Do đó gây không ít khó khăn cho công tác phổ cập tiểu học đúng độ tuổi và nhất là phổ cập GD THCS, để công tác huy động và duy trì sỉ số học sinh đạt hiệu quả cao củng như đạt chỉ tiêu h
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỌI CHỦ NHĨA VIỆT NAM
XÃ THẠNH LỢI Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số 45/KH.UBND Thạnh Lợi, ngày tháng năm
KẾ HOẠCH
“ V/v Phòng chống và khắc phục tình trạng học sinh
bỏ học giai đoạn 2011-2015 ” Kính gửi : Hiệu trưởng các trường THCS, TH và MG thạnh Lợi.
Trong những năm qua tình hình học sinh lưu ban, bỏ học ở các bậc tiểu học, THCS có giảm nhiều Tuy nhiên hiện tượng này vẫn còn xảy ra cao so với mặt bằng chung của huyện, tỉnh Do đó gây không ít khó khăn cho công tác phổ cập tiểu học đúng độ tuổi và nhất là phổ cập GD THCS, để công tác huy động và duy trì sỉ số học sinh đạt hiệu quả cao củng như đạt chỉ tiêu huyện giao cho xã về lĩnh vực giáo dục
mà nhất là công tác PCGD THCS đạt chuẩn trong năm 2007, duy trì chuẩn ở các năm tiếp theo, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế-xã hội của địa phương
Nay UBND xã Thạnh lợi yêu cầu Hiệu trưởng các trường thực hiện kế hoạch
cụ thể như sau:
1/Công tác duy trì sỉ số học sinh:
Đây là công tác quan trọng của trường, Hiệu trưởng cần quan tâm và chỉ đạo các bộ phận, giám thị, GVCN… Thường xuyên theo dõi và báo cáo kịp thời tình hình
bỏ học của học sinh để Ban chỉ đạo CMC PCGD có biện pháp chỉ đạo, phối hợp thực hiện sao cho công tác chống bỏ học đạt hiệu quả cao
Tham mưu kịp thời với UBND xã để có kế hoạch chống bỏ học đạt hiệu quả cho từng giai đoạn
2/Công tác huy động học sinh:
Các trường phải có kế hoạch và thường xuyên phối hợp với các ban, ngành, đoàn thể xã và các ấp trên địa bàn nhằm làm tốt công tác huy động học sinh ở đầu cấp, học sinh đã học hết Chương trình các lớp dưới, tiếp tục học tập Chương trình các lớp tiếp theo đạt hiệu quả cao hơn
- Đối với các lớp Mầm Non, Mẫu Giáo:
Huy động tối đa số trẻ trong địa bàn vào các lớp phù hợp, khuyến khích phát triển nhiều nhóm trẻ gia đình
Huy động dạt chỉ tiêu của ngành
- Đối với Tiểu học:
Huy động 100% số trẻ 6 tuổi vào học lớp 1 Các lớp còn lại đạt từ 99% đến 100% học sinh ra lớp vào đầu năm học
Có kế hoạch bàn giao học sinh đầu năm, có kế hoạch khảo sát chất lượng học sinh lớp 5, lập kế hoạch phân công giáo viên bồi dưỡng học sinh yếu kém, giúp các
em củng cố về kiến thức, bên cạnh đó đề ra các biện pháp giúp các em phát triển toàn diện, đưa các chỉ tiêu cụ thể trong việc rèn luyện học sinh, bối dưỡng học sinh có nguy cơ bỏ học vào quy chế thi đua của nhà trường
Thực hiện đảm bảo chỉ tiêu của ngành
Trang 2- Đối vói THCS :
Huy động 100% học sinh hoàn thành Chương trình tiểu học vào lớp 6, các lớp còn lại đạt từ 98% đến 100%
Có kế hoạch bàn giao học sinh đầu năm, có kế hoạch khảo sát chất lượng học sinh, lập kế hoạch phân công giáo viên bồi dưỡng học sinh yếu kém, giúp các em củng cố về kiến thức bên cạnh đó đề ra các biện pháp giúp các em phát triển toàn diện, đưa các chỉ tiêu cụ thể trong việc rèn luyện học sinh, bồi dưỡng học sinh có nguy cơ bỏ học vào quy chế thi đua của nhà trường
Thực hiện đạt chỉ tiêu của ngành
- Đối với các Ban, ngành, Đoàn thể xã:
Ban, ngành, đoàn thể xã đặc biệt là Ban nhân dân các ấp phải hết sức tận tình trong việc huy động học sinh đầu năm, hết mình trong việc vận động học sinh bỏ học giữa chừng nhất là vào đầu năm học, trong mùa thu hoạch và thời điểm cuối năm học
Đoàn thể cố gắng trong việc tạo điều kiện cho các em học sinh có đủ điều kiện đến trường nhất là các em có tuyến giao thông không thuận tiện, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, phối hợp gia đình học sinh tổ chức đưa rước các em đến trường khi mùa lũ đến, vận động tiền của, vật dụng trang thiết bị, dụng cụ phục vụ học tập để nhằm giúp đỡ các em học sinh
Xây dựng kế hoạch phối hợp cùng nhà trường giải quyết triệt để tình trạng học sinh bỏ học
- Đối với hội khuyến học:
Tranh thủ các nguồn hỗ trợ các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn, không đủ điều kiện đến trường ngay từ những ngày đầu năm học
Chỉ đạo, kiện toàn các tổ dân phòng khuyến học, vận động từng hộ dân đưa con em đến trường, thông qua đó thống kê, quản lý được số học sinh hiện có tại các
tổ dân phòng, nâng dần hiệu quả hoạt động của tổ dân phòng trong Chương trình khuyến học khuyến tài
3/Một số biện pháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học:
Để khắc phục tình trạng học sinh bỏ học trong giai đoạn 2011-2015, cần thực hiện tốt một số công việc như sau:
- Tăng cường công tác tuyên truyền vận động trong cán bộ giáo viên về công tác chống bỏ học
- Phân công trách nhiệm cụ thể cho từng thành viên kiềm cập số học sinh yếu kém, có nguy cơ bỏ học thông qua việc khảo sát đầu năm, chuẩn bị thật tốt việc bàn giao học sinh đầu năm, khoanh vùng, phân luồng và phân công cụ thể từng thành viên quản lý số lượng học sinh cụ thể, có kế hoạch phối hợp và báo cáo kịp thời đến Ban chỉ đạo củng như việc phối hợp Ban nhân dân các ấp trong việc vận động học sinh bỏ học ra lớp
- Giáo viên chủ nhiệm cần quan tâm, tìm hiểu hoàn cảnh gia đình của từng học sinh để có biện pháp phòng chống bỏ học thích hợp, hiệu quả
- Theo dõi tình hình học sinh bỏ học hàng ngày, hàng tuần để có biện pháp tham mưu củng như vận động các em trở lại lớp
- Thường xuyên phối hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh để báo cáo tình hình rèn luyện đạo đức, học tập của học sinh (quan tâm chú ý học sinh có nguy cơ
bỏ học)
Trang 3- Tăng cường công tác tham mưu với cấp Ủy Đảng, chính quyền địa phương, ban chỉ đạo phổ cập về tình hình học sinh bỏ học và đề xuất hướng giải pháp
Trên đây là kế hoạch phòng chống và khắc phục tình trạng học sinh bỏ học giai đoạn 2011-2015
Yêu cầu hiệu trưởng các trường tham mưu thực hiện tốt kế hoạch này
Nơi nhận : TM ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ
-Các trường CHỦ TỊCH
- Lưu vp