ĐỒ ÁN MÔN HỌC MẠCH ĐIỆN TỬ

Họ và tên sinh viên: Ngô Minh Việt Lớp: 14TDH1 MSSV : 105140322 I. Mục tiêu 1.1 Mục tiêu chung: Sinh viên nắm được quy trình thiết kế mạch điện tử ứng dụng. Sinh viên rèn luyện kỹ năng phân tích, thiết kế, thi công mạch điện tử. 1.2 Mục tiêu cụ thể: Kiến thức : nắm vững nguyên lý hoạt động của mạch điều khiển Kỹ năng : phân tích và thiết kế mạch, mô phỏng mạch bằng các phần miềm mô phỏng, xây dựng mạch phần cứng. Thái độ : lên lớp đúng giờ, hoàn thành các phần đồ án đúng giờ, có thái độ tích cực chủ động và tinh thần hợp tác khi làm việc nhóm. II. Nội dung đồ án : “Thiết kế mạch điều khiển chỉnh lưu cầu 1 pha” Sản phẩm của đồ án bao gồm bản thuyết minh và mạch thực tế. Bản thuyết minh gồm các phần sau: Chương I : Nguyên lý hoạt động của mạch Chương II : Thiết kế mạch nguyên lý và mô phỏng mạch. Chương III : Tính chọn linh kiện sử dụng trong mạch. Chương IV : Chế tạo mạch thực tế. III. Tài liệu tham khảo 1 Mạch điện tử. (Trương Văn Tám) 2 Điện tử công suất. (Lê Văn Doanh) 3 Tính toán thiết kế thiết bị điện tử công suất (Trần Văn Thịnh). 4 Giáo trình mạch điện tử (Lê Quốc Huy). Đà Nẵng, ngày….tháng….năm 2016. Giáo viên hướng dẫn

Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh ĐỒ ÁN MẠCH ĐIỆN TỬ Họ tên sinh viên: 105140322 Ngô Minh Việt Lớp: 14TDH1 MSSV : I Mục tiêu 1.1 Mục tiêu chung: - Sinh viên nắm quy trình thiết kế mạch điện tử ứng dụng - Sinh viên rèn luyện kỹ phân tích, thiết kế, thi công mạch điện tử 1.2 Mục tiêu cụ thể: - Kiến thức : nắm vững nguyên lý hoạt động mạch điều khiển - Kỹ : phân tích thiết kế mạch, mô mạch phần miềm mô phỏng, xây dựng mạch phần cứng - Thái độ : lên lớp giờ, hoàn thành phần đồ án giờ, có thái độ tích cực chủ động tinh thần hợp tác làm việc nhóm II Nội dung đồ án : “Thiết kế mạch điều khiển chỉnh lưu cầu pha” Sản phẩm đồ án bao gồm thuyết minh mạch thực tế Bản thuyết minh gồm phần sau: Chương I : Nguyên lý hoạt động mạch Chương II : Thiết kế mạch nguyên lý mô mạch Chương III : Tính chọn linh kiện sử dụng mạch Chương IV : Chế tạo mạch thực tế III Tài liệu tham khảo [1] Mạch điện tử (Trương Văn Tám) [2] Điện tử công suất (Lê Văn Doanh) [3] Tính toán thiết kế thiết bị điện tử công suất (Trần Văn Thịnh) [4] Giáo trình mạch điện tử (Lê Quốc Huy) Đà Nẵng, ngày….tháng….năm 2016 Giáo viên hướng dẫn Trần Thái Anh Âu Kiểm tra tiến độ thực đồ án sinh viên: Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh MỤC LỤC MỞ ĐẦU Điện nguồn lượng chiếm vị trí quan trọng đời sống sản suất Năng lượng lượng điện xoay chiều Trong lượng điệu chiều không phần quan trọng như: + Truyền điện cho động điện chiều + Cung cấp cho mạch điện tử, sạc acquy Vì vậy, cần biến đổi lượng điện xoay chiều thành lượng điện chiều, để làm điều này, ta dùng chỉnh lưu Chỉnh lưu biến đổi điện áp xoay chiều thành điện áp chiều, nghĩa biến đổi dòng điện xoay chiều thành dòng điện chiều tải Sự biến đổi thực nhờ thiết bị bán dẫn Chỉ cho dòng điện qua theo chiều định như: Diod, Thyristor… Có loại chỉnh lưu: + Chỉnh lưu không điều khiển (Diode) : Không thay đổi điện áp tải + Chỉnh lưu có điều khiển (Thyristor) : Thay đổi điện áp tải Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh Ở đây, ta xét chỉnh lưu cầu pha có điều khiển CHƯƠNG ỨNG DỤNG VÀ NGUYÊN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA MẠCH 1.1 ỨNG DỤNG CỦA MẠCH ĐIỀU KHIỂN CHỈNH LƯU CẦU PHA 1.1.1 Yêu cầu mạch điều khiển Mạch điều khiển khâu quan trọng biến đổi thyristor đóng vai trò chủ đạo quan trọng việc định chất lượng độ tin cậy biến đổi Yêu cầu mạch điều khiển tóm tắt điểm sau: − Độ rộng xung điều khiển − Độ lớn xung điều khiển − Yêu cầu độ dốc − Sự đối xứng xung kênh điều khiển − Yêu cầu độ tin cậy Điện trở kênh điều khiển phải nhỏ để Thyristor không tự mở dòng rò tăng Xung điều khiển phụ thuộc vào giao động nhiệt độ, dao động điện áp nguồn Cần khử nhiều cảm ứng để tránh mở nhầm Yêu cầu lắp ráp vận hành: − Thiết bị thay dễ lắp ráp điều chỉnh − Mỗi khối có khả làm việc độc lập cao Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh 1.1.2 Nhiệm vụ mạch điều khiển Mạch điều khiển có nhiệm vụ tạo xung vào thời điểm mong muốn để mở van động lực chỉnh lưu Thyristor mở cho dòng điện chạy qua có điện áp dương đặt anốt có xung áp dương đặt vào cực điều khiển không tác dụng Chức mạch điều khiển: + Điều chỉnh vị trí xung điều khiển phạm vi nửa chu kỳ dương điện áp đặt anot – katot thyristor + Tạo xung đủ điều kiện mở thyristor, độ rộng xung tx < 10µs Biểu thức độ rộng xung: Trong đó: Idt dòng điện trì thyristor di/dt tốc độ tăng trưởng dòng tải Đối tượng cần điều chỉnh đặc trưng đại lượng điều khiển góc 1.2 NGUYÊN LÝ CHUNG CỦA MẠCH ĐIỀU KHIỂN Mạch điều khiển Thyristor phân loại theo nhiều cách Song mạch điều khiển dựa theo nguyên lý thay đổi góc pha theo ta có nguyên lý khống chế ngang khống chế đứng Khống chế ngang phương pháp tạo góc thay đổi cách dịch chuyển điện áp sang hình sin theo phương ngang so với điện áp tựa − Nhược điểm phương pháp góc phụ thuộc vào dạng điện áp tần số lưới, độ xác góc điều khiển thấp Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh − Khống chế đứng phương pháp tạo góc thay đổi cách dịch chuyển điện áp chủ đạo theo phương thẳng đứng so với điện áp tựa − Phương pháp có độ xác cao khoảng điều khiển rộng (0-180o) − Có phương pháp điều khiển thẳng đứng là: tuyến tính arccos  NGUYÊN TẮC ĐIỀU KHIỂN THẲNG ĐỨNG TUYẾN TÍNH: Theo nguyên tắc người ta thường dùng hai điện áp: − Điện áp đồng Us, đồng với điện áp đặt anod – catod thyristor, thường đặt vào đầu đảo khâu so sánh − Điện áp điều khiển Uđk, điện áp chiều , điều chỉnh biên độ Thường đặt vào đầu không đảo khâu so sánh Do hiệu điện đầu vào khâu so sánh : Ud = Uđk – Us Khi Us = Uđk khâu so sánh lật trạng thái, ta nhận sường xuống điện áp đầu khâu so sánh Sườn xuống thông qua đa hài trạng thái bền ổn định tạo xung điều khiển Us Uđk -Us -Usm Uđk ωt α Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 π α 2π Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh Hình 1.1 Như cách làm biến đổi U đk, ta điều chỉnh thời điểm xuất xung ra, tức điều chỉnh góc α Giữa α Uđk có quan hệ sau : Người ta lấy Uđk max = Us max  NGUYÊN TẮC ĐIỀU KHIỂN THẲNG ĐỨNG ARCCOS: Theo nguyên tắc người ta dùng hai điện áp : − Điện áp đồng Us vượt trước UAK = Um Sinωt thyristor góc π − Us = Um Cosωt − Điện áp điều khiển Uđk điện áp chiều, điều chỉnh biên độ theo hai chiều dương âm Nếu đặt Us vào cổng đảo Uđk vào cổng không đảo khâu so sánh : Khi Us = Uđk , ta nhận xung mảnh đầu khâu so sánh khâu lật trạng thái Um Cosα = Uđk ; Do α = arcos( Khi Ucm = Um α = ; Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 U cm Um ) ; Khi Ucm = α = π ; Khi Ucm = - Um α = π ; Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh Hình 1.2 Như , điều chỉnh Ucm từ trị Ucm = +Um , đến trị Ucm = -Um ta điều chỉnh góc α từ đến α Nguyên tắc điều khiển thẳng đứng “arccos” sử dụng thiết bị chỉnh lưu đòi hỏi chất lượng cao  Nên ta chọn phương pháp điều khiển thẳng đứng tuyến tính CHƯƠNG THIẾT KẾ MẠCH NGUYÊN LÝ 2.1 MẠCH CHỈNH LƯU CẦU MỘT PHA ĐIỀU KHIỂN ĐỐI XỨNG: Trong nửa chu kỳ đầu (UAB > 0), điện áp anod T1 dương (catod T2 âm), có xung điều khiển cho hai van T1, T2 đồng thời, van dẫn đặt điện áp lưới lên tải Điện áp tải chiều trùng với điện áp xoay chiều Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh Đến nửa chu kỳ sau, điện áp đỏi dấu (UAB < 0), anod T3 dương catod cảu T4 âm, có xung điều khiển cho hai van T3, T4 đồng thời, van dẫn để đặt điện áp lưới lên tải Điện áp chiều tải trùng với nửa chu kỳ trước Điện áp trước sau chỉnh lưu Việc điều khiển thời Thyristor T1, T2 T3, T4 thực nhiều cách 2.2 SƠ ĐỒ KHỐI ĐIỀU KHIỂN THYRISTOR Để thực ý đồ nêu phần nguyên lý điều khiển trên, mạch điều khiển bao gồm khâu bản: Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh Hình 2.1 Sơ đồ khối điều khiển Thyristor  NHIỆM VỤ CỦA CÁC KHÂU TRONG HÌNH TRÊN NHƯ SAU:  Khâu đồng pha: Tạo điện áp tựa URC (thường gặp điện áp dạng cưa tuyến tính) trùng pha với điện áp anod Thyristor  Khâu so sánh: So sánh điện áp tựa URC với điện áp điều khiển Uđk, tìm thời điểm hai điện áp phát xung đầu để gửi sang tầng khuếch đại Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh  Khâu tạo xung: Tạo xung phù hợp để mở thyristor Xung để mở thyristor có yêu cầu: sườn trước dốc thẳng đứng để đảm bảo yêu cầu thyristor mở tức thời có xung điều khiển (thường gặp loại xung xung kim xung chữ nhật), đủ độ rộng với độ rộng xung lớn thời gian mở thyristor, đủ công suất, cách ly mạch điều khiển với mạch động lực (nếu điện áp động lực lớn) 2.3 NGUYÊN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỪNG KHÂU TRONG MẠCH .3.1 Khâu đồng pha: Một số loại sơ đồ khâu đồng pha thường gặp  Khâu đồng pha dùng điốt tụ điện: - Ưu điểm: đơn giản, dễ thực hiện, số linh kiện Nhược điểm: chất lượn điện áp tự không tốt  Khâu đồng pha dùng Transistor dùng linh kiện ghép quang: Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh Sơ đồ chân IC TL084 2.t x Mạch tạo xung chùm có tần số f = = 1,389 kHz , hay chu kỳ xung chùm : T = f = 719 µs ; R6 R7 Ta có : T = 2R8.C2.Ln( + ) ; Chọn R6 = R7 = 33 kΩ , T =2,2 R8.C2 = 719 µs ; Vậy ta có : R8.C2 = 327µs ; Chọn tụ C2 = 0,1 µF , có điện áp U = 16 V suy R8 = 3,27 Ω ; Để thuận tiện cho việc điều chỉnh lắp mạch , ta chọn R8 biến trở 4kΩ Tính chọn khâu so sánh : Khếch đại thuật toán chọn loại TL 084 UV 12 = IV 2.10 −3 Chọn R4 = R5 > = kΩ ; Trong nguồn nuôi Vcc = ± 12 V điện áp vào A3 UV ≈ 12 V Dòng điện vào hạn chế để Ilv < mA Do ta chọn R4 = R5 = 15 kΩ , dòng điện vào A3 : Ivmax = 12 15.10 = 0,8 mA ; Tính chọn khâu đồng pha : Điện áp tựa hình thành nạp tụ C1 Mặt khác để bảo đảm điện áp tựa có chu kỳ điện áp lưới tuyến tính số thời gian tụ nạp Tr = R3.C1 = 0,005 s Chọn tụ C1 = 0,1 µF , điện trở R3 = Vậy R3 = 50 kΩ ; Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 Tr 0,005 = C1 0,1.10 −6 = 50.103 Ω ; Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh Để thuận tiện cho việc điều chỉnh lắp ráp mạch , R3 thường chọn biến trở lớn 50 kΩ Chọn tranzitor Tr1 loại A564 có thông số sau : - Tranzitor loại P-N-P , làm silic - Điện áp colectơ bazơ hở mạch emitơ : UCBO = 25 V ; - Điện áp emitơ bazơ hở mạch colectơ : UEBO = V; - Dòng điện lớn colectơ chịu đựng : ICmax = 100 mA ; - Nhiệt độ lớn mặt tiếp giáp : Tcp = 1500C ; - Hệ số khếch đại : β = 250 ; I C 100 = β 250 - Dòng điện làm việc cực đại bazơ : IB3 = = 0,4 mA ; Điện trở R2 để hạn chế dòng điện vào bazơ tranzitor Tr1 , chọn sau : U N max 12 = IB 0,4.10 −3 Chọn R2 cho R2 ≥ = 30 kΩ ; Chọn R2 = 30 kΩ ; Chọn điện áp xoay chiều đồng pha : UA = V ; Điện trở R1 để hạn chế dòng điện vào khếch đại thuật toán A1 , thường chọn R1 cho dòng vào khếch đại thuật toán IV < mA UA = I V 1.10 −3 Do : R1 ≥ Chọn R1 = 10 kΩ Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 = kΩ ; Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh 3.3 CHẠY MÔ PHỎNG MẠCH  Trong phần ta sử dụng phần mềm Proteus để mô mạch Khâu đồng pha: Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu Khâu so sánh: Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 GVHD: Ths Trần Thái Anh Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu Mạch tạo xung chùm: Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 GVHD: Ths Trần Thái Anh Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu Cổng AND khâu khuếch đại: Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 GVHD: Ths Trần Thái Anh Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu Mạch điều khiển hoàn chỉnh: Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 GVHD: Ths Trần Thái Anh Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 GVHD: Ths Trần Thái Anh Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 GVHD: Ths Trần Thái Anh Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu CHƯƠNG CHẾ TẠO MẠCH THỰC TẾ 4.1 HÌNH ẢNH MÔ PHỎNG 3D MẠCH THỰC TẾ: Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 GVHD: Ths Trần Thái Anh Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 GVHD: Ths Trần Thái Anh Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu 4.2 HÌNH ẢNH MẠCH THỰC TẾ: Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 GVHD: Ths Trần Thái Anh Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 GVHD: Ths Trần Thái Anh Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 GVHD: Ths Trần Thái Anh Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh TỔNG KẾT I Ưu điểm đề tài: Mạch điều khiển thẳng đứng tuyến tính dung việc điều khiển mạch chỉnh lưu cầu có ứng dụng nhiều khoa học đời sống, đặc biệt thiết bị điện tử công suất II Hạn chế khó khăn: 1) Hạn chế: Do khác biệt thực tế lý thuyết, nên tính toán số liệu mạch lúc mô với số liệu không tạo dao động hình sin, tạo bị méo Điển hình với mạch cầu Wien dùng BJT Do đó, lúc mô mạch Proteus phải điều chỉnh lại số liệu cho phù hợp 2) Khó khăn: Với hạn chế nêu trên, lúc làm đề tài gây số khó khăn định như: - Số liệu tính toán thực tế - Mạch thực tế không hoạt động nguyên nhân như: sai số linh kiện; mối hàn bị hỏng, lỏng lẽo;… - Do lần làm đồ án, nên chưa có kinh nghiệm làm việc xử lý dẫn đến mạch chưa đẹp, nhiều thiếu sót III Kinh nghiệm rút ra: Sau thực đề tài, em hiểu biết thêm nhiều kiến thức mạch điện tử, đồng thời rút nhiều kinh nghiệm cách làm việc với Proteus, xuất layout, đặc biệt làm mạch thực tế là: - Kích thước chân linh kiện khác nên kích thước lỗ khoan phải khác - Phải bố trí linh kiện cho hợp lý để đường mạch không bị giao mạch in - Làm mạch phải theo thứ tự: in mạch giấy; ủi lên đồng; rửa mạch in; ngâm mạch in dung dịch FeCl3; xóa lớp mực in bảng đồng; quét nhựa thông lên mạch; khoan lỗ chân linh kiện; lắp mạch hàn chân linh kiện Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 [...]... MẠCH  Trong phần này ta sử dụng phần mềm Proteus để mô phỏng mạch 1 Khâu đồng pha: Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu 2 Khâu so sánh: Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 GVHD: Ths Trần Thái Anh Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu 3 Mạch tạo xung chùm: Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 GVHD: Ths Trần Thái Anh Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu 4 Cổng AND và khâu khuếch đại: Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 GVHD:... Lớp 14TDH1 Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh Giản đồ các đường cong mạch điều khiển Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh CHƯƠNG 3 TÍNH CHỌN LINH KIỆN SỬ DỤNG TRONG MẠCH 3.1 GIỚI THIỆU CÁC LINH KIỆN TRONG MẠCH 3.1.1 Điện trở − Khái niệm: + Điện trở là sự cản trở dòng điện của một vật dẫn điện, nếu có vật dẫn điện tốt thì điện trở nhỏ và... nạp, điện thế trên tụ tăng dần, hay tăng dần cho đến khi Lúc này Tụ C xả, giảm dần cho đến khi Hay Suy ra: Và quá trình cứ thế lặp đi lặp lại tạo nên xung chùm ta cần tạo Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh 2.4 SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỀU KHIỂN  Từ các khâu đã giới thiệu ở trên ta có sơ đồ mạch điều khiển như sau: Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 Đồ án môn học Mạch Điện Tử. .. cũng như các vi mạch khác, Op-Amps không thể làm việc ổn định khi làm việc với tần số và công suất cao  Hình dạng và kí hiệu của Op-Amp: Trong sơ đồ mạch điện: Hình 3.9 ki hiệu Op- Amp Trong các mạch điện tử thì nó có hình dạng sau: Hình 3.10 Hình dạng Op- Amp Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh 3.2 TÍNH TOÁN VÀ CHỌN LINH KIỆN TRONG MẠCH  Sơ đồ một kênh điều... Việt - Lớp 14TDH1 Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu Sơ đồ khâu đồng pha dùng KĐTT GVHD: Ths Trần Thái Anh Dạng của điện áp tựa Điện áp vào tại điểm A (UA) có dạng hình sin , trùng pha với anôt của thyristor , qua khếch đại thuật toán A1 cho ta chuổi xung chữ nhật đối xứng UB Phần điện áp dương của điện áp chữ nhật UB qua điôt D1 tới A2 tích phân thành điện áp tựa Urc Phần áp âm của điện áp UB làm mở... là một linh kiện quan trọng trong các mạch điện tử , chúng được làm từ hợp chất của cacbon và kim loại và được pha theo tỉ lệ mà tạo ra các con điện trở có điện dung khác nhau Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh Hình 3.1 Hình dạng của điên trở trong mạch điện tử Hình 3.2 Ký hiệu điện trở 3.1.2 Biến trở Biến trở là điện trở có thể thay đổi được các giá trị.. .Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu Khâu đồng pha dùng Transistor GVHD: Ths Trần Thái Anh Khâu đồng pha dùng bộ ghép quang Hai loại khâu đồng pha này cho cùng dạng điện áp tự như sau: Hai loại khâu đồng pha này khắc phục được nhược điểm về dải điều chỉnh của khâu đồng pha dùng điốt và tụ điện nhưng chúng có chung nhược điểm là việc mở, khóa các Transistor trong vùng điện áp lân cận 0 thiếu... Chọn điện áp xoay chiều đồng pha : UA = 9 V ; Điện trở R1 để hạn chế dòng điện đi vào khếch đại thuật toán A1 , thường chọn R1 sao cho dòng vào khếch đại thuật toán IV < 1 mA UA 9 = I V 1.10 −3 Do đó : R1 ≥ Chọn R1 = 10 kΩ Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 = 9 kΩ ; Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh 3.3 CHẠY MÔ PHỎNG MẠCH  Trong phần này ta sử dụng phần mềm Proteus để mô phỏng mạch 1... diode bán dẫn Hình 3.6 Ký hiệu và hình dáng của Diode bán dẫn Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh  Ứng dụng của Diode bán dẫn Do tính chất dẫn điện một chiều nên Diode thường được sử dụng trong các mạch chỉnh lưu nguồn xoay chiều thành một chiều, các mạch tách sóng, mạch gim áp phân cực cho transistor hoạt động trong mạch chỉnh lưu Diode có thể được tích... của mạch điều khiển ở hình vẽ được giải thích như sau: Ngô Minh Việt - Lớp 14TDH1 Đồ án môn học Mạch Điện Tử Âu GVHD: Ths Trần Thái Anh Điện áp vào tại điểm A (U A) có dạng hình sin, trùng pha với anod của thyristor, qua khuếch đại thuật toán A1 cho ta chuổi xung chữ nhật đối xứng U B Phần điện áp dương của điện áp chữ nhật UB qua điode D1 tới A2 tích phân thành điện áp tựa U rc Phần áp âm của điện