KE HOACH TUAN 9

Trường tiểu học Bột Xun KẾ HOẠCH TUẦN Thứ hai Học vần Tiết: 75+76 i – ươi I.Mục tiêu: - Học sinh đọc i, ươi, nải chuối, múi bưởi Từ ứng dụng câu ứng dụng - viết i, ươi, nải chuối, múi bưởi - Luyện nói – câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa II.Chuẩn bị: - GV: Tranh tươi cười, bảng phụ ghi từ ứng dụng - Học sinh: bảng con, sgk - Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, so sánh, phân tích… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 4’ - Cho hs hát KTBC: 4’ - Gọi hs đọc từ hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét Nhận xét chung 3.Dạy mới: :1’ a Giới thiệu - trực tiếp ghi bảng b Các hoạt động: 29’ * Hoạt động 1: Dạy vần + i: Nhận diện phát âm Đánh vần, đọc trơn: Viết bảng phát âm mẫu i - Cho so sánh i với - Nhận xét - Cho hs phát âm +Để có tiếng chuối ta làm nào? - Gọi hs phân tích - đánh vần - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho quan sát tranh rút từ khóa - Hát tập thể - em đọc từ viết: túi, gửi q - Viết bảng con: đồi núi hs đọc câu ứng dụng - Lắng nghe - Nhắc lại - Quan sát - Giống: - Khác: thêm u - Nối tiếp +Thêm ch, / - ch trước i sau dấu sắc để - chờ- i- chi- sắc -chuối - Quan sát – nhận xét GV: Hồng Thị Tỉnh Trường tiểu học Bột Xun nải chuối - Gọi hs đọc lại i,chuối,nải chuối - Nhận xét - chỉnh sửa + Dạy vần ươi: Quy trình tương tự i Cho đọc lại từ đầu + Đọc từ ứng dụng: - Gắn thẻ từ gọi hs đọc trơn - Nhận xét - chỉnh sửa đọc mẫu - Cho học sinh đọc lại - Giải thích từ ứng dụng: tuổi thơ? - tươi cười? cho quan sát tranh -Hướng dẫn viết chữ i, ươi, nải chuối, múi bưởi: - Viết mẫu lên bảng ơli hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa - Cho gạch tiếng có vần mới? 30’ - Đọc cá nhân, nhóm, lớp i,chuối,nải chuối Cá nhân, lớp - Đoc cá nhân( học sinh giỏi ) - cá nhân, lớp - tuổi nhỏ - Có chuyện vui khn mặt lúc cười - Quan sát - Viết bảng i, ươi, nải chuối, múi bưởi: - lên gạch đọc: tuổi, buổi, lưới, tươi cười Tiết *Hoạt động 2: Luyện tập: + Luyện đọc: Gọi hs đọc lại T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng: Tranh vẽ gì? Cho học sinh đọc - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng Gạnh tiếng có vần - Nhận xét – chỉnh sửa + Luyện viết: cho quan sát GV - Nêu YC, cho học sinh viết vào VTV1 - Quan sát giúp đỡ + Luyện nói: - Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? +Em thích nhất? - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Chị bé chơi - học sinh giỏi đọc trơn - Lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm, Lên gạch: buổi - Quan sát - Viết vào VTV1 - Chuối, bưởi, vú sữa GV: Hồng Thị Tỉnh Trường tiểu học Bột Xun 4’ 1’ - Chuối, bưởi, vú sữa - Trả lời - Màu vàng - tím, xanh - có tép - chua chua ngọt Trả lời +Chuối chín có màu gì? + Vú sữa có màu gì? + Khi lột múi bưởi có gì? + Ăn có vị gì? - Ở nhà em trồng nào? - Nhận xét – chốt lại 4.Củng cố: - Cho hs đọc SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tun dương 5.Dặn dò: - Dặn học chuẩn bị: ay - ây - Cá nhân, lớp - Thực **************************** Tốn Tiết : 33 Luyện tập I.Mục tiêu - Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số học * Bài tập cần làm: 1, 2, học sinh giỏi làm ln II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: SGK - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, … III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 4’ 1’ 1.Ổn định: KTBC: - Gọi hs lên bảng - em lên bảng + =2 + =1 5+ = + =1 + = + =2 HS lớp làm vào bảng con: + + - Nhận xét - Nhận xét chung Dạy mới: a Giới thiệu bài: - Trực tiếp – ghi bảng - Nhắc lại GV: Hồng Thị Tỉnh Trường tiểu học Bột Xun 24’ b Luyện tập: *Bài 1: - Gọi hs đọc u cầu BT1 - Cho hs làm vào SGK - Cho em làm bảng phụ Gọi hs đọc kết - Nhận xét – chỉnh sữa *Bài 2: + Gọi hs nêu u cầu BT2 - Hướng dẫn hs làm vào SGK Cho học sinh thi tiếp sức - Nhận xét – tun dương 4’ 1’ *Bài 3: + Nêu u cầu BT3 - Cho làm vào SGK, em làm bảng phụ - Nhận xét *Bài 4:dành cho học sinh giỏi làm Quan sát nhận xét - Cho thi đua 5+ = ; + = ; 1+3= ; 1+1= Củng cố: Nhận xét – tun dương - Nhận xét tiết học - tun dương 5.Dặn dò: - Dặn xem lại tập - Đọc u cầu - Làm vào SGK - em làm bảng phụ 0+1=1 0+2=2 1+1=2 1+2=3 2+1=3 2+2=4 4+1=5 3+2=5 … - Đọc u cầu - Làm vào SGK - đội em thi đua làm 1+2=3 1+3=4 1+4=5 2+1=3 3+1=4 4+1=5 0+5=5 5+0=5 - Nêu u cầu BT3 - Làm vào SGK, em làm bảng phụ - học sinh giỏi làm - đội đội em - Nhận xét - Thực *************************************** Đạo đức Tiết Lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ (tiết 1) I Mục tiêu: - Biết: Đối với anh chị cần phải lễ phép, em nhỏ cần phải nhường nhịn - u q anh chị em gia đình - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày * Học sinh giỏi: - Biết cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - Biết phân biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ GV: Hồng Thị Tỉnh Trường tiểu học Bột Xun II.Chuẩn bị: - GV: Cam, táo, búp bê, xe - Học sinh: VBTĐĐ1… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, đóng vai… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1.Ổn định: - Cả lớp hát 3’ KTBC: - Hs nhắc lại Dạy mới: 1’ a Giới thiệu bài: – Ghi đầu - Nhắc lại b Các hoạt động: 10’ * Hoạt động 1: Đóng vai: - Thảo luận cặp - Cho hs hát Tr1: Anh đưa q cho em, em - Cho hs nhắc lại câu ghi nhớ đưa tay nhận nói: em càm - Trong gia đình ngồi kính trọng ơng bà ơn anh cha mẹ cần phải Lễ phép với T2: Em chơi đồ chơi… anh chị,nhường nhịn em nhỏ 10’ * Hoạt động 2: Thảo luận : - Cho Hs qs thảo luận nhóm đơi - Thảo luận nhóm việc làm bạn nhỏ tranh BT1 +T1: mẹ bé em Chia q sau đóng vai cho em - Gọi vài cặp lên trình bày + T2: Anh em - Nhận xét, tun dương Anh chơi đồ chơi, em - KL: Anh em ruột gia đình phải mượn anh thương u hồ thuận * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế: 5’ - Chia lớp nhóm cho thảo luận tranh + Tranh vẽ gì? - Trả lời + Đốn xem bạn nhỏ tranh làm gì? - Gọi đại diện trình bày Trình bày Nhận xét giáo dục - Nhận xét – chốt lại Gọi học sinh kể anh chị em - HS kể - Tên gì? - Mấy tuổi? - Học lớp mấy? - Em đối xử nào? - Nhận xét – chốt lại: em phải có bổn - Lắng nghe GV: Hồng Thị Tỉnh Trường tiểu học Bột Xun 4’ 1’ phận kính trọng lễ phép lời ơng bà cha mẹ, nhường nhịn em nhỏ… - Cho hs đọc câu thơ cuối 4.Củng cố: - Đối với em nhỏ cần làm gì? - Đối với anh chị cần làm gì?nhận xét giáo dục 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học – tun dương - Dặn nhà lễ phép với người - Đọc - Nhường nhịn - Lễ phép - Thực Thứ ba Học vần Tiết : 77+78 ay – â, ây I.Mục tiêu: - Học sinh đọc ay, ây, máy bay, nhảy dây Từ ứng dụng câu ứng dụng - Viết ay, ây, máy bay, nhảy dây - Luyện nói – câu theo chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe II.Chuẩn bị: - GV: Tranh cối xay, ngày hội, vây cá, bảng phụ ghi từ ứng dụng - Học sinh: Bảng con, đồ dùng - Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, so sánh, phân tích… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định 1’ - Cho hs hát KTBC: 4’ - Gọi hs đọc từ hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét Nhận xét chung 3.Dạy mới: a Giới thiệu bài: 1’ - Trực tiếp – ghi bảng b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Dạy vần : 30’ * ay: Nhận diện phát âm Đánh vần, đọc trơn: - Hát tập thể - em đọc từ viết: tuổi thơ, túi - lớp viết bảng con: Nải chuối - Nhắc lại GV: Hồng Thị Tỉnh Trường tiểu học Bột Xun - Viết bảng phát âm mẫu ay - Cho so sánh ay với a - Nhận xét - Cho hs phát âm - Để có tiếng bay ta làm nào? – phân tích ? - Gọi hs đánh vần - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho quan sát tranh rút từ khóa máy bay - Gọi hs đọc lại ay, bay, máy bay - Nhận xét - chỉnh sửa * Dạy vần ây:Quy trình tương tự ay * Đọc từ ứng dụng: - Gắn thẻ từ gọi hs đọc trơn - Nhận xét - chỉnh sửa Đọc lại cho học sinh đọc - Giải thích từ ứng dụng: - cối xay? ( tranh) - ngày hội? ( tranh) - Vây cá?( vào tranh) Cho đọc lại * Hướng dẫn viết chữ ay, ây, máy bay, nhảy dây: - GV viết mẫu lên bảng ơli hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa - Cho đọc lại - Tìm tiếng có âm học? Nhận xét tun dương cho phân tích vài tiếng - Quan sát - Giống: a - Khác: ay thêm y - Nối tiếp - Thêm b - b trước ay sau - bờ-ay-bay - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm, lớp: ay, bay, máy bay - Lắng nghe - học sinh giỏi đọc - Đoc cá nhân, lớp - Người ta để gạo vào xay thành bột - ngày vui người ta tổ chức trò chơi cho chơi - Dùng để bơi Cả lớp đọc Quan sát - Viết bảng ay, ây, máy bay, nhảy dây - cá nhân Tiết 30’ * Hoạt động 2: Luyện tập: * Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng: tranh vẽ gì? - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Các bạn chơi GV: Hồng Thị Tỉnh Trường tiểu học Bột Xun - đọc câu tranh - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa Tìm tiếng có âm * Luyện viết:cho quan sát GV - Nêu YC, cho học sinh viết vào VTV1 - quan sát giúp đỡ Chấm số * Luyện nói: - Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? 4’ 1’ - Học sinh giỏi - Đọc cá nhân, nhóm, - lên gạch: chạy, nhảy, dây - Lắng nghe - Viết vào VTV1 - Chạy, bay, bộ, xe + Bạn trai chạy + Máy bay + Bạn gái Bạn trai xe +Đi xa: Đà Nẵng, Hà Nội,… +Tập thể dục + Trả lời + Máy bay + Đi bên tay phải, quan sát xe qua lại,… -Tìm đồ dùng Cả lớp - Thực - Chú ý lắng nghe + Khi máy bay? + Khi chạy? + Em đến lớp gì? + Đi cách nhanh nhất? + Khi học cần ý gì? Nhận xét giáo dục - Tìm tiếng có âm học? Nhận xét cho đọc tiếng vừa tìm 4.Củng cố : - Cho hs đọc SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tun dương 5.Dặn dò: - Dặn học chuẩn bị: ơn tập ***************************** Tốn Tiết: 34 Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Làm tính cộng phạm vi số học, cộng với số * Bài tập cần làm: 1, 2, học sinh giỏi làm ln II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - Học sinh: SGK, bảng - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, … GV: Hồng Thị Tỉnh Trường tiểu học Bột Xun III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1.Ổn định: KTBC: - Gọi hs lên bảng 5’ - Nhận xét Nhận xét chung Dạy mới: 1’ a Giới thiệu bài: - Trực tiếp - ghi đầu 23’ b Luyện tập: *Bài 1: + Gọi hs nêu u cầu BT1 - Hướng dẫn hs làm vào SGK, em làm bảng phụ - Cho hs nhận xét bảng phụ - Nhận xét 4’ Hoạt động học sinh - em lên bảng: 1+0= 0+3=3 0+5= 2+0=2 - HS lớp làm vào bảng con: 4+1= 2+2=4 - Nhắc lại - Đọc u cầu - Làm vào SGK, em làm bảng phụ Nhận xét + + + + 2 5 … - Đọc u cầu - Làm vào SGK - đội em lên thi đua *Bài 2: + Gọi hs đọc u cầu BT2 - Cho hs làm vào SGK - cho học sinh thi đua - Nhận xét – tun dương *Bài 3: cho học sinh giỏi làm - Học sinh giỏi làm xong trước làm Quan sát nhận xét *Bài 4: + Gọi hs đọc u cầu BT4, hướng - Nêu u cầu BT4 dẫn cách làm: - Gọi nêu tốn - Nêu tốn:a Có ngựa thêm ngựa Hỏi có tất con? b Có vịt thêm vịt Hỏi có tất con? - Cho hs làm vào SGK, - Làm SGK:a 2+1=3 1+2=3 làm vào bảng phụ b 4+1=5 1+4=5 - Gọi hs nhận xét - Nhận xét - Nhận xét - Lắng nghe 4.Củng cố: - Cho hs thi làm tốn nhanh - Thực GV: Hồng Thị Tỉnh Trường tiểu học Bột Xun 1’ - 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học tun dương - Dặn xem lại tập, chuẩn bị KT kì I ********************************** Tự nhiên xã hội Tiết Hoạt động nghỉ ngơi I.Mục tiêu: - Kể hoạt động, trò chơi mà em thích - Biết tư ngồi học, đứng có lợi cho sức khỏe * HS khá, giỏi: nêu tác dụng số hoạt động hình vẽ SGK II.Chuẩn bị: - GV: Tranh, SGK - Học sinh: sách TNXH1… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, … III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 3’ 1.Ổn định: KTBC: - Muốn thể khoẻ mạnh mau lớn ta ăn uống nào? - Ăn sạch? - Uống sạch? - Nhận xét – tun dương Dạy mới: 1’ a Giới thiệu bài: - Ngồi ăn sạch, uống cần phải hoạt động nghỉ ngơi Hoạt động nghỉ ngơi hợp l1? Hơm học bài? Hoạt động nghỉ ngơi Ghi bảng b Các hoạt động: 10’ * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm: - Cho hs thảo luận câu hỏi: + Hằng ngày bạn thường chơi gì? - Gọi số cặp trả lời - Nhận xét kết luận: ta chơi Hát - Ăn uống đủ chất - Ăn thức ăn rửa sạch, thức ăn nấu chín - Uống nước đun sơi, nước lọc,… - Lắng nghe - Nhắc lại - Thảo luận nhóm đơi trình bày: + Đá bóng, nhảy dây GV: Hồng Thị Tỉnh 10 Trường tiểu học Bột Xun đá cầu,nhảy dây,…nhưng khơng nên chơi lúc trưa nắng chọn trò chơi có lợi cho sức khỏe 15’ * Hoạt động 2:Làm việc với SGK: - Chia nhóm cho quan sát tranh SGK trả lời: - Bạn nhỏ làm gì? Nêu tác dụng việc làm đó? - Gọi đại diện trình bày - Nhận xét chốt lại: làm việc ta cần nghỉ ngơi nghỉ khơng lúc, cách có hại cho sức khoẻ 4’ 1’ - Vậy nghỉ ngơi hợp lí? - Nhận xét – tun dương 4.Củng cố: - Chúng ta nghỉ ngơi nào? - Nhận xét – chốt lại GDBVMT: - Chúng ta làm để giữ vệ sinh thân thể? - Vệ sinh ăn uống nào? - Chúng ta làm để bảo vệ mơi trường? - Nhận xét tiết học – tun dương 5.Dặn dò: - Dặn nghỉ ngơi cách Xem ơn tập - nhóm thảo luận học sinh giỏi nêu tác dụng - Các bạn hát giúp ta vui vẻ, thoải mái - Nhảy dây giúp ta khỏe mạnh - Chạy giúp ta khẻo mạnh, mau lớn - Ngồi học thẳng lưng giúp ta có thể khẻo mạnh, ngồi cúi sát làm ta bị cong vẹo cột sống - Khơng cúi lưng q thấp, hai tay chắp sau đít, bỏ tay vào túi quần, mà tư thoải mái bạn hình - Đi chơi, xem phim, tắm biển,… - Lắng nghe - Làm việc mệt hoạt động q sức - Thường xun tắm rửa,… - Khơng ăn đồ sống,rửa tay thật trước ăn,… - Khơng xả rác bùa bãi,rthường xun qt dọn nhà cửa,trường lớp… - Thực ********************************* Thứ tư : Học vần Ơn tập I.Mục tiêu: - Học sinh đọc vần có kết thúc i , y Từ ứng dụng câu ứng dụng từ 32 đến 37 - Viết vần có kết thúc i , y Từ ứng dụng câu ứng dụng từ 32 đến 37 - Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể: Cây khế GV: Hồng Thị Tỉnh 11 Trường tiểu học Bột Xun * HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh II.Chuẩn bị: - GV: Tranh câu ứng dụng, truyện kể, bảng ơn, bảng phụ - Học sinh : SGK - Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, phân tích, tổng hợp, kể chuyện… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học s 1.Ổn định: 1’ - Cho hs hát - Hát tập thể KTBC: 5’ - Gọi hs đọc từ - em đọc từ viết: cối xay, vây hs đọc câu ứng dụng cá - Cho học sinh viết - lớp viết bảng con: - Nhận xét Máy bay - Nhận xét chung 3.Dạy mới: 1’ a Giới thiệu bài: - Trực tiếp – ghi bảng - Nhắc lại : b Các hoạt động: 30’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập - Cho quan sát tranh: tranh vẽ gì? - Tai, tay Trong tiếng tai có vần gì? - Trong tiếng tay có vần gì? Ghi bảng - ay cho học sinh đọc - Cá nhân, lớp - Treo bảng ơn cho hs đọc âm, - Cá nhân, lớp vần - Cho hs nhận xét - Nhận xét - Nhận xét - chỉnh sửa - Lắng nghe - Cho hs ghép đọc tiếng - Đọc cá nhân, nhóm - Nhận xét - chỉnh sửa - Lắng nghe - Hướng dẫn hs ghi vào SGK - Ghi vào SGK - Nhận xét – chỉnh sửa + Đọc từ ứng dụng: - Gắn thẻ từ gọi hs đọc trơn, phân tích - Đọc cá nhân ( học sinh giỏi ) - Nhận xét - chỉnh sửa Đọc mẫu - Cá nhân, lớp gọi học sinh đọc Lắng nghe - Giải thích từ ứng dụng + Hướng dẫn viết chữ tuổi thơ, mây - Quan sát bay: GV: Hồng Thị Tỉnh 12 Trường tiểu học Bột Xun - Viết mẫu lên bảng ơli hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa Cho đọc lại - Viết bảng con: tuổi thơ, mây bay Cá nhân, lớp Tiết 30’ *Hoạt động 2: Luyện tập + Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng: Tranh vẽ gì? - Gọi học sinh đọc - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Cho hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa + Luyện viết: Cho quan sát TV - Nêu YC, cho học sinh viết vào VTV1 - Quan sát giúp đỡ + Kể chuyện: - Nêu tên câu chuyện? - Kể mẫu lần - Lần + Tranh minh hoạ - Cho nhóm thảo luận kể theo tranh - Gọi hs trình bày - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Gọi hs khá, giỏi kể tồn chuyện - Nhận xét - Câu chuyện khun điều Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Quan sát - Mẹ quạt cho bé ngủ - học sinh giỏi đọc - Lắng nghe - Cá nhân, lớp - Quan sát - viết vào VTV1 Cây khế - Lắng nghe - Quan sát lắng nghe Kể theo nhóm đơi - Kể trước lớp học sinh khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh Tranh 1: người anh lấy vợ chia cho em khế Cây khế nhiều trái to, Tranh 2: Đại bàng đến ăn khế chở người em lấy vàng bạc Tranh 3: Đại bàng chở người em lấy vàng Tranh 4: Người em đồi khế cho người anh Tranh 5: người anh lấy q nhiều vàng bạc, đại bàng đuối sức, người anh rơi xuống biển - hs khá, giỏi kể tồn câu chuyện - Cá nhân nêu : Ăn hiền lành khơng nên tham lam GV: Hồng Thị Tỉnh 13 Trường tiểu học Bột Xun 4’ 1’ gì? 4.Củng cố: - Cho hs đọc SGK - Cả lớp - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tun dương 5.Dặn dò: - Dặn đọc lại bài, chuẩn bị eo - Thực ao *********************************************** Tốn Tiết: 36 Phép trừ phạm vi I.Mục tiêu: - Biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ * Bài tập cần làm: 1, 2, II.Chuẩn bị: - GV: Tranh, bảng phụ - Học sinh: Bộ đồ dùng Tốn - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, … III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 5’ 1’ 9’ 1.Ổn định KTBC: - Gọi hs lên bảng 2+1…2+2 3+2…5 2+1+1= 3+1+2= - Nhận xét Nhận xét chung Dạy mới: a Giới thiệu bài: - Trực tiếp – ghi bảng b Các hoạt động: * Hoạt động 1:Giới thiệu phép trừ: * - = 1: - Cho hs lấy que tính bớt que tính GV thao tác: + Còn lại que tính? - Cho hs nhắc lại - em lên bảng so sánh: 2+1 < 2+2 3+2=5 - Cả lớp làm vào bảng con: 2+1+1= 2+1+2= - Nhắc lại - Lấy que tính,bớt que tính + que tính - bớt GV: Hồng Thị Tỉnh 14 Trường tiểu học Bột Xun - cho quan sát tranh gà nêu tốn - Có thể thay từ cho từ bớt? - Bớt thể dấu “-” đọc dấu trừ * - = - = 1: - Cho hs thao tác que tính để đưa phép tính – = , 3–2 =1 - Hướng dẫn hs học thuộc bảng trừ - Gọi hs đọc lại bảng - Nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ: - Đính chấm tròn lên cho hs tự rút phép cộng phép trừ Có chấm tròn? Thêm chấm tròn? Cho học sinh nhắc lại tốn phép tính - Có chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn Ngược lại - Gọi hs đọc lại kết luận mối quan hệ phép cộng phép trừ 15’ * Hoạt động 2: Luyện tập: *Bài 1: - Gọi hs nêu u cầu BT1 - Hướng dẫn hs làm vào SGK, em làm bảng phụ - Đính bảng nhận xét - Nhận xét *Bài 2: + Gọi hs đọc u cầu BT2 - Hướng dẫn mẫu - Cho hs làm vào SGK,1 em làm bảng phụ - Nhận xét bảng phụ - Quan sát trả lời - Lấy, bốc, bỏ, trừ - Đọc lại: cá nhân, nhóm, lớp - Thực que tính - Cá nhân, nhóm: – = 3–1=2, 3–2 =1 - Cá nhân - Nhận xét rút phép tính - Đọc lại - Có chấm tròn - Có chấm tròn - cá nhân - chấm tròn - chấm tròn - Đọc u cầu - Làm vào SGK, em làm bảng phụ 2-1=1 3-1=2 3-1-2 3-2=1 3-2=1 … - Đọc u cầu - Quan sát - Làm vào SGK - em làm bảng phụ 3 GV: Hồng Thị Tỉnh 15 Trường tiểu học Bột Xun 1 *Bài 3: + Gọi hs nêu u cầu BT3 - Cho hs nêu tốn - 1 - Nêu u cầu BT3 - Có chim bay chim Hỏi lại chim? - Làm vào SGK - đội cử em thi : – = - Cho làm vào SGK - cho thi đua - Nhận xét – tun dương 4’ Củng cố: - Cho hs đọc bảng trừ TPV - Cá nhân, lớp - Nhận xét – tun dương - Thực - Nhận xét tiết học, tun dương 1’ 5.Dặn dò: - Dặn học bảng trừ, xem luyện tập **************************************** Thứ năm Học vần Tiết : 81+82 eo - ao I.Mục tiêu: - Học sinh đọc eo, ao, mèo, ngơi Từ ứng dụng câu ứng dụng - Viết eo, ao, mèo, ngơi - Luyện nói – câu theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ II.Chuẩn bị: - GV: Tranh leo trèo, trái đào, bảng phụ ghi từ câu ứng dụng - Học sinh: Bộ chữ, bảng - Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, so sánh, phân tích… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 5’ 1.Ổn định: - Cho hs hát KTBC: - Gọi hs đọc từ viết hs đọc câu ứng dụng - Hát tập thể - em đọc từ viết: cối xay, vây cá hs đọc câu ứng dụng - lớp viết bảng con: Máy bay - Cho học sinh viết GV: Hồng Thị Tỉnh 16 Trường tiểu học Bột Xun - Nhận xét - Nhắc lại Nhận xét chung 1’ 3.Dạy mới: a Giới thiệu bài: - Trực tiếp – ghi bảng 29’ b Các hoạt động: *Hoạt động 1: Dạy vần : * eo: + Nhận diện phát âm Đánh vần, đọc trơn: - Viết bảng phát âm mẫu eo - Quan sát - Giống: e - Khác: eo thêm o - Nối tiếp +Thêm m, \ - Cho so sánh với e - Nhận xét - Cho hs phát âm +Để có tiếng mèo ta làm nào? – Phân tích? - Gọi hs đánh vần - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho quan sát tranh rút từ khóa mèo - Gọi hs đọc lại eo, mèo, mèo - Nhận xét - chỉnh sửa *Dạy vần ao:Quy trình tương tự eo * Đọc từ ứng dụng: - Gắn thẻ từ gọi hs đọc trơn - Nhận xét - chỉnh sửa Đọc mẫu Cho học sinh đọc lại - Giải thích từ ứng dụng: leo trèo? Cho quan sát tranh giáo dục - Trái đào? Cho quan sát tranh Cho đọc lại từ đầu -Hướng dẫn viết chữ eo, ao, mèo, ngơi sao: - GV viết mẫu lên bảng ơli hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa - m trước eo sau dấu huyền để e - mờ-eo-meo-huyền-mèo - Đọc cá nhân,nhóm Quan sát trả lời - Đoc cá nhân, lớp: eo, mèo, mèo - Lắng nghe - Lắng nghe - học sinh giỏi đọc - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm, lớp - Leo lên - Có màu hồng, hình trái tim - Cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe GV: Hồng Thị Tỉnh 17 Trường tiểu học Bột Xun Tiết 30’ *Hoạt động 2: Luyện tập: - Cá nhân, nhóm, lớp * Luyện đọc: - Lắng nghe - Gọi hs đọc lại T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng: - Bé ngồi thổi sáo - học sinh giỏi đọc Tranh vẽ gì? - Lắng nghe - Đọc câu tranh? - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Nhận xét - Gọi đọc câu ứng dụng - Lên gạch: rào, reo, lao xao, sáo - Nhận xét – chỉnh sửa - Tìm tiếng có âm học? - Viết vào VTV1 Nhận xét * Luyện viết:cho quan sát TV - Hướng dẫn cho học sinh viết vào VTV1 - Gió, mây, mưa, bão, lũ - Quan sát giúp đỡ Chấm điểm * Luyện nói: - Gió, mây, mưa, bão, lũ Gọi hs đọc chủ đề luyện nói + Khi mưa bão có gió - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? + Có gió +Em biết gió? + Vào nhà Muốn thả diều phải có gì? + Khi có mưa phải làm gì? + Lũ có nước ngập Nhận xét giáo dục + Trồng +Em biết lũ? + Làm để chống bão lũ? - Lắng nghe - Cá nhân - Nhận xét – chốt lại GD - Tìm chữ - Cho hs đọc SGK 4’ - Đọc tiếng vừa tìm 4.Củng cố: - Nhận xét – chỉnh sửa - Thực - Tìm tiếng có vần học? Nhận xét cho học sinh đọc 1’ - Nhận xét tiết học, tun dương 5.Dặn dò: - Dặn học bài, chuẩn bị au – âu *************************************** Thứ sáu Tập viết GV: Hồng Thị Tỉnh 18 Trường tiểu học Bột Xun Tiết Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái I.Mục tiêu: - Viết xưa kia,mùa dưa,ngà voi, gà máikiểu chữ thường cỡ vừa theo TV T1 * HS khá, giỏi: viết đủ số dòng quy định TV T1 - Rèn thói quen viết nhanh, sạch, đẹp II.Chuẩn bị: - GV: Bảng ơli viết sẵn từ, bảng phụ, VTV1 - Học sinh: VTV1 - Phương pháp: quan sát, giảng giải, phân tích, luyện tập, … III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 4’ 1’ 10’ 1.Ổn định : Cho học sinh chơi trò chơi KTBC: - Cho hs viết : nho khơ, nghé ọ, mía - Nhận xét Nhận xét chung Dạy mới: a Giới thiệu bài: - Trực tiếp - ghi bảng b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái: - Đính bảng phụ gọi hs đọc Cho hướng dẫn số từ: + xưa - Gọi hs đọc phân tích - chơi trò chơi chợ - em lên bảng viết vá đọc: nho khơ, nghé ọ - Viết bảng : mía - Nhắc lại - cá nhân, lớp - Thực theo u cầu - cá nhân đọc Phân tích: Gồm tiếng , tiếng mùa trước, tiếng dưa sau, - k cao ly, chữ lại cao - Cách chữ o - Quan sát - Viết bảng - Hỏi độ cao chữ + Khi viết tiếng khoảng cách nào? - Nhận xét – chỉnh sửa - Viết mẫu nêu quy trình viết xưa thẻ luyện viết - Cho hs viết bảng - Cả lớp - Quan sát - Viết vào VTV1 GV: Hồng Thị Tỉnh 19 Trường tiểu học Bột Xun - Nhận xét – chỉnh sửa + Mùa dưa, gà mái quy trình tương tự xưa Cho học sinh đọc lại từ *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào VTV1: - Cho hs nhắc lại tư ngồi Cho quan sát VTV - Hướng dẫn viết vào VTV1 xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái - Quan sát giúp đỡ hs yếu - Chấm chữa Củng cố: - Cho hs thi viết từ sai - Nhận xét – tun dương - Nhận xét tiết học – tun dương 5.Dặn dò: - Dặn luyện viết lại 14’ 4’ 1’ - Lắng nghe - nhóm em - Thực ************************************** Tập viết Tiết: Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ, buổi tối I.Mục tiêu: - Viết đồ chơi, tươi cười, ngày hội… kiểu chữ thường, cỡ vừa theo VTV T1 * HS khá, giỏi: viết đủ số dòng quy định VTV T1.Rèn thói quen viết nhanh, sạch, đẹp II.Chuẩn bị: - GV: Bảng ơli, bảng phụ, VTV1 - Học sinh: VTV1, ly - Phương pháp: quan sát, giảng giải, phân tích, thực hành, hỏi đáp… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 4’ 1.Ổn định : - Cho hs hát KTBC: - Cho hs lên bảng viết từ tiết trước Dạy mới: - Hs hát - hs lên bảng viêt - Lớp nhận xét Nhắc lại - cá nhân, lớp: Đồ chơi, tươi cười, GV: Hồng Thị Tỉnh 20 Trường tiểu học Bột Xun 1’ a Giới thiệu bài: - Trực tiếp – ghi bảng ngày hội, vui vẻ, buổi tối - Thực theo u cầu - Đính bảng phụ gọi hs đọc b Các hoạt động: 10’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết:đồ chơi, tươi cười, ngày hội: - Chọn hướng dẫn số từ: + đồ chơi: - Gọi hs đọc phân tích - Độ cao chữ? - cá nhân đọc Phân tích: Gồm tiếng , tiếng đồ trước, tiếng chơi sau, - đ cao ly, h cao ly chữ lại cao - Cách chữ o - Quan sát - Khi viết tiếng khoảng cách - Viết bảng nào? - Nhận xét – chỉnh sửa - Viết mẫu nêu quy trình viết đồ chơi thẻ luyện viết - Cả lớp: Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, - Cho hs viết bảng vui vẻ, buổi tối - Nhận xét – chỉnh sửa + tươi cườ, buổi tối quy trình - Quan sát tương tự đồ chơi 14’ Cho học sinh đọc lại từ - Viết vào VTV1: Đồ chơi, tươi cười, *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết ngày hội, vui vẻ, buổi tối ( học sinh vào VTV1: giỏi viết đủ số dòng) - Cho hs nhắc lại tư ngồi - nhóm em Cho quan sát VTV + Hướng dẫn viết vào VTV1 : Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ, - Thực buổi tối - Quan sát giúp đỡ hs yếu 4’ - Chấm chữa Củng cố: - Cho hs thi viết từ sai - Nhận xét – tun dương 1’ - Nhận xét tiết học – tun dương 5.Dặn dò: - Dặn luyện viết lại *************************************** GV: Hồng Thị Tỉnh 21 Trường tiểu học Bột Xun Thủ cơng Tiết Xé, dán hình đơn giản (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết cách xé dán hình đơn giản - Xé dán hình tán cây, thân Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối * HS khéo tay: xé dán đường xé cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể xé nhiều có hình dáng, kích thước, màu sắc khác II.Chuẩn bị: - GV: Mẫu ,giấy màu, hồ… - HỌC SINH: giấy màu, hồ… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, giảng giải, thực hành, rèn luyện theo mẫu… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1.Ổn định: - Cho hs hát KTBC: - Hát - Để GV kiểm tra 2’ 1’ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét Dạy mới: a Giới thiệu - Trực tiếp – ghi bảng : 12’ b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hành thực hành xé - Cho học sinh nhắc lại cách xé hình cây, thân cây… * Hoạt động 2: Hướng dẫn dán hình: - u cầu hs lấy giấy màu lặt 8’ mặt sau kẻ xé HV,HCN - Cho hs xé từ HCN, HV - u cầu hs tiếp tục xé chỉnh sửa - Lắng nghe - Vẽ xé HV,HCN - Xé hình lá,cây từ HCN,HV - Xé - HS xếp để dán GV: Hồng Thị Tỉnh 22 Trường tiểu học Bột Xun 6’ 4’ 1’ Cho HS xếp để dán (tán dán trước, thân dán sau) - Kiểm tra hướng dẫn cho số em lúng túng * Hoạt động : Đánh giá sản phẩm: - Quan sát nhận xét - HD hs nhận xét: đường xé, cách dán - Nhận xét – tun dương Củng cố : - Cho hs nhắc lại cách xé - Thực - Nhận xét tiết học – tun dương 5.Dặn dò: - Dặn nhà hồn thành sản phẩm Quan sát gà ********************************** Tiết : 35 Tốn Kiểm tra định kì (GKI) **************************************** Tiết SINH HOẠT LỚP TUẦN I Mục tiêu: - Nhằm đánh giá lại kết hoạt động học tập học sinh tuần - Đề phương hướng hoạt động tuần 10 - Giáo dục học sinh ý thức vệ sinh trường lớp, cá nhân Tơn trọng thầy bạn bè - Rèn tính mạnh dạn phát biểu II Chuẩn bị: - Kế hoạch tuần - Bài hát: Lý xanh - Trò chơi: Ai nhanh – Ai III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét chung tình hình lớp tuần qua: - Giáo viên nhận xét chung tuần 9: + Học tập: GV: Hồng Thị Tỉnh 23 Trường tiểu học Bột Xun + Vệ sinh: + Đạo đức: + ATGT: + Nề nếp: + Giờ giấc Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 10: - Nhắc học sinh học trước vào lớp - Nghỉ học phải xin phép, làm vệ sinh trường lớp trước vào lớp - Vào lớp khơng nói chuyện học - Đạo đức - ATGT, giáo dục mơi trường, giáo dục HS làm theo gương Bác Hồ Hoạt động 3: Hoạt động theo chủ điểm “An tồn giao thơng” - Cho Hs hát bài: Lý xanh - Cho Hs chơi trò chơi GV: Hồng Thị Tỉnh 24 [...]... (GKI) **************************************** Tiết 9 SINH HOẠT LỚP TUẦN 9 I Mục tiêu: - Nhằm đánh giá lại kết quả hoạt động và học tập của học sinh tuần 9 - Đề ra phương hướng hoạt động tuần 10 - Giáo dục học sinh ý thức vệ sinh trường lớp, cá nhân sạch sẽ Tơn trọng thầy cơ và bạn bè - Rèn tính mạnh dạn trong phát biểu II Chuẩn bị: - Kế hoạch tuần 9 - Bài hát: Lý cây xanh - Trò chơi: Ai nhanh – Ai... ứng dụng - cả lớp viết bảng con: Máy bay - Cho học sinh viết GV: Hồng Thị Tỉnh 16 Trường tiểu học Bột Xun - Nhận xét - Nhắc lại Nhận xét chung 1’ 3.Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - Trực tiếp – ghi bảng 29 b Các hoạt động: *Hoạt động 1: Dạy vần : * eo: + Nhận diện phát âm Đánh vần, đọc trơn: - Viết bảng và phát âm mẫu eo - Quan sát - Giống: e - Khác: eo thêm o - Nối tiếp +Thêm m, \ - Cho so sánh với e... viết 2 tiếng khoảng cách như thế nào? - Nhận xét – chỉnh sửa - Viết mẫu và nêu quy trình viết xưa kia trên thẻ luyện viết - Cho hs viết bảng con - Cả lớp - Quan sát - Viết vào VTV1 GV: Hồng Thị Tỉnh 19 Trường tiểu học Bột Xun - Nhận xét – chỉnh sửa + Mùa dưa, gà mái quy trình tương tự xưa kia Cho học sinh đọc lại các từ *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào VTV1: - Cho hs nhắc lại tư thế ngồi Cho quan sát... từ còn sai - Nhận xét – tun dương 1’ - Nhận xét tiết học – tun dương 5.Dặn dò: - Dặn về luyện viết lại *************************************** GV: Hồng Thị Tỉnh 21 Trường tiểu học Bột Xun Thủ cơng Tiết 9 Xé, dán hình cây đơn giản (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết cách xé dán hình cây đơn giản - Xé dán được hình tán lá cây, thân cây Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối * HS khéo tay:... II.Chuẩn bị: - GV: Tranh, bảng phụ - Học sinh: Bộ đồ dùng Tốn 1 - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, … III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 1’ 9 1.Ổn định 2 KTBC: - Gọi hs lên bảng 2+1…2+2 3+2…5 2+1+1= 3+1+2= - Nhận xét Nhận xét chung 3 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - Trực tiếp – ghi bảng b Các hoạt động: * Hoạt động 1:Giới thiệu phép trừ:... tuần 9 - Bài hát: Lý cây xanh - Trò chơi: Ai nhanh – Ai đúng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét chung tình hình của lớp trong tuần qua: - Giáo viên nhận xét chung tuần 9: + Học tập: GV: Hồng Thị Tỉnh 23 Trường tiểu học Bột Xun + Vệ sinh: + Đạo đức: + ATGT: + Nề nếp: + Giờ giấc Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 10: - Nhắc học sinh về học bài trước khi vào lớp - Nghỉ học phải