HƯỚNG DẪN Thực hiện công tác kiểm tra năm học 2015 2016

UBND HUYỆN THÁP MƯỜI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 596 /HD-PGDĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tháp Mười, ngày 11 tháng năm 2015 HƯỚNG DẪN Thực công tác kiểm tra năm học 2015 - 2016 Căn công văn số 109/HD-SGDĐT ngày 27 tháng năm 2015 Sở GDĐT việc Hướng dẫn công tác tra, kiểm tra năm học 2015-2016 ; Căn Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 Phòng GDĐT, Phòng GDĐT hướng dẫn thực nhiệm vụ kiểm tra năm học 2015 2016 sau: I NHIỆM VỤ CHUNG Tiếp tục kiện toàn tổ chức, bổ sung lực lượng kiểm tra; bồi dưỡng nghiệp vụ, nâng cao chất lượng đội ngũ thực nhiệm vụ kiểm tra giáo dục Tiếp tục tuyên truyền, quán triệt Luật Thanh tra, Luật Khiếu nại, Luật Tố cáo, Luật Phòng, chống tham nhũng, Nghị định số 42/2013/NĐ-CP ngày 09/5/2013 Chính phủ tổ chức hoạt động tra giáo dục, Thông tư 39/2013/TT-BGDĐT ngày 05/12/2013 Bộ GDĐT hướng dẫn tra chuyên ngành lĩnh vực giáo dục văn luật khác có liên quan để nâng cao nhận thức đội ngũ nhà giáo nâng cao hiệu công tác kiểm tra, tiếp công dân giải khiếu nại, tố cáo Tập trung kiểm tra chuyên ngành trường mầm non, mẫu giáo, tiểu học, THCS, trường TH&THCS, kiểm tra thẩm định lực giáo viên Phối hợp với Thanh tra Huyện thực tra, kiểm tra hành chính đơn vị trực thuộc giải khiếu nại, tố cáo Kiểm tra trách nhiệm giao phận quan Phòng GDĐT II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Công tác kiện toàn tổ chức 1.1 Đối với Phòng GDĐT a) Tiếp tục tuyên truyền, quán triệt Nghị định số 42/2013/NĐ-CP ngày 09/5/2013 Chính phủ tổ chức hoạt động tra giáo dục, Thông tư 39/2013/TT-BGDĐT ngày 05/12/2013 Bộ GDĐT hướng dẫn tra chuyên ngành lĩnh vực giáo dục; Luật Thanh tra, Luật Khiếu nại, Luật Tố cáo, Luật Phòng, chống tham nhũng văn pháp luật khác có liên quan để nâng cao nhận thức đội ngũ nhà giáo nâng cao hiệu công tác tiếp công dân, giải khiếu nại, tố cáo b) Thay đổi, bổ sung đội ngũ thực nhiệm vụ kiểm tra đủ số lượng chất lượng; in ấn tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ kiểm tra; tổ chức tập huấn nghiệp vụ cho đội ngũ thực nhiệm vụ kiểm tra c) Bố trí chuyên viên kiêm nhiệm tham mưu Trưởng phòng tổ chức điều hành công tác kiểm tra tiếp dân, giải khiếu nại, tố cáo d) Phối hợp tra huyện hoạt động tra, kiểm tra hành chính sở giáo dục địa bàn theo Nghị định số 42/2013/NĐ-CP e) Xây dựng kế hoạch kiểm tra hành chính, kiểm tra chuyên ngành trường trực thuộc theo Nghị định số 42/2013/NĐ-CP 1.2 Đối với trường mầm non, mẫu giáo, tiểu học, THCS, TH&THCS Hiệu trưởng chọn lọc lực lượng nòng cốt để giúp Hiệu trưởng thực nhiệm vụ kiểm tra nội thường xuyên đột xuất Hoạt động kiểm tra 2.1 Kiểm tra hành chính a) Nội dung kiểm tra Phối hợp với Thanh tra huyện kiểm tra trách nhiệm thủ trưởng sở giáo dục việc thực quy định pháp luật giáo dục, pháp luật giải khiếu nại, giải tố cáo, tiếp công dân, phòng chống tham nhũng; Kiểm tra việc thực chế độ chính sách công chức, viên chức người học; Kiểm tra công tác xây dựng, sửa chữa sở vật chất; công tác quản lý tài chính, tài sản; thực công khai sở giáo dục b) Đối tượng kiểm tra Các trường mầm non, mẫu giáo, tiểu học, THCS trường TH&THCS địa bàn huyện c) Chỉ tiêu: Thực theo kế hoạch phối hợp Phòng GDĐT Thanh tra huyện 2.2 Kiểm tra trường học 2.2.1 Nội dung kiểm tra Phòng GDĐT thực công tác kiểm tra trường trực thuộc theo chức quản lý Phòng, đó, tập trung kiểm tra nội dung sau: a) Tổ chức, phân công lao động, có chú ý việc phân công nhiệm vụ bổ sung giáo viên dạy chưa đủ tiết chuẩn theo quy định; Ví dụ tiết chuẩn giáo viên THCS 19 tiết (dạy kiêm nhiệm có tiết chuẩn) Nếu giáo viên dạy kiêm nhiệm chưa đủ 19 tiết thì phân công bổ sung số việc hành chính Khi phân công việc hành chính thì quy đổi hành chính tiết dạy bằng tỉ lệ số tiết chuẩn phải dạy tuần (19t) so với làm hành chính tuần (40g) Kết 2.10 hành chính bằng tiết dạy b) Quản lý tài chính : ngân sách, học phí, khoản thu hộ, xã hội hóa ; bảo quản, sử dụng hiệu tài sản trang thiết bị dạy học c) Việc trì sĩ số, phổ cập giáo dục; thực kế hoạch giáo dục đạo đức hạnh kiểm, kỹ sống ; phòng, chống bạo lực học đường d) Việc đổi phương pháp giảng dạy, đổi kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng phát triển lực học sinh giáo viên dạy lớp ; trách nhiệm Hiệu trưởng việc nâng cao hiệu sinh hoạt chuyên môn Tổ chuyên môn, việc tổ chức kiểm tra chung ; việc nâng cao đạo đức nhà giáo ; đánh giá chuẩn nghề nghiệp lực giáo viên ; giải pháp thực để nâng cao chất lượng giáo dục ; công tác kiểm tra nội Hiệu trưởng e) Công tác quản lý theo dõi cấp phát văn bằng chứng chỉ; f) Quản lý dạy 02 buổi/ngày dạy thêm học thêm (DTHT) nhà trường 2.2.2 Chỉ tiêu : kiểm tra khoảng 15% đơn vị Riêng kiểm tra dạy 02 buổi/ngày DTHT 100% đơn vị để tư vấn ; điểm nóng thì tăng cường kiểm tra đột xuất để chấn chỉnh 2.3 Kiểm tra chuyên môn giáo viên 2.3.1 Nội dung kiểm tra a) Năng lực nghiệp vụ sư phạm : Dự tiết dạy, mức độ nắm mục đích, yêu cầu nội dung, chương trình, vị trí dạy chương trình môn học, chuẩn kiến thức kỹ năng, xác định trọng tâm nội dung dạy Việc đổi phương pháp, hình thức dạy học (chăm sóc, giáo dục), dạy học theo hướng tập trung vào học sinh, đổi kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng phát triển lực học sinh giáo viên dạy lớp, kỹ xử lý tình sư phạm b) Việc thực quy chế chuyên môn : Xây dựng kế hoạch dạy học (chăm sóc, giáo dục), thực nội dung, chương trình giảng dạy (chủ đề chăm sóc, giáo dục), dạy học tích hợp, thực loại hồ sơ sổ sách, việc soạn giảng (giáo án), đề kiểm tra, chấm chữa kiểm tra, sinh hoạt Tổ chuyên môn (bộ môn), dự rút kinh nghiệm lẫn nhau, tự làm làm đồ dùng dạy học, có sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy (chăm sóc, giáo dục), thực bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh có học lực yếu kém, chưa hoàn thành hạn chế số lĩnh vực kiến thức, kỹ c) Kết giảng dạy : Chất lượng kiểm tra định kỳ, kết rèn luyện học tập học sinh (kết chăm sóc, giáo dục trẻ) thời điểm liền kề thời điểm tại, khảo sát chất lượng học sinh, quan sát hoạt động học tập hoạt động giáo dục khác học sinh d) Nề nếp dạy học : Kiểm tra việc chuẩn bị giáo viên trước lên lớp, tổ chức lớp học, xếp, sử dụng đồ dùng dạy học dụng cụ học tập, tinh thần, thái độ học tập hoạt động khác học sinh, ngôn tác phong giáo viên học sinh lớp, chấp hành nội quy lớp học, nội quy trường, thực công tác chủ nhiệm (nếu GVCN) e) Việc giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ sống phòng, chống bạo lực học đường f) Thực nhiệm vụ khác Hiệu trưởng phân công 2.3.2 Chỉ tiêu : kiểm tra khoảng 15% giáo viên trường trực thuộc 2.4 Kiểm tra thẩm định lực giáo viên: Tiến hành kiểm tra thẩm định lực giáo viên theo Kế hoạch số 07/KHUBND ngày 08 tháng 01 năm 2013 Ủy ban nhân dân huyện việc nâng cao chuẩn lực giáo viên cán quản lý giáo dục huyện Tháp Mười giai đoạn 2012-2015 2.5 Kiểm tra, giám sát kỳ kiểm tra, kỳ thi chọn học sinh giỏi, giáo viên dạy giỏi kỳ thi khác theo quy định * Chỉ tiêu: Kiểm tra 100% Tiếp dân, giải quyết khiếu nại tố cáo Phòng GDĐT Hiệu trưởng trường trực thuộc phải: a) Bố trí địa điểm tiếp công dân, phụ huynh học sinh, học sinh cũ đến liên hệ vấn đề có liên quan đến việc học tập vấn đề khác; niêm yết nội quy tiếp công dân; mở sổ theo dõi tiếp công dân; giải thủ tục hành chính nhanh, gọn, chính xác b) Xây dựng quy trình, thủ tục giải thủ tục hành chính như: Rút hồ sơ, cấp giấy chứng nhận, chuyển trường ; xây dựng quy trình xử lý phối hợp với cha mẹ học sinh giáo dục, xử lý học sinh chưa ngoan, chậm tiến thân thiện, hiệu c) Thực tốt việc công khai hóa hoạt động, công khai tài chính Khi có khiếu nại, tố cáo thì khẩn trương xác minh giải đúng theo luật, công khai kết lưu hồ sơ theo quy định d) Đặc biệt tổ chức thu thập thông tin, xin ý cấp để xử lý thật nhanh vụ việc giáo viên có hành vi, lời nói, xúc phạm thân thể, nhân phẩm học sinh; chủ động nắm thông tin, ngăn chặn kịp thời vụ đánh học sinh nhà trường Đối với các trường mầm non, mẫu giáo, tiểu học, THCS và các trường TH&THCS a) Hiệu trưởng trường xây dựng kế hoạch kiểm tra nội năm học 2015-2016 b) Nội dung cần tập trung kiểm tra Tăng cường công tác kiểm tra nội tài chính, khoản thu hộ, xã hội hóa, sử dụng, bảo quản hiệu tài sản trang thiết bị dạy học; việc nâng cao hiệu sinh hoạt chuyên môn Tổ chuyên môn (bộ môn); việc đổi giảng dạy, đổi kiểm tra đánh giá; việc kiểm tra chung; việc nâng cao đạo đức nhà giáo; đánh giá, xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên có chuyển đổi vị trí đề xuất tinh giảm biên chế theo quy định giáo viên chưa đáp ứng yêu cầu c) Chỉ tiêu kiểm tra - Các trường hạng ba: kiểm tra 100% tổ phận 100% giáo viên - Các trường hạng hai: kiểm tra 100% tổ phận 70% giáo viên - Các trường hạng một: kiểm tra 100% tổ phận 50% giáo viên Hiệu trưởng các trường ý kiểm tra 100% giáo viên tham gia DTHT nhà trường, ít 01 lần/học kỳ khẩn cấp kiểm tra điểm nóng thường xuyên nhằm kiểm soát chấn chỉnh Qua kiểm tra phát cá nhân vi phạm DTHT thì đề xuất với Phòng GDĐT xử lý theo quy định Hình thức kiểm tra - Kiểm tra có thông báo trước - Kiểm tra đột xuất - Kết hợp kiểm tra thông báo trước với kiểm tra đột xuất Đánh giá qua kiểm tra a) Từ năm học 2015-2016 việc đánh giá qua kiểm tra thể bằng nhận xét mức độ hoàn thành công việc; nêu rõ ưu điểm, hạn chế cần khắc phục, thời gian khắc phục; cá nhân sai sót đề nghị xử phạt hành chính lĩnh vực giáo dục xử lý hành chính; cá nhân sai phạm thì chuyển quan pháp luật để truy tố theo quy định Không thực đánh giá, xếp loại đơn vị giáo viên qua kiểm tra theo hướng dẫn: 186/HD-SGDĐT-TTr ngày 11/9/2013 tra, kiểm tra đơn vị, giáo viên mầm non, hướng dẫn 93/HD-SGDĐT-TTr ngày 15/5/2014 tra, kiểm tra đơn vị, giáo viên tiểu học, hướng dẫn 94/HD-SGDĐT-TTr ngày 19/5/2014 tra, kiểm tra đơn vị, giáo viên trung học b) Việc đánh giá, xếp loại giáo viên từ năm học 2015-2016 thuộc trách nhiệm Hiệu trưởng thực định kỳ theo năm học Nội dung quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên thực theo Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên Bộ GDĐT ban hành cho cấp học, ngành học c) Dự tiết dạy giáo viên, tùy theo tính chất mục đích mà xếp loại tiết dạy không xếp loại tiết dạy, dự rút kinh nghiệm lẫn thao hội giảng thì không xếp loại tiết dạy (chủ yếu tập trung nhận xét ưu điểm, hạn chế, tìm hiểu nguyên nhân, đề giải pháp khắc phục, trao đổi chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy) Riêng thực nhiệm vụ kiểm tra thì dự tiết dạy giáo viên thực xếp loại tiết dạy theo quy định Phiếu dự tiết dạy Bộ GDĐT quy định cho cấp học, ngành học III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Phòng GDĐT xây dựng kế hoạch kiểm tra năm học tổ chức thực Hiệu trưởng trường trực thuộc xây dựng kế hoạch kiểm tra nội năm học 2015-2016 theo hướng dẫn, quán triệt toàn thể viên chức để biết thực (có gợi ý cấu trúc, nội dung kế hoạch kiểm tra nội đính kèm) Các phận Phòng GDĐT xây dựng kế hoạch kiểm tra theo nội dung quản lý mình, chuyển cho Tổ Nghiệp vụ - Kiểm tra CM tổng hợp làm đầu mối tổ chức kiểm tra lồng ghép, tránh chồng chéo, thời gian tốn cho sở Giao cho Tổ Nghiệp vụ - Kiểm tra CM hướng dẫn tổ chức tự đánh giá, cho điểm công tác kiểm tra đơn vị hàng năm; cuối năm học thành lập đoàn kiểm tra chéo để thẩm định tự đánh giá, cho điểm công tác kiểm tra đơn vị, trao đổi học tập kinh nghiệm lẫn 5 Chế độ thông tin báo cáo: 5.1 Báo cáo định kỳ: Hiệu trưởng trường trực thuộc thực báo cáo định kỳ gửi Phòng GDĐT (gửi cho thầy Giang, Tổ Nghiệp vụ) sau: + Kế hoạch kiểm tra nội năm học 2015 - 2016, trước ngày 06/10/2015 + Sơ kết kiểm tra nội học kỳ 1, trước ngày 05/01/2016 + Tổng kết, đánh giá cho điểm công tác kiểm tra, trước ngày 31/5/2016 Hình thức báo cáo gửi qua địa chỉ email: giang.pgdtm@gmail.com bằng văn chính thức 5.2 Báo cáo đột xuất: yêu cầu có việc bất thường xảy Chế độ kiểm tra: - Kiểm tra phòng GDĐT: theo chế độ công tác phí hành - Kiểm tra nội trường: theo quy chế chi tiêu nội đơn vị Trên hướng dẫn công tác kiểm tra năm học 2015 - 2016 Phòng GDĐT yêu cầu trường trực thuộc triển khai thực đúng theo công văn Trong trình thực hiện, có vấn đề nảy sinh, vướng mắc, báo cáo kịp thời Phòng GDĐT (qua Tổ Nghiệp vụ) để thống nhất, thực / Nơi nhận: - Các trường trực thuộc (thực hiện); - Thanh tra Sở GDĐT (thay báo cáo); - UBND huyện (thay báo cáo); - Thanh tra huyện (báo cáo); - LĐ Phòng (chỉ đạo); - CĐGD huyện (phối hợp); - Tổ trưởng Tổ PGD (phối hợp); - Lưu: HC, NV(G, H, Kh, Ch, Tr, Ng, Ph) TRƯỞNG PHÒNG Lê Ngọc Ảnh PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Trường ……………………………… Số: /KH-……… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tháp Mười, ngày tháng năm 2015 GỢI Ý ĐỀ CƯƠNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH KẾ HOẠCH Công tác kiểm tra nội năm học 20… - 20… _ Phần I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH I Đối tượng kiểm tra: Các tổ chuyên môn; phận thư viện, thiết bị dạy học, thực hành, đồ chơi Tổ văn phòng Cán bộ, giáo viên, nhân viên Các lớp học học sinh II Yêu cầu và nội dung kiểm tra: Quy trình thực kết đạt HT, PHT, tổ, phận theo nội dung, chỉ tiêu đề kế hoạch trường Quy trình thực kết đạt cá nhân cán bộ, giáo viên, nhân viên theo nội dung, chỉ tiêu đề kế hoạch trường Tinh thần, thái độ kết học tập, rèn luyện lớp học sinh toàn trường kế hoạch trường Phần II NỘI DUNG KIỂM TRA CỤ THỂ I Kiểm tra hoạt động chuyên môn và thư viện, thiết bị, đồ chơi: Đối tượng và nội dung kiểm tra: a Kiểm tra tổ chuyên môn, gồm : + Xây dựng kế hoạch năm, tháng tổ chuyên môn (cấu trúc; nội dung ; chỉ tiêu ; giải pháp thực theo tài liệu tập huấn Bộ, Sở, Phòng) Nội dung kế hoạch phải phù hợp với kế hoạch trường Nội dung kế hoạch tập trung việc nâng cao đạo đức nghề nghiệp, lực chuyên môn, chuẩn nghề nghiệp, đổi phương pháp giảng dạy, đổi kiểm tra đánh giá, giáo dục chăm sóc học sinh; có lồng ghép việc tổ chức thí nghiệm thực hành, ứng dụng công nghệ thông tin, tự làm đồ dùng dạy học; có lồng ghép việc xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực + Số lượng chất lượng phiên họp, sinh hoạt tổ hồ sơ tổ chuyên môn; tổ chức hội giảng nhằm nâng cao tay nghề; bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, giáo dục chăm sóc trẻ + Việc tổ chức kiểm tra nội tổ chuyên môn, tổ văn phòng phận khác + Việc soạn giảng, thực chương trình giáo viên tổ chuyên môn, tổ môn + Việc đánh giá học sinh tổ chuyên môn, tổ môn qua: kiểm tra miệng, kiểm tra 15 phút, đề kiểm tra tiết, đề kiểm tra học kỳ kèm hướng dẫn đáp án chấm: Cấu trúc, ma trận đề; mức độ nội dung theo chuẩn kiến thức, kỹ + Kết quả giảng dạy, giáo dục và chăm sóc học sinh b Kiểm tra phận thiết bị, thực hành, vi tính, đồ chơi gồm: + Xây dựng kế hoạch năm, tháng phục vụ hoạt động dạy học môn văn hóa, môn tự chọn, môn khiếu hoạt động giáo dục lên lớp (cấu trúc; nội dung; chỉ tiêu; giải pháp thực hiện) Nội dung kế hoạch phải phù hợp với kế hoạch trường + Việc tổ chức cho mượn đồ dùng dạy học; chuẩn bị thiết bị cho giáo viên tổ chức thí nghiệm thực hành; thống kê giáo viên tổ chức thí nghiệm thực hành (số lượng, tỉ lệ) theo phân phối chương trình + Việc tổ chức cho truy cập mạng internet; thống kê số lượng (tỉ lệ) truy cập mạng internet hàng tháng, năm + Việc bảo quản; vệ sinh, bảo trì thiết bị, máy tính, đồ dùng, đồ chơi + Kết hoạt động phận thiết bị, thực hành, vi tính c Kiểm tra phận thư viện, gồm: + Xây dựng kế hoạch năm, tháng phục vụ hoạt động dạy học môn có liên quan (cấu trúc; nội dung; chỉ tiêu; giải pháp thực hiện) Nội dung kế hoạch phải phù hợp với kế hoạch trường + Việc xếp bố trí kho sách, phòng đọc, thư mục + Việc giới thiệu sách; tổ chức cho mượn, đọc; thống kê số lượng (tỉ lệ), mượn, đọc hàng tháng năm + Việc bảo quản; vệ sinh; mỹ quan thư viện + Kết hoạt động, nâng cao chất lượng thư viện d Kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên, gồm: + Xây dựng kế hoạch năm, tháng (cấu trúc; nội dung; chỉ tiêu; giải pháp thực hiện) Nội dung kế hoạch phải phù hợp với kế hoạch tổ Nội dung kế hoạch tập trung việc nâng cao đạo đức nghề nghiệp, lực chuyên môn, chuẩn nghề nghiệp, đổi phương pháp giảng dạy, đổi kiểm tra đánh giá học sinh; có lồng ghép việc tổ chức thí nghiệm thực hành, ứng dụng công nghệ thông tin, tự làm đồ dùng dạy học, đồ chơi; có lồng ghép việc xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực + Kế hoạch dự tự dự (dành cho giáo viên trẻ, tự xin dự giáo viên khác để học tập); việc tham gia hội giảng nhằm nâng cao tay nghề; kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, giáo dục chăm sóc trẻ + Việc soạn, giảng dạy theo chương trình khung Bộ; chương trình trường + Việc đánh giá học sinh qua thực số lượng chất lượng đề kiểm tra: nội dung câu hỏi kiểm tra miệng, đề đáp kiểm tra 15 phút, đề đáp kiểm tra tiết (cấu trúc, ma trận; mức độ nội dung theo chuẩn kiến thức), chăm sóc giáo dục trẻ + Thực hồ sơ giáo viên; việc họp, sinh hoạt chuyên môn theo quy định Bộ, Sở, trường + Kết giảng dạy giáo viên qua kết học tập học sinh, kết giáo dục chăm sóc trẻ, so sánh với thời gian trước Lực lượng kiểm tra: + Phụ trách chung: Hiệu trưởng + Thành viên: PHT, tổ trưởng, tổ phó chuyên môn, tổ văn phòng Hình thức và tiêu kiểm tra: + Kiểm tra phận; tỉ lệ 100%/năm học + Kiểm tra giáo viên: 100% giáo viên trường hạng ba, 70% giáo viên trường hạng hai, 50% giáo viên trường hạng + Kiểm tra chuyên đề hồ sơ tổ, hồ sơ cá nhân: tỉ lệ 100%/năm học II Kiểm tra nếp học tập, rèn luyện học sinh, gồm: A Đối tượng và nội dung kiểm tra Kiểm tra việc xây dựng văn quy định nếp học tập, rèn luyện học sinh, giáo dục chăm sóc trẻ gồm: + Nội quy nhà trường, nội quy lớp học - Cấu trúc nội quy đủ phần: điều xấu không nên làm, điều tốt phải tích cực làm, điều khoản thi hành + Văn hướng dẫn việc thực nội quy trường, nội quy lớp học (mang tính chất giải thích điều, khoản nội quy để học sinh hiểu, thực hiện) + Văn quy định thi đua khen thưởng học sinh thực tốt nội quy trường, nội quy lớp học + Văn hướng dẫn xử lý học sinh không thực nội quy trường, nội quy lớp học + Văn quy định quy trình làm việc giáo viên chủ nhiệm (GVCN) thu thập xử lý thông tin, báo cáo BGH tình hình lớp chủ nhiệm tuần Cụ thể : - Thu thập thông tin qua báo cáo hàng ngày cán lớp bằng biểu mẫu văn bản, bằng điện thoại, email - Từ kết thông tin thu được, GVCN có định bằng nhiều hình thức: trực tiếp xử lý hay ủy quyền cho lớp trưởng xử lý tạm thời, GVCN xử lý có mặt trường + Văn quy định quy trình tiết sinh hoạt lớp cuối tuần + Văn quy định quy trình tiết sinh hoạt cờ toàn trường đầu tuần Kiểm tra công tác chỉ đạo điều hành tổ trưởng tổ chủ nhiệm tác động GVCN làm tốt nhiệm vụ Kiểm tra hoạt động giáo viên chủ nhiệm nếp học tập, rèn luyện học sinh, kết giáo dục chăm sóc trẻ lớp phụ trách + Tổ chức chỉ đạo, hướng dẫn lớp chủ nhiệm thực nghiêm văn nhà trường quy định nếp học tập, rèn luyện học sinh Chủ yếu việc thực nội quy nhà trường, nội quy lớp; chuyên cần, tiếp thu nội dung giảng tốt; thực trường học thân thiện, học sinh tích cực + Thực trách nhiệm GVCN theo điều lệ nhà trường; trách nhiệm GVCN thực sổ gọi tên ghi điểm, học bạ + Sổ chủ nhiệm lớp hồ sơ khác công tác chủ nhiệm + Kết chủ nhiệm, so sánh với thời gian trước Kiểm tra hoạt động tổ chức Đoàn, Hội việc phối hợp giáo dục đạo đức, hạnh kiểm học sinh + Kế hoạch năm, tháng (cấu trúc; nội dung; chỉ tiêu; giải pháp thực hiện) Nội dung kế hoạch phải phù hợp với kế hoạch trường có lồng ghép việc xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực + Tổ chức thực phong trào theo kế hoạch năm, tháng + Kết hoạt động tổ chức Đoàn, Hội Kiểm tra hoạt động nhân viên bảo vệ, trực giám sát hành vi đạo đức, hạnh kiểm học sinh + Phát hiện, ghi nhận hành vi vi phạm nội quy học sinh vào cổng bên lớp học + Báo cáo đề xuất GVCN BGH xử lý kịp thời hành vi vi phạm nội quy nhà trường học sinh sai phạm Kiểm tra hoạt động Tiểu ban hoạt động có liên quan: Ban Vận động học sinh lớp, Ban Phòng, chống ma túy; Phòng, chống tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường, Ban Vận động an toàn giao thông… B Lực lượng kiểm tra: + Phụ trách chung: Hiệu trưởng + Thành viên: Các PHT; trợ lý Hiệu trưởng công tác niên, tổ trưởng tố văn phòng, GVCN, nhân viên bảo vệ, Ban Đại diện CMHS C Hình thức và tiêu kiểm tra: + Kiểm tra hoạt động tổ chủ nhiệm: lần/năm + Kiểm tra hoạt động GVCN chủ nhiệm: lần/năm + Kiểm tra hoạt động niên trường học (Đoàn, Hội, Đội): lần/năm + Kiểm tra hồ sơ lớp (Sổ gọi tên ghi điểm, sổ đầu bài, học bạ hồ sơ khác kèm theo học bạ học sinh) mà GVCN có trách nhiệm thực hiện: lần/năm + Kiểm tra trách nhiệm nhân viên bảo vệ quản lý học sinh: lần/năm + Kiểm tra hoạt động Tiểu ban hoạt động giờ: lần/năm + Kiểm tra đột xuất vấn đề khác có liên quan đến việc giáo dục đạo đức, hạnh kiểm học sinh III Kiểm tra tài chính, tài sản và công tác hành chính: 10 Đối tượng và nội dung kiểm tra: a Công tác kế toán, thủ quỹ: - Việc lập kế hoạch thu, chi tất nguồn; nội dung thu hộ; loại phí theo quy định - Việc thực chế độ chính sách cho cán bộ, giáo viên, nhân viên theo quy định (lương, phụ cấp theo lương; khoản khác theo quy chế chi tiêu nội bộ) - Việc thực nguyên tắc thu, chi; hồ sơ quản lý tài chính - Việc mua sắm tài sản; nguyên tắc thủ tục mua sắm; cập nhật hao mòn tài sản lý tài sản; báo cáo toán công khai thu, chi định kỳ - Việc bảo quản ngân quỹ theo quy định b Công tác hành chính văn phòng: - Bảo vệ tài sản, tài liệu quan - Công tác văn thư: xử lý thông tin hai chiều bên nhà trường; nhà trường với quan; nhà trường với xã hội, với CMHS; việc sử dụng bảo quản dấu nhà trường - Công tác y tế học đường, bảo vệ sức khỏe học sinh - Việc tiếp dân, giải yêu cầu học sinh, giáo viên, CMHS (thông tin kết học tập; xin phép nghỉ, chuyển trường, rút hồ sơ học tập; xin cấp loại giấy tờ có liên quan) - Lưu trữ hồ sơ: Hồ sơ nhà trường (giấy chủ quyền đất, sơ đồ thiết kế nhà trường, định thành lập trường), hồ sơ nhân (túi hồ sơ theo quy định, sổ lý lịch trích ngang tất cán giáo viên, nhân viên qua thời kỳ), hồ sơ học sinh Lực lượng kiểm tra: + Phụ trách chung: Hiệu trưởng + Thành viên: PHT; đại diện cấp ủy đảng, công đoàn sở, ban tra nhân dân; kế toán, thủ quỹ; tổ trưởng tố văn phòng; cán văn thư Hình thức và tiêu kiểm tra: + Kiểm tra hoạt động kế toán, thủ quỹ: lần/năm + Kiểm tra hoạt động văn thư lưu trữ: lần/năm + Kiểm tra hoạt y tế học đường: lần/năm + Kiểm tra trách nhiệm nhân viên bảo vệ, phòng chống cháy nổ: lần/năm + Kiểm tra đột xuất công tác hành chính quản trị khác có liên quan IV Kiểm tra dạy thêm học thêm dạy buổi/ngày, bán trú: Nội dung kiểm tra : Việc thực quy định dạy thêm học thêm UBND tỉnh; văn hướng dẫn dạy thêm học thêm, dạy buổi/ngày, bán trú Sở Lực lượng kiểm tra: + Ban điều hành dạy thêm học thêm dạy buổi/ngày, bán trú + Tổ kiểm tra dạy thêm học thêm dạy buổi/ngày, bán trú Hình thức và tiêu kiểm tra: + Kiểm tra thường xuyên hàng ngày trường + Kiểm tra giáo án, sổ gọi tên ghi điểm ít lần/năm 11 + Kiểm tra đột xuất có phản ánh dạy thêm V Giám sát kiểm tra phòng, chống nhũng: Nội dung giám sát, kiểm tra: Luật PCTN; văn hướng dẫn thực Luật PCTN; văn cấp việc hướng dẫn công tác phòng, chống tham nhũng + Tất cán bộ, giáo viên, nhân viên đối tượng giám sát; qua giám sát có dấu hiệu sai phạm tiến hành kiểm tra làm rõ + Trách nhiệm Thủ trưởng đơn vị: * Lập kế hoạch PCTN hàng năm, nội dung gồm : - Triển khai kịp thời văn pháp luật, văn quy định ngành - Rà soát văn đơn vị phù hợp tinh thần phòng, chống tham nhũng - Việc thực quy tắc ứng xử nghề nghiệp - Cải cách hành chính, hiệu để phục vụ nhân dân tốt - Thực dân chủ sở công khai hóa hoạt động đơn vị; công khai kết kê khai minh bạch tài sản thu nhập cá nhân chức danh theo quy định * Tổ chức phối hợp với tổ chức đảng, tra nhân dân giám sát, kiểm tra làm rõ, xử lý trường hợp lợi dụng chức quyền để tham nhũng * Báo cáo định kỳ công tác PCTN cấp quản lý trực tiếp Lực lượng giám sát, kiểm tra: + Hiệu trưởng PHT + Tổ chức đảng; công đoàn; tra nhân nhân + Những ý kiến cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, CMHS qua phiên họp, hội nghị qua thùng thư góp ý đơn vị Hình thức và tiêu kiểm tra: + Giám sát thường xuyên, qua báo cáo giám sát định kỳ + Kiểm tra có dấu hiệu tham nhũng Phần III TỔ CHỨC THỰC HIỆN A Trách nhiệm Hiệu trưởng: Ra định thành lập tổ kiểm tra; định thành lập đoàn kiểm tra phù hợp theo nội dung, thời gian Biên soạn biểu mẫu kiểm tra phù hợp theo nội dung Sử dụng kết kiểm tra để xét đề nghị thi đua, khen thưởng, nâng lương, đề bạt, bố trí cán theo yêu cầu Lưu trữ hồ sơ kiểm tra lâu dài B Đối tượng và thời gian kiểm tra: I Kiểm tra hoạt động chuyên môn và thư viện, thiết bị: Học kỳ 1: a Thời gian kiểm tra: từ…….đến…… b Các đối tượng kiểm tra:……… Học kỳ 2: a Thời gian kiểm tra: từ…….đến…… 12 b Các đối tượng kiểm tra:……… II Kiểm tra nếp học tập rèn luyện học sinh: Học kỳ 1: a Thời gian kiểm tra: từ…….đến…… b Các đối tượng kiểm tra:……… Học kỳ 2: a Thời gian kiểm tra: từ…….đến…… b Các đối tượng kiểm tra:……… III Kiểm tra tài chính, tài sản và công tác hành chính: Học kỳ 1: a Thời gian kiểm tra: từ…….đến…… b Các đối tượng kiểm tra:……… Học kỳ 2: a Thời gian kiểm tra: từ…….đến…… b Các đối tượng kiểm tra:……… IV Kiểm tra dạy thêm học thêm và dạy buổi/ngày: Học kỳ 1: a Thời gian kiểm tra: từ…….đến…… b Các đối tượng kiểm tra:……… Học kỳ 2: a Thời gian kiểm tra: từ…….đến…… b Các đối tượng kiểm tra:……… V Giám sát kiểm tra phòng, chống nhũng: thường xuyên C Kinh phí cho hoạt động tra: Hiệu trưởng tham khảo ý kiến tập thể để định, đưa vào quy chế chi tiêu nội bộ; chi theo ngày làm việc theo định thành lập đoàn kiểm tra Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GDĐT (báo cáo); - HT PHT (chỉ đạo); - CB,CĐ, ĐTN, BĐDCMHS (phối hợp); - Các tổ CM VP (thực hiện); - Dán thông báo; - Lưu: VT 13 PHỤ LỤC Kế hoạch kiểm tra nội năm học 20… 20… Tháng Nội dung kiểm tra Đối tượng kiểm tra Người kiểm tra 10 11 12 01 02 14 [...]... được kiểm tra: ……… III Kiểm tra tài chính, tài sản và công tác hành chính: 1 Học kỳ 1: a Thời gian kiểm tra: từ…….đến…… b Các đối tượng được kiểm tra: ……… 2 Học kỳ 2: a Thời gian kiểm tra: từ…….đến…… b Các đối tượng được kiểm tra: ……… IV Kiểm tra dạy thêm học thêm và dạy 2 buổi/ngày: 1 Học kỳ 1: a Thời gian kiểm tra: từ…….đến…… b Các đối tượng được kiểm tra: ……… 2 Học kỳ 2: a Thời gian kiểm tra: ... gian kiểm tra: I Kiểm tra hoạt động chuyên môn và thư viện, thiết bị: 1 Học kỳ 1: a Thời gian kiểm tra: từ…….đến…… b Các đối tượng được kiểm tra: ……… 2 Học kỳ 2: a Thời gian kiểm tra: từ…….đến…… 12 b Các đối tượng được kiểm tra: ……… II Kiểm tra nền nếp học tập rèn luyện của học sinh: 1 Học kỳ 1: a Thời gian kiểm tra: từ…….đến…… b Các đối tượng được kiểm tra: ……… 2 Học kỳ 2: a Thời gian kiểm tra: từ…….đến……... lần /năm + Kiểm tra đột xuất các về công tác hành chính quản trị khác có liên quan IV Kiểm tra dạy thêm học thêm hoặc dạy 2 buổi/ngày, bán trú: 1 Nội dung kiểm tra : Việc thực hiện quy định dạy thêm học thêm của UBND tỉnh; các văn bản hướng dẫn về dạy thêm học thêm, dạy 2 buổi/ngày, bán trú của Sở 2 Lực lượng kiểm tra: + Ban điều hành dạy thêm học thêm và dạy 2 buổi/ngày, bán trú + Tổ kiểm tra. .. thêm học thêm và dạy 2 buổi/ngày, bán trú 3 Hình thức và chỉ tiêu kiểm tra: + Kiểm tra thường xuyên hàng ngày tại trường + Kiểm tra giáo án, sổ gọi tên ghi điểm ít nhất 4 lần /năm 11 + Kiểm tra đột xuất khi có phản ánh về dạy thêm V Giám sát kiểm tra phòng, chống thanh nhũng: 1 Nội dung giám sát, kiểm tra: Luật PCTN; các văn bản hướng dẫn thực hiện Luật PCTN; các văn bản của cấp trên về việc hướng. .. học sinh 2 Lực lượng kiểm tra: + Phụ trách chung: Hiệu trưởng + Thành viên: PHT; đại diện cấp ủy đảng, công đoàn cơ sở, ban thanh tra nhân dân; kế toán, thủ quỹ; tổ trưởng tố văn phòng; cán bộ văn thư 3 Hình thức và chỉ tiêu kiểm tra: + Kiểm tra hoạt động kế toán, thủ quỹ: 2 lần /năm + Kiểm tra hoạt động văn thư lưu trữ: 2 lần /năm + Kiểm tra hoạt y tế học đường: 2 lần /năm + Kiểm tra trách nhiệm nhân... CHỨC THỰC HIỆN A Tra ch nhiệm của Hiệu trưởng: 1 Ra quyết định thành lập các tổ kiểm tra; quyết định thành lập các đoàn kiểm tra phù hợp theo từng nội dung, từng thời gian 2 Biên soạn các biểu mẫu kiểm tra phù hợp theo từng nội dung 3 Sử dụng kết quả kiểm tra để xét đề nghị thi đua, khen thưởng, nâng lương, đề bạt, bố trí cán bộ theo yêu cầu Lưu trữ hồ sơ kiểm tra lâu dài B Đối tượng và thời gian kiểm. .. Báo cáo định kỳ công tác PCTN về cấp quản lý trực tiếp 2 Lực lượng giám sát, kiểm tra: + Hiệu trưởng và các PHT + Tổ chức đảng; công đoàn; thanh tra nhân nhân + Những ý kiến của cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, CMHS qua các phiên họp, hội nghị hoặc qua thùng thư góp ý của đơn vị 3 Hình thức và chỉ tiêu kiểm tra: + Giám sát thường xuyên, qua các báo cáo giám sát định kỳ + Kiểm tra khi có dấu... GDĐT (báo cáo); - HT và các PHT (chỉ đạo); - CB,CĐ, ĐTN, BĐDCMHS (phối hợp); - Các tổ CM VP (thực hiện) ; - Dán thông báo; - Lưu: VT 13 PHỤ LỤC Kế hoạch kiểm tra nội bộ năm học 20… 20… Tháng Nội dung kiểm tra Đối tượng kiểm tra Người kiểm tra 8 9 10 11 12 01 02 3 4 5 6 7 14 ... được kiểm tra: ……… V Giám sát kiểm tra phòng, chống thanh nhũng: thường xuyên C Kinh phí cho hoạt động thanh tra: Hiệu trưởng tham khảo ý kiến tập thể để quyết định, đưa vào quy chế chi tiêu nội bộ; chi theo ngày làm việc theo quyết định thành lập các đoàn kiểm tra Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GDĐT (báo cáo); - HT và các PHT (chỉ đạo); - CB,CĐ, ĐTN, BĐDCMHS (phối hợp); - Các tổ CM VP (thực hiện) ;... tinh thần phòng, chống tham nhũng - Việc thực hiện các quy tắc ứng xử nghề nghiệp - Cải cách hành chính, hiệu quả để phục vụ nhân dân tốt - Thực hiện dân chủ cơ sở và công khai hóa hoạt động của đơn vị; công khai kết quả kê khai minh bạch tài sản và thu nhập cá nhân các chức danh theo quy định * Tổ chức phối hợp với tổ chức đảng, thanh tra nhân dân giám sát, kiểm tra làm rõ, xử lý các trường hợp lợi