BẪY THƯỜNG GẶP TRONG ĐỀ THI TIẾNG ANH

Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG Một số bẫy thường gặp đề thi đại học môn thi TIẾNG ANH Nguồn: http://www.forum.englishtime.us Chào bạn, đề thi tú tài, đại học có nhiều câu không khó có nhiều thí sinh làm sai Lý người ta cài sẵn bẫy Vậy làm tránh chúng? Chỉ có cách từ học cách thức nhận diện chúng mà Dưới 30 bẫy thừong gặp bí để trị chúng : He suggested going to the beach the next afternoon “What about going to the beach tomorrow afternoon?” He said “Why don’t you go to the beach tomorrow afternoon?” He said “Will I go to the beach tomorrow afternoon?” He said “Let’s go to the beach in the afternoon?” He said Không thí sinh gặp câu dạng thường “choáng” chúng vừa dài vừa “tùm lum tá lả” hết , mà choáng “tay chân bủn rủn” không đầu óc minh mẫn để làm Cho nên từ em phải tập làm quen trang bị “vủ khí” để trị chúng, từ mà tự tin làm Trở lại câu đề cho, dạng em không nên đọc câu nhiều thời gian mà phải biết nhìn thoáng qua câu lượt để tìm xem khác biệt nằm đâu Cả chọn lựa khác khúc đầu, riêng câu d khác đoạn cuối , em phải chụp chỗ khác để xem xét coi có loại không Nhìn sơ qua thấy câu ngoặc kép, tức câu tường thuật, nhìn lên đề thấy có the next ngoặc phải tomorrow => loại câu d Tiếp đến ta thấy cấu trúc đề : suggest + Ving câu “rủ rê” làm , nhìn xuống thấy câu b you làm , câu c I làm loại hết cuối chọn câu a : làm Cấu trúc cần nhớ : Suggest + Ving => câu đề nghị có người nói làm Ví dụ: Mary suggested going to the cinema Mary đề nghị xem phim ( cô với người nghe ) Suggest that S (should ) + Bare inf => câu đề nghị có S làm ( người nói không làm) Ví dụ: Mary suggested Tom (should) go to the cinema Mary đề nghị Tom nên xem phim ( cô không với người Tom ) Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG What about + Ving => câu rủ có người nói làm Ví dụ: What about going to the cinema? Cùng xem phim ( cô với người nghe ) Why don’t we + Bare inf => câu rủ có người nói làm Let’s + Bare inf => câu rủ có người nói làm Why don’t you + Bare inf => câu đề nghị có you làm ( người nói không làm) Nắm vững cách sử dụng mẫu em nhanh chóng loại câu sai gặp đề có nội dung tương tự _ that few buildings were left in the town a Such was the strength of the earthquake b So strong the earthquake was c Such the strength of the earthquake was d So was the strength of the earthquake Câu xem vô rối mù phải không em? Nhìn sơ vào ta thấy thuộc cấu trúc so that / such that , thấy so / such lại nằm đầu câu em phải nghĩ đến cấu trúc đảo ngữ chúng, mà nói đảo ngữ phải có "đảo" , nhìn vô thấy có was em phải biết loại câu b c was nằm phía sau , không đảo lên Hai câu lại cần em biết công thức so với tính/trạng từ such với danh từ , dễ dàng thấy câu d có so mà tính/trạng từ nên loại , lại câu a 2) _ that few buildings were left in the town a Such was the strength of the earthquake b So strong the earthquake was c Such the strength of the earthquake was d So was the strength of the earthquake Tóm lại để làm câu dạng em cần nắm nguyên tắc sau: - so/such đầu câu phải có đảo ngữ - so + tính/trạng từ - such + danh từ Các em phải luyện cách làm dựa vào nguyên tắc không nên học chi tiết chút vừa mau quên, mặt khác làm xét chi li thời gian 3.Rice is twice _ it was ten years ago a more expensive than b much expensive as c as expensive as d as expensive than Đây dạng đề cho so sánh tính từ, cấu trúc thường : Trộn lẫn công thức với vừa có công thức tính từ dài vừa ngắn Ví dụ: Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG more taller than ( vừa dùng more tính từ dài vừa thêm er tính từ ngắn) Vừa dùng so sánh vừa dùng so sánh Ví dụ: The most beautiful than ( most so sánh nhất, than so sánh hơn) Áp dụng sai đối tượng Ví dụ: Among Tom, Mary and Jonh, he is taller ( so sánh dùng cho đối tượng, câu đề cho đối tượng) Sai công thức cấu trúc so sánh kép, so sánh số lượng, số lần Như vậy, em thấy đó, có câu đơn giản mà đòi hỏi thí sinh phải nắm vững hết cấu trúc so sánh làm Trở lại câu đề nhé: - Câu a :more expensive than tính từ dài nên dùng more than sai => để - Câu b : much expensive as so sánh mà có chữ as nên sai => loại - Câu c : as expensive as so sánh có đủ as as nên sai => để - Câu d : as expensive than as so sánh mà dùng chung than so sánh nên sai => loại Như câu a c , nhìn lên câu đề có twice ( hai lần) ta nhớ đến công thức so sánh số lần => dùng so sánh => chọn C Thầy phân tích dài dòng cho em hiểu vững em làm nhanh nhìn lên thấy twice biết so sánh nhìn xuống chọn lựa để chọn đáp án Tóm tắt văn phạm so sánh tính từ: So sánh bằng: as adj as not so/as adj as So sánh hơn: Ngắn: er than Dài : more than So sánh nhất: Ngắn:the est Dài : the most So sánh có số lần: dùng so sánh Ví dụ: I am twice as heavy as you : nặng gấp đôi bạn So sánh có số lượng: dùng so sánh Ví dụ: I am ten kilos heavierthan you : nặng bạn 10kg Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG Tom has _ Mary a twice more apples than b twice as many apples as c as many twice apples as d as many apples as twice Dù "kinh nghiệm đầy mình" biết có " số lần" phải dùng so sánh ( loại câu a) câu tới câu dùng so sánh ! pó tay ? khà khà, đâu dễ phải không em ? cần biết "số lần" đứng trước as as ok liền phải không ? chờ mà không chọn câu b a twice more apples than b twice as many apples as c as many twice apples as d as many apples as twice The cello is shorter and slender than the trouble bass The celloKhà khà, câu khối người dính bẫy ! xem không thấy sai => cho qua shortertính từ ngắn so sánh thêm er => => cho qua slendertương tự => cho qua the troubleba "thằng" gì, "thằng" cuối có vấn đề => chọn ! Logic phải không em ? hởi ôi, dính bẫy ! Vấn đề chỗ chữ slender so sánh tính từ ( tính từ slend + er ) mà chữ slender tính từ bình thường chưa có so sánh cả, muốn so sánh phải thành slenderer đúng, sai chỗ đây, rút kinh nghiệm 5) The cello is shorter and slender than the trouble bass Còn mà nhiều em hay thắc mắc dùng much more có không, dùng more ( so sánh much) mà much ? thực much đứng trước morelà mức độ nhiều hay "sự hơn" Ví dụ: I am much more beautiful than you ( đẹp bạn nhiều) Chúc em vững vàng "cái vụ" so sánh ! I would like to go to school as the one my sister goes to Đa số em làm câu hay chọn c d , the one thấy "kỳ kỳ", câu d " nghi nghi" chỗ chữ to Cũng có em xem xét chữ as "vững lí thuyết" nên thấy sai Lí thuyết dùng as : sau mệnh đề, mà thấy có goes nên mệnh đề ! Theo "thống kê" có 60% chọn c , 20% chọn d, 10% chọn a 10% chọn b Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG Lí luận họ : 60% chọn c : thấy sai c lạ 20% chọn d : nghi chữ to 10% chọn a : sau like phải dùng Ving 10% chọn b : 5% "chọn đại" 5% hiểu ĐÁP ÁN: câu b ( as => like) Câu a sai sau would like dùng to inf nhiều em không ý phân biệt like would like : sau like với Ving would like Ẩn ý đề : đòi hỏi thí sinh biết cách phân biệt sử dụng as - like mà phải biết phân tích cấu trúc câu, nhận mệnh đề quan hệ bị lược bỏ đại từ quan hệ ( khó ) Các em thấy đấy, đề thi đại học thường hóc búa, thường kết hợp cấu trúc văn phạm câu Trở lại đề bài, nói sơ as thường với mệnh đề, nhìn ta thấy có goes to tưởng mệnh đề thật sau as danh từ ( the one) my sister goes to mệnh đề quan hệ bổ nghĩa cho the one mà thôi, viết đầy đủ : the one that my sister goes to Cấu trúc cần nhớ : Phân biệt like - as 1) Nếu phía sau có mệnh đề - Dùng as 2) Nếu phía sau mệnh đề - Dùng like với nghĩa : giống - Dùng as với nghĩa : thật Như em thấy phía sau có mệnh đề dễ có chọn lựa, mệnh đề khó as like có khả sử dụng tùy theo nghĩa Ví dụ: He climbed up the tree like a monkey ( leo lên khỉ ) => việc leo giống khí thân khỉ ! He worked in that company as an engineer ( làm kỹ sư công ty ) => làm kỹ sư thiệt giống 3) Một số cụm thành ngữ cần nhớ: Look like : trông giống Sound like : nghe As usual : thường lệ As always : Work as + nghề : làm nghề Be used as : dùng làm such as : like father like son : cha The same as : giống Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG That we need to increase our sales are clear; what is not so clear is how we can best carry out it Câu em thí sinh dễ chọn C thấy phức tạp , chọn A thấy that đầu câu kỳ , nhiên đáp án B ( are => is ) Giải thích: Mệnh đề danh từ That we need to increase our sales có động từ số Cấu trúc cần nhớ: Khi chủ từ mệnh đề danh từ, to inf , Ving động từ số ví dụ: What he says is true Where She has gone is unknown To see is to believe Learning English is difficult your brother, who has worked for that company for 10 years, contract his travel agent, he may get a much better fare (A) if (B) unless (C) should (D) had Câu nhìn vào thấy có nội dung kiểm tra câu điều kiện Câu D dùng had câu loại 3, ta dễ dàng loại Tuy nhiên câu lại rắc rối, đòi hỏi phải dịch nghĩa phân biệt if unless Nếu em ngồi mà dịch nghĩa trúng kế người đề ! cho dù cuối em chọn if hay unless trật lất ! Người đề, câu không kiểm tra nghĩa mà văn phạm Câu C xác, động từ mệnh đề contract, không thêm s dù chủ từ thứ số ( your brother) phải hiểu trước có should đảo ngữ nên nằm trước chủ từ Cấu trúc cần nhớ : Thông thường theo công thức câu điều kiện em không thấy có should thực tế trình độ nâng cao người ta dùng should em không nắm chỗ dễ loại câu có should Ngoài người ta kết hợp với việc đảo ngữ làm cho phức tạp thêm Chưa hết, câu người ta chen vào mệnh đề quan hệ để làm chủ từ động từ câu xa nhằm làm cho thí sinh khó nhận mâu thuẩn chủ từ số động từ không thêm s We are not permitted entering the factory after P.M without authorization Câu thầy nói đáp án b nhiều em "lấy làm ngạc nhiên" "theo học" động từ theo sau permit phải thêm ing câu chỗ đâu có sai ? Đây lỗi thường gặp em học chưa "đến nơi đến chốn" Khi chia động từ , ta phải xem thuộc mẫu : VOV ( hai động từ cách túc từ) hay V V ( hai động từ đứng kế túc từ giữa) Đối với mẫu V V thông thường động từ permit, allow, recommend theo sau Ving "Uả câu sau thầy ? " từ từ em ! thử xem mẫu : Đó mẫu VOV ! Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG Thiệt mà ! bị động nên O bị đem thành S nên ta thấy giống V V thôi, xem thử ví dụ nhé: I allowed him to go out Mẫu VOV nên dùng to inf ( ok ? ) Thử đổi thành bị động xem: He was allowed to go out Khà khà, ngạc nhiên em ? Cấu trúc cần nhớ : Khi thấy động từ với ving mà bị động sau phải to inf 10 Tom has not completed the assignment yet, and _ a Mary has, too b Mary hasn't either c Neither hasn't Mary d So has Mary Câu dễ mà khó Khó người công thức "cũng vậy, không", dễ người biết công thức Nói tóm lại này: Nếu em thấy đằng trước có not phép dùng neither either mà thôi, ngược lại đằng trước not dùng so, too mà Tới em loại câu a d nhé, b c nhớ neither thân mang nghĩa "not' nên không dùng not Vậy đáp án rõ : câu b a Mary has, too b Mary hasn't either c Neither hasn't Mary d So has Mary Cấu trúc cần nhớ : Too - so : Dùng câu xác định Công thức : Câu xác định, S [] , too Câu xác định, so [] S [] : động từ đặt biệt, trợ động từ (nhìn câu đầu ) I am a teacher, so is he ( giáo viên, ) I am a teacher, he is, too Ghi : câu đầu có to be nên câu sau dùng to be He likes dogs, so I He likes dogs, I do, too (anh ta thích chó, ) Ghi : Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG Câu đầu động từ đặt biệt, câu sau phải mựon trợ động từ Neither - either : không Dùng cho phủ định Công thức : Câu phủ định, neither [] S Câu phủ định, S [] not either [] : giống I don't like dogs, neither does he I don't like dogs, he does not either (tôi không thích chó, không ) 11) It was in this house _ he was born a which b in which c that d where Đối với câu này, đa số em làm thường chọn b d nhìn phía sau thấy was born => sinh phải nơi chốn ! Mà dễ đề thi lớp 10 đâu phải tú tài, đại học phải không em ? Thật ra, đề gài bẩy chỗ mệnh đề đầu: It was in the house, ta chọn where in which nhìn mệnh đề sau có vẽ hợp lý => mệnh đề quan hệ Tuy nhiên mệnh đề quan hệ xem xét nghĩa toàn câu ta thấy có vấn đề Thử tách câu xem nhé: It was in this house I was born in it It câu đầu mang nghĩa ? "nó" ? "nó" ? "nó" nhà ? mơ hồ phải không ? câu hợp lý để dùng mệnh đề quan hệ : This was the house I was born in it Khi lúc nối câu thành: This was the house in which I was born Vậy cấu trúc hợp lý? Đó là: câu chẽ !( it was that ) Khi câu chưa bị "chẽ" : I was born in this house Muốn nhấn mạnh cụm "in this house" ta việc đem đặt vào "it was that " xong Cuối ta có đáp án: It was in this house _ he was born a which b in which c that d where Cấu trúc cần nhớ : Khi thấy đầu câu có IT coi chừng cấu trúc câu chẽ, từ chọn THAT Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG 12) "will you please water the plants while I am away?" a.He begged me to water the plants while he was away b.He persuaded me to water the plants while he was away c He asked me to water the plants while he was away d He wanted to know if I would water the plants while he was away Hôm "làm việc" với câu tường thuật thử xem Nhìn vô thấy câu hỏi , liếc xuống thấy câu D có if nên chọn ! sai bét ! Kỳ ta ? hỏng lẽ dạng câu mệnh lệnh ? có chữ please , dòm qua đáp án lại đung mẫu mệnh lệnh chết ! Vấn đề "ý" câu "muốn" Câu a : beg = van nài Câu b : persuade = thuyết phục Câu c : ask = kêu , bảo, yêu cầu Nếu chịu khó phân tích em không khó khăn để tìm đáp án câu C phải không ? Cấu trúc cần nhớ : Khi làm câu tường thuật mà gặp câu có dấu chấm hỏi phải xem xét cho kỹ xem có phải câu hỏi câu mệnh lệnh, câu đề nghị "ẩn" mà chọn đáp án phù hợp 13) The police made the boat turn back a.The boat was made turn back by the police b.The boat was made turning back by the police c The boat was made to turn back by the police d The boat made to turn back by the police Mới vô ta loại câu d lý luận sau: - Nhìn a,b,c có đạo đầu giống : The boat was made , có câu d khác nên theo phương pháp "khác loại" Tuy nhiên phương pháp không bảo đảm lắm, áp dụng làm không kịp - Thấy "the boat" túc từ câu đề mà chọn lựa lại lấy làm chủ từ nên biết cấu trúc bị động, mà bị động phải có to be câu d lại nên loại Trong câu lại thí sinh dễ chọn câu a thấy với cấu trúc bị động, nhiên đáp án lại câu C Lạ không ? tự nhiên thêm to vào ? Sự thực vậy, gọi bẫy ! Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG Cấu trúc cần nhớ : Mẫu V O V Là dạng động từ cách túc từ, ta gọi V thứ V1 V thứ V2, mẫu ta phân làm hình thức sau: a) Bình thường gặp mẫu VOV ta việc chọn V1 làm bị động quan trọng :V2 bare.inf đổi sang bị động phải đổi sang to inf (trừ trừng hợp không đổi V1 động từ LET ) Ví dụ: They made me go => I was made to go ( đổi go nguyên mẫu thành to go ) They let me go => I was let go ( giữ nguyên go V1 let ) 14) We are kept by the sun a.warm b warmly c most warmly d more warm Câu nhìn vào tưởng dễ thấy sau động từ phải dùng trạng từ chọn câu b Tuy nhiên ( lại nhiên ! ) "sự đời" đâu đơn giản ! câu đề đại học Câu a đáp án xác Có lạ không mà tính từ với động từ ? không lạ ta biết có mẫu câu Đúng chủ động ta dễ thấy hơn: The sun keeps us warm Công thức : keep + O + adj em không lạ , người ta đổi sang bị động đễ dễ "dụ" thí sinh vào bẫy mà Cấu trúc cần nhớ : Mẫu câu : V + O + adj đổi sang bị động thấy tính từ đứng kế bên động từ, ví dụ thường gặp mẫu : Can you push the door open? The cat licked the saucer clean He set the bird free The cold weather is turning the leaves yellow The pain drove her almost mad You've made your shoes muddy 15) What kind of film you prefer TV ? a.in b.on c to d at Câu làm thường kết ngược đời này: thí sinh "hơi dở dở" làm thí sinh "hơi giỏi giỏi" lại làm sai ! Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG giới từ động từ phía trước mà ( ví dụ trên, listen với to ) Trở lại câu đề cho, để làm câu em phải xác định câu có xen vào mệnh đề quan hệ, từ xác động từ ( prove) mà động từ phải chia thêm ing => loại D ( to proving) , chủ từ số nên không thêm s => loại A ( to pvove) Còn lại chọn lựa, vần đề giải chữ "to" Muốn biết có to hay không em xem động từ stuck có với to hay không? Khó chỗ, đa số em stick với to để tạo thành nghĩa khác với nghĩa thông thường " dán, dính, đâm, chọc, mắc kẹt ) The theory he stuck .true A to prove B proved C to proved D to proving Cấu trúc cần nhớ : Stick to Stick to sth : kiên trì, bám vào, trung thành với The theory he stuck to proved true ( học thuyết mà kiên trì theo đuổi chứng tỏ đúng) Câu tách thành: He stuck to the theory The theory proved true 39 ) VÀI NGUYÊN TẮC CƠ BẢN CẦN NHỚ Chào em, Ngày thi gần kề rồi, hôm thầy tóm tắt lại vài nguyên tắc mà đề thi người ta hay cho Các em ký xem cho kỹ, nguyên tắc không giúp ích cho em câu trắc nghiệm điền chỗ trống mà câu viết lại, trình làm đọc hiểu nữa, nói chung " bổ đủ thứ" hết NGUYÊN TẮC 1: hai câu không nối dấu phẩy Nguyên tắc biết thấy bình thường chưa biết thấy khó hiểu Nói chung nguyên tắc em hiểu theo nội dung cụ thể : em thấy câu nối dấu phẩy sai văn phạm, Ví dụ: It is raining => câu riêng lẻ, sai It is raining I can't go to school => câu cách dấu chấm => sai It is raining, I can't go to school => câu cách dấu phẩy => sai văn phạm Lưu ý có liên từ để nối câu phép dùng dấu phẩy Because it is raining, I can't go to school => câu cách dấu phẩy có liên từ because nên sai It is raining, so I can't go to school => câu cách dấu phẩy có liên từ so nên sai Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG Biết nguyên tắc giải tập dạng ? - Dạng điền vào chỗ trống Hình thức hay gặp sau: _, câu Đồng thời người ta cho đáp án, bao gồm : câu hoàn chỉnh, cụm từ, liên từ với câu ( trường hợp người ta không gọi câu mà kêu mệnh đề để khỏi lộn xộn nhiều em chưa phân biệt câu mệnh đề nên ta thống gọi câu cho dễ hiểu) Cách làm ta liếc qua thấy đáp án có câu hoàn chỉnh loại ngay, lại cụm từ có liên từ hợp văn phạm nên ta xem xét nghĩa Ví dụ: , a brick fell on his head A Turning the corner B Having turned the corner C When he turned the corner D He turned the corner Nhìn sơ qua ta loại đáp án D câu hoàn chỉnh, A,B cụm từ, C câu có liên từ (when) nên tất hợp văn phạm Để định chọn đáp án đáp áp sai em chờ đến nguyên tắc thứ 40 ) NGUYÊN TẮC 2: Cụm Ving/p.p có chủ từ giống câu sau Nguyên tắc đơn giản nhiều em chưa nắm vững có biết lại cách vận dụng vào việc giải tập Giải thích: Nội dung nguyên tắc muốn nói : em gặp cụm từ bắt đầu Ving P.P phía sau có câu đầy đủ em phải tự hiểu chủ từ Ving P.Pđó chủ từ câu phía sau Ví dụ: Seeing the dog, I ran away Động từ seeing chủ từ ta phải tự hiểu ngầm chủ từ chủ từ câu sau =I Dạng tập áp dụng nguyên tắc nhiều viết lại câu đồng nghĩa Ví dụ: When I picked up my book, I found that the cover had been torn A Picking up the book, the cover had been torn B On picking up the book, I saw that the cover had been torn C The cover had been torn when my book picked up D Picked up, the book was torn Áp dụng thử nguyên tắc xem nhé: Câu A có Ving đầu câu chủ từ câu sau the cover, tức ta phải tự hiểu chủ từ picking the cover => the cover picked câu đề cho : I picked => sai nghĩa => loại Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG Câu B có giới từ on trước Ving tương đương với Ving ( có chữ when, before, because of tương đương Ving ) , phía sau có chủ từ I => với nguyên tắc Câu D có picked ( p.p) mang nghĩa bị động chủ từ phía sau the cover nên viết lại : the cover was picked => hợp nghĩa với câu đề => với nguyên tắc Như áp dụng nguyên tắc ta loại câu câu dựa vào nghĩa để giải Trở lại ví vụ nguyên tắc 1: Ví dụ: , a brick fell on his head A Turning the corner B Having turned the corner C When he turned the corner D He turned the corner Ta dùng nguyên tắc để loại câu D rồi, tiếp tục đưa câu A B “vào tầm ngắm” có Ving đầu câu Chủ từ câu sau : a brick ( cục gạch) hiểu ngầm chủ từ hành động turn => tức ta viết lại : a brick turn the corn = cục gạch quẹo cua ! cục gạch mà biết đi, biết quẹo ! => sai nghĩa => loại A B , lại C đáp án 41 ) NGUYÊN TẮC : Không có chủ từ, không chia Nguyên tắc quan trọng tiếng Anh Người Việt học tiếng Anh dễ bị sai lỗi ( có lẽ tiếng việt động từ không chia nên họ khái niệm vấn đề này) Giải thích: Nguyên tắc ý nói có chủ từ động từ chủ từ chia thì, không động từ mang “dạng” ( bao gồm : động từ nguyên mẫu có to/ không to , thêm ing p.p ) Có điều cần biết thêm nguyên tắc mà em cần phải nhớ : - Một chủ từ “ cho phép” động từ chia mà ( trừ trường hợp chủ từ hiểu ngầm sau dấu phẩy liên từ and) - Một chữ túc từ cho động từ làm chủ từ cho động từ khác Ví dụ: I (want) (tell) you about a man who (live) in a house (build) in 1900 Nào áp dụng nguyên tắc để xem xét chia động từ nhé: I (want) … Nhìn phía trước chữ want có I chủ từ nên phép chia ( ta chia đơn) I want … I want (tell) … Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG Nhìn phía trước chữ tell có want động từ nên không phép chia ( ta chia to inf) I want to tell … I want to tell you about a man who (live) … Nhìn phía trước chữ live có who đại từ quan hệ làm chủ từ nên phép chia ( ta chia đơn) I want to tell you about a man who lives… I want to tell you about a man who lives in a house (build)… Nhìn phía trước chữ build có house danh từ cụm trạng từ nơi chốn làm chủ từ nên build không phép chia ( ta chia dạng p.p mang nghĩa bị động) I want to tell you about a man who lives in a house built in 1990 Ví dụ: Pioneers, _ in isolated areas of the United States, were almost totally selfsufficient A who living B living C lived D that lived Ta thấy câu có động từ chia were, chủ từ pioneers, phần dấu phẩy riêng biệt, không “ăn theo” chủ từ người ta Xét: A who living Có chủ từ (who) mà không chịu chia mà thêm ing => loại B living Không có chủ từ nên thêm ing => văn phạm => để C lived Không có chủ từ mà chia khứ => loại ( xem p.p không động từ live dùng bị động) D that lived Có chủ từ (that), chia xét theo nguyên tắc xét đại từ quan hệ không that không đứng sau dấu phẩy => loại Rốt lại câu B 42) NGUYÊN TẮC : Khác bỏ ! Nguyên tắc nghe kỳ quái phải không em? Thầy xin nói rõ trước nguyên tắc áp dụng em vận dụng kiến thức mà không làm được, làm phải suy nghĩ thời gian hết Giải thích: Nguyên tắc ý nói xem xét đáp án từ vào thấy có đáp án Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG khác với đa số lại ta loại đáp án Cách thức áp dụng: Khi làm (nhất gặp câu dài, phức tạp) ta xem xét đồng thời lúc chọn lựa, từ vào trong, thấy chọn lựa khác với ta loại xét tiếp đoạn có chọn lựa khác với loại tiếp Cuối cònn lại chọn lựa ta xem coi chúng khác chỗ mà xoáy vào chỗ khác để suy luận sai, không suy luận chọn đại Ví dụ1: A She has to……… B She has to……… C She had to……… D She has to……… Thấy câu C khác câu nên loại, sau xem tiếp: A She has to have it taken……… B She has to have it taken ……… C She had to……… D She has to have it to take ……… Thấy câu D khác câu nên loại, sau xem tiếp câu lại khác chỗ mà đối chiếu với câu đề để tìm câu Ví dụ2: ( trích : ôn luyện kiến thức theo cấu trúc đề thi năm 2009, câu 78 trang ) I/have/stay/uplate/lastnight/learn/lessons A I had had to stay up late last night to learn my lessons B I had to stay up late last night to learn my lessons C I had to stayed up late last night to learn my lessons D I have had to stay up late last night to learn my lessons Xem xét từ vào ta thấy A D khác B, C giống nên loại A,D A I had had to stay up late last night to learn my lessons B I had to stay up late last night to learn my lessons C I had to stayed up late last night to learn my lessons D I have had to stay up late last night to learn my lessons Khi lại B,C ta xét tiếp loại câu C sau had to mà dùng động từ them ed , lại đáp án B Câu 77 trang 76: They /prefer/classical music/pop music A They prefer classical music than pop music B They prefer classical music to pop music C They prefer to classical music than pop music D They would prefer classical music than pop music Câu C D khác => loại, A B xét tiếp thấy khác chỗ TO THAN , biết cấu trúc : prefer với TO ta chọn …ủm ba la Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG chọn đại câu, xác xuất 50-50 Nhắc lại em nên áp dụng nguyên tắc trường hợp sau : nguyên tắc lúc đúng) -Không kịp -Không hiểu câu 43 ) Câu điều kiện - Chú ý dạng câu điều kiện ẩn: 3)Dạng viết lại câu đổi từ câu có without sang dùng if : Dùng if… not…., bên giữ nguyên ( tùy theo nghĩa mà có câu cụ thể) Ví dụ: Without your help, I wouldn’t pass the exam ( giúp đỡ bạn ,… ) If you didn’t help, I wouldn’t pass the exam ( bạn không giúp,… ) Without water, we would die ( nước,… ) If there were no water, we would die ( nước, ) 4)Dạng viết lại câu đổi từ câu có Or, otherwisesang dùng if : Dạng thường có cấu trúc câu mệnh lệnh + or, otherwise + S will … Cách làm sau: If you don’t ( viết lại, bỏ or, otherwise ) Ví dụ: Hurry up, or you will be late ( nhanh lên, không bạn trễ) If you don’t hurry, you will be late ( bạn không nhanh lên, bạn trễ) 5)Dạng viết lại câu đổi từ câu có But forsang dùng if : Dùng : if it wasn’t for cho but for, phần lại giữ nguyên Ví dụ: But for your help, I would die If it wasn’t for your help, I would die Các dạng câu điều kiện ám chỉ: Provided (that), providing (that) ( miễn ) = if In case = phòng - Chú ý câu điều kiện loại zero loại 4: Loại zero loại có công thức dùng đơn vế Loại dùng diễn tả chân lý Loại loại hổn hợp, thông thường bên if loại , bên loại Cách dùng : bên if xảy khứ đưa đến kết Ví dụ : " hôm qua có học hôm đâu có bị điểm vầy" Ví dụ: Just think, if I that job with the export company, I in Sao Paulo now, not in Manchester A had taken / would lived B had taken / would have lived Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG C took / would lived D took / would have lived Câu này, không đề phòng dạng mixed, em dễ chọn loại loại 3, thật đáp án loại : Câu A Cách nhận dạng loại em để ý chữ now bên mệnh đề if Just think, if I that job with the export company, I in Sao Paulo now, not in Manchester A had taken / would lived B had taken / would have lived C took / would lived D took / would have lived - Chú ý dạng đảo ngữ câu điều kiện: Các dạng đảo ngữ đem should (loại 1), were (loại 2) had (loại 3) đầu câu cho if - Chú ý dạng viết ngược câu điều kiện: Các thí sinh thường có thói quen làm tập biến đổi từ câu thường sang câu điều kiện từ câu điều kiện sang câu điều kiện dạng khác Biết tâm lí này, nhà soạn đề hay "làm khó" thí sinh cách cho ngược lại, tức từ câu điều kiện biến ngược lại thành câu thường Dạng không khó không quen làm nên em sễ bị sai Ví dụ: If he had had a map, he would not have got lost A Had he had a map, he would not get lost B Not having a map, he got lost C.If he didn't have a map, he would got lost D If he had amap, he would not get lost Khi gặp câu em ý câu if ( chí loại nữa) thật câu đổi ngược Muốn làm câu đổi ngược em ý câu thực tế nên phải ngược lại câu đề phải "tăng thì" lên A Had he had a map, he would not get lost B Not having a map, he got lost C.If he didn't have a map, he would got lost D If he had amap, he would not get lost 44) and you will succeed A Should you work hard B By working hard C Work hard D If only you work hard Câu không nắm vững em dễ chọn câu B D Đa số em chọn câu B dịch nghĩa "thấy ổn" ( Bằng cách làm việc chăm bạn thành công) Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG Tuy nhiên mặt văn phạm lại sai, cụm từ nên kết nối với mệnh đề chữ and mà phải dấu phẩy Câu D bẫy, không hiểu nghĩa if only em dịch " bạn làm việc chăm bạn thành công" Trong thực tế if only lại không liên quan đến câu điều kiện if If only = I wish ( ước ) mệnh đề sau phải chia khứ giả định ( worked) Như câu D sai Câu A có should đầu câu, em biết công thức đảo ngữ câu điều kiện biết : should you = If you should Rắc rối chỗ dịch nghe có lý ! Thật tìm lỗi sai câu không khó: Trong câu điều kiện, mệnh đề không nối chữ and Xem ví dụ: If I have a lot of money and I will buy a car ( sai) If I have a lot of money, I will buy a car ( đúng) Cuối câu C đúng, thầy muốn nhắc em dạng câu điều kiện ẩn có công thức: câu mệnh lệnh and S + will Kinh nghiệm làm bài: Thói quen làm thí sinh hay dịch nghĩa mà trọng đến văn phạm nên đưa đến tình trạng thấy câu thấy Cách khắc phục phải biết vận dụng nguyên tắc văn phạm để nhanh chóng loại câu sai Cấu trúc cần nhớ: - If only = I wish với khứ giả định Ví dụ: If only ( I wish) I could meet him now - Không dùng and để nối mệnh đề câu điều kiện - Cụm từ đầu câu không nối với câu sau and mà phải dấu phẩy Ví dụ: Seeing the dog and I ran away ( sai) Seeing the dog, I ran away ( ) By speaking English hours a day and you can improve your English ( sai) By speaking English hours a day, you can improve your English ( đúng) - Câu điều kiện ẩn: câu mệnh lệnh + and + S + Will / can Ví dụ: Join us and you will have a lot of fun Finish you homework and you can go out Chúc em học tốt 45 ) The music was so loud that we couldn't hear what you said a You didn't say loud enough for us to hear b Becaude of the loud music, we couldn't hear you c The music was too loud for us to hear Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG d The music was too loud that we couldn't hear you Câu nhiều thí sinh chọn câu C nghĩ mẫu so that chuyển qua mẫu to too , mà thực kiểu biến đổi thường hay gặp Nhưng người đề lại cho "chiêu" cực hiểm đánh vào thói quen làm theo " điều thường gặp" thí sinh Chỗ "hiểm" câu C nhìn vào không thấy chỗ sai văn phạm cả, ý nghĩa Khi dùng cấu trúc người ta lược bỏ túc từ it phía sau hiểu túc từ hear chủ từ music Như câu mang nghĩa " nhạc lớn đến nghe " trật lất ! lớn dễ nghe sao? mà câu đề nói nhạc lớn nên không nghe bạn nói => sai nghĩa Câu a không nhắc đến music, câu D dùng cấu trúc sai ( too không với that ) Cuối có câu B Kinh nghiệm cần nhớ: Khi làm gặp cấu trúc "quen quen" đừng chủ quan mà nên xét kỹ chút nhiều thí sinh bị điểm thiếu kiến thức mà thiếu "kinh nghiệm chiến trường" nên bị sụp bẩy 46 ) Exposure to pollution can cause many serious illnesses to death A that leading B which led C led D leading Vấn đề câu không làm nhiều em lúng túng nắm không vững biến hóa mệnh đề quan hệ rút gọn Tâm lí em ưu tiên đại từ quan hệ, "kẹt" xem xét tới rút gọn, tình hình" dầu sôi lửa bỏng" mà thời gian "đuổi" theo em giây phút Từ suy nghĩ đó, em dễ dạng chọn B thấy sai: có đại từ quan hệ, chủ động Vậy "bẩy" ? Người đề có lẽ thấy "bẩy" họ cấu trúc "nhàm" với thí sinh thường xuyên tập luyện nên đổi "chiêu" : gài bẩy cách chia ! Thật nói biết "mánh " em dễ dàng vượt qua đâu khó Tuy nhiên vấn đề nhìn vô ta nhận cấu trúc đại từ quan hệ dạng rút gọn Chính nhận định ban đầu làm cho em không ý tới vấn đề khác Nếu có đủ thời gian, em thấy đáp án D dạng rút gọn mệnh đề quan hệ Lúc em tự hỏi: " ủa, có đáp án đúng? " Thế lúng túng thêm, mồ hôi lại vã Không sao, em đọc qua bình tỉnh mà xem xét nhé: xem lại động từ mệnh đề quan hệ ( led) , khứ, cần nhìn đầu thấy chữ can => nghịch rồi, nhanh chóng loại câu B Các em xem thêm vài câu bẩy kiểu nhé: Thousands of people _ along the roads watched the bicycle racing Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG A to stand B that stand C standing D stood They buried thousands of fish _ by poisonous chemicals from a nearby factory A to kill B killing C which are killed D killed Các em tự phân tích làm quen với kiểu đề 47 ) Bẫy thứ câu điều kiện ( thật dự đoán khứ) If, as the chairman has said, the other three candidates _ men with references from very serious banks, the girl who eventually got the job must have been very bright, indeed A were B are C had been D will be Câu nhìn vô thấy câu điều kiện, mà lại chia sẵn bên cho chứ! đề cho khứ hoàn thành, loại nữa, chọn câu C ( đề đại học mà cho dễ Nếu câu mặt đâu phải không em? Câu đáp án A Các em thắc mắc câu điều kiện loại mà kì ? Nếu muốn học vững vàng câu điều kiện em không học theo công thức cách máy móc Một hiểu chất em theo mà xét vế một, thấy bên loại 1/2/3 bên phải loại 1/2/3 theo Nguyên tắc mấu chốt câu điều kiện : Có thật chia thì, thật giảm Trở lại câu đề nhé: If, as the chairman has said, the other three candidates _ men with references from very serious bank = Theo ông chủ tịch nói ứng viên người ngân hàng uy tín giới thiệu, Như việc người đươc ngân hàng uy tín giới thiệu thật khứ nên giữ nguyên khứ không giảm thành khứ hoàn thành Lúc mệnh đề lại mang nghĩa dự đoán khứ : ., cô gái cuối nhận đươc việc làm hẵn người thông minh sáng Kinh nhiệm cần nhớ: Nếu chọn ban D em học theo kiểu công thức cách máy móc Học phải học theo chất vấn đề Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG Cấu trúc cần nhớ : Khi làm câu điều kiện phải xem xét vế theo nguyên tắc : Có thật chia thì, thật giảm 48 ) Bẫy thứ hai câu điều kiện ( thật khứ tương lai ) I didn't see it myself, but of course, if he so rude to Anna, he will have to apologise to her next time she's here That's all I can say A were B would be C was D is Câu làm theo logic bình thường dễ chọn D, thấy bên mệnh đề có will Nếu xme xét kỹ em thấy chỗ trống ám việc khứ ( không mắt thấy việc dĩ nhiên thô lổ với Anna ) việc "thô lổ" dựa vào động từ didn't see mà suy chúng xảy đồng thời Từ suy luận thí sinh chọn đáp án A ( were ) Tuy nhiên đáp án lại C (was) Sao lại chọn was số câu điều kiện phải dùng were ? Đây bẩy mà người ta dụ em vào Sự thực vế câu điều kiện thật khứ mà " có thật khứ" ( thật khứ dùng khứ hoàn thành ) , mà có thật chia theo bình thường, khứ đơn bình thường( was) không dùng khứ giả định ( were) Cấu trúc cần nhớ : Sự việc có thật khứ dùng khứ đơn, không dùng khứ giả định Ai học câu chẻ coi chừng bẫy ! 49 ) gave me that picture book A Mary B It was Mary C It was Mary whom D It was Mary whose Mới đầu thầy không định đưa câu lên cho em học sinh làm bài, hể gặp câu 10 em hết em làm sai ! cuối thầy định đưa lên để em biết bẫy nằm đâu tránh Đa số em lí luận "trơn tru" vầy: Nhìn thoáng qua thấy đầu câu có it câu có that biết câu chẻ nên loại câu A , câu C loại whom đứng kế động từ , D loại phía sau whose danh từ Cuối lại B => công thúc câu chẻ : it that ! Đúng lí luận người học qua câu chẻ, rành đại từ quan hệ "ghê" ! Cuối "lí luận" đa số trật lất hết, số làm câu tưởng đâu "dân xịn" hóa em chẳng nhớ câu chẻ mà lí luận : thấy động Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG từgave chưa có chủ từ nên chọn Mary ( câu A) làm chủ từ cho Không biết dùng cụm từ " chó ngáp phải ruồi" hay " hay không bằn hên" để ám trường hợp có điều rõ ràng là: nắm kiến thức không đến nơi đến chốn, lại "khinh địch" chết chơi Vậy cuối "bẫy" nằm chỗ nào? chừ THAT That có nhiều cách dùng, từ lớp em học chữ với nghĩa " kia", "đó" That is my hat ( nón tôi) => danh từ phía sau That hat is mine ( nón tôi) => có danh từ phía sau Trong này, that picture book = sách có hình Vậy rõ, that không liên quan đến câu chẻ cả, câu đề cho rất, bình thường : động từ gave thiếu chủ từ nên chọn Mary làm chủ từ cho nó, ( đáp án A ) Kinh nhiệm cần nhớ: Khi học nên học đến nơi đến chốn, làm coi chừng bẫy đơn sơ nguy hiểm nghĩ cao siêu 53 ) - - Mustn't grumble A Stop eating the cake B How've you been? C Well, I'm afraid I have to be going D What a nice day it is! Thấy đề thi tú tài vừa qua phần giao tiếp "bị" nhiều nên thầy chuyển qua phần Câu thật chẳng dễ ăn chút phải không em? Ngay từ grumble không dễ hiểu nghĩa mà biết chọn câu Mà có biết nghĩa ( càu nhàu, lẩm bẩm) lại gặp phải bẩy thứ tính giao tiếp phải chọn câu nào? Đa số chọn câu A dịch theo nghĩa thông thường - Ngừng ăn bánh - Không càu nhàu Ý nói người ăn bánh người kêu ngừng lại, nên người bực nói đừng có càu nhàu, chỗ người ta ăn Mà em công nhận dịch tình thấy "sao sao" phải không? Vậy mấu chốt vấn đề đâu? Nói vòng vo không qua nói thẳng : thầy muốn em biết đến câu giao tiếp đặc biệt mà qua không nghĩ tới Đó câu : Mustn't grumble Câu dùng để đáp lại lời hỏi thăm sức khỏe ! bất ngờ phải không ? Người Anh dùng Mustn't grumble; người Mỹ dùng "Can't complain" Cả thông dụng cho nơi "Mustn't grumble" "Can't complain" nghĩa đen "Không thể càu nhàu" Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG "Không thể phàn nàn"; tức "đời dễ chịu, phải than thở" Vậy chần chờ mà không chọn đáp án B Kinh nhiệm cần nhớ: Làm giao tiếp nên ý cụm đặc ngữ chuyên biệt Cấu trúc cần nhớ : "Mustn't grumble" "Can't complain" nghĩa đen "Không thể càu nhàu" "Không thể phàn nàn"; tức "đời dễ chịu, phải than thở" dùng trả lời cho câu hỏi thăm sức khỏe 54 ) _her interest in children, teaching seems the right job for her A given B possessing C.giving D.considered Câu có bẩy "cực hiểm" với thí sinh không nắm kiến thức chữ Mới nhìn vào dễ dàng bị đánh lạc hướng đáp án dạng phân từ nên thí sinh nghĩ rút gọn mệnh đề Mà nguyên tắc rút gọn mệnh đề hai chủ từ phải giống nên có xu hướng tìm đáp án hợp với chủ từ Khả chọn câu B cao dịch nghĩa thấy "hợp" ( sở hửu niềm yêu thích trẻ nên nghề dạy học dường nghề thích hợp với cô ấy) xét kỹ thấy "sượng sượng" chỗ chữ her dù đỡ câu ! Rốt đáp án lại A ( given) Cái chữ "lãng nhách" lại hóa ? xưa hầu hết nghĩ khứ phân từ động từ give, điều không sai nghĩa khác nữa, làm giới từ mang nghĩa :considering a particular thing ( xem xét về) Như câu dịch : xem xét niềm yêu thích trẻ cô nghề dạy học dường nghề thích hợp với cô 55 ) Turn off all switches before leaving the room a a All switches must be turned off before leaving the room b b All switches must turn off before leaving the room c c All switches are turned off before leaving the room d d All switches must be turned off before you leave the room Câu nhìn vô không thí sinh nhận định “dễ quá” không ngần ngại chọn câu a kết …sai ! điều “bí hiểm” nằm đâu câu a thấy rỏ “mười mươi” mà ? Đây bẩy thường hay câu bị động, lợi dụng thí sinh có tâm lí gặp cấu trúc trọng đến cấu trúc mà quên người đề thường hay kết hợp với cấu trúc khác Câu em thấy câu đề có cụm Ving phía sau, bẩy nằm Như biết dùng cụm từ rút gọn Ving chủ từ mệnh đề một, Như ta đổi từ chủ động sang bị động chủ từ bị thay đổi nên Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG phía sau giữ Ving sai nghĩa Câu đề em thấy câu mệnh lệnh nên chủ từ hiểu ngầm YOU, nên ta hiểu ngầm YOU chủ từ leaving , đổi sang bị động chủ từ switches nên để leaving hóa switches LEAVE ? lúc bắt buộc phải viết rỏ chủ từ : you leave …( đáp án d ) Kinh nghiệm cần nhớ : Vậy rỏ, mai mốt thi mà gặp câu bị động có cụm Ving em ý 56 ) I _ thẹ book now, so you can borrow it if you like a Finish b Am finishing c Am finished d Have finish Câu đơn giản không thí sinh làm sai Chính thói quen chia dựa vào dấu hiệu hại em Như phản xạ, gặp since, for, just dùng hoàn thành, gặp usually dùng đơn, gặp now dùng tiếp diễn ! Muốn chia em phải biết cách chia theo ngữ cảnh, tức dự theo hành động xảy mà dùng không dựa hoàn toàn vào dấu hiệu Đành dấu hiệu quan trọng ta nên xem để suy ngữ cảnh thấy dấu hiệu phải chia Trở đề bài, câu có dấu hiệu NOW , trước người ta thường hay nghĩ NOW mang nghĩa “bây giờ” từ suy động từ phải chia tiếp diễn đơn Thực ta NOW nghĩa “ đây”, tức chuyện xảy rồi, trường hợp người ta dùng hoàn thành Câu dịch “ giời tui đọc xong sách nên bạn thích có mượn mượn Như đáp án rỏ phải không em? Kinh nghiệm cần nhớ : Gặp chữ NOW phải lưu ý xem nghĩa nào, hay mà chia cho 57 ) As soon as we came home last night, it started to rain A On coming home last night, it started to rain B Soon after we came home last night did it start to rain C We had no sooner come home last night than it started to rain Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG D Hardly had we come home last night when did it start to rain Câu gây không lúng túng cho thí sinh nhìn vô thấy câu ! Câu A : on coming = when coming nên dịch : tối qua đến nhà , trời bắt đầu mưa Nghe ổn ! Vậy câu sao? - không, không đúng! Cái bẩy nằm cụm Ving Như em biết, dùng Ving chủ từ hiểu chủ từ mệnh đề sau ( tức : it) , thực we came home đâu phải it came home nên sai chỗ đó Câu B: sai đâu ? ý kỹ em thấy người ta đảo ngữ chữ did vế sau, mà đâu có cấu trúc đảo ngữ đâu => sai Câu C : cấu trúc no sooner than Câu D: cấu trúc hardly when Hai cấu trúc đồng nghĩa, dịch : vừa Câu C không đảo ngữ, câu D có hardly đầu câu nên đảo ngữ, mà đảo ngữ lần "tham" đảo tới lần ( had câu đầu did câu sau) nên sai Đáp án : C Kinh nghiệm cần nhớ : Khi gặp trường hợp thấy câu có lí hết nên nhìn thoáng qua câu xem, khác chỗ nào, từ xoáy vào chỗ khác để tìm câu sai [...]... học lại lắm "bẫy" chứ nếu không thì đậu hết còn gì ? Cùng xem trong đây có gì mà "ghê" thế: Một trong những dạng ra đề nhằm "bẫy" thí sinh là đảo lộn vị trí động từ trong câu, làm cho các cấu trúc "kỳ quái" đứng kế nhau Nếu thí sinh nào không vững kiến thức thì sẽ loại ngay những chọn lựa "kỳ quái" đó, thế là dính bẫy ! Một trong những cách đảo lộn vị trí thông thường nhất là dùng mệnh đề quan hệ Cái... câu kia đều thấy có lý vì một chữ là danh động từ một chữ là danh từ Hai loại từ này cách dùng khác nhau ra sao? Cấu trúc cần nhớ : Danh động từ vì mang trong nó chức năng của động từ nên phía sau nó có thể có túc từ đi liền kề Ví dụ: I think of studying English => English là túc từ của studying Danh từ vì trong nó không có chức năng của động từ nên phía sau nó phải có giới từ rồi mới tới danh từ thứ... quan trọng trong tiếng Anh Người Việt khi học tiếng Anh dễ bị sai lỗi này nhất ( có lẽ do trong tiếng việt động từ không chia thì nên họ không có khái niệm về vấn đề này) Giải thích: Nguyên tắc này ý nói là khi có chủ từ thì động từ của chủ từ đó mới được chia thì, còn không thì động từ chỉ mang “dạng” ( bao gồm : động từ nguyên mẫu có to/ không to , thêm ing và p.p ) Có 2 điều cần biết thêm trong nguyên... - Trong câu hỏi có ý "chọn cái nào" thì phải ưu tiên "cái nào cũng được" Các em thấy đấy, nhiều câu không khó nhưng lại khó làm vì chúng cứ "man mán" nhau Cấu trúc cần nhớ : None : không có cái nào ( trong tổng số 3 trở lên) Neither : không có cái nào ( trong tổng số 2 ) Both : tất cả ( trong tổng số 2 ) All : tất cả ( trong tổng số 3 trở lên) Either : một ( trong tổng số 2 ), cả hai One : một ( trong. .. đáp án b who Thật ra lives ở đây là danh từ số nhiều của life ( nếu người ta cho số ít :life thì có lẽ không ai sai), chữ này lại ít gặp mà động từ live lại gặp nhiều nên cứ tưởng lives là động từ Nếu em nào kỹ nhìn tiếp phía sau thấy có have been thì chắc cũng thấy ra Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG vấn đề, biết lives là danh từ và chọn whose Đáp án There are... (sai) => có of mà không có danh từ I read a lot of books (đúng) =>có of có danh từ I read a lot (đúng) => không of thì không có danh từ Trở lại bài làm nhé: goods were sent to the exhibition a.a great deal of b a large number of c much d many of Các em thấy danh từ phía sau là goods ( có s) nên biết là danh từ đếm được số nhiều nên loại được a và c ( gặp chữ deal là dùng cho danh từ không đếm được nhé,... theory proved true 39 ) VÀI NGUYÊN TẮC CƠ BẢN CẦN NHỚ Chào các em, Ngày thi cũng gần kề rồi, hôm nay thầy tóm tắt lại một vài nguyên tắc cơ bản mà trong đề thi người ta hay cho Các em chú ký xem cho kỹ, vì các nguyên tắc này không chỉ giúp ích cho các em trong các câu trắc nghiệm về điền chỗ trống mà còn trong các câu viết lại, hoặc trong quá trình làm các bài đọc hiểu nữa, nói chung là " bổ đủ thứ" hết... I think A Both B None C Neither D Either Trong 4 chọn lựa A,B,C,D nếu xét về văn phạm thì đều đi được với of them, cho nên vấn đề còn lại để quyết định đúng sai là động từ theo sau (is) Both luôn đi với số nhiều nên ta có thể loại được Còn lại 3 chọn lựa, ta phải xem xét về nghĩa None : không có cái nào ( trong tổng số 3 cái trở lên) Neither : không có cái nào ( trong tổng số 2 cái ) Vào tailieuthi.net... hear Vào tailieuthi.net để tải nhiều tài liệu cực chất ôn thi đại học THPTQG d The music was too loud that we couldn't hear you Câu này rất nhiều thí sinh sẽ chọn câu C vì nghĩ rằng đây là mẫu so that chuyển qua mẫu to too , mà thực ra thì kiểu biến đổi này cũng thường rất hay gặp Nhưng ở đây người ra đề lại cho ra một "chiêu" cực hiểm đánh vào thói quen làm theo " những điều thường gặp" của các thí... Nghi vấn: Used + S + to ? Những điều lưu ý: Khi gặp would not và used to thì phải xem xét would đó có đồng nghĩa với used to không hay là would not đó mang nghĩa refuse 36 ) There is _ as equality: there always should be someone on top A no such a thing B such a thing C no such thing D such nothing Cấu trúc cần nhớ : một cách dùng đặt biệt của SUCH - Thông thường, chúng ta có cấu trúc such: such (+ a/an)