CẢI TIẾN ĐỒNG hồ báo THỨC

ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI: CẢI TIẾN ĐỒNG HỒ BÁO THỨC Dự kiến sản phẩm nghiên cứu: Nếu sản phẩm nghiên cứu thử nghiệm thành công mang lại thay đổi lớn thối quen ngủ nướng người dùng, đặc biệt học sinh sinh viên A • PHẦN Ý TƯỞNG Mô tả sản phẩm: Cấu tạo: Sản phẩm gồm: • Đồng hồ báo thức • Mạch đếm • Mạch kiểm soát • Đèn laze Công dụng: đánh thức người dùng dậy 1âm báo to bắt họ khỏi giường nằm để tắt báo thức, để tắt báo thức người dùng phải thực số động tác thể dục (gập bụng , vươn người….) kiểm tra qua đèn laze Nếu người dùng quay lại giường ngủ tiếp, đồng hồ báo thức tiếp tục reo có chức quét kiểm tra người dùng (3 phút/lần) tránh không cho họ quay lại ngủ sau tắt báo thức Lý chọn đề tài: Tình trạng ngủ nướng người tình trạng thường xuyên mà ta bắt gặp nơi, đặc biệt học sinh sinh viên Bên cạnh việc ngủ nướng việc tập thể dục vào buổi sáng sớm người chịu khó thực mà em định nghiên cứu đề tài giúp bạn học sinh sinh viên tạo thói quen dậy sớm chăm tập thể dục bảo đảm sức khỏe Lịch sử đồng hồ báo thức: Người ta cho vị triết học Hy Lạp cổ đại Plato (428-348 có đồng hồ nước lớn với tín hiệu báo động không xác định tương tự âm nước, ông sử dụng vào ban đêm, báo hiệu khởi đầu giảng ông vào lúc bình minh (Athenaeus 4.174c) Các kỹ sư Hy Lạp nhà phát minh Ctesibius (285-222 trước Công nguyên) trang bị đồng hồ nước với quay số trỏ để thời gian, thêm hệ thống báo động phức tạp ", mà thiết kế để làm rơi viên sỏi vào chiêng, kèn trumpet (bằng cách buộc chuông lọ xuống nước không khí nén thông qua sậy đập) thời điểm thời gian"(Vitruv 11,11) Mục tiêu nghiên cứu: Giúp người dùng không thói quen ngủ nướng,cũng không quay lại giường ngủ tiếp, đồng thời nâng cao sức khỏe để có nagy2 làm việc, học tập tốt Khách thể đối tượng nghiên cứu: • Khách thể nghiên cứu: người có thói quen ngủ nướng hay quay lại giường ngủ tiếp • Đối tượng nghiên cứu: đồng hồ báo thức Nhiệm vụ nghiên cứu: Làm rõ sở lý luận đề tài Nghiên cứu mô tả phân tích, đánh gia thực trang Đề xuất giải pháp thực kiến nghị Phạm vi nghiên cứu: Trong hộ gia đình, kí túc xá, nhà trọ… Giả thuyết khoa học: Cải tiến đồng hồ báo thức hoàn thiện hơn, tránh tình trang tắt đồng hồ tiếp tục ngủ, lười thể dục thể thao Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu tài liệu Phương pháp thực nghiệm Phương pháp quan sát Phương pháp trưng cầu ý kiến bảng hỏi Phương pháp chuyên gia… Dự kiến kết công trình nghiên cứu: A Phần mở đầu (lý do, lịch sử, mục tiêu,…) B Phần nội dung: Chương 1: sở lý luận I Khái niệm II Cấu tạo nguyên lý làm việc III Ý nghĩa Chương 2: sở thực tiễn Ưu điểm Nhược điểm Chương 3: quy trình thực đề tài I Định hướng nguyên tắc II Các bước thực Kết luận kiến nghị Tài liệu tham khảo Phụ lục Kế hoạch nghiên cứu: I II 10 TT Nội dung công việc Thời gian Tìm lựa chọn tài liệu Soạn thảo tài liệu nghiên cứu Nghiên cứu viết dự thảo báo cáo 15/10/2013 đến 10/11/2013 Kiểm tra dự thảo Viết báo cáo thức Kiểm tra nộp báo cáo 11/11/2013 đến 15/12/2013 16/12/2013 đến 25/12/2013 Kinh phí thực Người thực Cá nhân Sản phẩm mong đợi Xâu dựng đề cương Cá nhân Bản dự thảo Cá nhân Bản báo cáo nghiên cứu thức Cá nhân Bản báo cáo nghiên cứu đề tài Danh mục tham khảo 11 • • http://vi.wikipedia.org http://www.tailieu.vn B PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN I Khái niệm: Cải tiến ? Cải tiến sửa đổi phần tốt hơn, hiệu so với cũ Đồng hồ báo thức ? Đồng hồ báo thức đồng hồ thiết kế để tạo âm lớn thời điểm cụ thể định Mục đích sử dụng chủ yếu đồng hồ báo thức để đánh thức người ngủ dậy vào thời gian định, sử dụng cho thể loại nhắc nhở công việc phải thực khác Để tắt âm đồng hồ báo thức reo, người ta thiết kế nút bấm hay cần gạt bên đồng hồ, số loại đồng hồ tự động dừng lại âm báo động thời gian báo thức kéo dài qua khoảng thời gian định Cấu tạo nguyên lý làm việc đồng hồ báo thức cải tiến: Cấu tạo: • Thiết bị báo thức (Đồng hồ báo thức + Mạch kiểm soát + Đèn laze) • Thiết bị tắt ( Mạch đếm + đèn laze ) Nguyên lý làm việc: Về sản phẩm hoạt động dựa nguyên lý làm việc đồng hồ báo thức, tắt không bấm công tắt xong Nó buộc người dùng phải rời khỏi giường tới nơi đặt thiết bị tắt để tắt báo thức, điểm để thiết bị tắt người dùng phải thực vài động tác thể dục đèn laze kiểm tra, mạch đếm nhảy số ( tùy theo người chủ cài lần) đồng hô không reo Đồng thời lúc kiểm soát bật lên (3 phút/lần) kiểm tra người chủ có quay lại giường không , họ quay lại ngủ đồng hồ reo lên II III Vai trò : Sản phẩm có vai trò ý nghĩa lớn người ngủ nướng, giúp họ từ từ hình thành thối quen tốt hơn, loại bỏ thối quen xấu, đảm bảo chất lượng sức khỏe họ, từ hiệu công việc, học tập nâng lên cao CHƯƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN Đồng hồ báo thức sản phẩm sáng tạo không ngừng nghỉ người việc muốn biết xác thời gian nhắc nhở cho họ biết tới hẹn, làm việc v v… I Ưu điểm: • Báo thức - lên giây cót đồng hô cờ, loại đồng hồ điện tử mạch kiểm soát • Chịu va đập - đa số đồng hồ thiết kế chịu va dập (như rớt cao xuống) hoạt động bình thường • Dễ sử dụng – việt chỉnh giấc cần báo tới đồng hồ tự reo • Chống thấm nước II Khuyết điểm: • Báo thức dễ bị tắt - việc tắt báo thức đơn giản, người dùng việc ấn công tắt tiếp tục ngủ • Không đảm bảo công việc – dễ tắt đồng hồ báo thức không làm công việc cảu đánh thức người dậy CHƯƠNG 3: QUY TRÌNH THỰC HIỆN NGHIÊN CỨU I Định hướng: • Luật số 21/2000/QH10 ngày 9/6/2000 Khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, giữ vai trò then chốt nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, tảng động lực cho công nghiệp hóa, đại hóa, phát triển nhanh, bền vững đất nước Để phát triển khoa học công nghệ, nâng cao hiệu hoạt động tăng cường hiệu lực quản lý nhà nước khoa học công nghệ, bảo đảm quyền lợi ích hợp pháp tổ chức, cá nhân hoạt động khoa học công nghệ • LUẬT SỞ HỮU TRÍ TUỆ Căn vào Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 sửa đổi, bổ sung theo Nghị số 51/2001/QH10 ngày 25 tháng 12 năm 2001 Quốc hội khoá X, kỳ họp thứ 10.Luật quy định sở hữu trí tuệ II Nguyên tắc:  Đảm bảo an toàn  Đúng giấc  Thiết kế đơn gản, giá thành rẻ  Dễ sử dụng III Các bước thực hiện: Bước 1: Tìm tài liệu nghiên cứu • • • Tìm hiểu yêu cầu thực tế từ sinh viên Xác nhận yêu cầu sinh viên thông tin khác Tham khảo tài liệu nghiên cứu từ nơi Bước 2: Thu thập kết xử lý thông tin • • Tìm kiếm tài liệu liên quan đến cấu tạo, hoạt động đồng hồ trang web,sách,báo… Tiến hành lọc thông tin chọn thông tin cần thiết đáng tin cậy Bước 3: Thiết kế sản phẩm • Sản phẩm có phận: • Bộ phận báo thức (đồng hồ, mạch báo động, đèn laze) thiết kế theo hình tháp đồng hồ nhằm tiết kiệm khoảng không, phù hợp với không gian chật hẹp phòng trọ, nhà trọ… • Bộ phận tắt (2 đèn laze, mạch đếm) thiết kế theo hình hộp chữ nhật, nhỏ gọn đặt nơi nhà hay phòng trọ Bước 4: Tìm nguyên liệu cho sản phẩm • • • Đồng hồ + đèn laze Bộ mạch báo động + mạch đếm Gỗ ( vỏ sản phẩm) Bước 5: Thực nghiên cứu • • Lắp ráp nguyên liệu theo thiết kế Hoạt động thử Bước 6: Nghiệm thu • • • • Kiểm tra sửa lỗi Cho học sinh sinh viên xài thử Lấy ý kiên học sinh sinh viên dùng thử Kiểm tra sửa lỗi Bước 7: Báo cáo kết nghiên cứu Sau cho sinh viên học sinh xài thử tuần phát phiếu thăm dò cho 100 người xài, kết ý kiến sau: Nội dung câu hỏi Bạn cảm thấy sản phẩm có hoạt động tốt hay không? Sản phẩm có bất tiện không? Kết Tốt 85% Tạm 13% Không 2% 60% không 30% ồn 10% ý kiến có so với mức cần khác thiết C PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ  Cuối cùng, việc nghiên cứu cải tiến đồng hồ báo thức hoàn thành Sản phẩm vào sử dụng, phục vụ sống cho người cách hiệu Tuy nhiên, sản phẩm số hạn chế nhiều âm báo đa dạng cho chọn lựa… Chúng tối cố gắng khắc phục điều nhằm để có sản phẩm hoàn thiện đáp ứng nhu cầu người thời  Vì sản phẩm cải tiến nên cần quảng bá, giới thiệu tới người tiêu dùng, đặc biệt học sinh sinh viên để có làm việc học tập giấc • • • DANH SÁCH THAM KHẢO D http://www.lytc.edu.vn http://vi.wikipedia.org http://www.tailieu.vn E  PHỤ LỤC Phiếu hỏi Tôi tên: Lê Nguyễn Minh Hoàng Đang học lớp: 12CĐ-Đ3 Hiện làm nghiên cứu khoa học cải tiến đồng hồ báo thức, muốn hỏi bạn vài điều sản phẩm Thông tin cá nhân người điền phiếu: Họ tên: ………………………………………… Lớp: ………………… Email………………………………………………… • Hướng dẫn:Câu bạn đánh dấu  vào câu mà bạn lựa chọn.Câu bạn cho biết ý kiến bạn Sản phẩm có hoạt động tốt không?  Tốt  Tạm  Không tốt Sản phẩm có bất tiện bạn sử dụng hay không? Vì sao?  ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Cảm ơn bạn tham gia chúng tôi! MỤC LỤC Trang A B PHẦN Ý TƯỞNG PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN I II Khái niệm Cải tiến ? Đồng hồ báo thức ? Cấu tạo nguyên lý làm việc đồng hồ báo thức cải tiến III Cấu tạo Nguyên lý làm việc Vai trò CHƯƠNG II: CƠ SỞ THỰC TIỄN I II Ưu điểm Nhược điểm 5 CHƯƠNG III: QUY TRÌNH THỰC HIỆN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC I II III C D E • Định hướng Nguyên tắc Các bước thực KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ DANH MỤC THAM KHẢO PHỤ LỤC Phiếu hỏi 6 8 PHẦN NHẬN XÉT CẢU GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNG KHOA ĐIỆN-ĐIỆN TỬ HỌ VÀ TÊN: LÊ NGUYỄN MINH HOÀNG LỚP: 12CĐ-Đ3 CẢI TIẾN ĐỒNG HỒ BÁO THỨC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT TIỂU LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN: NGUYỄN HUỲNH LIÊN TP HỒ CHÍ MINH – 2013 TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNG KHOA ĐIỆN-ĐIỆN TỬ HỌ VÀ TÊN: LÊ NGUYỄN MINH HOÀNG LỚP: 12CĐ-Đ3 CẢI TIẾN ĐỒNG HỒ BÁO THỨC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT TIỂU LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TP HỒ CHÍ MINH – 2013 [...]... TỬ HỌ VÀ TÊN: LÊ NGUYỄN MINH HOÀNG LỚP: 12CĐ-Đ3 CẢI TIẾN ĐỒNG HỒ BÁO THỨC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT TIỂU LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN: NGUYỄN HUỲNH LIÊN TP HỒ CHÍ MINH – 2013 TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNG KHOA ĐIỆN-ĐIỆN TỬ HỌ VÀ TÊN: LÊ NGUYỄN MINH HOÀNG LỚP: 12CĐ-Đ3 CẢI TIẾN ĐỒNG HỒ BÁO THỨC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT TIỂU LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TP HỒ CHÍ MINH – 2013