Giáo án lớp 5 trọn bộ theo phân phối chương trình tuần 35

Thứ ………ngày ……… tháng …… năm 20 KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Tập đọc Ơn tập cuối học kì II (tiết 1) I/ Mục đích u cầu - Đọc trơi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn học; thuộc 5- thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn - Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu tập II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên tập đọc HTL tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 sách Tiếng Việt tập (18 phiếu) để HS bốc thăm III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung học tập tuần 35; Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau 2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng bốc thăm xem lại khoảng (khoảng 1/4 số HS lớp): 1- phút) - HS đọc SGK (hoặc ĐTL) đoạn (cả bài) theo định phiếu - HS trả lời - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc - GV bổ sung 3- Bài tập 2: - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu tổng kết CN, VN kiểu câu Ai làm gì?, giải thích - GV giúp HS hiểu u cầu tập: + Lập bảng tổng kết CN, VN kiểu câu kể + Nêu VD minh hoạ cho kiểu câu - Cho HS làm vào vở, số em làm vào bảng nhóm - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải 4- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS ôn tập chuẩn bị sau - HS đọc yêu cầu - HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì? - HS nghe - HS làm theo hướng dẫn GV - HS nối tiếp trình bày - Những HS làm vào bảng nhóm treo bảng trình bày  Rút kinh nghiệm: Thứ ………ngày ……… tháng …… năm 20 KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Đạo đức Thực hành cuối học kì cuối năm I Mục đích – yêu cầu: - Củng cố kiến thức học qua liên hệ thực tế học: Em học sinh lớp 5; Có trách nhiệm với việc làm mình; Có chí nên; Nhớ ơn tổ tiên; Tình bạn II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KT Bài cũ: - Em kể việc làm thể biết - HS làm lại tập bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Nêu biện pháp bảo vệ tài nguyên - HS làm lại tập thiên nhiên - GV nhận xét, bổ sung Bài mới: - GV chia nhóm 4, đặt câu hỏi cho nhóm - HS thảo luận theo nhóm thảo luận: + Là học sinh lớp em cảm thấy - Em tự hào học sinh lớn trường, nào? Em cần làm để xứng đáng học em cần gương mẫu, học tốt sinh lớp 5? + Khi làm điều sai, em cần làm để thể - Biết nhận lỗi, không đổ lỗi cho người khác, ngưới có trách nhiệm với việc làm biết sửa lỗi mình? + Nêu gương người mà em biết thể - HS nêu Có chí nên? + Em cịn biết câu chuyện, câu tục ngữ - Có cơng mài sắt có ngày lên kim có ý nghĩa Có chí nên? Câu chuyện bó đũa + Em làm thể vượt khó - HS trình bày học tập sống? + Em làm để thể lòng nhớ ơn tổ - HS nêu tiên? + Kể tình bạn em với người bạn - HS kc thân thiết? + Bạn bè cần có thái độ nào? - Đồn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, lúc khó khăn, hoạn nạn + Thấy bạn làm việc sai trái em cần làm gì? - Khuyên nhủ bạn, bạn khơng nghe Củng cố nói với thầy giáo, bố mẹ bạn + Em làm thể vượt khó học tập sống? + Em làm để thể lịng nhớ ơn tổ tiên? 4.Dặn dị -Về nhà học ơn lại học - GV nhận xét tiết học  Rút kinh nghiệm: Thứ ………ngày ……… tháng …… năm 20 KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Chính tả Ơn tập cuối học kì II (tiết 2) I/ Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng (yêu cầu tiết 1) Biết lập bảng tổng kết loại trạng ngữ (trạng ngữ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, ) để củng cố, khắc sâu kiến thức trạng ngữ II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc HTL (như tiết 1) - Một tờ phiếu khổ to ghi nội dung vắn tắt cần ghi nhớ trạng ngữ - Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Giới thiệu bài: *VD lời giải: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết Các loại Câu Ví dụ học TN hỏi 2- Kiểm tra tập đọc học thuộc TN Ở - Ngoài đường, lòng (1/4 số HS lớp HS): nơi chốn đâu? xe cộ lại mắc cửi - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại TN Vì - Sáng sớm tinh khoảng thời gian sao? mơ, nông dân đồng 1- phút) - Đúng - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc Mấy sáng, lòng) đoạn theo giờ? bắt đầu lên định đường phiếu TN Vì - Vì vắng tiến - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa nguyên sao? cười, vương đọc, HS trả lời nhân quốc buồn chán kinh - GV bổ sung theo hướng dẫn Vụ khủng Giáo dục Tiểu học HS đọc không Nhờ - Nhờ siêng đâu? chăm chỉ, đạt yêu cầu, GV cho em nhà tháng sau, Nam luyện đọc để kiểm tra lại tiết vượt lên đầu lớp học sau - Tại hoa biếng 3- Bài tập 2: Tại học mà tổ chẳng - Mời HS nêu yêu cầu đâu? khen - GV dán lên bảng tờ phiếu chép bảng tổng kết SGK, bảng, giúp HS hiểu yêu cầu đề … - GV kiểm tra kiến thức: + Trạng ngữ gì? + Có loại trạng ngữ nào? + Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào? - GV dán lên bảng tờ phiếu ghi nội cần ghi nhớ trạng ngữ, mời HS đọc lại GV phát phiếu chuẩn bị cho HS - HS làm cá nhân làm - HS nối tiếp trình bày GV nhận xét nhanh - Những HS làm vào giấy dán lên bảng lớp trình bày - Cả lớp GV nhận xét, kết luận HS làm 5- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học  Rút kinh nghiệm: Thứ ………ngày ……… tháng …… năm 20 KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Luyện từ câu Ôn tập cuối học kì II (tiết 3) I/ Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng (yêu cầu tiết 1) Củng cố kĩ lập bảng thống kê qua tập lập bảng thống kê tình hình phát triển giáo dục tiểu học nước ta Từ số liệu, biết rút nhận xét II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc HTL (như tiết 1) - Bút dạ, bảng nhóm, phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/4 số HS): - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời - GV bổ sung theo hướng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học HS đọc khôngđạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau 3- Bài tập 2: Nhiệm vụ 1: Lập mẫu thống kê - Cả lớp GV nhận xét Nhiệm vụ 2: Điền số liệu vào bảng thống kê - GV hỏi: So sánh bảng thống kê với bảng liệt kê SGK, em thấy điểm khác? 4- Bài tập 3: - GV nhắc HS: để chọn phương án trả lời đúng, phải xem bảng thống kê lập, gạch ý trả lời VBT GV phát bút bảng nhóm cho HS làm - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giả 5- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS đọc trước để chuẩn bị ôn tập tiết 4, dặn HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại khoảng 1- phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu - HS tiếp nối đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - HS điền số liệu vào vào ô trống bảng - Một số HS làm vào phiếu - HS dán phiếu lên bảng Cả lớp GV nhận xét - HS đọc nội dung tập - Những HS làm bảng nhóm treo bảng nhóm, trình bày kết  Rút kinh nghiệm: Thứ ………ngày ……… tháng …… năm 20 KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Tập đọc Ơn tập cuối học kì II (tiết 4) I/ Mục tiêu: Củng cố kĩ lập biên họp qua luyện tập viết biên họp chữ viết – Cuộc họp chữ viết II/ Đồ dùng dạy học: - Vở tập Tiếng Việt 5, tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Hướng dẫn HS luyện tập: - Mời HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm lại + Các chữ dấu câu họp bàn việc gì? + Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hồng - GV lớp trao đổi nhanh, thống mẫu biên họp chữ viết GV dán lên bảng tờ phiếu ghi mẫu biên - Mời HS làm vào bảng nhóm, treo bảng - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung; bình chọn bạn làm tốt 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS viết biên chưa đạt nhà hoàn chỉnh lại + Bàn việc giúp đỡ bạn Hồng Bạn khơng biết dùng dấu chấm câu nên viết câu văn kì quặc + Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu - HS nêu cấu tạo biên - HS viết biên vào HS làm vào bảng nhóm - Một số HS đọc biên GV chấm điểm số b iên  Rút kinh nghiệm: Thứ ………ngày ……… tháng …… năm 20 Ôn tập cuối học kì II (tiết 7) Kiểm tra đọc Thứ ………ngày ……… tháng …… năm 20 Ơn tập cuối học kì II (tiết 8) Kiểm tra viết Thứ ngày .tháng .năm 201 KẾ HOẠCH DẠY-HỌC Mơn: Tốn Luyện tập chung I Mục tiêu cần đạt: - Biết thực hành tính giải tốn có lời văn - HS làm tập 1(a, b, c); BT2(a), BT3 HS khá, giỏi làm phần lại - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II Các hoạt động dạy học chủ yếu: ¬Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu: HS làm tập 1(a, b, c); BT2(a), BT3 HS khá, giỏi làm phần lại - Hoạt động lựa chọn: Hướng dẫn HS làm BT - Hình thức tổ chức: cá nhân ,nhóm Hoạt động giáo viên Mong đợi học sinh *Bài tập (176): *VD lời giải: 12 - Mời HS đọc yêu cầu a × = × = ; b - Mời HS nêu cách làm 7 - Cho HS làm vào bảng GV nhận xét 10 10 10 30 *Bài tập (177): - Mời HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa Cả lớp GV nhận xét :1 = : = × = 11 11 44 c.3,57 × 4,1 + 2,43 × 4,1; *d 3,42 : 0,57 × 8,4 - 6,8 = (3,57 + 2,43) × 4,1 = × 8,4 - 6,8 × 4,1 = = 50,4 - 6,8 11 = 24,6 + Kết quả: = 43,6 *b a ¬ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu: : Biết thực hành tính giải tốn có lời văn - Hoạt động lựa chọn: Hướng dẫn HS làm BT - Hình thức tổ chức: Cá nhân ,nhóm Hoạt động giáo viên Mong đợi học sinh Bài tập (177): + Bài giải: -Mời HS nêu yêu cầu Diện tích đáy bể bơi là: - Mời HS nêu cách làm 22,5 × 19,2 = 432(m2) - Cho HS làm vào Chiều cao mực nước bể là: - Mời HS lên bảng chữa 414,72 : 432 = 0,96(m) - Cả lớp GV nhận xét Tỉ số chiều cao bể bơi chiều cao mực nước bể Chiều cao bể bơi là: 0,96 × = 1,2(m) Đáp số: 1,2m *Bài tập (177): - Mời HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo - Cả lớp GV nhận xét *Bài giải: a Vận tốc thuyền xi dịng là: 7,2 + 1,6 = 8,8(km/giờ) Quãng sông thuyền xi dịng 3,5 là: 8,8 × 3,5 = 30,8(km) b Vận tốc thuyền ngược dòng là: 7,2 – 1,6 = 5,6(km/giờ) T gian thuyền ngược dòng để 30,8 km là: 30,8 : 5,6 = 5,5(giờ) Đáp số: a 30,8 km; b 5,5 ¬ Hoạt động 3: - Nhằm đạt mục tiêu: HS làm tập 1(a, b, c); BT2(a), BT3 HS khá, giỏi làm phần lại - Hoạt động lựa chọn: Hướng dẫn HS làm BT - Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm Hoạt động giáo viên Mong đợi học sinh *Bài tập (177): *Bài giải: - Mời HS đọc yêu cầu 8,75 × x + 1,25 × x = 20 - Cho HS làm vào nháp (8,75 + 1,25) × x = 20 - Mời HS lên bảng làm 10 × x = 20 - Cả lớp GV nhận xét x = 20 : 10 x=2 III Chuẩn bị: GV: - Bảng nhóm HS: VBT, bảng ◘ Rút kinh nghiệm: Thứ ngày .tháng .năm 201 KẾ HOẠCH DẠY-HỌC Mơn: Tốn Luyện tập chung I Mục tiêu cần đạt: - Biết tính giá trị biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm, toán - HS làm tập 1, 2(a), HS giỏi làm phần lại - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II Các hoạt động dạy học chủ yếu: ¬Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu: HS làm tập 1, 2(a), HS giỏi làm phần lại - Hoạt động lựa chọn: Hướng dẫn HS làm BT - Hình thức tổ chức: cá nhân ,nhóm Hoạt động giáo viên Mong đợi học sinh Bài tập (177): + Kết quả: - Mời HS đọc yêu cầu a 0,08 - Mời HS nêu cách làm b 9giờ 39phút - Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét *Bài tập (177): + Kết quả: - Mời HS đọc yêu cầu a 33 - GV hướng dẫn HS làm *b 3,1 - Cho HS làm vào nháp.Mời HS lên bảng chữa Cả lớp GV nhận xét ¬ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu: : Biết tính giá trị biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm, toán - Hoạt động lựa chọn: Hướng dẫn HS làm BT - Hình thức tổ chức: Cá nhân ,nhóm Hoạt động giáo viên Mong đợi học sinh Bài tập (177): + Bài giải: - Mời HS nêu yêu cầu Số HS gái lớp là: 19 + = 21 (HS) - Mời HS nêu cách làm Số HS lớp là: 19 + 21 = 40 (HS) - Cho HS làm vào Tỉ số phần trăm số HS trai số HS - Mời HS lên bảng chữa lớp là: 19 : 40 = 0,475 = 47,5% - Cả lớp GV nhận xét Tỉ số phần trăm số HS gái số HS lớp là: 21 : 40 = 0,525 = 52,5% *Bài tập (178): Đáp số: 47,5% 52,5% - Mời HS đọc yêu cầu *Bài giải: - GV hướng dẫn HS làm Sau năm thứ số sách thư viện - Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp tăng thêm là: 6000 : 100 × 20 = 1200 chấm chéo (quyển) - Cả lớp GV nhận xét Sau năm thứ số sách thư viện có tất là: 6000 + 1200 = 7200 (quyển) Sau năm thứ hai số sách thư viện tăng thêm là:7200 : 100 × 20 = 1440 (quyển) Sau năm hai số sách thư viện có tất là:7200 + 1440 = 8640 (quyển) Đáp số: 8640 ¬ Hoạt động 3: - Nhằm đạt mục tiêu: Biết tính giá trị biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm, toán - Hoạt động lựa chọn: Hướng dẫn HS làm BT - Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm Hoạt động giáo viên Mong đợi học sinh *Bài tập (177): *Bài giải: - Mời HS đọc yêu cầu Vận tốc dòng nước là: - Cho HS làm vào nháp (28,4 – 18,6) : = 4,9 (km/giờ) - Mời HS lên bảng làm Vận tốc tàu thuỷ nước lặng là: - Cả lớp GV nhận xét 28,4 – 4,9 = 23,5 (km/giờ) (Hoặc : 18,6 + 4,9 = 23,5 (km/giờ)) Đáp số: 23,5 km/giờ; 4,9 km/giờ III Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: VBT, bảng ◘ Rút kinh nghiệm: Thứ ngày .tháng .năm 201 KẾ HOẠCH DẠY-HỌC Mơn: Tốn Luyện tập chung I Mục tiêu cần đạt: + Biết tính tỉ số phần trăm giải tốn tỉ số phần trăm; Tính diện tích, chu vi hình tròn - HS làm tập phần 1: Bài 1, Phần hai: Bài HS khá, giỏi lamg phần lại II Các hoạt động dạy học chủ yếu: ¬Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu: + Biết tính tỉ số phần trăm giải tốn tỉ số phần trăm; Tính diện tích, chu vi hình trịn - Hoạt động lựa chọn: Hướng dẫn HS làm BT - Hình thức tổ chức: cá nhân ,nhóm Hoạt động giáo viên Mong đợi học sinh Phần 1: + Kết quả: - Mời HS đọc yêu cầu Bài 1: Khoanh vào C - Mời HS nêu cách làm Bài 2: Khoanh vào C - Cho HS làm vào SGK * Bài 3: Khoanh vào D - Mời số HS nêu kết quả, giải thích - Cả lớp GV nhận xét ¬ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu: : Phần hai: Bài HS khá, giỏi lamg phần lại - Hoạt động lựa chọn: Hướng dẫn HS làm BT - Hình thức tổ chức: Cá nhân ,nhóm Hoạt động giáo viên Mong đợi học sinh Phần 2: + Bài giải: Bài tập (179): Ghép mảnh tơ màu hình vng ta - Mời HS đọc u cầu hình trịn có bán kính 10cm, chu vi hình trịn - GV hướng dẫn HS làm chu vi phần không tô màu - Cho HS làm vào a Diện tích phần tơ màu là: - Mời HS lên bảng chữa 10 × 10 × 3,14 = 314(cm2) - Cả lớp GV nhận xét b chu vi phần không tô màu là: 10 × × 3,14 = 62,8(cm) *Bài tập (179): Đáp số: a 314cm2 ; b 62,8cm - Mời HS nêu yêu cầu *Bài giải: - Mời HS nêu cách làm Số tiền mua cá 120% số tiền mua gà 120 - Cho HS làm vào nháp = hay số tiền mua cá 120% = - Mời HS lên bảng chữa 100 số tiền mua gà Như vậy, số tiền mua gà phần - Cả lớp GV nhận xét số tiền mua cá phần Ta có sơ đồ sau: Số tiền mua gà : Số tiền mua cá : Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = 11 (phần) Số tiền mua cá là: 88 000 : 11 × = 48 000(đồng) Đáp số: 48 000 đồng III Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: VBT, bảng ◘ Rút kinh nghiệm: Thứ ngày .tháng .năm 201 KẾ HOẠCH DẠY-HỌC Mơn: Tốn Luyện tập chung I Mục tiêu cần đạt: - Biết giải toán chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hình hộp chữ nhật - HS làm phần HS giỏi làm phần - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập ¬Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu: HS làm phần - Hoạt động lựa chọn: Hướng dẫn HS làm BT - Hình thức tổ chức: cá nhân ,nhóm Hoạt động giáo viên Mong đợi học sinh Phần 1: + Kết quả: - Mời HS đọc yêu cầu Bài 1: Khoanh vào C - Mời HS nêu cách làm Bài 2: Khoanh vào A - Cho HS làm vào SGK Bài 3: Khoanh vào B - Mời số HS nêu kết quả, giải thích GV nhận xét ¬ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu: : HS giỏi làm phần - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập - Hoạt động lựa chọn: Hướng dẫn HS làm BT - Hình thức tổ chức: Cá nhân ,nhóm Hoạt động giáo viên Mong đợi học sinh *Phần 2: *Bài giải: *Bài tập (179): Phân số tổng số tuổi gái 1 - Mời HS đọc yêu cầu + = trai là: (tuổi - GV hướng dẫn HS làm 20 - Cho HS làm vào nháp mẹ) - Mời HS lên bảng chữa Coi tổng số tuổi hai phần - Cả lớp GV nhận xét tuổi mẹ 20 phần Vậy tuổi mẹ là: *Bài tập (179): - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào phiếu nhóm - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét 18 × 20 = 40 (tuổi) Đáp số: 40 tuổi *Bài giải: a Số dân Hà Nội năm là: 2627 × 921 = 2419467(người) Số dân Sơn La năm là: 61 × 14210 = 866810 (người) Tỉ số phần trăm số dân Sơn La số dân Hà Nội là: 866810 : 2419467 = 0,3582… 0,3582… = 35,82% b Nếu mật độ dân số Sơn La 100 người/km2 trung bình ki-lơ-mét vuống có thêm : 100 – 61 = 39 (người), Khi só dân tỉnh Sơn La tăng thêm là: 39 × 14210 = 554190 (người) Đáp số: a khoảng 35,82% b 554 190 người III Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: VBT, bảng ◘ Rút kinh nghiệm: Thứ ………ngày ……… tháng …… năm 20 Tốn Kiểm tra cuối học kì II