LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động làm quen với chữ Chủ đề: Quê hương đất nước Bác Hồ Đề tài : Làm quen chữ v r Độ tuổi : 5-6 tuổi Thời gian: 30-35 phút Người dạy: Nguyễn Thị Hồng Huệ Phạm Minh Ngân I.Mục đích – yêu cầu: 1.Kiến thức: -Trẻ nhận biết chữ v, r - Trẻ nhận âm chữ v, r tiếng từ trọn vẹn “ viếng lăng bác” , “ tháp rùa” -Trẻ nhận biết đặc điểm cấu tạo chữ v, r +Chữ v: gồm nét xiên trái nét xiên phải gặp điểm cuối +Chữ r: Gồm nét sổ thẳng nét cong nhỏ đầu -Trẻ nhận mối quan hệ âm chữ chữ nhóm -Trẻ biết cách chơi trò chơi chữ 2.Kĩ năng: -Rèn kĩ phát âm chữ v, r cho trẻ -Rèn luyện phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ -Rèn kĩ chơi trò chơi luật -Rèn khả ý,quan sát,ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào học,biết thực yêu cầu cô,biết phối hợp với trò chơi tập thể,biết tuân thủ luật chơi -Giáo dục trẻ biết nhớ ơn,kính trọng Bác Hồ II Chuẩn bị -Giáo án,máy tính ,máy chiếu -các tranh “viếng lăng bác” “ tháp rùa” -Tranh thơ chữ to bài: “ em vẽ bác hồ” -Tranh từ tranh có khuyết chữ v, r cho trẻ điền III Tiến hành Hoạt động cô 1.Hoạt động 1: Gây hứng thú -Xúm xít xúm xít -Các ơi, hôm trước cô dạy cho hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh” thuộc chưa nào? -Bây hát to lại hát -Chúng vừa hát hát gì? -bài hát nói lên điều gì? Hoạt động trẻ -Bên cô, bên cô -Trẻ hát -Trẻ trả lời -À! Bài hát nói tình cảm Bác Hồ dành cho cháu thiếu nhi tình cảm cháu thiếu nhi dành cho Bác Hồ -Khi sống Bác bận trăm công nghìn việc Bác dành thời gian quan tâm chăm sóc em nhỏ.Bác mong muốn cho em có sống ấm no hạnh phúc.Ngoài ra, Bác yêu thương tất người dân đất nước ta đấy.Ai Bác quan tâm chăm sóc từ trẻ nhỏ,đến người già, phụ nữ,người lao động…Vì phải biết nhớ ơn, kính trọng Bác nhớ chưa 2.Hoạt động 2: Làm quen với chữ 2.1 Làm quen với chữ v -Hôm nay, cô có quà muốn dành cho chúng mình.Trước mở quà cô mời nhẹ nhàng chỗ ngồi -Các ơi, bảng cô có đây? ( Cô cho trẻ quan sát hình ảnh Viếng lăng bác) -Có bạn biết lăng Bác đặt đâu không? -Bác từ lâu công ơn Bác dân tộc,đất nước ta lưu lại muôn đời sau,lăng nơi yên nghỉ Bác nhân dân ta đến viếng nhớ Bác Bác sống lòng -Dưới tranh cô có từ “viếng lăng bác” lớp đọc với cô (Cho trẻ đọc 2-3 lần) -Bạn giỏi cho cô biết từ “ viếng lăng -Trẻ lắng nghe -Trẻ chỗ ngồi -Bức tranh -Hà Nội -Trẻ lắng nghe -Trẻ đọc -Trẻ trả lời bác “ có tiếng? -Cả lớp đếm với cô -Bây cô nhờ bạn lên tìm cho cô chữ tiếng thứ cụm từ “ viếng lăng bác” -Bạn tìm chưa?À đấy.Đây chữ v mà hôm cô giới thiệu cho -Cả lớp nghe cô phát âm -Cả lớp phát âm lại giúp cô -Tổ phát âm - Cá nhân phát âm -Cả lớp phát âm -Bạn giỏi cho cô biết cấu tạo chữ v (Gồm nét xiên trái nét xiên phải gặp điểm cuối ) -Cho 2-3 trẻ nhắc lại -Vừa vừa học chữ v in thường Chữ v in thường thường thấy sách báo, truyện…ngoài kiểu chữ v viết thường có tập tô cô dạy sau Còn chữ v viết hoa dùng để viết tên riêng danh từ riêng Tuy chữ v có cách viết khác phát âm v.Cả lớp nghe cô phát âm -Cho Cả lớp phát âm lại - Tổ phát âm lại -cá nhân -Các vừa làm quen chữ gì? Và gắn với cụm từ gì? 2.2 Làm quen với chữ r -Hôm cô mang đến cho lớp quà ý quan sát -Trẻ đếm -Trẻ tìm chữ -Trẻ lắng nghe -Trẻ phát âm -Trẻ trả lời -Trẻ phát âm -Trẻ trả lời (Cho trẻ quan sát tranh tháp rùa) - Cô có tranh đây? -Có bạn biết tháp rùa nằm đâu không? -Tháp rùa dặt trung tâm Hà Nội, địa danh đẹp tiếng -Bên tranh cô có từ “tháp rùa” lớp đọc với cô ( Cho trẻ đọc 2-3 lần) -Bây ý xem từ cô ghép có giống với từ tranh không nhé, -Từ cô ghép có giống với từ tranh không? -Bây giơ đọc lại với cô -Bây đếm xem từ tháp rùa có tiếng -Bạn giỏi lên tìm cho cô chữ tiếng thứ -Đây chữ r ạ.Bây nhìn lên hình nghe cô phát âm -Cả lớp phát âm lại cô -Cho tổ phát âm -cá nhân phát âm -cả lớp phát âm -Ai có nhận xét chữ r in thường -À chữ r in thường gồm nét sổ thẳng nét cong nhỏ - Cho 1-2 trẻ nhắc lại -Vừa cô giới thiệu cho chữ r in thường chữ r in thường thường thấy sách -Tháp rùa -Hà Nội -cả lớp đọc -Trẻ đọc -Trẻ đếm -Trẻ tìm chữ -Trẻ phát âm -Trẻ trả lời báo truyện.Ngoài chữ r có kiểu chữ r viết thường có tập tô cô dạy sau.và chữ r có kiểu viết chữ in hoa dùng để viết tên riêng danh từ riêng Tuy chữ r có cách viết khác -Trẻ phát âm phát âm r Cả lớp nghe cô phát âm lại Cả lớp phát âm lại cô -Mời tổ phát âm -Mời cá nhân phát âm 2.3.Trò chơi *Trò chơi 1: Ai tinh mắt -Trẻ chơi Cách chơi: Trên cô có tranh từ tương ứng với tranh khuyết chữ cái.Nhiệm vụ tìm chữ giơ thẻ chữ lên đọc thật to.Chúng nhớ chưa nào.Chúng sẵn sàng chơi cô chưa? *Trò chơi 2: Ghép chữ -Cách chơi: Trên cô có chữ mà vừa làm quen.Nhiệm vụ tìm nét chữ ghép lại với để tạo chữ hoàn chỉnh (Cho trẻ chơi 2-3 lần) *Trò chơi 3: Tạo dáng chữ -Cách chơi: Các dùng phận thể để tạo chữ với yêu cầu cô (Cho trẻ chơi 2-3 lần) 2.4 Củng cố: -Các hôm cô dạy cho -Trẻ trả lời chữ gì?Nằm chủ đề gì? *Giáo dục: Các ạ,Bác Hồ vị lãnh -Trẻ lắng nghe tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam chúng ta.Khi sống,Bác yêu thương chăm sóc em nhỏ.Mặc dù Bác không phải biết ơn,kính trọng Bác phải chăm ngoan học giỏi để không phụ lòng Bác nhớ chưa 3.Hoạt động 3: Kết Thúc -Hôm cô thấy lớp học giỏi cô thưởng cho -Trẻ chuyến thăm quan lăng Bác có thích không nào.Vậy cô lên đường