Mẫu đơn dự tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2016 - 2017

Mẫu đơn dự tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2016 - 2017 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớ...

ubnd thành phố hảI phòng sở giáo dục và đào tạo ------------------ Số:191 /2009/GDTr GD&ĐT V/v tuyển sinh vào lớp 6, lớp 10 năm học 2008-2009 cộng hoà x hội chủ nghĩa việt namã Độc lập - Tự do - Hạnh phúc -------------------------------- HảI Phòng, ngày 18 tháng 3 năm 2009 Kính gửi : Hiệu trởng các trờng Trung học cơ sở. A Tuyển sinh cấp THCS : 1. Tuyển sinh vào lớp 6 cấp THCS năm học 2009-2010 thực hiện theo các điều 5,6,7 tại Quy chế tuyển sinh THCS, THPT của Bộ GD và ĐT ban hành theo Quyết định số 12/2006/ BGD - ĐT ra quyết định thành lập Hội đồng tuyển sinh, chỉ đạo và giám sát các trờng THCS thực hiện đúng quy chế. Thời gian nhận hồ sơ tuyển sinhlớp 6 cáp THCS bắt đầu từ 01/7/2009. Để đảm bảo thời gian nghỉ hè cho học sinh. 2. Sau khi có ý kiến chỉ đạo của UBND huyện về kế hoạch tuyển sinh, các trờng niêm yết công khai chỉ tiêu. Để thực hiện tốt công tác phổ cạp giáo dục, yêu cầu các trờng THCS rà soát danh sách học sinh tốt nghiệp chơng trình Tiểu học trên địa bàn xã, thị trấn huy động học sinh vào lớp 6 với tỷ lệ cao nhất. B- Tuyển sinh cấp Trung học phổ thông: I - Phơng thức tuyển sinh: 1. Tuyển sinh THPT chuyên Trần Phú: Thi tuyển. Thi ba môn Toán, Ngữ văn (môn không chuyên) và môn chuyên. Trong đó hai môn không chuyên đợc thi chung với kỳ thi tuyển sinh các trờng THPT đại trà. 2. Tuyển sinh các trờng THPT còn lại: 2.1 các trờng công lập: Kết hợp thi tuyển với xét tuyển. - Thi: hai môn Toán, Ngữ văn. - Xét: kết quả học tập và rèn luyện của bốn năm học cấp THCS. 2.2 Các trờng ngoài công lập: Xét tuyển áp dụng một hoặc hai phơng án sau: Xét kết quả điển thi 2 môn Toán, Ngữ văn (trong đó không có bài thi nào bị điểm 0) hoặc kết quả học tập và rèn luyện của bốn năm học ở cấp THCS đã quy ra điểm(đối với các thí sinh không tham dự kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT) cùng với điểm u tiên, khuyến khích (nếu có). Số học sinh không đợc tuyển vào lớp 10 THPT ngoài công lập có nhu cầu đều có thể đăng ký học tại Trung tâm GDTX hoặc các trờng THCN, dạy nghề. 3. Môn thi, hình thức , nội dung thi, thời gian thi và lịch thi: 3.1 Môn thi : Toán, Ngữ văn (đối với thí sinh thi vào trờng chuyên Trần Phú thi thêm các môn chuyên theo nguyện vọng đăng ký). 3.2 Hình thức thi: thi viết, hình thức tự luận kết hợp trắc nghiệm theo tỷ lệ 20% trắc nghiệm; 80% tự luận (riêng môn ngoại ngữ tỷ lệ giữa hai phần tối thiểu là 50/50). 3.3 Thời gian làm bài thi: - Toán, Ngữ Văn: 120 phút. - Các môn chuyên: Môn Hoá học và môn ngoại ngữ là 120 phút, các môn khác là 150 phút. 3.4 Lịch thi: NGày buổi Môn thi Thời gian làm bài Giờ phát đề cho thí sinh Giờ bắt đàu làm bài 16/6/2009 Sáng Ngữ Văn(không chuyên) 120 phút 7 giờ 30 7 giờ 35 Chiều Toán (không chuyên) 120 phút 14 giờ 00 14 giờ 05 18/6/2009 Sáng Toán chuyên 150 phút 7 giờ 30 7 giờ 35 Chiều Văn chuyên 150 phút 14 giờ 00 14 giờ 05 19/6/2009 Sáng Vật lý chuyên 150 phút 7 giờ 30 7 giờ 35 Sinh học chuyên Chiều Tiếng Anh chuyên 120 phút 14 giờ 00 14 giờ 05Tiếng Pháp chuyên Hoá CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc M2016-TT ĐƠN XIN XÉT TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC CƠ SỞ NĂM HỌC 2015 – 2016 VÀ THI TUYỂN VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2016 – 2017 Kính gửi: Hiệu trưởng trường Số báo danh: Họ tên thí sinh (ghi chữ IN HOA): Phòng thi: Ngày sinh: Nam, Nữ: Dân tộc: HĐ thi: Nơi sinh (Tỉnh, TP) Học sinh trường: Lớp: Ngoại ngữ: Địa thường trú hay tạm trú TP: số nhà: Đường: Phường, xã: Mã phường, xã: Quận, Huyện: Số điện thoại liên lạc: Hộ khẩu: Có HK thành phố  Không có HK thành phố  Tạm trú (KT3)  Học bạ chính: Hợp lệ Không hợp lệ:   Bản khai sinh: Hợp lệ  Không hợp lệ:  A XÉT TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC CƠ SỞ: Điểm trung bình môn năm lớp 9: Ảnh 3x4 (đóng dấu giáp lai) Môn học ĐBQ môn năm lớp Ngữ văn Toán Môn có điểm bình quân thấp Ghi Môn: Điểm: Số buổi nghỉ học năm lớp 9: Học sinh thuộc loại xét tốt nghiệp:  2 3 4 5 Nếu thuộc loại xét tốt nghiệp đánh dấu vào ô thích hợp sau: Nghỉ học 45 buổi (kiểm tra lại môn Ngữ Văn, Toán)  Kiểm tra lại môn điểm  Hạnh kiểm yếu  Diện ưu tiên khuyến khích xét tốt nghiệp (từ đến 6): Ghi diện: B THI TUYỂN VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG: ♦ Diện ưu tiên, khuyến khích: (Xem hướng dẫn mặt sau đơn) Diện ưu tiên: Mã ưu tiên: Điểm ưu tiên: Diện ưu tiên: Mã ưu tiên: Điểm ưu tiên: Diện khuyến khích: Mã khuyến khích: Điểm khuyến khích: Diện khuyến khích: Mã khuyến khích: Điểm khuyến khích: ♦ Tổng số điểm cộng thêm: điểm (không điểm) ♦ Chọn nguyện vọng vào lớp 10 THPT: Nguyện vọng ưu tiên 1: Trường: Q/H: Nguyện vọng ưu tiên 2: Trường: Q/H: Nguyện vọng ưu tiên 3: Trường: Q/H: C THI VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN: ♦ Xếp loại cuối năm: Lớp Lớp Lớp Lớp Học lực Hạnh kiểm ♦ Đạt giải thi HSG lớp cấp Thành phố (nhất, nhì, ba) Môn đạt giải Điểm KK ♦ Môn chuyên Môn thi chuyên Nguyện vọng ưu tiên 1: Trường THPT: Nguyện vọng ưu tiên 2: Trường THPT: Nguyện vọng ưu tiên 3: Lớp không chuyên trường THPT chuyên: Nguyện vọng ưu tiên 4: Lớp không chuyên trường THPT chuyên: Nếu không chọn nguyện vọng ghi KHÔNG vào nguyện vọng Tôi xin cam kết phần khai không thay đổi nguyện vọng đăng ký (trừ thời gian qui định trước thi) Nếu vi phạm xin chịu hoàn toàn trách nhiệm theo quy chế thi điều qui định ngành Giáo dục Đào tạo XÁC NHẬN CỦA CHA, MẸ, NGƯỜI GIÁM HỘ HỌC SINH Tôi ký tên cha, mẹ, người giám hộ học sinh: Đã đọc kỹ hoàn toàn trí với nội dung đơn (Ký tên ghi rõ họ tên) Ngày tháng năm 2016 THÍ SINH KÝ TÊN (Ký tên ghi rõ họ tên) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc M2016-TT PHIẾU KIỂM TRA HỒ SƠ XÉT TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC CƠ SỞ NĂM HỌC 2015 – 2016 VÀ THI TUYỂN VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2016 – 2017 Kính gửi: Hiệu trưởng trường Số báo danh: Họ tên thí sinh (ghi chữ IN HOA): Phòng thi: Ngày sinh: Nam, Nữ: Dân tộc: HĐ thi: Nơi sinh (Tỉnh, TP) Học sinh trường: Lớp: Ngoại ngữ: Địa thường trú hay tạm trú TP: số nhà: Đường: Phường, xã: Mã phường, xã: Quận, Huyện: Số điện thoại liên lạc: Hộ khẩu: Có HK thành phố  Không có HK thành phố  Tạm trú (KT3)  Học bạ chính: Hợp lệ  Không hợp lệ:  Bản khai sinh: Hợp lệ  Không hợp lệ:  A XÉT TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC CƠ SỞ: Điểm trung bình môn năm lớp 9: Ảnh 3x4 (đóng dấu giáp lai) Môn học Ngữ văn Toán ĐBQ môn năm lớp Môn có điểm bình quân thấp Ghi Môn: Điểm: Số buổi nghỉ học năm lớp 9: Học sinh thuộc loại xét tốt nghiệp:  2 3 4 5 Nếu thuộc loại xét tốt nghiệp đánh dấu vào ô thích hợp sau: Nghỉ học 45 buổi (kiểm tra lại môn Ngữ Văn, Toán)  Kiểm tra lại môn điểm  Hạnh kiểm yếu  Diện ưu tiên khuyến khích xét tốt nghiệp (từ đến 6): Ghi diện: B THI TUYỂN VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG: ♦ Diện ưu tiên, khuyến khích: (Xem hướng dẫn mặt sau đơn) Diện ưu tiên: Mã ưu tiên: Điểm ưu tiên: Diện ưu tiên: Mã ưu tiên: Điểm ưu tiên: Diện khuyến khích: Mã khuyến khích: Điểm khuyến khích: Diện khuyến khích: Mã khuyến khích: Điểm khuyến khích: ♦ Tổng số điểm cộng thêm: điểm (không điểm) ♦ Chọn nguyện vọng vào lớp 10 THPT: Nguyện vọng ưu tiên 1: Trường: Q/H: Nguyện vọng ưu tiên 2: Trường: Q/H: Nguyện vọng ưu tiên 3: Trường: Q/H: C THI VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN: ♦ Xếp loại cuối năm: Lớp Lớp Lớp Lớp Học lực Hạnh kiểm ♦ Đạt giải thi HSG lớp cấp Thành phố (nhất, nhì, ba) Môn đạt giải Điểm KK ♦ Môn chuyên Môn thi chuyên Nguyện vọng ưu tiên 1: Trường THPT: Nguyện vọng ưu tiên 2: Trường THPT: Nguyện vọng ưu tiên 3: Lớp không chuyên trường THPT chuyên: Nguyện vọng ưu tiên 4: Lớp không chuyên trường THPT chuyên: Nếu không chọn nguyện vọng ghi KHÔNG vào nguyện vọng Người ... SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐĂKLĂK CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số :02/TBTS Buôn Ma Thuột, ngày 20 tháng 05 năm 2009 THÔNG BÁO TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2009-2010 ( Thông báo số 02) Căn cứ Quyết định số 12/2006/QĐ BGD&ĐT ngày 5 tháng 4 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo V/v ban hành Quy chế tuyển sinh vào THCS và THPT. Quyết định số 24/2008 QĐ BGD&ĐT ngày 28 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung Điều 3 quy chế tuyển sinh THCS và THPT ban hành kèm theo QĐ số 12/2006. Căn cứ vào công văn số 496/ SGDĐT-GDTrH ngày 13 tháng 5 năm 2009 của Giám đốc Sở Giáo dục- Đào tạo ĐăkLăk V/v hướng dẫn tuyển sinh lớp 9 THCS và lớp 10 THPT năm học 2009-2010. Trường THPT Buôn Ma Thuột thông báo tuyển sinh vào lớp 10, năm học 2009-2010 như sau: 1. Đối tượng tuyển sinh: Học sinh đã tốt nghiệp THCS hoặc bổ túc THCS tại địa bàn thành phố Buôn Ma Thuột còn trong độ tuổi quy định: a) Tuổi tối thiểu: 15 (sinh năm 1994); b) Tuổi tối đa: 17 (sinh năm 1992); c) * Những trường hợp được cao hơn tuổi quy định: o Được cao hơn 1 tuổi : với người học là nữ, người học từ nước ngoài về nước. o Được cao hơn 2 tuổi : với người học là dân tộc thiểu số, người học ở vùng có điều kiện kinh tế- xã hội khó khăn, người học bị khuyết tật, tàn tật, kém phát triển về thể lực và trí tuệ; người học mồ côi không nơi nương tựa; người học trong diện hộ đói nghèo theo quy định của Nhà nước. d) * Trường hợp được thấp hơn tuổi quy định: Học sinh sinh năm 1995 (thiếu 1 tuổi) nếu tốt nghiệp THCS loại Khá trở lên vẫn được dự tuyển. 2. Hồ sơ dự tuyển: 1) Đơn xin dự tuyển (theo mẫu phát hành chung toàn tỉnh) 2) Đơn đăng ký nguyện vọng vào học các ban (theo mẫu) 3) Bản sao Giấy khai sinh hợp lệ 4) Bằng tốt nghiệp THCS hoặc Giấy chứng nhận tốt nghiệp THCS tạm thời trong năm dự tuyển (bản chính) 5) 01 bản phôtô công chứng Học bạ THCS 6) 02 ảnh 3cm x 4cm (kiểu ảnh CMND mới chụp trong vòng 6 tháng) 7) Các loại giấy tở hưởng ưu tiên, khuyến khích (nếu có) 3. Chính sách ưu tiên, khuyến khích: a. Chính sách ưu tiên: • Cộng 3 điểm cho một trong các đối tượng: Con liệt sĩ; con thương binh, bệnh binh; con của những người hưởng chế độ như thương binh, bệnh binh có tỉ lệ mất sức lao động từ 81% trở lên. • Cộng 2 điểm cho một trong các đối tượng: -Con Anh hùng lực lượng vũ trang, con Anh hùng lao động, con của Bà mẹ Việt Nam anh hùng; con thương binh, bệnh binh; con của những người hưởng chế độ như thương binh, bệnh binh có tỉ lệ mất sức lao động dưới 81%. - Người dân tộc thiểu số đang sinh sống, học tập tại các vùng có điều kiện kinh tế-xã hội khó khăn. • Cộng 1 điểm cho một trong các đối tượng: - Người dân tộc thiểu số không sinh sống, học tập tại các vùng có điều kiện kinh tếâ-xã hội khó khăn. SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO . CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT . Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số :02/TBTS , ngày 2 . tháng 05 năm 2009 THÔNG BÁO TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2009-2010 ( Thông báo số 0 .) Căn cứ Quyết định số 12/2006/QĐ BGD&ĐT ngày 5 tháng 4 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo V/v ban hành Quy chế tuyển sinh vào THCS và THPT. Quyết định số 24/2008 QĐ BGD&ĐT ngày 28 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung Điều 3 quy chế tuyển sinh THCS và THPT ban hành kèm theo QĐ số 12/2006. Căn cứ vào công văn số 496/ SGDĐT-GDTrH ngày 13 tháng 5 năm 2009 của Giám đốc Sở Giáo dục- Đào tạo . V/v hướng dẫn tuyển sinh lớp 9 THCS và lớp 10 THPT năm học 2009-2010. Trường THPT thông báo tuyển sinh vào lớp 10, năm học 2009-2010 như sau: 1. Đối tượng tuyển sinh: Học sinh đã tốt nghiệp THCS hoặc bổ túc THCS tại địa bàn thành phố còn trong độ tuổi quy định: a) Tuổi tối thiểu: 15 (sinh năm 1994); b) Tuổi tối đa: 17 (sinh năm 1992); c) * Những trường hợp được cao hơn tuổi quy định: o Được cao hơn 1 tuổi : với người học là nữ, người học từ nước ngoài về nước. o Được cao hơn 2 tuổi : với người học là dân tộc thiểu số, người học ở vùng có điều kiện kinh tế- xã hội khó khăn, người học bị khuyết tật, tàn tật, kém phát triển về thể lực và trí tuệ; người học mồ côi không nơi nương tựa; người học trong diện hộ đói nghèo theo quy định của Nhà nước. d) * Trường hợp được thấp hơn tuổi quy định: Học sinh sinh năm 1995 (thiếu 1 tuổi) nếu tốt nghiệp THCS loại Khá trở lên vẫn được dự tuyển. 2. Hồ sơ dự tuyển: 1) Đơn xin dự tuyển (theo mẫu phát hành chung toàn tỉnh) 2) Đơn đăng ký nguyện vọng vào học các ban (theo mẫu) 3) Bản sao Giấy khai sinh hợp lệ 4) Bằng tốt nghiệp THCS hoặc Giấy chứng nhận tốt nghiệp THCS tạm thời trong năm dự tuyển (bản chính) 5) 01 bản phôtô công chứng Học bạ THCS 6) 02 ảnh 3cm x 4cm (kiểu ảnh CMND mới chụp trong vòng 6 tháng) 7) Các loại giấy tở hưởng ưu tiên, khuyến khích (nếu có) 3. Chính sách ưu tiên, khuyến khích: a. Chính sách ưu tiên: • Cộng 3 điểm cho một trong các đối tượng: Con liệt sĩ; con thương binh, bệnh binh; con của những người hưởng chế độ như thương binh, bệnh binh có tỉ lệ mất sức lao động từ 81% trở lên. • Cộng 2 điểm cho một trong các đối tượng: -Con Anh hùng lực lượng vũ trang, con Anh hùng lao động, con của Bà mẹ Việt Nam anh hùng; con thương binh, bệnh binh; con của những người hưởng chế độ như thương binh, bệnh binh có tỉ lệ mất sức lao động dưới 81%. - Người dân tộc thiểu số đang sinh sống, học tập tại các vùng có điều kiện kinh tế-xã hội khó khăn. • Cộng 1 điểm cho một trong các đối tượng: - Người dân tộc thiểu số không sinh sống, học tập tại các vùng có điều kiện kinh tếâ-xã hội khó khăn. - Người 1 UBND TNH THI NGUYấN S GIO DC V O TO THI TUYN SINH VO LP 10 NM HC 2012 - 2013 MễN HểA HC (Thi gian lm bi 150 phỳt khụng k thi gian giao ) Cõu 1 (3,0 im) 1. Cho hỗn hợp A gồm Zn, Fe vào dung dịch (dd) B gồm Cu(NO 3 ) 2 , AgNO 3 . Lắc đều cho phản ứng xong thu đ-ợc hỗn hợp rắn C gồm 3 kim loại và dung dịch D gồm 2 muối. Trình bày ph-ơng pháp tách từng kim loại ra khỏi hỗn hợp C và tách riêng từng muối ra khỏi dung dịch D. Vit cỏc phng trỡnh húa hc (PTHH) ca cỏc phn ng xy ra. 2. Cho hn hp cht rn gm FeS, CuS, K 2 O. Ch c dựng thờm nc v cỏc iu kin cn thit (nhit , xỳc tỏc, .) hóy trỡnh by phng phỏp v vit cỏc PTHH ca cỏc phn ng xy ra iu ch FeSO 4 , Cu(OH) 2 . 3. Cú 3 kim loi riờng bit l km, st, bc. Hóy nờu phng phỏp hoỏ hc nhn bit tng kim loi (cỏc dng c hoỏ cht coi nh cú ). Vit PTHH ca cỏc phn ng. 4. Trỡnh by phng phỏp hoỏ hc nhn bit 3 dd khụng mu ng trong 3 l riờng bit khụng nhón: dd axit clohiric, dd natri cacbonat, dd kali clorua m khụng c dựng thờm thuc th no khỏc. Vit cỏc PTHH ca cỏc phn ng. Cõu 2 (2,5 im) 1. Có 3 chất lỏng là r-ợu etylic (90 0 ), benzen và n-ớc ng trong cỏc l riờng bit. Trình bày ph-ơng pháp đơn giản để phân biệt chúng. 2. Hợp chất hữu cơ A mạch hở chứa C,H,O có khối l-ợng mol bằng 60 gam. Tìm công thức phân tử, viết các công thức cấu tạo ứng với công thức phân tử của A. Xác định công thức cấu tạo đúng của A, biết rằng A tác dụng đ-ợc với KOH và với K kim loại. 3. Ba ru (ancol) A, B, D khụng phi ng phõn ca nhau. Khi t chỏy mi ru u thu c CO 2 v H 2 O vi t l mol tng ng l 3 : 4. a) Xỏc nh cụng thc phõn t ca A,B, D. Bit M A < M B < M D . b) Vit cụng thc cu to ca A,B, D. 4. Axit hu c A cú cụng thc cu to: HOOC CH=CH CH = CH COOH va cú tớnh cht húa hc ging axit axetic va cú tớnh cht húa hc ging etilen. Hóy vit PTHH ca cỏc phn ng ca A ln lt vi cỏc cht sau: Na; NaOH; C 2 H 5 OH (H 2 SO 4 c , t 0 ); H 2 (Ni, t 0 ); dd nc Br 2 . Cõu 3 (2,0 im) 1. Cho 9,34 gam hn hp A gm 3 mui MgCl 2 , NaBr, KI tỏc dng vi 700 ml dung dch AgNO 3 cú nng 0,2 mol/lớt (M) thu c dung dch D v kt ta B. Lc kt ta B, cho 2,24 gam bt Fe vo dung dch D thu c cht rn F v dung dch E. Cho F vo dung dch HCl d to ra 0,448 lớt H 2 iu kin tiờu chun ( ktc). Cho dung dch NaOH d vo dung dch E thu c kt ta, nung kt ta trong khụng khớ n khi lng khụng i thu c 2,4 gam cht rn (gi s cỏc phn ng xy ra hon ton). a) Tớnh khi lng kt ta B. CHNH THC 2 b) Hũa tan 46,7 gam hn hp A trờn vo nc to ra dung dch X. Dn V lớt Cl 2 vo dung dch X, cụ cn dung dch sau phn ng thu c 33,1 gam mui. Tớnh V( ktc)? 2. Hn hp A gm dung dch cha cỏc cht kali clorua, magie hirocacbonat, canxi clorua , magie sunfat , kali sunfat . Lm th no thu c mui kaliclorua tinh khit t hn hp trờn? Cõu 4 (2,5 im) 1. Cỏc hirocacbon A; B thuc dóy anken hoc ankin. t chỏy hon ton 0,05mol hn hp A; B thu c khi lng CO 2 v H 2 O l 15,14g, trong ú oxi chim 77,15%. a) Xỏc nh cụng thc phõn t ca A v B. b) Nu t chỏy hon ton 0,05mol hn hp A v B cú t l s mol thay i ta vn thu c mt lng khớ CO 2 nh nhau. Xỏc nh cụng thc phõn t ỳng ca A v B. 2. Một hỗn hợp A gồm hai chất hữu cơ X,Y mạch hở không tác dụng với dd Br 2 và đều tác dụng với dd NaOH. Tỷ khối hơi của A đối với H 2 bằng 35,6. Cho A tác dụng hoàn toàn với dd NaOH thì thấy phải dùng dd cha 8 gam NaOH, phản ứng cho ta một r-ợu đơn chức và hai muối của axit hữu cơ đơn chức. Nếu cho toàn thể l-ợng r-ợu thu đ-ợc tác dụng với Na kim loi d- thy thoỏt ra 1,344lớt khí ( đktc). Xác định cụng thc phõn t và cụng thc cu to của X,Y. (Cho: Na=23; Mg=24; Ca=40; Fe=56; Ag=108; H=1; O=16; Cl=35,5; Br=80; I=127; N=14; C=12) H v tờn thớ sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SBD . . . . . . . . . . . . . . . . . . Giỏm th 1 (ký, ghi rừ h v tờn) 3 UBND TNH THI NGUYấN S GIO DC V O TO HD CHM TUYN SINH VO LP 10 NM HC 2012 - 2013 MễN HểA HC (Thi gian lm bi 150 phỳt khụng k thi gian giao ) Cõu Ni dung im Cõu 1 3,0 1. Cho Kú thi tuyÓn sinh vµo líp 10 N¨m häc: 2009 - 2010 M«n: Ng÷ v¨n Thêi gian lµm bµi: 120 phót Phần 1 (4 điểm): Cho đoạn văn sau: ( .) "Gian khổ nhất là lần ghi và báo về lúc một giờ sáng. Rét, bác ạ. Ở đây có cả mưa tuyết đấy. Nửa đêm đang nằm trong chăn, nghe chuông đồng hồ chỉ muốn đưa tay tắt đi. Chui ra khỏi chăn, ngọn đèn bão vặn to đến cỡ não vẫn thấy là không đủ sáng. Xách đèn ra vườn, gió tuyết và lặng im ở bên ngoài như chỉ chực đợi mình ra là ào ào xô tới. Cái lặng im lúc đó mới thật dễ sợ: nó như bị gió chặt ra từng khúc, mà gió thì giống những nhát chổi lớn muốn quét đi tất cả, ném vứt lung tung" ( .) (Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long - Sách Ngữ văn 9, tập 1) 1. Đoạn văn trên là lời của nhân vật nào, được nói ra trong hoàn cảnh nào? Những lời tâm sự đó giúp em hiểu gì về hoàn cảnh sống và làm việc của nhân vật? Ngoài khó khăn được nói đến trong đoạn trích trên, hoàn cảnh sống và làm việc của nhân vật còn có điều gì đặc biệt? 2. Bằng hiểu biết của em về tác phẩm, hãy cho biết: trong hoàn cảnh ấy, điều gì đã giúp nhân vật trên sống yêu đời và hoàn thành tốt nhiệm vụ? 3. Chỉ ra một câu có sử dụng phép nhân hóa trong đoạn văn trên. Phần 2 (6 điểm): Hình ảnh mùa xuân được khắc họa thật đẹp trong đoạn thơ sau: "Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng." 1. Đoạn thơ trên nằm trong tác phẩm nào, của ai? Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm ấy? 2. Dựa vào đoạn thơ trên, em hãy viết một đoạn văn khoảng 10-12 câu theo cách lập luận tổng hợp - phân tích - tổng hợp, trong đó có sử dụng phép nối và một câu chứa thành phần tình thái với chủ đề: vẻ đẹp của mùa xuân thiên nhiên và cảm xúc của nhà thơ trước vẻ đẹp ấy. (Gạch dưới thành phần tình thái và những từ ngữ dùng làm phép nối). 3. Cũng trong bài thơ trên có câu: Mùa xuân người cầm súng Lộc dắt dầy trên lưng Trong câu thơ trên, từ lộc được hiểu như thế nào? Theo em, vì sao hình ảnh người cầm súng lại được tác giả miêu tả: Lộc giắt đầy trên lưng? Đáp án và biểu điểm tham khảo kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2009- 2010 Môn: Ngữ Văn 9 Câu 1: (4 điểm). 1. Đoạn văn là lời của anh thanh niên nói với các nhân vật khác (cụ thể là ông hoạ sĩ) trong cuộc gặp gỡ tình cờ của họ khi xe dừng lại nghỉ. (0,5 điểm) + Những lời tâm sự giúp em hiểu là hoàn cảnh sống và làm việc của anh thanh niên là rất gian khổ.(dẫn chứng) Công việc không chỉ đòi hỏi tỉ mỉ chính xác mà còn phải có tinh thần trách nhiệm cao. (0,5 điểm) + Ngoài ra hoàn cảnh sống và làm việc của anh rất đặc biệt. Đó là phải vợt qua sự cô đơn, vắng vẻ, quanh năm suốt tháng một mình trên đỉnh Yên Sơn cao 2600m không một bóng ngời.(0,5 điểm) 2. Trong hoàn cảnh ấy, anh thanh niên đã đã sống yêu đời và hoàn thành nhiệm vụ là vì: + Anh có ý thức về công việc và lòng yêu nghề, thấy đợc công việc lặng thầm ấy là có ích cho cuộc sống cho mọi ngời. (dẫn chứng). + Anh có những suy nghĩ đúng và sâu sắc về công việc với đời sống con ngời(dẫn chứng). + Cuộc sống của anh không cô đơn buồn tẻ vì anh có nguồn vui khác nữa ngoài công việc. Đó là đọc sách. + Anh tổ chức, sắp xếp cuộc sống một mình thật ngăn nắp, chủ đọng: Náo tròng hoa,, unôi gà, tự học và đọc sách. (Nhận xét chung).(2 điểm) 3. Câu văn có sử dụng phép nhân hoá : Xách đèn ra vờn, gió tuyết và lặng im ào ào xô tới hoặc câu