SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2009 - 2010 MÔN THI: HÓA HỌC Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: Ngày 07 tháng 7 năm 2009 (Buổi sáng) (Đề thi gồm có: 01 trang) Câu I (2.0 điểm) Cho các chất: Cu; Ba(OH) 2 ; Mg; MgO; NaCl. 1. Những chất nào tác dụng được với dung dịch HCl? 2. Viết các phương trình phản ứng xảy ra. Câu II (2.0 điểm) Viết các phương trình hóa học xảy ra theo chuỗi biến hóa sau, ghi rõ điều kiện phản ứng xảy ra (nếu có): Cu → )1( CuO → )2( CuCl 2 → )3( Cu(OH) 2 → )4( CuSO 4 Câu III (2.0 điểm) 1. Trình bày phương pháp hóa học nhận biết các chất sau đựng trong các lọ mất nhãn: Dung dịch axit axetic; rượu etylic; benzen. Viết các phương trình phản ứng xảy ra (nếu có). 2. Nêu phương pháp làm sạch khí O 2 có lẫn các khí C 2 H 4 và C 2 H 2 . Viết các phương trình phản ứng xảy ra (nếu có). Câu IV (2.0 điểm) Hòa tan hoàn toàn 8,0 gam một oxit kim loại A (A có hóa trị II trong hợp chất) cần vừa đủ 400 ml dung dịch HCl 1M. 1. Xác định kim loại A và công thức hóa học của oxit. 2. Cho 8,4 gam ACO 3 tác dụng với 500 ml dung dịch H 2 SO 4 1M đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn. Tính nồng độ mol của các chất trong dung dịch sau phản ứng (coi thể tích dung dịch sau phản ứng vẫn là 500 ml). Câu V (2.0 điểm) Đốt cháy hoàn toàn 11,2 lít hỗn hợp khí gồm C 2 H 4 ; C 2 H 2 thu được khí CO 2 và 12,6 gam nước. Tính phần trăm thể tích của mỗi khí trong hỗn hợp (thể tích các khí đo ở đktc). Cho biết: O = 16; Br = 80; H = 1; C = 12; Mg = 24; Fe = 56; Ca = 40; Ba = 137; Cl = 35,5 ------------------Hết-------------- Họ, tên thí sinh . Chữ kí giám thị 1 . Số báo danh . Chữ kí giám thị 2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2009 - 2010 MÔN THI: HÓA HỌC Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: Ngày 07 tháng 7 năm 2009 (Buổi chiều) (Đề thi gồm có: 01 trang) Câu I (2.0 điểm) Cho các chất: CuO; Ag; NaOH; Zn; Na 2 SO 4 . 1. Những chất nào tác dụng được với dung dịch H 2 SO 4 loãng? 2. Viết các phương trình phản ứng xảy ra. Câu II (2.0 điểm) Viết các phương trình hóa học xảy ra theo chuỗi biến hóa sau: Mg → )1( MgCl 2 → )2( Mg(OH) 2 → )3( (CH 3 COO) 2 Mg → )4( CH 3 COOH Câu III (2.0 điểm) 1. Trình bày phương pháp hóa học nhận biết các dung dịch trong các lọ mất nhãn sau: H 2 SO 4 ; CH 3 COOH; BaCl 2 ; NaOH. Viết các phương trình phản ứng xảy ra (nếu có). 2. Nêu phương pháp làm sạch khí C 2 H 2 có lẫn các khí CO 2 và SO 2 . Viết các phương trình phản ứng xảy ra (nếu có). Câu IV (2.0 điểm) Hòa tan hoàn toàn 19,5 gam một kim loại M (M có hóa trị II trong hợp chất) bằng dung dịch HCl 1M dư thu được dung dịch A và 6,72 lít khí H 2 (đktc). 1. Xác định công thức hóa học của kim loại. 2. Để trung hòa axit dư trong A cần 200 ml dung dịch NaOH 1M. Tính thể tích dung dịch HCl 1M đã dùng và nồng độ mol của dung dịch A (coi thể tích dung dịch A bằng thể tích dung dịch HCl ban đầu). Câu V (2.0 điểm) Dẫn 8,96 lít khí gồm CH 4 ; C 2 H 4 ; C 2 H 2 vào dung dịch brom dư thấy có 2,24 lít khí thoát ra và có 80,0 gam brom đã tham gia phản ứng. Tính thể tích của mỗi khí trong hỗn hợp (thể tích các Điểm chuẩn vào lớp 10 THPT tỉnh Hải Dương năm 2016 - 2017 Sở GD&ĐT tỉnh Hải Dương công bố điểm chuẩn vào lớp 10 trường THPT Chuyên Nguyễn Trãi 40 trường THPT địa bàn tỉnh tổ chức thi cụ thể sau: Điểm chuẩn vào lớp 10 THPT Chuyên Nguyễn Trãi - Hải Dương Điểm chuẩn vào lớp 10 THPT tỉnh Hải Dương 2016 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
HẢI DƯƠNG
ĐỀ CHÍNH THỨC
KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH
LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012 - 2013
Môn: Địa lí
Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)
Đề thi gồm 01 trang
Câu I (2,0 điểm)
1. Giải thích về sự hình thành đai áp cao cận chí tuyến ?
2. Trình bày ảnh hưởng của con người đến sự phân bố sinh vật trên Trái Đất ?
Câu II (1,0 điểm)
Cơ cấu dân số già và cơ cấu dân số trẻ có tác động như thế nào đến phát triển kinh tế
- xã hội ?
Câu III (2,0 điểm)
1. Tại sao ngành công nghiệp thực phẩm được coi là ngành công nghiệp chủ đạo ở nhiều
nước đang phát triển ?
2. Nêu đặc điểm ngành chăn nuôi ? Vì sao ngành chăn nuôi ngày càng được chú trọng
phát triển ?
Câu IV (3,0 điểm)
Cho bảng số liệu:
GDP phân theo khu vực kinh tế của hai nhóm nước năm 2004
(Đơn vị: tỉ USD)
Nhóm nước Tổng
Trong đó
Khu vực I Khu vực II Khu vực III
Các nước thu nhập thấp 1253,0 288,2 313,3 651,5
Các nước thu nhập cao 32715,0 654,3 8833,1 23227,6
1. Vẽ biểu đồ tròn thể hiện qui mô và cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế của các nước
thu nhập thấp và các nước thu nhập cao năm 2004 ?
2. So sánh sự khác biệt về qui mô và cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế giữa hai
nhóm nước trên ?
Câu V (2,0 điểm)
Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam, hãy:
1. Giải thích tại sao lũ trên các sông ở Bắc Trung Bộ lên rất nhanh ?
2. Nhận xét xu hướng chuyển dịch cơ cấu lao động đang làm việc phân theo khu vực
kinh tế nước ta ?
Hết
(Thí sinh được sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam do NXB GD phát hành)
Họ và tên thí sinh:……………… …………….……………………… ……Số báo danh:…………………… ………………………
Chữ ký của giám thị 1:…………………………………………Chữ ký của giám thị 2:…………………….….………………
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
HẢI DƯƠNG
HƯỚNG DẪN CHẤM - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH
LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012 - 2013
Môn: Địa lí
Hướng dẫn chấm - thang điểm có 03 trang
Câu Ý Nội dung Điểm
Câu I
(2,0 đ)
1
Giải thích về sự hình thành đai áp cao cận chí tuyến
1,00
- Do dòng không khí bốc lên ở xích đạo rồi chuyển động về phía cực, đến khu vực
cận chí tuyến thì nén xuống hình thành áp cao cận chí tuyến.
0,50
- Do dòng không khí bốc lên từ khu vực ôn đới, tỏa về phía xích đạo, đến khu vực
cận chí tuyến thì nén xuống, góp phần hình thành áp cao cận chí tuyến (áp cao
động lực).
0,50
2 Ảnh hưởng của con người đến sự phân bố sinh vật trên Trái Đất
1,00
- Ảnh hưởng tích cực:
+ Thay đổi phạm vi phân bố cây trồng, vật nuôi. 0,25
+ Trồng rừng.
0,25
- Ảnh hưởng tiêu cực:
+ Làm tăng nguy cơ tuyệt chủng của các loài sinh vật. 0,25
+ Làm giảm mật độ sinh vật ở nhiều nơi. 0,25
Câu II
(1,0 đ)
Tác động của cơ cấu dân số già và cơ cấu dân số trẻ đến phát triển kinh tế -
xã hội
1,00
- Cơ cấu dân số già:
+ Thuận lợi: có điều kiện đầu tư giáo dục và chăm sóc trẻ em, lao động dồi
dào, nhiều kinh nghiệm.
+ Khó khăn: chi phí phúc lợi cho người già lớn, nguy cơ thiếu lao động trong
tương lai.
0,25
0,25
- Cơ cấu dân số trẻ:
+ Thuận lợi: nguồn dự trữ lao động lớn; lao động trẻ, sáng tạo.
+ Khó khăn: đầu tư cho giáo dục lớn và khó khăn giải quyết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HẢI DƯƠNG
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI
LỚP 10 THPT - NĂM HỌC 2012-2013
MÔN THI: HÓA HỌC
Thời gian: 180 phút
Ngày thi: 5 tháng 4 năm 2013
Đề thi gồm: 02 trang
Cho biết nguyên tử khối của các nguyên tố:
H = 1; C = 12; N = 14; P=31; O = 16; Na = 23; Mg = 24; Al = 27; S = 32; Cl = 35,5; K = 39;
Ca = 40; Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65; Br = 80; Ba = 137, I=127.
Cho biết độ âm điện của các nguyên tố:
H = 2,20; C = 2,55; N = 3,04; O = 3,44; Na = 0,93; Mg = 1,31; Al = 1,61; S = 2,58; Cl = 3,16;
Br = 2,96; I=2,66.
Câu 1: (2điểm)
1. Một ion M
3+
có tổng số hạt (electron, nơtron, proton) bằng 79, trong đó số hạt mang điện
nhiều hơn số hạt không mang điện là 19.
a. Xác định vị trí (số thứ tự ô nguyên tố, chu kì, nhóm) của M trong bảng tuần hoàn.
b. Viết cấu hình electron của các ion do M tạo ra.
2. Phần trăm khối lượng của nguyên tố R trong hợp chất khí với hiđro (trong đó R có số oxi
hóa thấp nhất) là a%, còn trong oxit cao nhất là b%.
a. Xác định R biết a:b=11:4.
b. Viết công thức phân tử, công thức electron, công thức cấu tạo của hai hợp chất trên.
c. Xác định loại liên kết hóa học của R với hiđro và của R với oxi trong hai hợp chất trên.
Câu 2: (2điểm)
1. Lập phương trình hóa học của các phản ứng oxi hóa - khử sau đây theo phương pháp
thăng bằng electron:
a. Fe
x
O
y
+ H
2
SO
4 đ
0
t
Fe
2
(SO
4
)
3
+SO
2
+ H
2
O
b. Mg + HNO
3
Mg(NO
3
)
2
+ NH
4
NO
3
+ H
2
O
c. FeS
2
+ H
2
SO
4 đ
o
t
Fe
2
(SO
4
)
3
+SO
2
+ H
2
O
d. Al + HNO
3
Al(NO
3
)
3
+ NO + N
2
O + H
2
O
(Biết ở phản ứng d thì tỉ khối của hỗn hợp khí NO và N
2
O so với hiđro bằng 16,75).
2. Nêu hiện tượng và viết phương trình phản ứng xảy ra trong các thí nghiệm sau:
a. Sục từ từ khí sunfurơ đến dư vào cốc chứa dung dịch brom.
b. Dẫn khí ozon vào dung dịch KI, chia dung dịch sau phản ứng thành hai phần: phần
1 nhỏ vài giọt dung dịch hồ tinh bột; phần 2 nhỏ vài giọt dung dịch phenolphtalein.
Câu 3: (2điểm)
Hỗn hợp bột A chứa Mg và Fe. Cho 3,16 gam hỗn hợp A tác dụng với 250ml dung
dịch CuCl
2
nồng độ z (mol/lít). Khuấy đều hỗn hợp, lọc rửa kết tủa, thu được dung dịch B và
3,84 gam chất rắn D. Thêm vào dung dịch B một lượng dư dung dịch NaOH loãng, lọc kết
tủa tạo thành, rồi nung kết tủa trong không khí ở nhiệt độ cao đến khối lượng không đổi thu
được 1,4 gam chất rắn E gồm hai oxit kim loại. Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn.
a. Viết phương trình hóa học của các phản ứng xảy ra.
b. Tính thành phần phần trăm khối lượng của mỗi kim loại trong hỗn hợp A và giá trị z.
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
Câu 4: (2điểm)
1. Hoàn thành các phương trình phản ứng sau và cho biết các chất ứng với các chữ cái A, B,
D, E, G, X, Y, T, Q:
a. A + H
2
SO
4 đ
o
t
B+ D + E
b. E + G + D
X + H
2
SO
4
c. A + X
Y + T
d. A + B
Q
e. G + T X
2. Trình bày phương pháp hóa học tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp chứa BaO, MgO và
CuO.
Câu 5: (2điểm)
Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm FeO, Fe
2
O
3
và Fe
3
O
4
bằng lượng vừa đủ dung
dịch H
2
SO
4
loãng thu được 500ml dung dịch Y. Chia Y thành 2 phần bằng nhau:
Cô cạn phần 1 thu được 31,6 gam hỗn hợp muối khan.
Sục khí clo dư vào phần 2, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, cô cạn dung dịch thì
thu được 33,375 gam hỗn hợp muối khan.
a. Viết phương trình hóa học các phản ứng xảy ra.
b. Tính m và nồng độ mol/lít các chất có trong dung dịch Y.
Hết
Họ và tên thí sinh Số báo danh
Chữ kí giám thị 1 Chữ kí giám thị 2
Ghi chú: Học sinh TUYỂN TẬP MỘT SỐ ĐỀ THI VÀO LỚP 10 QUA CÁC NĂM CỦA TỈNH HẢI DƯƠNG (Bao gồm 18 đề thi) (Tái bản lần 3 – có sửa đổi và bổ sung) Phan NhËt HiÕu Tel: 01699.54.54.52 Mail: hieu.phannhat3112@gmail.com nhathieu.htagroup@gmail.com Tháng 7-Năm 2015 NhËt HiÕu Tel: 016.99.54.54.52 hieu.phannhat3112@gmail.com 1 Phan Nhật Hiếu - KSTN-ĐKTĐ-K55-Đại Học Bách Khoa Hà Nội MỤCLỤC ĐỀSỐ1(Nămhọc2003-2004) 3 ĐỀSỐ2(Nămhọc2004-2005) 4 ĐỀSỐ3(Nămhọc2005-2006) 5 ĐỀSỐ4(Nămhọc2006-2007) 6 ĐỀSỐ5(Nămhọc2006-2007) 7 ĐỀSỐ6(Nămhọc2007-2008) 8 ĐỀSỐ7(Nămhọc2007-2008) 9 ĐỀSỐ8(Nămhọc2008-2009) 10 ĐỀSỐ9(Nămhọc2008-2009) 11 ĐỀSỐ10(Nămhọc2009-2010) 12 ĐỀSỐ11(Nămhọc2010-2011) 13 ĐỀSỐ12(Nămhọc2011-2012) 14 ĐỀSỐ13(Nămhọc2011-2012) 15 ĐỀSỐ14(Nămhọc2012-2013) 16 ĐỀSỐ15(Nămhọc2013-2014) 17 ĐỀSỐ16(Nămhọc2013-2014): 18 ĐỀSỐ17(Nămhọc2014–2015) 19 ĐỀSỐ18(Nămhọc2015–2016) 20 GỢIÝGIẢIĐỀ 21 ĐỀSỐ1 21 ĐỀSỐ2 21 ĐỀSỐ3 22 ĐỀSỐ4 23 ĐỀSỐ5 24 ĐỀSỐ6 25 ĐỀSỐ7 25 ĐỀSỐ8 26 ĐỀSỐ9 27 ĐỀSỐ10 28 ĐỀSỐ11 29 NhËt HiÕu Tel: 016.99.54.54.52 hieu.phannhat3112@gmail.com 2 Phan Nhật Hiếu - KSTN-ĐKTĐ-K55-Đại Học Bách Khoa Hà Nội ĐỀSỐ12 30 ĐỀSỐ13 31 ĐỀSỐ14 33 ĐỀSÔ15 34 ĐỀSỐ16 38 ĐỀSỐ17 41 ĐỀSỐ18 42 Mọi ý kiến đóng góp xin gửi về địa chỉ mail: hieu.phannhat3112@gmail.com hoặcnhathieu.htagroup@gmail.com NhËt HiÕu Tel: 016.99.54.54.52 hieu.phannhat3112@gmail.com 3 Phan Nhật Hiếu - KSTN-ĐKTĐ-K55-Đại Học Bách Khoa Hà Nội ĐỀ SỐ 1 (Năm học 2003-2004) Câu I (2đ): Chohàmsốy=f(x)= 2 3 2 x 1)Hãytínhf(2),f(-3), f 3 , 2 f 3 . 2)CácđiểmA ,B ,C ,D cóthuộcđồthịhàmsốkhông? Câu II (2,5đ) Giảicácphươngtrìnhsau: 1) 1 1 1 4 4 3x x 2)(2x–1)(x+4)=(x+1)(x–4) Câu III (1đ) Chophươngtrình: 2 2 5 1 0 x x . Tính 1 2 2 1 x x x x (vớix 1 , x 2 làhainghiệmcủaphươngtrình). Câu IV (3,5đ) Chohaiđườngtròn(O 1 )và(O 2 )cắtnhautạiAvàB,tiếptuyếnchungcủahaiđườngtròn vềphíanửamặtphẳngbờO 1 O 2 chứaB,cótiếpđiểmvới(O 1 )và(O 2 )thứtựlàEvàF. QuaAkẻcáttuyếnsongsongvớiEFcắt(O 1 )và(O 2 )thứtựởCvàD.ĐườngthẳngCE vàđườngthẳngDFcắtnhautạiI.Chứngminh: 1)IAvuônggócvớiCD. 2)TứgiácIEBFnộitiếp. 3)ĐườngthẳngABđiquatrungđiểmcủaEF. Câu V (1đ) Tìmsốnguyêndươngmđể 2 23 m m làsốhữutỉ. 3 1; 2 2; 3 2; 6 1 3 ; 4 2 NhËt HiÕu Tel: 016.99.54.54.52 hieu.phannhat3112@gmail.com 4 Phan Nhật Hiếu - KSTN-ĐKTĐ-K55-Đại Học Bách Khoa Hà Nội ĐỀ SỐ 2 (Năm học 2004-2005) Câu I (3đ) TronghệtrụctoạđộOxychohàmsốy=(m–2)x 2 (*). 1)Tìmmđểđồthịhàmsố(*)điquađiểm: a)A(-1;3);b)B ;c)C 2)Thaym=0.Tìmtoạđộgiaođiểmcủađồthị(*)vớiđồthịcủahàmsốy=x–1. Câu II(3đ) Chohệphươngtrình: 1 1 2 a x y a x a y cónghiệmduynhấtlà(x;y). 1)Tìmđẳngthứcliênhệgiữaxvàykhôngphụthuộcvàoa. 2)Tìmcácgiátrịcủaathoảmãn 2 6 17 5 x y . 3)Tìmcácgiátrịnguyêncủaađểbiểuthức 2 5x y x y nhậngiátrịnguyên. Câu III (3đ) ChotamgiácMNPvuôngtạiM.TừNdựngđoạnthẳngNQvềphíangoàitamgiácMNP saochoNQ=NPvà vàgọiIlàtrungđiểmcủaPQ,MIcắtNPtạiE. 1)Chứngminh . 2)ChứngminhtamgiácMNEcân. 3)Chứngminh:MN.PQ=NP.ME. Câu IV (1đ) Tínhgiátrịcủabiểuthức: 5 3 4 2 3 10 12 7 15 x x x A x x với 2 1 1 4 x x x . 2; 1