tích hợp liên môn lịch sử 8 BIỂN đảo TRONG TIM tôi

CHỦ ĐỀ: BIỂN ĐẢO TRONG TIM TÔI (phần thiết kế nội dung viết) Tên tình huống: Hiện nay, Đất nước phải đối mặt với vấn đề căng thẳng "tranh chấp chủ quyền Biển Đông quốc gia láng giềng với có Việt Nam, số nước vi phạm nghiêm trọng Luật chủ quyền biển đảo công ước Liên hiệp quốc Luật biển 1982" Là học sinh cấp II đất nước Việt Nam phải góp phần nhỏ bé vào công đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển đảo Tổ quốc Mục tiêu giải tình huống: Nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm nghĩa vụ bạn học sinh cộng đồng "con cháu Lạc Hồng", khích lệ tinh thần yêu nước, không thờ ơ, bàng quan trước việc xảy xunh quanh Hiểu biết nắm bắt thông tin thời kịp thời, tổng hợp kiến thức học nhà trường kiến thức xã hội để góp phần nhỏ bé vào công giữ vững hòa bình, tình hữu nghị, an ninh ổn định khu vực tạo điều kiện cho phát triển kinh tế đất nước bền vững Tổng quan nghiên cứu, môn học liên quan đến việc giải tình huống: - Lịch sử truyền thống đấu tranh bảo vệ đất nước (môn lịch sử) - Chủ quyền biển, đảo Biển Đông.(môn lịch sử, địa lý) - Thực trạng tranh chấp Biển Đông nay.(lịch sử, hiểu biết xã hội) - Vị trí địa lý, điều kiện kinh tế xã hội Biển Đông, kinh tế biển (môn khoa học công nghệ, địa lý) - Một số khái niệm Công ước Liên hiệp quốc Luật Biển 1982, tiêu chuẩn để xác định vùng biển, thềm lục địa, .(địa lý, lịch sử, kiến thức hiểu biết xã hội) - Một số kỹ như: thuyết trình, nhận thức, xử sử, (hoạt động ngoại khóa,kỹ giao tiếp, xử tình huống) Phương pháp giải tình - Tuyên truyền lợi ích, tầm quan trọng, giá trị kinh tế biển, đảo với sống xã hội Việt Nam thời đại - Nêu số vấn đề liên quan xác định vùng biển, thềm lục địa, theo Công ước liên hiệp quốc Luật Biển 1982 - Khẳng định chủ quyền tranh cãi hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, chứng lịch sử thừa nhận phù hợp với công ước Quốc tế - Các hình thức tuyên truyền: + Băng rôn, hiệu tuyên truyền vận động nhà trường, Hội trường, sân trường, khu thể dục, + Tổ chức buổi tọa đàm tìm hiểu lịch sử, địa lý, hoạt động ngoại khóa,… + Liên hệ thực tế tiết học môn Lịch Sử, Địa Lý, Khoa học công nghệ, Sinh hoạt tập thể, Đại hội Đoàn TNCS HCM, cắm trại, + Các chương trình hành động biển, đảo quê hương Ý nghĩa việc giải tình - Nhằm mục đích thông hóa rộng rãi cho người dân Việt Nam thông tin nhanh xác chủ quyền biển đảo tình hình thực tiễn Từ đó, người dân Việt Nam trở thành nhà đấu tranh cho nghiệp bảo vệ chủ quyền lãnh thổ dân tộc - Hiểu biết đầy đủ chủ quyền lãnh thổ tình hình biển đảo giúp cho có hành động đắn - Là học sinh THCS, qua hoạt động tuyên truyền này, có kiến thức xác đầy dủ chủ quyền, tầm quan trọng chủ quyền việc bảo vệ chủ quyền biển đảo đói với tình hình trị- kinh tế xã hội nước ta Và từ giải thích(thông báo/hướng dẫn) cho ban bè, người thân người bạn quốc tế chủ quyền lãnh thổ tình hình đấu tranh hòa bình đất nước Việt Nam Thực học sinh: Lê Trần Đại Nghĩa Nguyễn Minh Đức – Lớp 8A7 Trường Trung học sở Chu Văn An BÀI VIẾT HOÀNG SA, TRƯỜNG SA – DÒNG MÁU CỦA NGƯỜI DÂN VIỆT NAM Việt Nam – đất nước nhỏ bé với hình thể hình chữ S, quốc gia nằm cực Đông Nam bán đảo Đông Dương, có phần đất liền trải dài từ kinh tuyến 102°8′ Đông đến 109°27′ Đông từ vĩ tuyến 8°27′ Bắc đến 23°23′ Bắc Diện tích đất liền vào khoảng 331.698 km² Biên giới Việt Nam giáp với vịnh Thái Lan phía Nam, vịnh Bắc Bộ biển Đông phía Đông, Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa phía Bắc, Lào Campuchia phía Tây Khoảng cách từ Bắc tới Nam khoảng 1.650 km vị trí hẹp theo chiều Đông sang Tây 50 km Nhắc đến Việt Nam giới nghĩ đất nước nhỏ bé mến khách với lịch sử 4000 năm dựng nước giữ nước Đất nước ta từ buổi đầu dựng nước giữ nước trải qua 4000 năm lịch sử với kháng chiến vĩ đại, hào hùng dân tộc Nhưng đó, phải nói đến lòng yêu nước nồng nàn nhân dân ta Đó truyền thống quý báu dân tộc, nguồn động lực to lớn để đánh thắng kẻ thù Chúng ta tự hào rồng cháu tiên, tự hào người dân đất Việt, tự hào lịch sử vĩ đại dân tộc Việt Nam Đặc biệt luôn ghi nhớ công lao vô to lớn anh hùng dân tộc, họ tiêu biểu dân tộc anh hùng qua thời đại Không Việt Nam tự hào có hai quần đảo Trường-Hoàng sa nằm biển Đông Nói đến biển Đông người ta không nói đến hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa nằm trung tâm Biển Đông Nói đến chủ quyền lãnh thổ Việt Nam không nói đến việc Việt Nam, từ lâu lịch sử, khám phá liên tục thực quyền chiếm hữu hai quần đảo Trong tiềm thức người dân Việt Nam, quần đảo Hoàng Sa Trường Sa coi phần đất thiêng liêng Tổ quốc ông cha khám phá thực thi chủ quyền từ xa xưa, mà trách nhiệm hệ người Việt Nam sau phải tâm gìn giữ bảo vệ Quần đảo Hoàng Sa từ xưa quần đảo mang tên Bãi Cát Vàng hay Cồn Vàng Vì có vô số đảo, đá, cồn đảo, bãi cạn lúc lúc chìm theo mực nước thủy triền lên xuống nên số lượng đảo tùy theo cách đếm mà kể nhiều hay Quần đảo gồm 30 đảo, đá, cồn san hô, đá ngầm bãi cạn, cách đảo Lý Sơn Việt Nam khoảng 120 hải lý, cách đảo Hải Nam (Trung Quốc) khoảng 130 hải lý Diện tích toàn quần đảo chiếm gần 15.000 Km diện tích mặt nước, diện tích toàn phần đất quần đảo khoảng 10 km2 đảo lớn đảo Phú Lâm, diện tích khoảng 1,5 km2 Quần đảo Hoàng sa – Việt Nam Quần đảo Trường Sa tập hợp thực thể địa lí bao quanh vùng đánh cá trù phú có tiềm dầu mỏ khí đốt thuộc biển Đông Tuy nhiên, quần đảo tình trạng tranh chấp mức độ khác sáu bên Brunei,Trung Hoa Dân Quốc (Đài Loan), Malaysia, Philippines, Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa (Trung Quốc) Việt Nam Đảo gồm 100 đảo, đá, cồn san hô bãi cát, cách Cam Ranh khoảng 248 hải lý, cách đảo Hải Nam (Trung Quốc) khoảng 595 hải lý Diện tích toàn quần đảo Trường Sa chiếm gần 160.000 Km diện tích mặt nước, phần đất quần đảo khoảng 10 km 2, đảo Ba Bình lớn nhất, rộng khoảng 0,5 km2 Quần đảo Trường Sa – Việt Nam Diện tích vùng biển thuộc chủ quyền, quyền chủ quyền quyền tài phán Việt Nam chiếm khoảng 1.000.000 km² biển Đông, điều cho thấy vai trò, tầm quan trọng kinh tế biển Việt Nam Biển đảo vùng địa lý đem lại cho quốc gia nhiều nguồn lợi, đặc biệt vùng biển có nhiều khoáng sản lại có giá trị Không phải quốc gia có biển, biển đất nước có nguồn tài nguyên vô hạn Trong đó, Việt Nam quốc gia thiên nhiên ưu đãi dành tặng cho vùng biển nhiều tài nguyên, khoáng sản mà nhiều quốc gia khác ao ước, mong muốn Hiện nay, hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa người Việt Nam Điều chứng minh lịch sử tài liệu khoa học Các tư liệu khoa học pháp luật công bố thể trình khai phá, chiếm hữu thực thi chủ quyền liên tục Việt Nam suốt chiều dài lịch sử dựng nước giữ nước Các đồ địa lý cổ Việt Nam ghi chép bãi Cát Vàng để Hoàng Sa Trường Sa lãnh thổ Việt Nam từ đầu kỷ thứ 17 Trong Phủ Biên Tạp Lục - sách gồm chia làm phần Lê Quý Đôn - ghi chép lại hầu hết thông tin quan trọng kinh tế xã hội xứ Đàng Trong gần 200 năm từ cuối kỷ 16 đến thời kỳ ông làm quan Hiệp trấn xứ Thuận Hóa quyền Lê-Trịnh, vào khoảng năm 1776 Cuốn sách viết hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa định nghĩa thuộc tỉnh Quảng Ngãi Trong Đại Nam Nhất Thống Toàn Đồ - đồ Việt Nam thống đời Nguyễn vẽ vào năm 1838 - địa danh đồ ghi Hán văn Trường Sa vẽ thuộc lãnh thổ Việt Nam Sau đó, Việt Nam tiến hành nhiều khảo sát, điều ghi chép văn học lịch sử Việt Nam xuất kể từ kỷ 17 Hơn nữa, sau hiệp ước ký kết với triều đại Nguyễn, Pháp đại diện cho quyền lợi Việt Nam công việc quốc tế thi hành chủ quyền quần đảo thay cho Việt Nam Ngày tháng năm 1951, Trần Văn Hữu, chủ tịch phái đoàn phủ Bảo Đại tới dự Hội nghị San Francisco Hiệp ước Hòa bình với Nhật Bản tuyên bố quần đảo Hoàng Sa Trường Sa từ lâu thuộc lãnh thổ Việt Nam Tuyên bố không bị bác bỏ hay bảo lưu ý kiến 51 nước có mặt hội nghị Sau Pháp rút di, phủ Việt Nam Cộng hòa thi hành chủ quyền biển đảo Thế giới tuân thủ theo Công ước Liên Hợp quốc Luật Biển 1982 Nó văn kiện quốc tế tổng hợp toàn diện bao quát tất vấn đề quan trọng chế độ pháp lý biển đại dương giới, xác định rõ ràng quyền nghĩa vụ quốc gia (có biển biển, phát triển hay phát triển) nhiều mặt như: an ninh, bảo vệ, nuôi trồng, khai thác tài nguyên, giao thông liên lạc, nghiên cứu khoa học, công nghệ…đối với vùng biển thuộc chủ quyền, quyền chủ quyền, quyền tài phán quốc gia vùng biển nằm phạm vi thuộc quyền tài phán quốc gia Công ước đặt trình tự thủ tục giải tranh chấp biển quốc gia biện pháp hòa bình Công ước thể cố gắng lớn cộng đồng quốc tế để điều chỉnh tất khía cạnh liên quan đến biển, tài nguyên biển việc sử dụng biển, tạo nên trật tự giới cho việc quản lý sử dụng biển nhân loại Một số hình ảnh chủ quyền biển đảo Việt Nam Tuy nhiên từ 01/5/2014, Trung Quốc có nhiều hành động xâm hại đến chủ quyền biển đảo Việt Nam như: bắt ngư dân Việt Nam, công tàu Việt vùng biển Việt Nam, ngang ngược xây dựng thành phố Tam Sa quần đảo Hoàng Sa đưa dàn khoan Hải dương 981 vào sâu vùng biển thuộc chủ quyền vùng đặc quyền kinh tế Việt Nam; đồng thời đưa hàng trăm tàu cá, tàu quân máy bay quân vào sâu vùng biển thuộc chủ quyền Việt Nam; đặc biệt tàu Trung Quốc dùng vòi rồng phun nước vào tàu cảnh sát biển Việt Nam, đâm vào tàu ngư dân Việt Nam làm hư hỏng thiệt hại nhiều tàu Việt Nam …Những hành động nói phía Trung Quốc xâm phạm nghiêm trọng chủ quyền Việt Nam hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa; xâm phạm quyền chủ quyền, quyền tài phán Việt Nam vùng biển Việt Nam; vi phạm Công ước Liên Hợp quốc luật biển 107 quốc gia vùng lãnh thổ có Việt Nam ký kết Montego Bay (Jamaica) ngày 10/12/1982 tới có 162 quốc gia vùng lãnh thổ tham gia, vi phạm Thỏa thuận nguyên tắc đạo giải vấn đề biển Việt Nam Trung Quốc ký tháng 10/2011; trái với tinh thần Tuyên bố ứng xử bên Biển Đông (DOC) Tuyên bố cấp cao kỷ niệm 10 năm DOC, làm cho tình hình Biển Đông thêm phức tạp Thế giới phản đối tỏ thái độ bất bình với Trung Quốc đồng thời ủng hộ chủ trương Việt Nam tranh chấp biển đông Chủ quyền quốc gia thiêng liêng, bảo vệ chủ quyền nghĩa vụ người dân, đặc biệt hệ trẻ Chúng ta tiến hành việc sức mạnh tổng hợp Hiện bảo vệ chủ quyền thời kỳ hòa bình, cần phải giữ ổn định môi trường cho phát triển, cho công công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Là em đất nước Việt Nam, hậu phương, chỗ dựa tình cảm vững đối cho người lính biển đêm bám biển để bảo vệ chủ quyền biển đảo thiêng liêng đất nước, cần tự ý thức việc làm để góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo quê hương Cụ thể như: - Tham mưu xây dựng trang web Nhà trường biển đảo để người vào tìm hiểu, tham gia, đóng góp ý kiến - Làm mô hình đồ địa lý để minh họa dễ nhận biết Bản đồ treo vị trí gây ý cho bạn học sinh trước cổng trường, phòng sinh hoạt tập thể, lớp học, thư viện, Thể rõ đồ khu vực mà dàn khoan Hải Dương 981 Trung Quốc đưa vào thăm dò, khai thác khu vực thuộc vùng đặc quyền kinh tế, vùng chủ quyền Việt Nam - Làm treo băng rôn, hiệu tuyên truyền vận động nhà trường, Hội trường, sân trường, khu thể dục, tình yêu biển đảo, trách nhiệm học sinh - Tổ chức buổi thảo luận chủ quyền biển đảo để tăng thêm nhận thức hiểu biết biển đảo quê hương - Lồng ghép nội dung tình hình biển đảo tiết học môn Lịch Sử, Địa Lý, Khoa học công nghệ, Sinh hoạt tập thể, Đại hội Đoàn TNCS HCM, cắm trại, - Tham gia tích cực chương trình hành động ủng hộ biển đảo quê hương, nghĩa tình biên giới, hải đảo, Nghĩa tình Hoàng Sa – Trường Sa, Tấm lưới nghĩa tình - Điều quan trọng không ngừng cố gắng học tập, tu dưỡng phẩm chất, đạo đức thân để tích cực tham gia xây dựng đất nước ngày giàu mạnh, có định hướng lý tưởng yêu nước đoàn kết kết nối khối sức mạnh lớn đủ sức bảo vệ chủ quyền biển đảo, bảo vệ quê hương, đất nước thân yêu - Bên cạnh tương lai sẵn sàng chuẩn bị tinh thần tham gia trực tiếp vào công giữ gìn, bảo vệ biển đảo quê hương tất Theo chúng em, người dân Việt Nam phải hiểu rõ tầm quan trọng biển đảo chủ quyền lãnh thổ tác động trị, kinh tế xã hội Là học sinh cấp II, qua hoạt động tuyên truyền này, có hiểu biết xác tầm quan trọng biển đảo việc bảo vệ chủ quyền đất nước Qua đó, giải thích cho gia đình, bạn bè xã hội, người bạn quốc tế chủ quyền lãnh thổ tình hình đấu tranh hòa bình đất nước Việt Nam Tóm lại, biển đảo Việt Nam phần lãnh thổ thiêng liêng tách rời Tổ quốc cha ông truyền lại Trách nhiệm người dân Việt Nam sức gìn giữ toàn vẹn phần lãnh thổ lời Bác Hồ năm xưa dặn”các Vua Hùng có công dựng nước, Bác cháu ta phải giữ nước” Một số hình ảnh thể tinh thần đoàn kết : nước biển đảo thân yêu 10 11