Giáo án quản lý kinh tế

Giáo án số: 01 Thời gian thực hiện: 02 tiết Thực hiện: Ngày tháng năm TÊN BÀI: Những kiến thức kinh tế hộ, kinh tế trang trại Mục tiêu bài: Sau học xong người học hiểu được: - Khái niệm, đặc trưng kinh tế hộ - Khái niệm, đặc trưng kinh tế trang trại - Vai trò kinh tế hộ, trang trại - Các sách nhà nước phát triển kinh tế trang trại - Có ý thức tích cực trình học tập Đồ dùng trang thiết bị dạy học - Sách, vở, bút, phấn… - Giáo án, giảng… - Tranh, ảnh, tài liệu tham khảo Hình thức tổ chức dạy học Giáo viên hướng dẫn, giảng giải, ví dụ Học sinh ý lắng nghe ghi chép I Ổn định lớp học: Kiểm tra sĩ số lớp Thời gian: 10 phút II Thực học T T Nội dung Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đặt vấn đề Chú ý lắng nghe Dẫn nhập Giới thiệu tổng quan học Để giúp học viên nắm rõ kiến thức đặc trưng, vai trò kinh tế hộ, kinh tế trang trại Các sách nhà nước phát triển kinh tế hộ, trang trại Nêu tên số sách cụ thể nhà nước lấy ví dụ điển hình mô Thời gian hình kinh tế trang trại địa phương Giảng Khái niệm, đặc trưng kinh tế hộ, kinh tế trang trại - Giáo viên nêu khái niệm, đặc trưng phân loại kinh tế hộ - Giáo viên phát vấn giảng giải lấy vd - Giáo viên đặt câu hỏi: E so sánh giống khác kinh tế hộ kinh tế trang trại - Giáo viên tổng hợp ý kiến kết luận - Giáo viên đưa vấn đề giảng giải - Đưa chủ trương, sách - Giáo viên đưa sơ đồ, lập luận giải thích cho học sinh - Giáo viên hệ thống lại kiến thức trọng tâm kết Vai trò kinh tế hộ trang trại Chủ trương, sách đảng nhà nước phát triển kinh tế trang trại Tiêu chí định lượng để xác định kinh tế trang trại Củng cố kiến thức kết thúc - Học sinh lắng nghe, trả lời câu hỏi - Học sinh ghi kết luận giáo viên - Học sinh nghiên cứu thảo luận trả lời - Học sinh ghi kết luận giáo viên - Học sinh lắng nghe ghi chép - Học sinh lắng nghe ghi chép Học sinh tập trung lắng nghe tự ghi thúc giảng Giáo viên hệ thống kiến thức trọng tâm học kết thúc học Học sinh học cũ nghiên cứu học Củng cố kiến thức kết thúc Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo Trưởng khoa/ trưởng tổ môn Ngày tháng năm Giáo viên GIÁO ÁN SỐ 02: Thời gian thực hiện: 02 tiết Thực hiện: Ngày tháng năm TÊN BÀI: Bài 02: LỰA CHỌN MÔ HÌNH VÀ XÂY DỰNG CƠ CẤU SẢN XUẤT HỢP LÝ CỦA HỘ, TRANG TRẠI Mục tiêu bài: Sau học xong người học có khả năng: - Hiểu lựa chọn ý tưởng kinh doanh Hộ trang trại - Khái niệm cần thiết lựa chọn phương hướng sản xuất kinh doanh - Biết dạng mô hình sản xuất - Nắm giải pháp chủ yếu để phát triển kinh tế hộ Trang trại Nông lâm nghiệp Đồ dùng trang thiết bị dạy học - Sách, vở, bút, phấn… - Giáo án, giảng… - Tranh, ảnh, tài liệu tham khảo Hình thức tổ chức dạy học Giáo viên hướng dẫn, giảng giải, ví dụ Học sinh ý lắng nghe ghi chép I Ổn định lớp học: Thời gian: 03 phút Học sinh vắng: ………………… II Thực học T T Hoạt động dạy học Nội dung Dẫn nhập Nhắc lại cũ, nêu mục tiêu học Giảng Những kiểu kinh doanh Cơ hội hay thời kinh doanh Hoạt động giáo viên Giới thiệu nội dung tổng quát học - Giáo viên nêu vấn đề giới thiệu nội dung Hoạt động học sinh Chú ý lắng nghe, ghi chép - Học sinh tập trung lắng nghe chi Thời gian Tìm ý tưởng kinh doanh Khái niệm cần thiết phải lựa chọn phương hướng sản xuất kinh doanh hộ, trang trại Những để lựa chọn phương hướng sản xuất kinh doanh 6.Quy mô sản xuất kinh tế hộ, trang trại Củng cố kiến thức kết thúc Hướng dẫn tự học chi tiết - Đưa tình huống, so sánh kết luận vấn đề chép Học sinh tập trung vào tình giáo viên đưa sau so sánh ghi kết luận - Đưa tiêu Trả lời câu hỏi chí để lựa chọn giáo viên phương hướng lấy VD sản xuất kinh thực tế địa doanh, giới thiệu phương mô hình cụ Ghi chép thể kinh tế ý trang trại mà giáo viên đưa Giáo viên hệ thống kiến thức trọng tâm học kết thúc học Học sinh học cũ nghiên cứu học Nguồn tài liệu tham khảo Trưởng khoa/ trưởng tổ môn Ngày tháng năm Giáo viên GIÁO ÁN SỐ 03: Thời gian thực hiện: 02 tiết Thực hiện: Ngày tháng năm TÊN BÀI: Bài 03: QUẢN LÝ CÁC YẾU TỐ SẢN XUẤT Mục tiêu bài: Sau học xong người học có khả năng: - Nắm mục tiêu, nhiệm vụ sản xuất hộ, Trang trại nông – lâm nghiệp - Biết yếu tố sản xuất sản phẩm - Biết nhân tố tác động đến tổ chức, sử dụng yếu tố sản xuất kinh doanh - Biết cách quản lý yếu tố sản xuất Đồ dùng trang thiết bị dạy học - Sách, vở, bút, phấn… - Giáo án, giảng… - Tranh, ảnh, tài liệu tham khảo Hình thức tổ chức dạy học Giáo viên hướng dẫn, giảng giải, ví dụ Học sinh ý lắng nghe ghi chép I Ổn định lớp học: Thời gian: 03 phút Học sinh vắng: ………………… II Thực học T T Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động giáo viên Giới thiệu nội dung tổng quát học - Giáo viên giới thiệu nội dung chi tiết, vẽ sơ đồ lấy vd Dẫn nhập Nhắc lại cũ, nêu mục tiêu học Giảng Nêu mục tiêu, nhiệm vụ sản xuất Hộ Trang trại Các yếu tố đầu vào sản xuất, đầu sản phẩm Hoạt động học sinh Chú ý lắng nghe, ghi chép - Học sinh tập trung lắng nghe chi chép Thời gian mối quan hệ chúng với Đưa nhân tố tác động đến sản xuất như: Thị trường; Nguồn lực; Trình độ khoa học kỹ thuật công nghệ; Trình độ tổ chức quản lý; Cơ chế sách vĩ mô Nêu vai trò, đặc điểm, nội dung mục tiêu quản lý lao động Nêu khái niệm, phân loại nguyên tắc tổ chức sử dụng tư liệu sản xuất Nêu khái niệm, mục đích, đặc điểm vốn sản xuất nông nghiệp Phương pháp huy động vốn sử dụng vốn tiết kiệm hiệu - Đưa tình huống, so sánh kết luận vấn đề Học sinh phát biểu ý kiến ghi chép - Đưa khái niệm, có dẫn chứng cụ thể cho trường hợp Đưa tập tình Trả lời câu hỏi giáo viên lấy ghi chép Giáo viên hệ thống kiến thức trọng tâm học kết thúc học Học sinh học cũ nghiên cứu học Củng cố kiến thức kết thúc Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo Trưởng khoa/ trưởng tổ môn Ngày tháng năm Giáo viên GIÁO ÁN SỐ 04: Thời gian thực hiện: 03 tiết Thực hiện: Ngày tháng năm TÊN BÀI: Bài 04: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA HỘ, TRANG TRẠI NÔNG – LÂM NGHIỆP Mục tiêu bài: Sau học xong người học có khả năng: - Nắm vai trò hệ thống kế hoạch sản xuất kinh doanh hộ trang trại - Xây dựng kế hoạch dài hạn, ngắn hạn cho trang trại hay hộ sản xuất hàng hoá - Xây dựng kế hoạch SXKD hàng năm hộ trang trại Đồ dùng trang thiết bị dạy học - Sách, vở, bút, phấn… - Giáo án, giảng… - Tranh, ảnh, tài liệu tham khảo Hình thức tổ chức dạy học Giáo viên hướng dẫn, giảng giải, ví dụ Học sinh ý lắng nghe ghi chép I Ổn định lớp học: Thời gian: 03 phút Học sinh vắng: ………………… II Thực học T T Hoạt động dạy học Nội dung Dẫn nhập Nhắc lại cũ, nêu mục tiêu học Giảng Nêu vai trò hệ thống kế hoạch sản xuất kinh doanh hộ trang trại Hướng dẫn xây dựng kế hoạch tạo Hoạt động giáo viên Giới thiệu nội dung tổng quát học - Giáo viên giới thiệu nội dung chi tiết, vẽ sơ đồ lấy vd - Đưa tình Hoạt động học sinh Chú ý lắng nghe, ghi chép - Học sinh tập trung lắng nghe chi chép Học sinh phát Thời gian lập trang trại hay hộ sản xuất hàng hoá Kế hoạch chuyển đổi phương hướng sản xuất kinh doanh hộ, trang trại huống, so sánh kết luận vấn đề - Giáo viên lấy ví dụ hướng 3.Xây dựng kế hoạch sản xuất gồm: dẫn học sinh Kế hoạch trồng trọt; Kế hoạch chăn cách xây dựng nuôi; Kế hoạch dịch vụ; Kế hoạch kế hoạch theo tiêu thụ sản phẩm; Kế hoạch tài điều kiện gia đình địa phương Củng cố kiến thức kết thúc Hướng dẫn tự học biểu ý kiến ghi chép Học sinh nghiên cứu thảo luận tự xây dựng kế hoạch phù hợp với điều kiện gia đình Giáo viên hệ thống kiến thức trọng tâm học kết thúc học Học sinh học cũ nghiên cứu học Nguồn tài liệu tham khảo Trưởng khoa/ trưởng tổ môn Ngày tháng năm Giáo viên GIÁO ÁN SỐ 05: Thời gian thực hiện: 01 tiết Thực hiện: Ngày tháng năm Tên bài: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ MỤC TIÊU CỦA BÀI KIỂM TRA - Đánh giá khả nhận thức học sinh ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ - Giáo án - Đề kiểm tra HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Kiểm tra lý thuyết I Ổn định lớp học: II Thực TT Nội dung Thời gian: phút Hoạt động dạy học Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh Dẫn nhập Giới thiệu tổng quan học: Bài kiểm tra lý - Phát đề cho học viên thuyết - Quản lý, theo dõi trình làm học viên - Học viên nghiên cứu thực nghiêm túc trình làm kiểm tra 40 phút Đề bài: Hãy so sánh giống khác kinh doanh thương mại với kinh doanh dịch vụ, kinh doanh sản xuất hàng hóa kinh doanh nông lâm, ngư nghiệp? Lấy ví dụ cụ thể? Hãy nêu mối quan hệ yếu tố sản xuất đầu vào sản phẩm đầu ra? GIÁO ÁN SỐ 06: Thời gian thực hiện: 02 tiết 10 Thực hiện: Ngày tháng năm TÊN BÀI: Bài 05: HẠCH TOÁN SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA HỘ, TRANG TRẠI NÔNG – LÂM NGHIỆP Mục tiêu bài: Sau học xong người học có khả năng: - Hiểu mục đích nguyên tắc hạch toán kinh doanh hộ, trang trại - Nắm nội dung chủ yếu hạch toán chi phí sản xuất kinh doanh - Phân tích hoạt động sản xuất kinh doanh hộ, trang trại - Phân tích để lựa chọn phương án cụ thể Đồ dùng trang thiết bị dạy học - Sách, vở, bút, phấn… - Giáo án, giảng… - Tranh, ảnh, tài liệu tham khảo Hình thức tổ chức dạy học Giáo viên hướng dẫn, giảng giải, ví dụ Học sinh ý lắng nghe ghi chép I Ổn định lớp học: Thời gian: 03 phút Học sinh vắng: ………………… II Thực học T T Hoạt động dạy học Nội dung Dẫn nhập Nhắc lại cũ, nêu mục tiêu học Giảng - Khái niệm, tác dụng nguyên tắc hạch toán kinh doanh hộ, trang trại - Xác định tiêu chí đánh giá, chi phí sản xuất, thu nhập từ trồng trọt, chăn nuôi, ngành nghề dịch vụ - Xác định điểm hoà vốn, điểm đóng Hoạt động giáo viên Giới thiệu nội dung tổng quát học - Giáo viên trình bày khái niệm hướng dẫn học sinh xác định tiêu chí đánh giá, lấy vd - Gv làm tập vd để xây dựng 11 Hoạt động học sinh Chú ý lắng nghe, ghi chép Học sinh lắng nghe, trả lời câu hỏi, ghi chép đầy đủ Học sinh nghiên cứu Thời gian cửa điểm có ngu phá sản thông qua việc hạch toán kinh doanh hộ trang trại công thức xác thảo luận định điểm hoà trả lời câu hỏi vốn, điểm đóng cửa - Giáo viên đưa Học sinh vận phương pháp dụng áp - Phương pháp phân tích hoạt động sản phân tích hoạt dụng vào mô xuất kinh doanh hộ, trang trại động sản xuất hình sản xuất gồm: Phương pháp chi tiết hoá; kinh doanh kinh doanh Phương pháp so sánh; Phương pháp hệ hộ, so sánh gia đình thống; Phương pháp tổng hợp phương pháp với Giáo viên hệ thống kiến thức Củng cố kiến thức kết thúc trọng tâm học kết thúc học Học sinh học cũ nghiên Hướng dẫn tự học cứu học Nguồn tài liệu tham khảo Trưởng khoa/ trưởng tổ môn Ngày tháng năm Giáo viên GIÁO ÁN SỐ 07: Thời gian thực hiện: 03 tiết Thực hiện: Ngày tháng năm TÊN BÀI: 12 Bài 06: THỊ TRƯỜNG MARKETING Mục tiêu bài: Sau học xong người học có khả năng: - Hiểu khái niệm thị trường, kinh tế thị trường - Hiểu khái niệm Marketing - Nắm đặc điểm hộ kinh doanh nông lâm ảnh hưởng đến Marketing - Biết hoạt động Marketing hộ, trang trại kinh doanh nông, lâm nghiệp - Nắm giai đoạn chu kỳ sống sản phẩm Đồ dùng trang thiết bị dạy học - Sách, vở, bút, phấn… - Giáo án, giảng… - Tranh, ảnh, tài liệu tham khảo Hình thức tổ chức dạy học Giáo viên hướng dẫn, giảng giải, ví dụ Học sinh ý lắng nghe ghi chép I Ổn định lớp học: Thời gian: 03 phút Học sinh vắng: ………………… II Thực học T T Hoạt động dạy học Nội dung Dẫn nhập Nhắc lại cũ, nêu mục tiêu học Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Giới thiệu nội Chú ý lắng dung tổng quát nghe, ghi chép học 13 Thời gian Giảng Khái niệm thị trường kinh tế thị trường Kinh tế thị trường có điều tiết nhà nước - Giáo viên trình bày khái niệm hướng dẫn học sinh xác định tiêu chí đánh giá, lấy vd Các đặc trưng thị trường cân đối - Giáo viên trình Quy luật đặc tính thị bày đặc trường trưng thị trường cân đối Khái niệm Marketing chức - Giáo viên lấy nhiệm vụ vd đưa khái niệm Marketing Tìm hiểu nghiên cứu thị trường - Giáo viên hướng dẫn việc nghiên cứu, tìm hiểu thị trường Củng cố kiến thức kết thúc Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo Học sinh lắng nghe ghi chép đầy đủ Học sinh nghiên cứu thảo luận trả lời câu hỏi Học sinh lắng nghe ghi chép đầy đủ Học sinh phát biểu ý kiến, thảo luận nhóm ghi chép Học sinh làm tập nhóm Giáo viên hệ thống kiến thức trọng tâm học kết thúc học Học sinh học cũ nghiên cứu học Trưởng khoa/ trưởng tổ môn Ngày tháng năm Giáo viên GIÁO ÁN SỐ 08: Thời gian thực hiện: 01 tiết 14 Thực hiện: Ngày tháng năm Tên bài: KIỂM TRA KẾT THÚC MÔN HỌC MỤC TIÊU CỦA BÀI KIỂM TRA - Đánh giá khả nhận thức học sinh ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ - Giáo án - Đề kiểm tra HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Kiểm tra thực hành I Ổn định lớp học: Thời gian: phút II Thực TT Nội dung Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Phát đề cho học viên - Học viên nghiên cứu thực nghiêm túc trình làm kiểm tra Dẫn nhập Giới thiệu tổng quan học: Bài kiểm tra trắc nghiệm - Quản lý, theo dõi trình làm học viên 40 phút Bài kiểm tra trắc nghiệm: Anh (chị) khoanh tròn vào đáp án nhất: Việc anh (chị) phải làm quản lý marketing là: a Nỗ lực làm cho sản phẩm anh (chị) giống anh (chị) thích b Tìm hiểu nhiều tốt khách hang anh (chị), loại sản phẩm họ cần thích c Cố gắng làm cho sản phẩm anh (chị) giống sản pẩm người khác Chiến lược chung marketing là: a Sản phẩm, lợi nhuận, giá chiêu thị b Sản phẩm, chiêu thị chi trả giá c Sản phẩm, giá, địa điểm chiêu thị Khách hàng loại sản phẩm đồ chơi là: 15 a Những trẻ em thích đồ chơi b Những công ty sản xuất đồ chơi c Những người thích đồ chơi sẵn sàng mua chúng Nói chung giá bán mà anh (chị) định gì: a Thấp vừa đủ để thu hút khách hàng phải cao vừa đủ để anh (chị) có lợi nhuận b Thấp giá đối thủ cạnh tranh thấp năm ngoái c Thấp vừa đủ để thu hút khách hàng cao vừa đủ để mua hàng Những người bán hàng giỏi người phải: a Nói nhiều họ biết khách hàng họ cần b Lắng nghe hỏi lại khách hàng để biết khách hàng cần c Cố gắng đảm bảo khách hàng ghé vào tiệm phải mua cho cửa hàng Những người quan trọng doanh nghiệp anh (chị) là: a Những khách hàng mua hàng anh (chị) khách hàng anh (chị) hy vọng mua hàng anh (chị) sau b Khách hàng, người đặn mua hàng anh (chị) c Những người mua hàng anh (chị) anh (chị) mở chiến dịch lớn Một sản phẩm hay dịch vụ tốt: a Sẽ bán dễ dàng chẳng cần loại chiêu thị b Cũng cần phải chiêu thị tất hàng khác c Cần phải sử dụng chiêu thị hàng bán chậm Nghiên cứu thị trường quan trọng giúp anh (chị) có thể: a Quyết đinh đầu tư vào sản phẩm hay dịch vụ b Phát thêm nhiều điều người làm anh (chị) c Tính toán chi phí cho sản phẩm, dịch vụ anh (chị) Phân phối lẻ quan trọng cho doanh nghiệp anh (chị) anh (chị): a Có khách hàng mà họ lại cần sản phẩm đặc biệt họ sẵn sàng trả giá cao cho chúng 16 b Sản xuất hàng hóa cho khách hàng riêng lẻ có nhiều bạn bè chủ cửa hàng bán lẻ c Sản xuất hàng với khối lượng lớn có nhiều khách hàng địa bàn rộng Đáp án: 1.b; 2.c; 3.c; 4.a; Trưởng khoa/ trưởng tổ môn 5.b; 6.a; 7.b; 8.a; 9.c Ngày tháng năm Giáo viên 17 [...]... tháng năm TÊN BÀI: Bài 05: HẠCH TOÁN SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA HỘ, TRANG TRẠI NÔNG – LÂM NGHIỆP Mục tiêu của bài: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: - Hiểu được mục đích và nguyên tắc hạch toán kinh doanh của hộ, trang trại - Nắm được nội dung chủ yếu của hạch toán chi phí sản xuất kinh doanh - Phân tích hoạt động sản xuất kinh doanh của hộ, trang trại - Phân tích để lựa chọn phương án. .. môn Ngày tháng năm Giáo viên GIÁO ÁN SỐ 08: Thời gian thực hiện: 01 tiết 14 Thực hiện: Ngày tháng năm Tên bài: KIỂM TRA KẾT THÚC MÔN HỌC MỤC TIÊU CỦA BÀI KIỂM TRA - Đánh giá khả năng nhận thức của học sinh ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ - Giáo án - Đề kiểm tra HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Kiểm tra thực hành I Ổn định lớp học: Thời gian: 5 phút II Thực hiện TT 1 Nội dung Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên... Khái niệm về thị trường và kinh tế thị trường 2 Kinh tế thị trường có sự điều tiết của nhà nước - Giáo viên trình bày các khái niệm và hướng dẫn học sinh xác định các tiêu chí đánh giá, lấy vd 3 Các đặc trưng của thị trường cân đối - Giáo viên trình 4 Quy luật và đặc tính cơ bản của thị bày các đặc trường trưng của thị trường cân đối 2 5 Khái niệm về Marketing và chức - Giáo viên lấy năng nhiệm vụ... hạch toán kinh doanh ở hộ và trang trại công thức xác thảo luận và định điểm hoà trả lời câu hỏi vốn, điểm đóng cửa - Giáo viên đưa Học sinh vận ra phương pháp dụng và áp - Phương pháp phân tích hoạt động sản phân tích hoạt dụng vào mô xuất kinh doanh của hộ, trang trại động sản xuất hình sản xuất gồm: Phương pháp chi tiết hoá; kinh doanh của kinh doanh Phương pháp so sánh; Phương pháp hệ hộ, so sánh... Phương pháp tổng hợp phương pháp với nhau Giáo viên hệ thống kiến thức 3 Củng cố kiến thức và kết thúc bài trọng tâm trong bài học và kết thúc bài học Học sinh học bài cũ và nghiên 4 Hướng dẫn tự học cứu bài học tiếp theo Nguồn tài liệu tham khảo Trưởng khoa/ trưởng tổ môn Ngày tháng năm Giáo viên GIÁO ÁN SỐ 07: Thời gian thực hiện: 03 tiết Thực hiện: Ngày tháng năm TÊN BÀI: 12 Bài 06: THỊ TRƯỜNG... Hiểu được khái niệm về thị trường, kinh tế thị trường - Hiểu được khái niệm về Marketing - Nắm được những đặc điểm của hộ kinh doanh nông lâm ảnh hưởng đến Marketing - Biết được những hoạt động Marketing của hộ, trang trại kinh doanh nông, lâm nghiệp - Nắm được các giai đoạn trong chu kỳ sống của sản phẩm Đồ dùng và trang thiết bị dạy học - Sách, vở, bút, phấn… - Giáo án, bài giảng… - Tranh, ảnh, tài... bút, phấn… - Giáo án, bài giảng… - Tranh, ảnh, tài liệu tham khảo Hình thức tổ chức dạy học Giáo viên hướng dẫn, giảng giải, ví dụ Học sinh chú ý lắng nghe ghi chép I Ổn định lớp học: Thời gian: 03 phút Học sinh vắng: ………………… II Thực hiện bài học T T Hoạt động dạy học Nội dung Dẫn nhập 1 Nhắc lại bài cũ, nêu mục tiêu của bài học 2 Giảng bài mới - Khái niệm, tác dụng và nguyên tắc hạch toán kinh doanh... hiện nghiêm túc trong quá trình làm kiểm tra Dẫn nhập Giới thiệu tổng quan về bài học: Bài kiểm tra trắc nghiệm - Quản lý, theo dõi quá trình làm bài của học viên 40 phút Bài kiểm tra trắc nghiệm: Anh (chị) hãy khoanh tròn vào đáp án đúng nhất: 1 Việc đầu tiên anh (chị) phải làm trong quản lý marketing là: a Nỗ lực làm cho sản phẩm của anh (chị) giống như anh (chị) thích b Tìm hiểu càng nhiều càng tốt... tắc hạch toán kinh doanh của hộ, trang trại - Xác định các tiêu chí đánh giá, chi phí sản xuất, thu nhập từ trồng trọt, chăn nuôi, ngành nghề dịch vụ - Xác định điểm hoà vốn, điểm đóng Hoạt động của giáo viên Giới thiệu về nội dung tổng quát bài học - Giáo viên trình bày các khái niệm và hướng dẫn học sinh xác định các tiêu chí đánh giá, lấy vd - Gv làm bài tập vd để xây dựng 11 Hoạt động của học sinh... giá cao cho chúng 16 b Sản xuất những hàng hóa cho từng khách hàng riêng lẻ và có nhiều bạn bè là chủ các cửa hàng bán lẻ c Sản xuất hàng với khối lượng lớn và có nhiều khách hàng ở địa bàn rộng Đáp án: 1.b; 2.c; 3.c; 4.a; Trưởng khoa/ trưởng tổ môn 5.b; 6.a; 7.b; 8.a; 9.c Ngày tháng năm Giáo viên 17