Học MS Excel 2013 bài 42: Hàm MINUTE

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Học MS Excel 2013 12: Hàm ABS Hàm ABS excel trả giá trị tuyệt đối số hay biểu thức số học Cách sử dụng hàm đơn giản nên thường sử dụng hàm khác để thực tính toán bảng tính Excel Dưới cách sư dụng hàm ABS Excel để bạn tham khảo Giá trị tuyệt đối hay gọi mô – đun số thực số không âm (nghĩa lớn 0), giá trị giá trị số thực cho trước Sau VnDoc hướng dẫn bạn cách sử dụng hàm ABS, theo dõi Cú pháp cách dùng hàm ABS Excel Cú Pháp: =ABS(Number) Cú pháp hàm ABS đơn giản gồm đối số Đối số số cụ thể, tham chiếu chứa số hay biểu thức số học Ví dụ minh họa: Cho dãy số, tính giá trị tuyệt đối số dãy Để tính giá trị truyệt đối cột số lượng bạn vô tình nhập sai số lượng thành số âm nhiều sản phẩm hàm ABS vị cứu tinh bạn Với công thức ô C4: =ABS(B4) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài viết hướng dẫn cách sử dụng hàm ABS thông qua ví dụ minh họa giúp bạn hiểu thêm ý nghĩa vận dụng hàm ABS Excel tính giá trị tuyệt đối cho biểu thức, số, sử dụng với hàm khác để thực tính toán Excel hiệu Ngoài bạn tham khảo thêm cách sử dụng hàm chia lấy số nguyên Excel hay hàm tính lũy thừa Excel Cách dùng hàm MINUTE Excel Bạn có bảng tính gồm thông tin về: Giờ, phút, giây thầy giáo lại yêu cầu bạn tạo cột lấy số phút Bạn lo lắng, hay nghĩ so sánh đối chiếu dòng để lấy số phút Việc làm bạn tốn nhiều thời gian, Excel hỗ trợ cho bạn hàm để tách phút hàm MINUTE, đơn giản nhanh gọn, tìm hiểu Hàm MINUTE hàm chuyển đổi số seri thành phút, kết trả số phút chuỗi số seri Nhờ chức hữu ích MINUTE mà bạn tách số phút dễ dàng bảng tính HƯỚNG DẪN DÙNG HÀM MINUTE TRONG EXCEL Cú pháp: MINUTE(serial-number) Trong đó: Serial-number: Bắt buộc phải có Giá trị muốn chuyển đổi thành phút Chức năng: Chuyển đổi số giá trị thời gian thành phút biểu thức phút giây Phút trả dạng số nguyên phạm vi từ đến 59 Ví dụ: Cho bảng tính hình Yêu cầu tách số phút sang cột riêng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Bạn nhập công thức ô D4= MINUTE(D4) kết số phút tách - Sao chép công thức xuống ô để kết Vậy bạn biết cách sử dụng hàm MINUTE để chuyển đổi số seri thành phút Ngoài hàm tách phút bạn có thêm số hàm tách giờ, tách giây, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Ngày dạy : Bài 35: uôi - ươi I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần uôi, ươi và từ : nải chuối, múi bưởi. 2.Kĩ năng :Học sinh đọc và viết được : uôi, ươi và từ : nải chuối, múi bưởi. Đọc được câu ứng dụng : Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chuối, bưởi, vú sữa. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nải chuối, múi bưởi.; Tranh câu ứdụng: Buổi tối, chị Kha …. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chuối, bưởi, vú sữa. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc câu ứng dụng: Dì Na vùa gửi thư về. Cả nhà vui quá( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : vần uôi, ươi – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: uôi,ươi , nả i chu múi bưởi. +Cách tiến hành : a. Dạy vần uôi: Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích vần uôi.Ghép bìa cài: uôi Giống: kết thúc bằng i Khác : uôi bắt đầu bằng u -Nhận diện vần :Vần uôi được tạo bởi:uô và i GV đọc mẫu Hỏi: So sánh uôi và ôi? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuối, nải chuối -Đọc lại sơ đồ: uôi chuối nải chuối b.Dạy vần ươi: ( Qui trình tương tự) ươi bưởi múi bưởi - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chuối Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh)  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Theo dõi qui trình Viết b. con: uôi, ươi ,nải chuố i, múi bưởi. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách . Đọc cá nhân b.Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố ch ữ c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :“Chuối, bưởi, vú sữa”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Trong ba thứ quả em thích loại nào? -Vườn nhà em trồng cây gì?? -Chuối chín có màu gì? Vú sữa chín có màu gì? -Bưởi thường có nhiều vào mùa nào? 10 em Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò RÚT KINH NGHIỆM: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Học MS Excel 2013 35: Hàm SMALL Thông thường tìm giá trị lớn hay nhỏ Excel ta thường hay sử dụng hàm MIN hàm MAX Tuy nhiên muốn tìm kiếm giá trị nhỏ thứ n sử dụng hàm nào? Câu trả lời hàm SMALL Trong viết VnDoc hướng dẫn bạn cách sử dụng hàm SMALL để bạn tham khảo Hướng dẫn sử dụng hàm SMALL Excel Mô tả hàm SMALL Trả giá trị nhỏ thứ k tập liệu Dùng hàm để trả giá trị với thứ hạng tương đối cụ thể tập liệu Cú pháp hàm SMALL Excel SMALL(array,k) Cú pháp hàm SMALL có đối số sau đây: Array: Bắt buộc LÀ mảng phạm vi liệu dạng số mà bạn muốn xác định giá trị nhỏ thứ k K: Bắt buộc Vị trí (từ giá trị nhỏ nhất) mảng phạm vi liệu cần trả Chú thích    Nếu mảng trống, hàm SMALL trả giá trị lỗi #NUM! Nếu k ≤ k vượt số điểm liệu, hàm SMALL trả giá trị lỗi #NUM! Nếu n số điểm liệu mảng, hàm SMALL(array,1) với giá trị nhỏ hàm SMALL(array,n) với giá trị lớn Ví dụ hàm SMALL Excel Cho Ngày dạy : . Bài 14 : d - đ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ d và đ; tiếng dê, đò 2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ đi bo. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : dế, cá cờ, bi ve, lá đa. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : dê, đò; câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : dế, cá cờ, bi ve, lá đa. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động :Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : n, m, nơ, me. -Đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ, bò bê no nê. -Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay học âm d, đ 2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm d: +Mục tiêu: nhận biết được chữ d và âm d. +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ d gồm một nét cong hở phải, một nét móc ngược ( dài ) Hỏi : So sánh d với các sự vật và đồ vật trong thực tế? -Phát âm và đánh vần : d, dê Thảo luận và trả lời: Giống : cái gáo múc nước (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :dê +Phát âm : đầu lưỡi chạm lợi, hơi thoát ra xát, có tiếng thanh +Đánh vần : d đứng trước, ê đứng sau b.Dạy chữ ghi âm đ: +Mục tiêu: nhận biết được chữ đ và âm đ +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ đ gồm chữ d, thêm một nét ngang. Hỏi : So sánh d và đ? -Phát âm và đánh vần tiếng : đ, đò. +Phát âm : Đầu lưỡi chạm lợi rồi bật ra, có tiếng thanh. +Đánh vần: c.Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón Giống : chữ d Khác :đ có thêm nét ngang. (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn đò Viết bảng con : d, đ, dê, đò Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ trỏ. d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: da, de, do, da, đe, đo, da dê, đi bộ -Đọc lại toàn bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động: Ổn định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên . +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? thanh) Thảo luận và trả lời : dì đi đò, bé … Đọc thầm và phân tích tiếng : dì, … Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô vở tập viết : d, đ, dê, đò. Thảo luận và trả lời ( Chúng thường là đồ chơi của trẻ em ) Trò chơi : Trâu lá đa. +Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : dì, đi, đò ) Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : dì na me đi bộ b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : dế, cá cờ, bi ve, lá đa. +Cách tiến hành : Hỏi: -Tại sao nhiều trẻ em thích những vật này ? -Em biết loại bi nào? Cá cờ, dế thường sống ở đâu? Nhà em có nuôi cá cờ không? -Tại sao lá đa lại cắt ra giống hình trong tranh ? -Em biết đó là trò chơi gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò RÚT KINH NGHIỆM: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Học MS Excel 2013 14: Hàm RANK Khi bạn làm việc với bảng tính chứa nhiều dòng, bạn xếp bảng tính theo thứ tự đó, để từ biết thứ hạng vị trí dòng Ngoài ra, Excel hỗ trợ cho bạn hàm để thực điều đó, hàm RANK giúp bạn lấy thứ hạng số danh sách số Hàm RANK Excel hàm trả thứ hạng số danh sách số Thứ hạng số vị trí tương quan giá trị với giá trị lại danh sách Bạn áp dụng hàm RANK phiên Office 2013, Office 2010, Office 2007 Office 2003 Hướng dẫn cách dùng hàm Rank Excel Cú Pháp: RANK( number, ref, [order]) Trong Đó: - Number: Đối số mà bạn muốn tìm thứ hạng cho Giá trị bắt buộc - Ref: Một mảng tham chiếu đến danh sách số Giá trị bắt buộc - Order: Số rõ cách xếp hạng Nếu Order = xếp hạng theo thứ tự giảm dần, order số khác xếp hàng theo thứ tự tăng dần Xét ví dụ: Ta có bảng số sau - Trường hợp Order=0: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Ta muốn xem thứ hạng số số theo thứ tự giảm dần ta thực hình bên Tại ô B4 bạn nhập công thức =RANK(A6;A4:A9) Và kết hình - Trường hơp 2: Order khác Ta muốn xem Nguồn: diemthi.24h.com.vn ĐỀ SỐ 15 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 -2013 Môn: Sinh học (Thời gian làm bài 90 phút; 50 câu trắc nghiệm) Họ tên thí sinh:……………………………………… Số báo danh:………………… Chú ý: Thí sinh làm phần tự chọn nâng cao thì thêm số 1, làm phần tự chọn cơ bản thì thêm số 2 vào chữ số hàng trăm của mã đề I. Phần chung ( 40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu 1. Có 1 đột biến lặn trên NST thường làm cho mỏ dưới của gà dài hơn mỏ trên. Những con gà như vậy mổ được ít thức ăn nên yếu ớt. Những chủ chăn nuôi thường phải liên tục loại chúng khỏi đàn. Khi cho giao phối ngẫu nhiên 100 cặp gà bố mẹ mỏ bình thường, thu được 1500 gà con, trong đó có 15 gà biểu hiện đột biến trên. Giả sử không có đột biến mới xảy ra, hãy cho biết có bao nhiêu gà bố mẹ dị hợp tử về đột biến trên? A. 15 B. 2 C. 40 D. 4 Câu 2. Ở cà chua ,tính trạng màu sắc ,hình dạng quả ,mỗi tính trạng do 1 gen quy định .Đem 2 cây thuần chủng đỏ tròn và vàng bầu dục lai với nhau thu được F1 100% đỏ tròn .Cho F1 lai với nhau thi ở F2 thấy xuất hiện 4 kiểu hình trong đó đỏ bầu dục chiếm 9%. Nhận xét nào sau đây là đúng : 1. Hoán vị gen với f = 36% 2. Hoán vị gen với f = 48% 3. Hoán vị gen với f = 20% 4. Hoán vị gen với f = 40% A. 1,2 B. 3,4 C. 1 D. 1,3 Câu 3. Theo số liệu thống kê về tổng nhiệt hữu hiệu (độ-ngày) cho các giai đoạn sống của sâu Sòi hại thực vật: Trứng: 117,7; Sâu: 512,7; Nhộng: 262,5; Bướm:27. Biết rằng ngưỡng nhiệt phát triển của sâu Sòi là 8 0 C, nhiệt độ trung bình ngày 23,6 0 C sâu Sòi hoá nhộng ngủ đông từ 1/11 đến 1/3 dương lịch. Số thế hệ của sâu sòi sau 1 năm là A. 8 thế hệ. B. 2 thế hệ. C. 4 thế hệ. D. 6 thế hệ. Câu 4. Số kiểu giao tử của mẹ mang 2 trong số n NST của bà ngoại là 28. Biết cấu trúc các cặp NST tương đồng đều khác nhau, quá trình giảm phân không xảy ra trao đổi đoạn và đột biến. Tỉ lệ giao tử của mẹ mang 3 NST trong số các NST của ông ngoại là: A. 28 B. 28/256 C. 56 D. 56/256 Câu 5. Ở loài mèo nhà, cặp alen D, d quy định màu lông nằm trên NST giới tính X (DD : lông đen, Dd : tam thể, dd : lông vàng). Trong một quần thể mèo ở thành phố Luân Đôn người ta ghi được số liệu về các kiểu hình sau: Mèo đực : 311 lông đen, 42 lông vàng. Mèo cái : 277 lông đen, 20 lông vàng, 54 tam thể.Tần số các alen D và d trong quần thể ở điều kiện cân bằng lần lượt là: A. 0,654 và 0,346. B. 0,871 và 0,129. C. 0,726 và 0,274. D. 0,853 và 0,147. Câu 6. Ở một loài thực vật, cho giao phấn giữa cây hoa đỏ thuần chủng với cây hoa trắng được F 1 toàn hoa đỏ. Tiếp tục cho F 1 lai với cơ thể đồng hợp lặn được thế hệ con có tỉ lệ 3 cây hoa trắng : 1 cây hoa đỏ.Cho 1 cây F 1 tự thụ phấn được các hạt lai F 2 , Xác suất để có đúng 3 cây hoa đỏ trong 4 cây con là bao nhiêu: A. 0,07786 B. 0,177978 C. 0,03664 D. 0,31146 Câu 7. Những thành tựu nào là thành tựu của công nghệ gen: 1.Tạo giống bông kháng sâu hại. 2. Sản xuất các loại thuốc trừ sâu hóa học diệt trừ sâu bọ gây hại 3. Giống cà chua có gen sản sinh etilen bất hoạt. 4. Chuột nhắt mang gen tăng trưởng của chuột cống. 5. Cừu Đoly 6. Dê sản xuất ra tơ nhện trong sữa 7. Tạo giống cừu có gen protein huyết tương người Điểm thi 24h Xem tra điểm thi tốt nghiệp THPT Đề thi đáp án tốt nghiệp THPT Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông các năm Xem tra đáp án đề thi tốt nghiệp THPT Mã đề: 156 Nguồn: diemthi.24h.com.vn A. 1,4,6,7 B. 1,4,5,7 C. 1,2,4,5,7 D. 1,3,4,6,7 Câu 8. Một loài thú, locut quy định màu lông gồm 3 alen theo thứ tự át hoàn toàn như sau: A > a 1 > a trong đó alen A quy định lông đen, a 1 - lông xám, a - lông trắng. Quá trình ngẫu phối ở một quần thể có tỷ lệ kiểu hình là 0,51 lông đen: 0,24 lông xám: 0,25 lông trắng. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Học MS Excel 2013 15: Hàm DMIN Hàm MIN() giúp bạn trả giá trị nhỏ giá trị hàm DMIN() trả giá trị nhỏ theo điều kiện bạn định Khi cần lấy giá trị nhỏ theo điều kiện bạn nên sử dụng hàm DMIN() Nếu chưa biết cú pháp cách sử dụng hàm DMIN() bạn theo dõi viết sau Hướng dẫn sử dụng hàm DMIN Excel Mô tả hàm DMIN Hàm DMIN() giúp bạn tìm trả giá trị VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Học MS Excel 2013 12: Hàm ABS Hàm ABS excel trả giá trị tuyệt đối số hay biểu thức số học Cách sử dụng hàm đơn giản nên thường sử dụng hàm khác để thực tính toán bảng tính Excel Dưới cách sư dụng hàm ABS Excel để bạn tham khảo Giá trị tuyệt đối hay gọi mô – đun số thực số không âm (nghĩa lớn 0), giá trị giá trị số thực cho trước Sau VnDoc hướng dẫn bạn cách sử dụng hàm ABS, theo dõi Cú pháp cách dùng hàm ABS Excel Cú Pháp: =ABS(Number) Cú pháp hàm ABS đơn giản gồm đối số Đối số số cụ thể, tham chiếu chứa số hay biểu thức số học Ví dụ minh họa: Cho dãy số, tính giá trị tuyệt đối số dãy Để tính giá trị truyệt đối cột số lượng bạn vô tình nhập sai số lượng thành số âm nhiều sản phẩm hàm ABS vị cứu tinh bạn Với công thức ô C4: =ABS(B4) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài viết hướng dẫn cách sử dụng hàm ABS thông qua ví dụ minh họa giúp bạn hiểu thêm ý nghĩa vận dụng hàm ABS Excel tính giá trị tuyệt đối cho biểu thức, số, sử dụng với hàm khác để thực tính toán Excel hiệu Ngoài bạn tham khảo thêm cách sử dụng hàm chia lấy số nguyên Excel hay hàm tính lũy thừa Excel Ngày dạy : Bài 35: uôi - ươi I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần uôi, ươi và từ : nải chuối, múi bưởi. 2.Kĩ năng :Học sinh đọc và viết được : uôi, ươi và từ : nải chuối, múi bưởi. Đọc được câu ứng dụng : Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chuối, bưởi, vú sữa. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nải chuối, múi bưởi.; Tranh câu ứdụng: Buổi tối, chị Kha …. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chuối, bưởi, vú sữa. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc câu ứng dụng: Dì Na vùa gửi thư về. Cả nhà vui quá( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : vần uôi, ươi – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: uôi,ươi , nả i chu múi bưởi. +Cách tiến hành : a. Dạy vần uôi: Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích vần uôi.Ghép bìa cài: uôi Giống: kết thúc bằng i Khác : uôi bắt đầu bằng u -Nhận diện vần :Vần uôi được tạo bởi:uô và i GV đọc mẫu Hỏi: So sánh uôi và ôi? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuối, nải chuối -Đọc lại sơ đồ: uôi chuối nải chuối b.Dạy vần ươi: ( Qui trình tương tự) ươi bưởi múi bưởi - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chuối Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh)  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Theo dõi qui trình Viết b. con: uôi, ươi ,nải chuố i, múi bưởi. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách . Đọc cá nhân b.Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé