Trẻ càng chơi càng thông minh

LỜI NÓI ĐẦU Từ trẻ biết lẫy, biết bò trước trẻ mẫu giáo, tình yêu chăm sóc bạn thể chủ yếu phương diện nào? Theo cách giáo dục truyền thống, bạn chăm sóc trẻ mặt sinh hoạt? Hay bạn biết vai trò quan trọng việc giáo dục trẻ sớm cụ thể phải làm đâu? Nếu bạn nên đọc kỹ sách Trẻ sinh trở thành thiên tài, có điều chưa hướng dẫn đắn Những thông tin mà trẻ thu nhận năm đầu đời có ý nghĩa vô quan trọng trưởng thành sau trẻ Nói cách khác, phát triển trẻ mặt trí tuệ thể chất trưởng thành định chủ yếu nhân tố môi trường khả kích thích giác quan năm đầu đời Khả tiếp thu trẻ giai đoạn từ 0-3 tuổi tốt Cho dù mức độ thông tin trẻ hiểu tiếp thu kích thích mang tính giáo dục mức độ khác Những nghiên cứu khoa học tâm lý cho thấy: Những kĩ sống loài người, việc học ngôn ngữ, nhận thức môi trường tự nhiên, nắm bắt quy tắc giao tiếp hoàn thành thời gian từ lúc sơ sinh đến trước học lớp Nếu giai đoạn này, bố mẹ cho trẻ trải nghiệm môi trường hoàn cảnh sống phong phú, dạy dỗ nuôi nấng trẻ phương pháp khoa học, trẻ có phát triển vượt trội Cùng chơi trò chơi với trẻ cách tốt để bố mẹ kích thích giác quan cho trẻ “Chơi mà học” trọng tâm phát triển trí tuệ giai đoạn Bạn muốn thật thông minh khỏe mạnh, giai đoạn trẻ từ 0-3 tuổi bắt đầu giáo dục trẻ nắm bắt kỹ thiết yếu người, là: - Kỹ ngữ văn (khả nắm bắt ngôn ngữ, chữ viết); - Kỹ lôgic toán học (khả toán học, lôgic khoa học); - Kỹ âm nhạc (khả hiểu, sáng tạo vận dụng âm nhạc, bao gồm thưởng thức, hát theo, sáng tác,…); - Khả vận động thể; - Khả tưởng tượng không gian (có thể hình thành đầu mô hình hình ảnh vật trước mặt); - Kỹ giao tiếp (có khả hiểu giao tiếp với người khác); - Kỹ vốn có cá nhân (khả tự nhận biết tự xử lý cá nhân, thống điều chỉnh giới nội tâm mình, đặc biệt phân biệt điều chỉnh tình cảm, cảm xúc); - Kỹ quan sát tự nhiên (khả quan sát phân biệt động vật, thực vật, khoáng vật, khả phân tích chỉnh thể hoạt động người bao gồm văn hóa, hành vi, môi trường) Nếu bạn cảm thấy kỹ trừu tượng phải làm để truyền đạt cho trẻ bạn bắt đầu trò chơi Bởi trẻ ham chơi, mà giai đoạn này, việc “chơi mà học” phương pháp học tập trẻ, phương pháp dạy dỗ tốt mà bố mẹ nên triển khai Những trò chơi đơn giản, khoa học, trí tuệ Việc chơi với trẻ thực đơn giản! Trong sách này, giai đoạn, trò chơi có khâu hướng giáo dục kỹ năng, công việc chuẩn bị trò chơi, độ tuổi phù hợp trò chơi, bước thực trò chơi, lời khuyên cho trò chơi phát triển trí tuệ Đảm bảo phụ huynh đọc hiểu, dạy tốt, chơi vui mà kiến thức trẻ thu không Chỉ cần bạn theo sát phát triển trí tuệ trẻ giai đoạn, dựa vào trò chơi khoa học chúng tôi, ngày bỏ đến 10 phút chơi trẻ, trò chuyện với trẻ, vận động trẻ, bạn có hội tiếp thu lượng lớn thông tin trang bị đầy đủ kỹ cần thiết cho phát triển cách hiệu quả! Chúc bạn chơi vui, chúc trẻ chơi thông minh! TRÒ CHƠI PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CỦA TRẺ TỪ - THÁNG TUỔI TỪ – THÁNG CÁC CHỈ TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ Ở GIAI ĐOẠN NÀY Phát triển khả vận động: Khi nằm sấp, trẻ làm động tác bò; nhìn thấy mặt người khác, giảm hoạt động; bế, trẻ biểu tư mang tính đặc trưng cuộn chặt giống mèo Đặc điểm phát triển trí tuệ: Trẻ có phản ứng với độ sáng tối, với kích thích nóng lạnh; nghe thấy âm có động tác nhỏ, biết nhìn chăm chú, lâu không hài hòa; tồn số phản xạ có điều kiện ôm, mút, ngáp… Đặc điểm khả ngôn ngữ: Đặc trưng khóc thay đổi theo hoàn cảnh, phát số âm “i a” Khi người lớn nói chuyện ôm trẻ, trẻ tỏ chăm không phát âm Đặc điểm phát triển tình cảm: Khi không hài lòng trẻ khóc, nước mắt; nhu cầu đáp ứng trẻ tỏ hài lòng Thói quen sinh hoạt khả tự chăm sóc: Thời gian ngủ tương đối dài, ngày ngủ khoảng 20 tiếng, học “xin tè” Các điểm quan trọng rèn luyện trò chơi thông minh cho trẻ giai đoạn này: Khi chào đời, thể trẻ bắt đầu khả phát triển nhanh chóng, khả nhận biết, khả tư duy, phát triển kiểm soát thể khả biểu đạt tình cảm giao tiếp xã hội phát triển với tốc độ cao Những thay đổi trẻ dựa vào hỗ trợ hướng dẫn bố mẹ sinh hoạt thường ngày Do đó, điểm quan trọng cần ý để bố mẹ hướng dẫn trẻ chơi trò chơi giai đoạn khả nhận thức, khả tư duy, khả phát triển kiểm soát thể NHÌN ĐỒ CHƠI Bồi dưỡng kỹ năng: Trò chơi giúp trẻ cảm nhận giới hoàn toàn vị trí thể thích hợp Hơn nữa, trò chơi làm cho trẻ cố gắng vươn đầu chuyển động đầu để nhìn, từ làm cho vùng cổ trẻ tập luyện, giữ trọng lượng phần đầu Độ tuổi thích hợp: Trẻ sinh Chuẩn bị trò chơi: Đồ chơi nhỏ có màu sắc sặc sỡ, hình dạng rõ ràng Phương pháp, bước thực hiện: Trẻ nằm ngửa giường, mẹ ngồi đối diện cười với trẻ, cách trẻ khoảng chừng 20 đến 30 cm, cho trẻ nhìn đồ chơi có màu sắc sặc sỡ, có hình dạng rõ ràng (ví dụ màu đỏ, màu vàng) Trò chơi nên thực ngày từ đến lần, lần kéo dài liên tục khoảng 15 giây Lời khuyên Với đồ chơi nào, bố mẹ phải gây ý cho trẻ cách liên tục thay đổi Bởi nghiên cứu khoa học phát thời gian trẻ nhìn vào hình lâu hình cũ, trình chứng tỏ trẻ có ký ức hình nhìn Khi bố mẹ cầm đồ chơi lắc qua lắc lại đừng lắc mạnh, cần phải hướng dẫn tầm nhìn trẻ dịch chuyển từ từ, tạo ý cho trẻ cách từ từ Phát triển trí tuệ Đợi đến trẻ quen với đồ chơi này, bố mẹ lắc đồ chơi từ từ sang trái, sang phải, nhằm bồi dưỡng khả theo dõi thị giác trẻ Bố mẹ đứng bế trẻ, dùng tay phải đỡ lấy phần đầu trẻ, để trẻ không ngoái đằng sau Thử để trẻ quan sát tranh đồ chơi treo xung quanh tường phòng đằng sau từ bên vai trái bạn TAY XINH NẮM NẮM Bồi dưỡng kỹ năng: Hướng dẫn trẻ luyện tập vận động vùng tay, học cách duỗi nắm chặt ngón tay, biết cách khép sử dụng đồng thời hai tay, tiếp tục luyện tập sử dụng tay mắt, tập thay đổi động tác tay Độ tuổi thích hợp: Nửa tháng tuổi trở lên Chuẩn bị trò chơi: Bộ quần áo, chăn đồ chơi nhỏ, vừa vặn Phương pháp bước thực hiện: Khi trẻ đưa tay ra, mẹ phải vuốt ve bàn tay trẻ, đặt ngón tay lên lòng bàn tay trẻ giúp trẻ luyện tập cách cầm cách thử tay trẻ nắm chặt ngón tay mẹ Khi trẻ tháng tuổi, cho trẻ thử cầm nắm đồ chơi, sờ vào quần áo mẹ đồ vật chất liệu khác để tăng cường xúc giác cho trẻ Trẻ tháng tuổi hay nhìn bàn tay mình, đồng thời biết cách sờ vào mép quần áo nhỏ, giường nhỏ, chăn nhỏ mà trẻ tiếp xúc Lời khuyên Đồ vật mà trẻ cầm nắm phải mềm, tốt nút, cúc để tránh làm cho trẻ bị thương Thời gian cầm nắm đồ chơi chơi trẻ không nên kéo dài, thời gian lâu không phút Phát triển trí tuệ Quá trình luyện tập tay không giúp trẻ phát triển thịt khả vận động, mà thúc đẩy trình phát triển trí tuệ toàn diện trẻ Do đó, mẹ thử vừa hát vừa vỗ tay cho trẻ nghe xem, trẻ tự học cách quơ quơ đôi tay nhỏ xíu mình, từ phát triển khả cảm nhận tiết tấu âm nhạc NGHE ÂM THANH Bồi dưỡng kỹ năng: Trò chơi giúp trẻ tiếp xúc với âm thanh, quen với âm thanh, từ nâng cao khả ghi nhớ thính giác trẻ, xây dựng liên kết ngôn ngữ quan trọng, bồi dưỡng khả trí tuệ không gian thị giác, kích thích thúc đẩy phát triển kỹ ngôn ngữ trẻ Độ tuổi thích hợp: Trẻ sinh Chuẩn bị trò chơi: Thanh xúc xắc hộp nhạc Phương pháp bước thực hiện: Thực trò chơi trẻ vui Lúc bạn ôm trẻ để trẻ nằm nôi Dùng xúc xắc có âm nhẹ nhàng (hoặc hộp nhạc) để chơi đùa với trẻ, xúc xắc (hoặc hộp nhạc) quay liên tục, thu hút ý trẻ, đồng thời khiến trẻ nghe tiếng nhạc du dương Lời khuyên Âm nhạc xúc xắc (hoặc hộp âm nhạc) tốt nhạc hai khác trở lên Mẹ cho trẻ nghe âm nhạc nhẹ nhàng du dương âm nhạc thai giáo Mẹ thay đổi âm điệu, dùng âm cao, âm thấp, âm trầm, định phải nhẹ nhàng, dịu dàng, thể tình yêu thương Khi trẻ nghe nhạc, bố mẹ đặt xúc xắc (hoặc hộp nhạc) cạnh tay trẻ, rèn luyện khả cầm nắm trẻ Lúc đầu, trẻ không quen nên bố mẹ nắm tay trẻ để hướng dẫn Phát triển trí tuệ Bố mẹ tìm băng nhạc thai giáo cho trẻ nghe lúc mang thai để bật cho trẻ nghe theo định sẵn, để trẻ nhớ lại nhạc nghe Bố mẹ bật hát ru cho trẻ nghe trước ngủ, nhạc thiếu nhi hành khúc bật nghe vào ban ngày trẻ thức giấc Bài hát mẹ cho thai nhi nghe thời gian mang bầu bật lại cho trẻ nghe trẻ thức giấc Nghiên cứu cho thấy, trẻ nghe lại nhạc thai giáo củng cố trí nhớ âm nhạc, khơi dậy khả cảm hứng với đẹp não phải Nếu trẻ không luyện tập nghe âm nhạc từ hồi thai giáo, ảnh hưởng thai giáo bị nửa năm Ú ÒA Bồi dưỡng kỹ năng: Trò chơi giúp rèn luyện trí nhớ ban đầu nâng cao khả ý trẻ Đồng thời giúp nâng cao khả nhận thức khả tư cho trẻ, giúp trẻ trải nghiệm tồn lâu bền thường trực vật Độ tuổi thích hợp: Trẻ sinh Chuẩn bị trò chơi: Khăn tay, khăn tắm (hoặc miếng vải nhỏ) Phương pháp bước thực hiện: Khi trẻ nằm ngửa nằm sấp, tốt để trẻ nằm ngửa, mẹ áp sát mặt lại gần trẻ, cách trẻ khoảng 30 cm Đợi đến trẻ ý, mẹ dùng khăn tay (khăn bông) để che mặt lại nói với trẻ: “Mẹ rồi, mẹ đâu nhỉ?” Khi trẻ suy nghĩ, mẹ nhấc khăn tay (khăn bông) thò mặt cho trẻ nhìn thấy Làm lại nhiều lần, trẻ ý đến khuôn mặt bạn bạn nói với trẻ rằng: “Mẹ đây.” Lời khuyên Các mẹ ý không che mặt lâu Nếu trẻ khóc khuôn mặt mẹ biến đột ngột lần sau, mẹ thực động tác chậm lại chút, trẻ biết bạn làm Trước trẻ hiểu quy tắc trò chơi này, mẹ không nên đổi trò chơi khác, tránh gây cảm giác khó khăn cho trẻ Phát triển trí tuệ Trò chơi chơi sau: Cách thứ nhất: Mẹ lấy khăn che khuôn mặt trẻ, sau vài giây dịch chuyển khăn nói với trẻ: “Mẹ mà!” Cách thứ hai: Đợi đến trẻ học cách chơi hai trò chơi trên, mẹ dùng khăn để che khuôn mặt búp bê, để trẻ chơi trò CƯỜI ĐÙA Bồi dưỡng kỹ năng: Trẻ học cười đùa sớm thông minh Trò chơi giúp trẻ hình thành tính cách lạc quan thúc đẩy trí não phát triển Độ tuổi thích hợp: tháng tuổi Chuẩn bị trò chơi: Không Phương pháp bước thực hiện: Mẹ bế trẻ, xoa nhẹ thể trẻ, vuốt nhẹ khuôn mặt trẻ, dùng giọng nói động tác vui vẻ để truyền cảm hứng cho trẻ Bố mẹ thường xuyên chơi đùa trẻ, làm mặt xấu để trẻ cười thành tiếng Các bà mẹ cười phát tiếng, bắt chước cười tiếng giống người lớn Lời khuyên Kể từ ngày trẻ chào đời, bà mẹ trêu đùa trẻ Có trẻ sau chào đời khoảng 20 ngày chơi trò chơi này, thường sau đầy tháng trẻ phát tiếng, có trẻ cá biệt chậm chút Trẻ thường xuyên có người trêu đùa sống không khí vui vẻ biết cười sớm Trẻ hay cười dễ kết bạn người yêu quý, trẻ hạnh phúc sống sau Không nên trêu đùa trẻ mức, gây nguy hiểm cho trẻ Bởi lúc trẻ thiếu ý thức tự kiểm soát thân, trẻ bị trêu đùa cười không dứt bị ngạt thở, thiếu khí, gây xuất huyết não tạm thời, tổn hại đến chức não, gây chứng nói lắp Đồng thời, trẻ há miệng to để cười dễ bị sái khớp hàm Ngoài ra, không nên trêu trẻ cười trước ngủ làm ảnh hưởng đến giấc ngủ trẻ Phát triển trí tuệ Khi chơi đùa trẻ, bố mẹ phải ý quan sát xem trẻ thuộc đối tượng nào, trẻ kiểu thị giác, kiểu xúc giác kiểu thính giác, từ tìm phương thức chơi đùa thích hợp, có hiệu cao trẻ Ví dụ, có số trẻ “trẻ thuộc loại thị giác”, thích trò chơi trốn mèo con, thích mẹ làm trò mặt xấu; trẻ thuộc loại “trẻ xúc giác” cười lớn mẹ thổi vào da bụng cù nhẹ vào nách trẻ; có trẻ “trẻ thuộc loại thính giác” mẫn cảm với tiếng hát vài âm đặc biệt sống hàng ngày PHÁT ÂM VÀ BẮT CHƯỚC Bồi dưỡng kỹ năng: Khuyến khích trẻ phát âm học cách dùng âm để hưởng ứng với người khác, tạo tảng cho việc tập nói sau Đồng thời thúc đẩy trẻ hiểu ngôn ngữ, gia tăng giao lưu tình cảm Thêm vào bố mẹ phải kịp thời trả lời trẻ, để trẻ có cảm giác tin tưởng bố mẹ, sau trẻ tin tưởng người khác Độ tuổi thích hợp: tháng tuổi Chuẩn bị trò chơi: Không Phương pháp bước thực hiện: Khi trẻ khóc, bà mẹ nên dùng âm tương tự để phản hồi lại, trẻ nhanh chóng nín khóc Trẻ lắng nghe xem khóc hay người khác khóc Một lát sau, trẻ lại khóc lên vài tiếng để chứng thực xem có phải tiếng không, lúc xuất phát âm tiếng khóc Lúc bố mẹ phải kịp thời nói chuyện với trẻ, đặc biệt thay tã lót, tắm, cho bú sữa, để khơi dậy cảm hứng khả bắt chước trẻ Thông thường lúc trẻ khóc quấy, mẹ vừa xoa nhẹ bụng trẻ, vừa nói chuyện an ủi trẻ, trẻ nhanh chóng yên lặng trở lại Lời khuyên Có trẻ không lòng khóc, không lấy đồ chơi, chân bị quần áo gây cản trở kêu lớn để có người đến giúp đỡ, lúc mẹ định phải kịp thời phản hồi lại trẻ Bố mẹ phải thường xuyên trò chuyện với trẻ, hướng dẫn trẻ biết kêu gọi, khiến cho trẻ phát âm khác để thể yêu cầu khác Khi bố mẹ nói chuyện với trẻ, trẻ há miệng để bắt chước phản hồi, sau phát tiếng “u, ươ” nho nhỏ, cao hứng lại phát âm “à, ơ” “a không”, bà mẹ bắt chước, để trẻ phát âm hưởng ứng cao hơn, to Phát triển trí tuệ Khi trẻ phát âm khóc quấy, bố mẹ phải kịp thời phản hồi lại Bởi tiếng gọi trẻ (phát âm) giống ngôn ngữ, bố mẹ lý giải phản ứng lại trẻ muốn gọi biểu đạt trẻ ngày rõ ràng, xác Các bà mẹ phải hướng dẫn trẻ phát âm khác nhau, biểu đạt yêu cầu khác nhau, để trẻ dùng âm thanh, tư ngôn ngữ giao lưu với người HÁT CÙNG TRẺ Hẹn chiều, đến bé ngủ dậy, bắt đầu hoạt động tự Hẹn chiều, đến bé học về, chuẩn bị nhà bố mẹ Hẹn chiều, bé chuẩn bị rửa tay, ăn cơm tối với bố mẹ Hẹn tối, trẻ phải lên giường, nghe mẹ kể chuyện, sau ngủ Ngoài ra, mẹ thử dạy trẻ số từ ngữ liên quan đến thời gian “sau nghe xong câu chuyện này, phải …” “đợi mẹ đổ rác về, …”, kết hợp “từ thời gian” (như “trước …” “sau ….” “khi …”) mà trẻ thường dùng với việc mà trẻ quen thuộc, trẻ nhanh chóng có khái niệm thời gian Lời khuyên Cha mẹ phải hiểu rõ rằng, trẻ lúc chưa có khái niệm thời gian, chưa có quan niệm đơn vị thời gian năm, tháng, tuần, ngày, giờ, phút v.v… người lớn Phát triển trí tuệ Muốn dạy trẻ hiểu khái niệm thời gian, bố mẹ làm sau: Dùng việc cụ thể biểu thị thời gian Có thể dùng “buổi sáng sau ngủ dậy ….”, “buổi trưa …”, “buổi tối/trước ngủ” để biểu thị việc cụ thể, “buổi sáng sau ngủ dậy phải uống cốc sữa” Cố ý sử dụng từ ngữ thời gian Dạy trẻ học sử dụng từ ngữ thời gian, làm tăng ý thời gian cho trẻ, “năm hai tuổi rồi, năm sau ba tuổi nhé”, “ngày mai thứ Sáu, phải đến nhà chị chơi”, v.v… Sử dụng đồng hồ hẹn hiệu Tư trẻ hình tượng hóa, bố mẹ trẻ, hình tượng hóa, cụ thể hóa số đồng hồ, dán hình bát mì phần giờ, biểu thị phải ăn sáng TRƯỚC VÀ SAU Bồi dưỡng kỹ năng: Dạy trẻ biết thêm khái niệm phương hướng, nhận biết xác phân biệt danh từ phương hướng trước - sau Độ tuổi thích hợp: tuổi 10 tháng Chuẩn bị trò chơi: Đồ chơi Phương pháp bước thực hiện: Bố mẹ dắt tay trẻ chơi Mẹ cố ý đằng trước trẻ bố sau liền nói với trẻ: “Con à, mẹ phía trước đấy” Bố dắt bé nhanh hơn, đuổi theo mẹ, sau bố nói với bé: “Mẹ lại tụt lại phía sau rồi” Mẹ để bé nghe lệnh đứng lên, mẹ nói: “Con đứng lên phía trước mẹ nào” Bé liền tăng tốc chạy phía trước mẹ “Con lại tụt lại phía sau mẹ nào” Bé liền chạy phía sau mẹ Lời khuyên Đồng thời dạy trẻ nhận biết mặt chữ: trước, sau, phía trước, phía sau Đợi sau trẻ chơi mệt rồi, cho trẻ chơi xếp đồ chơi theo thứ tự trước, sau, tăng cường hiểu biết trẻ thứ tự trước sau Phát triển trí tuệ Các chuyên gia cho rằng: phương pháp hữu hiệu dạy trẻ biết phương hướng trước sau nhận biết thể mình, bố mẹ tận dụng điểm để luyện tập khả nhận biết phương hướng cho trẻ Thông thường, khoảng tuổi trẻ bắt đầu nói bập bẹ, trẻ hiểu tay trái, tay phải, chân trái, chân phải, mắt trái, mắt phải, tai trái, tai phải Sau trẻ thành thạo, bố mẹ nói tên phận để trẻ nhận biết NHẬN BIẾT BỐN MÀU SẮC Bồi dưỡng kỹ năng: Để trẻ nhận biết bốn màu đỏ, vàng, đen trắng, bồi dưỡng cảm nhận màu sắc cho trẻ Độ tuổi thích hợp: tuổi 10 tháng Chuẩn bị trò chơi: Bốn bóng với màu đỏ, vàng, đen, trắng, miếng thẻ có chữ “Đỏ”, “Vàng”, “Đen”, “Trắng” Phương pháp bước thực hiện: Mẹ chuẩn bị cho trẻ bốn bóng màu đỏ, vàng, đen trắng Trước tiên mẹ giới thiệu qua lượt, nói cho trẻ biết bóng có màu gì, bóng có màu Mẹ lấy thẻ màu đỏ ra, nói với trẻ: “Con tìm bóng có màu giống với màu thẻ nào” Đợi sau trẻ tìm ra, mẹ lại nói: “Cả hai màu đỏ” Theo phương pháp này, mẹ dạy bé nhận biết màu vàng, màu trắng, màu đen, đồng thời dạy trẻ nhận biết chữ: đỏ, vàng, đen, trắng Trong sống hàng ngày, mẹ phải cố ý giới thiệu cho trẻ màu sắc vật xung quanh Lời khuyên Đợi sau trẻ thành thạo trò chơi này, mẹ tăng thêm màu xanh lam, để trẻ nhận biết năm màu: đỏ, vàng, lam, đen, trắng Phát triển trí tuệ Việc trẻ nhận biết màu sắc nói dễ thật dễ, nói khó thật khó Vì thế, cha mẹ cần phải tiến hành theo phương pháp sau: Khi bắt đầu dạy trẻ nhận biết màu sắc hình dạng, bố mẹ phải nắm “cách cường điệu” Tránh dùng phương thức “nhồi vịt” để dạy trẻ nhận biết màu sắc, lần màu, đặc biệt không nhận nhầm màu đỏ với màu vàng Việc nhận biết màu sắc tiến hành kết hợp với vẽ tranh Nhận biết màu sắc có quy luật phát triển khoa học: Đỏ - đen – trắng – xanh – vàng – xanh lam – tím – xám – nâu GẤU POOH BỊ ỐM Bồi dưỡng kỹ năng: Thông qua hoạt động chung mẹ bé, trò chơi khiến trẻ bước đầu hiểu phương thức quan tâm, chăm sóc người khác, học lễ nghi quy tắc liên quan Độ tuổi thích hợp: tuổi 10 tháng Chuẩn bị trò chơi: Gấu Pooh Phương pháp bước thực hiện: Mẹ đặt trước gấu Pooh giường sau dẫn trẻ vào nói: “Chú gấu Pooh ốm rồi, nằm nghỉ ngơi giường đây, mau thăm bạn gấu nào” Trước tiên, mẹ làm mẫu cho trẻ biết việc thăm chăm sóc người ốm nào, thăm người ốm phải mang chút đồ bổ dưỡng, phải chúc cho người mau khỏe Tiếp mẹ đưa bé đến trước giường gấu Pooh, để bé an ủi động viên gấu Khi bắt đầu, mẹ phải giả giọng, thay bé hỏi han gấu, sau lại giả giọng gấu Pooh trả lời bé Đợi sau trẻ biết phải nói nào, mẹ liền cho trẻ tự chăm sóc, thăm hỏi gấu Pooh Lời khuyên Ghi lại lời trẻ nói, đồng thời nói cho trẻ biết gặp người thân bị ốm, trẻ phải thăm Phát triển trí tuệ Sự phát triển trí tuệ giao tiếp xã hội phương diện trí tuệ trẻ Trẻ từ 1-3 tuổi có đặc điểm phát triển trí tuệ giao tiếp sau: Trường hợp có người lớn tuổi kèm, trẻ bắt đầu tìm hiểu môi trường xung quanh; Chủ động giao tiếp với người khác, tiếp nhận người quen người gia đình, cô bảo mẫu, hàng xóm; Dần dần học cách chia sẻ, đưa đồ chơi cho người khác, biết chơi với trẻ khác; Bắt đầu biết ý đến quy tắc chuẩn giao tiếp, biết cần phải làm gì; Có hành vi xã giao, người khác cảm thấy buồn bã, biết thực hành vi an ủi, hỏi thăm; Bắt đầu biểu đồng tình, ngoan ngoãn ĐƯA MẸ VỀ NHÀ Bồi dưỡng kỹ năng: Thông qua trò chơi này, tăng cường khả ghi nhớ cho trẻ, khiến trí nhớ vô thức trở thành có ý thức, từ tăng cường khả sinh hoạt cho trẻ, bồi dưỡng tự tin cho trẻ Độ tuổi thích hợp: tuổi 10 tháng Chuẩn bị trò chơi: Máy ảnh Phương pháp bước thực hiện: Mẹ dẫn bé chơi khu vực gần nhà, đường đi, mẹ vừa vừa giúp trẻ chụp vài kiểu ảnh cảnh quan, kiến trúc đường Sau chơi mệt, chuẩn bị nhà, mẹ giả lạc đường, hỏi trẻ: “Mẹ phải đường rồi, nhớ không?” Lúc này, đa số trẻ nhớ đường, nên khuyến khích trẻ dũng cảm nói ra: “Con nhớ, mẹ ơi, dắt mẹ nhà nhé!” Nếu trẻ không nhớ rõ, mẹ phải hướng dẫn trẻ mở ảnh chụp Nhớ lại phong cảnh kiến trúc ảnh nhìn thấy đâu, trẻ nhớ đường Cứ thế, mẹ sau trẻ, cho trẻ học cách nhớ đường nhà Lời khuyên Trước thực trò chơi, mẹ phải hướng dẫn trẻ nhớ vài kiến trúc phong cảnh đặc biệt dọc theo đường Mẹ mang theo máy ảnh, giúp trẻ chụp lại phong cảnh kiến trúc dọc theo đường đi, để thuận tiện cho trẻ tham khảo lạc đường Phát triển trí tuệ Trẻ có khả chăm sóc sống thân hay ý nghĩa vô quan trọng, đó, bố mẹ phải có ý thức rèn luyện khả tự chăm sóc trẻ Xét từ góc độ phát triển, điều thể tâm lý thể trưởng thành đến mức độ đó, chủ động nắm hành vi thân Loại hành vi dần làm cho trẻ thoát khỏi việc ỷ lại bị động, từ chủ động làm chuyện theo ý Xét từ phương diện nhu cầu sinh lý, trẻ không ỷ lại vào bố mẹ; xét từ phương diện tâm lý, tảng quan trọng cho trẻ xây dựng lòng tự tin tâm lý an toàn “BÓNG BOWLING” SIÊU CẤP Bồi dưỡng kỹ năng: Giúp trẻ tập luyện đẩy bóng lăn, mắt phối hợp tay đánh trúng mục tiêu, từ nâng cao khả điều chỉnh nhịp nhàng tứ chi thể Độ tuổi thích hợp: tuổi 10 tháng Chuẩn bị trò chơi: Chai đựng đồ uống rỗng, bóng nhỏ, sân bãi tương đối rộng Phương pháp bước thực hiện: Ở vị trí cách trẻ từ đến m, xếp 10 chai không theo hình chữ Mẹ hướng dẫn trẻ cầm bóng, đẩy phía trước, cho bóng va vào chai không xếp thẳng hàng theo phương ngang phía trước mặt Khi bắt đầu trò chơi, mẹ phải dạy trẻ quỳ chân, tay nắm bóng, đẩy bóng hướng chai phía trước Mỗi lần lật đổ chai, để trẻ đích thân tự chạy đếm số chai bị làm đổ Làm làm lại nhiều lần, trẻ trở nên thích thú với trò chơi Lời khuyên Trước tiên dạy trẻ cách dùng tay đẩy bóng lăn, sau chơi trò chơi Nếu trẻ đánh bóng mục tiêu, bố mẹ nên khen ngợi, cổ vũ trẻ, trẻ không đánh mục tiêu, khuyến khích trẻ nhặt bóng thực lại Phát triển trí tuệ Với trẻ giai đoạn này, động tác nhanh nhẹn, trẻ không cần phải tập trung nhiều sức vào việc đi, đứng, chạy nhảy, trẻ lắc hai vai giống mẹ Trẻ có khả cân tương đối tốt, biết đánh bóng, cầm bóng đẩy bóng lăn, khó khăn đón bắt bóng Trẻ ấn nút, kéo khóa Cảm giác không gian trẻ phát triển nhanh, đổ gạo từ cốc sang cốc khác, mà gạo vãi Với động tác tinh xảo, tỉ mỉ, số trẻ giai đoạn bắt đầu học cách dùng kéo cắt giấy Trẻ chia bánh bao làm hai phần Có số trẻ tự rửa tay chân, mặt mũi, biết tự mặc áo, hai tay phối hợp cài cúc áo, phân biệt rõ bên trái, bên phải NÉM BÓNG, BẮT BÓNG Bồi dưỡng kỹ năng: Rèn luyện kỹ ném, bắt vật thể, rèn luyện khả điều khiển nhịp nhàng mắt tay cho trẻ, thúc đẩy phát triển tri giác không gian tăng cường sức cảm thụ trẻ Độ tuổi thích hợp: tuổi 11 tháng Chuẩn bị trò chơi: Một bóng da Phương pháp bước thực hiện: Bố, mẹ trẻ đứng quây thành vòng tròn, người cách khoảng từ 70 đến 80 cm Trước tiên, mẹ cầm bóng, hiệu ném bóng phía trẻ, để trẻ chuẩn bị đưa tay đỡ bóng Sau mẹ chuyền bóng cho trẻ, trẻ đỡ lấy bóng, cho trẻ chuyền bóng lại cho bố Lặp lại động tác nhiều lần Lời khuyên Bóng không nên to nhỏ, không nên nặng, bóng phải phù hợp với trẻ Khi bắt đầu thực trò chơi, bố mẹ phải vào tình hình chuyền bóng, bắt bóng trẻ, để điều chỉnh vị trí đứng cách trẻ bao xa cho phù hợp Phát triển trí tuệ Khả trí tuệ không gian ảnh hưởng đến phát triển lực nhận biết trẻ Do đó, người lớn phải sớm bồi dưỡng khả trí tuệ không gian cho trẻ, điều có ý nghĩa vô quan trọng cho phát triển khả trí tuệ không gian trẻ sau Trẻ từ đến tuổi, mục tiêu phát triển khả trí tuệ không gian phải đạt sau: khả nắm bắt màu sắc, kích thước lớn nhỏ, hình dạng, trẻ có cảm giác không gian, hiểu cách sử dụng miếng gỗ đồ chơi có hình dạng khác để xếp hình, lật đổ hình, trẻ thử dùng miếng gỗ để tạo vật thể mà trẻ nhìn thấy ĐIỆN THOẠI KHẨN CẤP Bồi dưỡng kỹ năng: Trò chơi giúp trẻ nhận biết điện thoại khẩn cấp, đồng thời phân biệt ba ứng dụng khác điện thoại, tạo ý thức bảo vệ toàn thân cho trẻ Độ tuổi thích hợp: tuổi 11 tháng Chuẩn bị trò chơi: Tranh, ảnh xe cấp cứu, xe cứu hỏa, xe cảnh sát Phương pháp bước thực hiện: Mẹ làm ba biển “113”, “115” “114” Mẹ lấy ảnh xe cấp cứu nói: “Chú gấu nhỏ nhà bị ốm rồi, phải bệnh viện thôi, mau gọi điện thoại nào!” Rồi khuyến khích trẻ lấy ảnh tương ứng, làm động tác gọi điện thoại Đợi đến trẻ hoàn thành nhiệm vụ cấp cứu thành công, mẹ vào tình tiết vậy, cho trẻ tiếp tục hoàn thành khâu lại với hai tranh xe cứu hỏa xe cảnh sát Dạy cho trẻ nhận biết số điện thoại cách gọi điện thoại Lời khuyên Nhắc nhở trẻ: Đây trò chơi bắt chước, bình thường không tùy tiện gọi ba số điện thoại này, gọi thực nguy cấp Phát triển trí tuệ Nâng cao trí tuệ, khám phá khả tiềm tàng trẻ mong muốn bậc cha mẹ Bố mẹ tiến hành từ mặt sau: Sức ý: Bồi dưỡng khả ý trẻ, trẻ có sức ý ổn định, liên tục tốc độ nắm kiến thức nhanh nhớ lâu Khả quan sát: Bố mẹ muốn rèn luyện sức quan sát cho trẻ phải việc bồi dưỡng lực cảm nhận Khả tư duy: Ở trẻ từ đến tuổi, tư động tác trực quan chiếm vị trí chủ đạo, người lớn tập trung bồi dưỡng tư động tác trực quan cho trẻ ĐÁNH BÓNG MỘT TAY Bồi dưỡng kỹ năng: Rèn luyện tính nhịp nhàng, hài hòa tay mắt cho trẻ, nâng cao khả phối hợp tứ chi, thể não phải trẻ Độ tuổi thích hợp: tuổi 11 tháng Chuẩn bị trò chơi: Hai bóng nhỏ, sân chơi rộng trời Phương pháp bước thực hiện: Mẹ trẻ đứng đối diện với nhau, người cầm bóng Trước tiên, mẹ làm mẫu đập bóng tay cho trẻ xem, mẹ vừa làm mẫu vừa cho trẻ học theo mẹ cách đập bóng Đợi đến trẻ học cách đập bóng tay, mẹ chuyển sang đập bóng tay khác, cho trẻ chuyển sang học cách đập bóng tay khác Lời khuyên Phải hướng dẫn trẻ đập bóng hai tay, không nên dạy cho trẻ cách đập bóng tay phải Phát triển trí tuệ Các nghiên cứu rằng, sử dụng tay trái vận động chi trái giúp cho thể khỏe mạnh, tốt cho não, kéo dài tuổi thọ Do đó, bố mẹ phải có ý thức rèn luyện khả dùng (vận động) tay trái cho trẻ, không nên cho tay trái trẻ nghỉ ngơi, không hoạt động Vì nhãn rỗi tay trái lãng phí khả tự thân cực lớn người Bố mẹ phải có ý thức rèn luyện cho trẻ sử dụng tay trái nhiều hơn, việc làm hỗ trợ khám phá tiềm tư hình tượng, trực quan, tri giác não phải trẻ Cần lưu ý với cha mẹ có “quen dùng tay trái”: Không nên sửa đổi thói quen “dùng tay trái” trẻ, mà phải rèn luyện cho trẻ biết sử dụng tay phải, để não trái não phải trẻ phát triển đồng thời VIÊN ĐÁ ĂN ĐƯỢC Bồi dưỡng kỹ năng: Giúp trẻ nhận thức thay đổi nước đá, gia tăng khả cảm thụ, kích thích cảm hứng tìm hiểu khoa học trẻ Độ tuổi thích hợp: tuổi 11 tháng Chuẩn bị trò chơi: Màu thực phẩm, nước, hộp làm đá Phương pháp bước thực hiện: Cho thêm phẩm mầu thực phẩm không độc hại vào nước, đổ nước vào hộp làm đá, đặt vào tủ lạnh để làm đá viên Cho đá viên vào chậu để chơi, đồng thời dùng câu hoàn chỉnh để nói với trẻ như: “Hãy lấy cho mẹ viên đá màu xanh da trời” hoặc: “Hãy đưa cho mẹ viên đá màu đỏ” Bố mẹ đem viên đá phơi ánh sáng mặt trời, cho trẻ chứng kiến trình đá tan chảy thành nước Hoặc hòa nước hoa cho vào hộp đá cho vào khuôn làm kem, cho trẻ trải nghiệm hứng thú tự làm đá viên để ăn Lời khuyên Nên khen trẻ nhiều hơn, cho trẻ mạnh dạn thực hiện, không nên sợ trẻ làm bẩn nhà Phát triển trí tuệ Bố mẹ dẫn dắt, hướng dẫn trẻ siêu thị mua kem que có vị hoa quả, nhà, trước tiên cho trẻ ăn que, nói với trẻ kem que mà trẻ ăn thể rắn, có vị ngon! Sau lấy que số que kem lại cho vào ngăn làm mát tủ lạnh, sau, lấy cho trẻ xem, để trẻ quan sát thật kỹ, lát sau, cho trẻ nếm xem có vị khác so với lúc trước, ăn thấy nào? DỤNG CỤ GIA ĐÌNH Bồi dưỡng kỹ năng: Trò chơi khai thác phát huy toàn diện trí tưởng tượng trẻ, từ rèn luyện khả tư tính sáng tạo não phải trẻ Độ tuổi thích hợp: tuổi Chuẩn bị trò chơi: Dụng cụ nhỏ thường dùng gia đình hàng ngày Ví dụ kìm, kéo, búa, tua vít, thước đo v.v… Phương pháp bước thực hiện: Trước tiên, bố nhấc đồ vật lên, nói cho trẻ tên gọi ứng dụng đồ Ví dụ: Đây kìm, dùng để bắt chặt đồ vật; thước, dùng để đo độ dài độ cao đồ vật; Đây kéo, dùng để cắt giấy quần áo v.v… Khi trẻ nhớ tên gọi công dụng đồ vật, bố hỏi trẻ: “Bố muốn đóng đinh lên tường, giúp bố chọn dụng cụ thích hợp không?” Bố mẹ lần làm với đồ khác Sau trẻ tìm dụng cụ, bố khuyến khích khen ngợi trẻ Nghỉ lát, bố lại tiếp tục hỏi trẻ: “Trên ván có hai đinh vít, bố muốn lấy xuống, bố phải dùng dụng cụ gì?” Cứ hỏi đồ cuối Lời khuyên Bố phải ý trông coi trẻ, trẻ muốn tự sử dụng dụng cụ, phải ý giữ an toàn cho trẻ Phát triển trí tuệ Trẻ giai đoạn này, trẻ phân loại đồ vật có chức khác nhau, giới hạn mức phân loại đồ vật theo công dụng đồ vật, ví dụ ăn, mặc, sử dụng, chơi v.v… Điều chứng tỏ trẻ bước đầu có khả phân tích khả tổng hợp Năng lực tư trẻ giai đoạn tầm tuổi phát triển nâng cao đáng kể, chúng thường xuyên loại suy, liên tưởng từ vật đến vật khác Ví dụ nói tới gấu trúc, trẻ liên tưởng tới gấu trúc ăn trúc, nhìn thấy gấu trúc vườn thú Ví dụ nói tới màu xanh, trẻ biết bầu trời biển màu xanh v.v… Do đó, thời kỳ này, bố mẹ phải thường xuyên rèn luyện cho trẻ liên tưởng để khai thác trí tưởng tượng trẻ, rèn luyện tính hoạt bát tư trẻ HOA GIẤY XINH ĐẸP Bồi dưỡng kỹ năng: Trò chơi thúc đẩy khả phối hợp nhịp nhàng mắt, tay não trẻ, bồi dưỡng khả tư khả quan sát cho trẻ, thông qua phối hợp màu sắc hình dạng để nâng cao lực thẩm mỹ lực cảm thụ nghệ thuật cho trẻ Độ tuổi thích hợp: Khoảng tuổi Chuẩn bị trò chơi: Giấy màu, keo, kéo, lọ hồ dán, ống hút, bút chì v.v… Phương pháp bước chuẩn bị: Mẹ vẽ hình hoa kích cỡ, hình dạng khác lên giấy Hướng dẫn trẻ cắt hình hoa men theo hình mẹ vẽ Sau trẻ cắt xong, mẹ lại hướng dẫn trẻ dán hình cắt, làm thành hoa Mẹ dùng keo gắn ống hút cố định vào phía sau hoa, sau lật trở lại, mẹ bé làm hóa giấy vô xinh đẹp Lời khuyên Nếu giấy màu, mẹ vẽ hoa khác lên giấy trắng, tô màu hoa Căn vào tình hình thực tế trẻ, mẹ tách làm nhiều trò chơi nhỏ để thực Phát triển trí tuệ Tạo môi trường cắt giấy thật hoàn hảo cho trẻ Bố mẹ đưa trẻ cho trẻ ngoài, tiếp xúc với giới tự nhiên, va chạm với sống thực tế để mở rộng tầm nhìn cho trẻ Tạo hứng thú cắt giấy cho trẻ Một mặt, bố mẹ dán hoa nhỏ lên vách tường cửa kính nhà, trẻ có cảm giác “lâu thích”, có hứng thú việc cắt giấy; mặt khác, bố mẹ dựa vào vật mà trẻ tiếp xúc nhiều sống hàng ngày trẻ có hứng thú để bắt đầu cho trẻ tập cắt giấy Cứ tập cho trẻ nhiều lần Dạy cho trẻ cách cắt giấy việc thành công chốc lát, đó, hướng dẫn trẻ cắt giấy, trẻ nên cách học cắt đường thẳng, đường gấp khúc, đường nối Rồi đến trẻ cắt hình tròn đơn giản, cắt hình phức tạp TÌM ĐỌC BỘ SÁCH BÁCH KHOA THAI GIÁO Giáo dục thai nhi sinh ưu việt Đào tạo bồi dưỡng nhân tài phải bắt đầu từ thời kỳ thai nhi Giáo dục thai nhi sinh ưu việt sách “vàng” phổ cập phương pháp khoa học mẻ có tính ứng dụng cao để giúp bậc cha mẹ tạo môi trường tốt cho thai nhi phát triển khỏe mạnh có trí vượt trội Phát triển toàn diện năm đầu đời Năm đầu đời giai đoạn vô quan trọng với bé Bé tự có trải nghiệm với sống nhiệm màu mà cha mẹ ban tặng Với Phát triển toàn diện năm đầu đời, bậc cha mẹ tìm thấy kiến thức bổ ích lời khuyên vô giá để chuẩn bị đón bé đời, chăm sóc bé, đảm bảo cho bé có năm đầu đời hạnh phúc 40 tuần thực hành thai giáo – 12 tháng thắp sáng thiên tài Cuốn sách đem đến cho bạn nhiều trải nghiệm thú vị thai giáo giáo dục sớm Trên thực tế, thai giáo giáo dục sớm lý luận cao siêu, khó hiểu mà diễn hàng ngày bạn Các trò chơi công cụ đơn giản thai giáo giáo dục sớm Trong sách chuyên gia hàng đầu giáo dục sớm đưa gợi mở nhiều phương pháp phát huy khả tiềm ẩn đứa trẻ