Ông giáo đã nói với lão Hạc như vậy trước ý định bán chó của lão. Vì cậu vàng ăn nhiều mầ lão Hạc không đủ khả năng nuôi dưỡng nó nữa. Bán cậu vàng, lão như bị đẩy sâu xuống bừo vực thẳm, cảm thấy mình ích kỉ, tệ bạc, già rồi mà còn đánh lừa một con chó. Đói khổ, túng bấn, cô dơn thêm nặng nề. Lão Hạc chỉ ăn khoai, củ chuối, củ ráy, sung luộc, vài bữa trai ốc cho qua ngày. Để rồi cuối cũng lão phải quyên sinh bằng bả chó, một cái chết đau đớn, thê thảm: đầu tóc rũ rượi, mắt long sòng sọc tru tréo, bọt mép sùi ra, vật vã hai giờ đồng hồ mới chết. Một cái chết thật dữ dội. Số phận một con người, một kiếp người như lão Hạc thật đáng thương. Ôi! Bao niềm xót xa, thương cảm đối với những con người nghèo khổ, bế tắc phải tìm đến cái chết như Chí Phèo tự sát bằng mũi dao, Lang Rận thắt cổ tự tử và lão Hạc đã kết thúc cuộc đời mình bàng bả chó. “ Nếu kiếp người đau khổ nốt thì ta nên làm gì cho thật sướng”. Câu nói đó đã thể hiện cái đau khổ tột cùng của lão Hạc. Nhưng lão Hạc có bao phẩm chất tốt đẹp, là một con người hiền lành, chất phác, nhân hậu, là một người cha có trách nhiệm. Lão đau đớn khi đứa con trai độc nhất đi phu đồn điền cao su và lão khóc “ Hình của nó người ta dữ, ảnh của nó người ta chụp, nó là con người ta rồi chứ đâu phải con tôi”. Ba sào vườn là của vợ lão đã thắt lưng buộc bụng để lại trước khi mất. Lão thà chết chứ không chịu bán đi một sào, nhất quyết để lại cho đứa con, một sự hi sinh thầm lặng to lớn, tất cả vì con, mãi dành cho con những gì tôt nhất của cuộc đời. Lòng nhân hậu của lão được thể hiện sâu sắc đối với con chó vàng. Chính nó là chỗ dựa tinh TCNCYH 34 (2) - 2005 120 khảo sát một số đặc đIểm dịch tễ học và thói quen tìm kiếm dịch vụ y tế của bệnh nhân mắc bệnh lây truyền qua đờng tình dục đến khám tại Viện Da liễu TRUNG NG Trần Lan Anh Viện Da liễu Trung ơng Khảo sát một số đặc điểm dịch tễ học và thói quen tìm kiếm dịch vụ y tế của bệnh nhân mắc bệnh LTQĐTD đến khám tại Viện Da Liễu Trung ơng. Bệnh LTQĐTD đang có xu hớng tăng lên ở Việt Nam. Chẩn đoán và điều trị sớm bệnh LTQĐTD đóng vai trò quan trọng trong việc kiểm soát bệnh và phòng chống các biến chứng. ở mỗi giới khác nhau thì việc tìm kiếm dịch vụ y tế khác nhau. Kết quả : trong 109 ngời, nam (56,9%) nữ (43,1%). Tuổi mắc bệnh tập trung lứa tuổi trẻ (20-39t) (83,5%); CBCNV chiếm 33,9% ; đa số ở thành thị (68,8%) ; ở ngời có trình độ học vấn cấp III trở lên (77,4%). Đa số Nữ mắc bệnh là có gia đình (60,9%), trong khi nam giới chủ yếu là độc thân (89,2%). Phần lớn nam giới mắc bệnh do quan hệ với bạn tình hoặc GMD (81,6%), nữ giới mắc bệnh là từ chồng (85%). Phần lớn ngời mắc bệnh đi khám trong vòng vài ngày đầu (77,9%) hoặc trong vòng tháng đầu. 53,2% lần đầu đi khám tìm đến BV chuyên khoa/VDL/TTDL; 31,1% ngời tìm đến phòng khám t, hiệu thuốc hoặc tự điều trị. Hầu hết cho rằng nơi khám bệnh tốt nhất về LTQĐTD là TTDL/VDL (80,7% ) do chuyên khoa sâu, có xét nghiệm, có trang thiết bị tốt (62,3%). I. Đặt vấn đề Trong giai đoạn hiện nay, tỷ lệ ngời mắc các bệnh lây truyền qua đờng tình dục (LTQĐTD) ngày càng tăng lên. Theo số liệu thống kê của Viện Da liễu, số bệnh nhân (Bn) LTQĐTD thống kê đợc hàng năm vào khoảng > 100.000 trờng hợp / năm. Tuy nhiên con số này cha phản ánh đúng thực trạng của bệnh vì nhiều lý do bệnh nhân LTQĐTD thờng tìm đến các cơ sở khám chữa bệnh t nhân hơn là các cơ sở của Nhà nớc. Điều này không những gây khó khăn cho việc kiểm soát các bệnh LTQĐTD mà còn làm tăng các biến chứng do bệnh không điều trị đầy đủ, kịp thời và tạo điều kiện cho bệnh lây truyền sang ngời khác. Theo nhiều nghiên cứu cho thấy, HIV và các bệnh LTQĐTD có mối liên quan rất chặt chẽ. Bệnh LTQĐTD làm tăng khả năng nhiễm HIV lên đến 5-9 lần, đặc biệt là các bệnh có loét ở sinh dục. Ngợc lại, nhiễm HIV làm cho bệnh LTQĐTD trở nên khó chẩn đoán và khó điều trị hơn [4]. Việc chẩn đoán sớm và điều trị đầy đủ các bệnh LTQĐTD đóng một vai trò rất quan trọng. Tuy nhiên, ở mỗi giới khác nhau thì việc tìm kiếm và sử dụng các dịch vụ y tế điều trị các bệnh LTQĐTD lại rất khác nhau. Phụ nữ, đặc biệt phụ nữ châu á nh Việt Nam thì việc đi khám và điều trị các bệnh LTQĐTD là một việc rất khó khăn do lo ngại là việc xấu xa, mất nhân phẩm nên thờng dấu bệnh hoặc tìm những VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Xem đường tình duyên tiền tài qua tay Thuật đọc tay ngày phổ biến, số nước Ấn Độ, Trung Quốc, Hy Lạp, Ả Rập Ai Cập Mời bạn tham khảo viết để xem đường tay nói số mệnh tài vận bạn Người ta nói rằng, với người thuận tay phải, tay trái bạn số phận từ lúc sinh tay phải kết nỗ lực bạn ngược lại Qua nhiều năm, nhiều người đặt câu hỏi, liệu đường lòng bàn tay có biến hay thay đổi không câu trả lời có Các đường lòng bàn tay bạn thay đổi liên tục mức độ tùy thuộc vào thời gian hoàn cảnh Theo Boldsky, đường xuất biến Hãy xem đường quan trọng lòng bàn tay trái (với người thuận tay phải) ngược lại, để biết chúng nói đời bạn Xem số mệnh tiền bạc qua tay Đường đời Đường đời cho thấy khả sống sức mạnh thể chất người Nó thể tình trạng sức khỏe bạn thay đổi môi trường bạn sống Đường đậm nghĩa sức khỏe bạn tốt, đường mảnh ngắt quãng nghĩa bạn có nhiều căng thẳng, bị thương hay ốm Đường hôn nhân VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đường hôn nhân lòng bàn tay trái cho bạn câu trả lời dựa sống tình yêu bạn Nhiều đường ngắn cho thấy bạn người yêu đơn phương Có chia tách cuối đường cho thấy BỘ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO TRƯỜNG ðẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI o0o ðÀO THỊ BÌNH AN "ðÁNH GIÁ NĂNG SUẤT SINH SẢN CỦA HAI DÒNG LỢN VCN02 (LANDRACE) VÀ VCN05 (MEISHAN) QUA CÁC THẾ HỆ TẠI TRẠM NGHIÊN CỨU, NUÔI GIỮ GIỐNG LỢN HẠT NHÂN TAM ðIỆP" LUẬN VĂN THẠC SĨ NÔNG NGHIỆP Chuyên ngành : Chăn nuôi Mã số : 60.62.40 Người hướng dẫn khoa học: TS. VŨ ðÌNH TÔN HÀ NỘI - 2010 Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nông nghiệp . i LỜI CAM ðOAN Tôi xin cam ñoan số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực và chưa từng ñược sử dụng ñể bảo vệ một học vị nào. Tôi xin cam ñoan mọi sự giúp ñỡ cho việc thực hiện luận văn này ñã ñược cám ơn và các thông tin trích dẫn trong luận văn ñã ñược chỉ rõ nguồn gốc. Tác giả ðào Thị Bình An Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nông nghiệp . ii LỜI CẢM ƠN Nhân dịp hoàn thành luận văn, tôi xin ñược bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhất tới TS. Vũ ðình Tôn, người ñã trực tiếp hướng dẫn và chỉ bảo tận tình tôi trong quá trình thực hiện ñề tài và hoàn thành luận văn tốt nghiệp. Tôi xin bày tỏ lòng cảm ơn sâu sắc tới lãnh ñạo, cán bộ kỹ thuật và các cô, chú, anh, chị Trạm nghiên cứu, nuôi giữ giống lợn hạt nhân Tam ðiệp ñã giúp ñỡ tôi trong quá trình thực hiện ñề tài. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới các thầy cô giáo trong Bộ môn Chăn nuôi chuyên khoa, các thầy cô giáo trong Bộ môn Di truyền – Giống vật nuôi – Khoa Chăn nuôi và nuôi trồng Thủy sản ñã giúp ñỡ và ñóng góp nhiều ý kiến quý báu trong quá trình nghiên cứu thực hiện ñề tài. Lời cảm ơn chân thành tôi xin ñược gửi tới gia ñình, bạn bè, ñồng nghiệp những người luôn sát cánh bên tôi, ñộng viên giúp ñỡ tôi hoàn thành luận văn này. Tác giả ðào Thị Bình An Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nông nghiệp . iii MỤC LỤC Lời cam ñoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục các chữ viết tắt và ký hiệu v Danh mục các bảng vi Danh mục các biểu ñồ vii 1 MỞ ðẦU 1 1.1 Tính cấp thiết của ñề tài 1 1.2 Mục ñích của ñề tài 2 1.3 Ý nghĩa khoa học và ý nghĩa thực tiễn 2 2 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 3 2.1. ðặc ñiểm sinh lý sinh sản của lợn 3 2.2 Khả năng sinh sản của lợn nái 8 2.3 Tình hình nghiên cứu trong và ngoài nước 28 3 ðỐI TƯỢNG, ðỊA ðIỂM, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 33 3.1 ðối tượng nghiên cứu 33 3.2 ðịa ñiểm, thời gian nghiên cứu 33 3.3 Nội dung và các chỉ tiêu nghiên cứu 34 3.4 Phương pháp nghiên cứu 34 3.5 Phương pháp xử lý số liệu và mô hình thống kê 36 4 KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 37 4.1 Năng suất sinh sản của lợn nái dòng VCN02 và dòng VCN05 37 4.1.1 Năng suất sinh sản chung của lợn nái VCN02 và VCN05 37 4.1.2 Năng suất sinh sản của lợn nái VCN02 qua Đề bài: Số phận và tính cách của lão Hạc trong truyên ngắn “ Lão Hạc” của nhà văn Nam Cao. Bài làm: Viết về số phận của người nông dân trước cách mạng tháng 8, Lão Hạc là một truyện ngắn đặc sắc của Nam Cao. Truyện ngắn chưa chan tình người, lay động bao nỗi xót thương trước cuộc đời bất hạnh và cái chết đau đớn của một lão nông dân nghèo khổ. Nhân vật lão Hạc đã để lại cho chúng ta bao ám ảnh về số phận của con người, đặc biệt là người nông dân trong xã hội cũ. Lão Hạc cũng như hàng triệu người nông dân xưa đều chịu chung hoàn cảnh bất hạnh, nhưng trong đó nổi bật lên một phẩm chất tốt đẹp, đàng quí, đáng trân trọng. Lão Hạc- một con người nghèo khổ, bất hạnh. Ba sào vườn, một túp lều tranh vách nát, một con chó vàng là tài sản, vốn liếng duy nhất của lão. Vợ lão Hạc mất sớm, sống trong cảnh gà trống nuôi con. Con trai laoc không đủ tiền cưới vợ nên buồn phiền, phẫn chí đi là phu đồn điền cao su, đã 5; 6 năm biền biệt chưa về. Vậy nên dân ta LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: “Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản lý giáo dục trường trung học phổ thông” 1 MỤC LỤC 2 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Đất nước ta đang trong thời kỳ CNH, HĐH, thời kỳ hội nhập, đòi hỏi sự phát triển vượt bậc của mỗi cá nhân và mỗi tập thể trong tất cả các lĩnh vực. Kết quả lao động của mỗi cá nhân và một tổ chức đựoc đánh giá thông qua năng suất lao động của cá nhân và tổ chức đó. Năng suất lao động là yếu tố quyết định trực tiếp đến sự phát triển của mỗi tổ chức. Muốn có năng suất lao động đòi hỏi người quản lý phải có năng lực. Trong bất cứ thời đại nào, bất kỳ một tổ chức nào người quản lý đều có vai trò quyết định đến năng suất đến năng suất lao động của xã hội và của trong tổ chức. Vì vậy việc lựa chọn đội ngũ cán bộ quản lý có năng lực, đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội là công việc quan trọng. ý thức được vấn đề này, công tác cán bộ đã được đã được đảng ta quan tâm chỉ đạo, trong cơ sở cũng có nhiều cố gắng để thực hiện hiệu quả. Đối với giáo dục và Đào tạo, nơi đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước thì đội ngũ cán bộ quản lý càng có vai trò quan trọng. Họ phải là những người có năng lực quản lý, có khả năng xốc lại ngành Giáo dục và Đào tạo để có những bước tiến nhảy vọt theo kịp với sự phát triển của thời đại. Thực tiễn giáo dục ở nước ta hiện nay, công tác cán bộ còn nhiều tồn tại bất cập, chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới Giáo dục và Đào tạo. Nghị quyết hội nghị TW lần thứ 9 (khoá IX) đã xác định việc đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ cán bộ quản lý của ngành Giáo dục và Đào tạo là khâu đột phá để nâng cao chất lượng giáo dục hiện nay ở nước ta. Chỉ thị 40 của Ban bí thư TW Đảng về nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo 3 và cán bộ quản lý nghành giáo dục đòi hỏi phải đổi mới mạnh mẽ, căn bản nội dung và phương pháp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục. Nhận thức được vấn đề này chúng ta đã có những chủ trương cụ thể trong công tác đào tạo, bồi dưỡng và bổ nhiệm cán bộ của nghành Giáo dục và Đào tạo. Xu hướng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục là hướng vào người học, người học phải là chủ thể tích cực của quá trình đào tạo, phát huy tối đa tiềm năng độc lập sáng tạo chủ động của người học. Nội dung chương trình đào tạo và bồi dưỡng cán bộ quản lý phải gắn với thực tiễn nhằm trang bị cho người học những kĩ năng cần thiết cho công việc. Trong thực tiễn chất lượng đào tạo và bồi dưỡng cán bộ quản lý chưa đạt kết quả cao, việc sử dụng tình huống trong bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục sẽ tạo điều kiện cho học viên được tiếp xúc với những thực tiễn phong phú, tập cho họ bước đầu có những kĩ năng giả quyết vấn đề trong quá trình quản lý. Đồng thời thông qua việc xử lý những tình huống QLGD và việc trao đổi những phương án giải quyết sẽ giúp học viên học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau trong quá trình Đề bài: Số phận và tính cách của lão Hạc trong truyên ngắn “ Lão Hạc” của nhà văn Nam Cao. Bài làm: Viết về số phận của người nông dân trước cách mạng tháng 8, Lão Hạc là một truyện ngắn đặc sắc của Nam Cao. Truyện ngắn chưa chan tình người, lay động bao nỗi xót thương trước cuộc đời bất hạnh và cái chết đau đớn của một lão nông dân nghèo khổ. Nhân vật lão Hạc đã để lại cho chúng ta bao ám ảnh về số phận của con người, đặc biệt là người nông dân trong xã hội cũ. Lão Hạc cũng như hàng triệu người nông dân xưa đều chịu chung hoàn cảnh bất hạnh, nhưng trong đó nổi bật lên một phẩm chất tốt đẹp, đàng quí, đáng trân trọng. Lão Hạc- một con người nghèo khổ, bất hạnh. Ba sào vườn, một túp lều tranh vách nát, một con chó vàng là tài sản, vốn liếng duy nhất của lão. Vợ lão Hạc mất sớm, sống trong cảnh gà trống nuôi con.