Bảng mô tả công việc giảng viên của đại học ngoại ngữ đà nẵng

Mô tả công việc và tiêu chuẩn của giảng viên đại học ngoại ngữđại học đà nẵng 1 trong những yếu tố then chốt của quy trình tuyển dụng nguồn nhân lực Bài viết đã được tham khảo khá nhiều bài khác và thực tế đại học ngoại ngữ đại học đà nẵng

TR ƯỜNG ĐẠI HỌC KINH NG Đ I H C KINH ẠI HỌC KINH ỌC KINH

T Ế

Đ I H C ĐÀ N NG ẠI HỌC KINH ỌC KINH ẴNG

Nguy n Th Ng c Anh ễn Thị Ngọc Anh ị Ngọc Anh ọc Anh

Nguy n Th Thanh Th o ễn Thị Ngọc Anh ị Ngọc Anh ảo

Tr n Tr ần Trương Như Ý ương Như Ý ng Nh Ý ư

N i dung chu n b ội dung chuẩn bị ẩn bị ị Ngọc Anh

MÔ T CÔNG VI C Ả CÔNG VIỆC ỆC

Công vi c gi ng viên ệc giảng viên ảo

và

ọc Anh

ệc giảng viên

Nhiệc giảng viên m v

ụng

u ứu

và

ọc Anh

ệc giảng viên

Nhi m ệc giảng viên v

ụng tham g

ia công

tác qu

n lý

ảo đào tạch định nguồn nhân lựco

Nhi m ệc giảng viên v

ụng tham g

ia công

tác qu

n lý

ảo đào tạch định nguồn nhân lựco

Nhim v h

g

ưỡng, nâng

ca

o t rìn

h đ

ội dung chuẩn bị

Nhim v h

g

ưỡng, nâng

ca

o t rìn

h đ

ội dung chuẩn bị

NHI M V GI NG D Y ỆC Ụ GIẢNG DẠY Ả CÔNG VIỆC ẠI HỌC KINH

Chu n b gi ng d y: ẩn bị ị Ngọc Anh ảo ạch định nguồn nhân lực

-Nghiên c u đ n m v ng n i dung c a môn ứu ển dụng ắm vững nội dung của môn ững nội dung của môn ội dung chuẩn bị ủa môn

h c và các chuyên đ đ ọc Anh ền ược phân công giảng c phân công gi ng ảo

d y; các quy ch ki m tra, thi, đánh giá k t ạch định nguồn nhân lực ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ển dụng ế kiểm tra, thi, đánh giá kết

qu h c t p c a h c viên ảo ọc Anh ập nhóm ủa môn ọc Anh

-Xây d ng k ho ch gi ng d y, đ c ực ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ạch định nguồn nhân lực ảo ạch định nguồn nhân lực ền ương Như Ý ng

môn h c, bài gi ng và thi t k các tài li u, ọc Anh ảo ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ệc giảng viên

c s d li u ph c v cho gi ng d y ơng Như Ý ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy ững nội dung của môn ệc giảng viên ụng ụng ảo ạch định nguồn nhân lực

Chu n b gi ng d y: ẩn bị ị Ngọc Anh ảo ạch định nguồn nhân lực

-Nghiên c u đ n m v ng n i dung c a môn ứu ển dụng ắm vững nội dung của môn ững nội dung của môn ội dung chuẩn bị ủa môn

h c và các chuyên đ đ ọc Anh ền ược phân công giảng c phân công gi ng ảo

d y; các quy ch ki m tra, thi, đánh giá k t ạch định nguồn nhân lực ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ển dụng ế kiểm tra, thi, đánh giá kết

qu h c t p c a h c viên ảo ọc Anh ập nhóm ủa môn ọc Anh

-Xây d ng k ho ch gi ng d y, đ c ực ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ạch định nguồn nhân lực ảo ạch định nguồn nhân lực ền ương Như Ý ng

môn h c, bài gi ng và thi t k các tài li u, ọc Anh ảo ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ệc giảng viên

c s d li u ph c v cho gi ng d y ơng Như Ý ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy ững nội dung của môn ệc giảng viên ụng ụng ảo ạch định nguồn nhân lực

Gi ng bài, h ảo ướng dẫn học viên kỹ năng tự ng d n h c viên k năng t ẫn học viên kỹ năng tự ọc Anh ỹ năng tự ực

h c t p, nghiên c u, th o lu n khoa h c, ọc Anh ập nhóm ứu ảo ập nhóm ọc Anh tham gia các ho t đ ng th c t , vi t ti u ạch định nguồn nhân lực ội dung chuẩn bị ực ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ển dụng

lu n, th c t p t t nghi p, xây d ng đ ập nhóm ực ập nhóm ốt nghiệp, xây dựng đề ệc giảng viên ực ền

c ương Như Ý ng và vi t khóa lu n t t nghi p ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ập nhóm ốt nghiệp, xây dựng đề ệc giảng viên

Gi ng bài, h ảo ướng dẫn học viên kỹ năng tự ng d n h c viên k năng t ẫn học viên kỹ năng tự ọc Anh ỹ năng tự ực

h c t p, nghiên c u, th o lu n khoa h c, ọc Anh ập nhóm ứu ảo ập nhóm ọc Anh tham gia các ho t đ ng th c t , vi t ti u ạch định nguồn nhân lực ội dung chuẩn bị ực ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ển dụng

lu n, th c t p t t nghi p, xây d ng đ ập nhóm ực ập nhóm ốt nghiệp, xây dựng đề ệc giảng viên ực ền

c ương Như Ý ng và vi t khóa lu n t t nghi p ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ập nhóm ốt nghiệp, xây dựng đề ệc giảng viên

Tìm hi u trình đ , ki n th c và hi u bi t c a ển dụng ội dung chuẩn bị ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ứu ển dụng ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ủa môn

h c viên, th ọc Anh ường xuyên cập nhập thông tin ng xuyên c p nh p thông tin ập nhóm ập nhóm

đ x lý, b sung, hoàn ch nh, c i ti n n i ển dụng ử lý, bổ sung, hoàn chỉnh, cải tiến nội ổ sung, hoàn chỉnh, cải tiến nội ỉnh, cải tiến nội ảo ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ội dung chuẩn bị dung k ho ch, ph ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ạch định nguồn nhân lực ương Như Ý ng pháp gi ng d y và c ảo ạch định nguồn nhân lực ơng Như Ý

s d li u ph c v cho gi ng d y ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy ững nội dung của môn ệc giảng viên ụng ụng ảo ạch định nguồn nhân lực

Tìm hi u trình đ , ki n th c và hi u bi t c a ển dụng ội dung chuẩn bị ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ứu ển dụng ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ủa môn

h c viên, th ọc Anh ường xuyên cập nhập thông tin ng xuyên c p nh p thông tin ập nhóm ập nhóm

đ x lý, b sung, hoàn ch nh, c i ti n n i ển dụng ử lý, bổ sung, hoàn chỉnh, cải tiến nội ổ sung, hoàn chỉnh, cải tiến nội ỉnh, cải tiến nội ảo ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ội dung chuẩn bị dung k ho ch, ph ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ạch định nguồn nhân lực ương Như Ý ng pháp gi ng d y và c ảo ạch định nguồn nhân lực ơng Như Ý

s d li u ph c v cho gi ng d y ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy ững nội dung của môn ệc giảng viên ụng ụng ảo ạch định nguồn nhân lực

Th c hi n quá trình đánh giá k t qu h c t p ực ệc giảng viên ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ảo ọc Anh ập nhóm

c a h c viên và h ủa môn ọc Anh ướng dẫn học viên kỹ năng tự ng d n h c viên đánh giá ẫn học viên kỹ năng tự ọc Anh

ho t đ ng gi ng d y ạch định nguồn nhân lực ội dung chuẩn bị ảo ạch định nguồn nhân lực

Th c hi n quá trình đánh giá k t qu h c t p ực ệc giảng viên ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ảo ọc Anh ập nhóm

c a h c viên và h ủa môn ọc Anh ướng dẫn học viên kỹ năng tự ng d n h c viên đánh giá ẫn học viên kỹ năng tự ọc Anh

ho t đ ng gi ng d y ạch định nguồn nhân lực ội dung chuẩn bị ảo ạch định nguồn nhân lực

D gi và tham gia ho t đo ng gi ng d y c a ực ờng xuyên cập nhập thông tin ạch định nguồn nhân lực ọc Anh ảo ạch định nguồn nhân lực ủa môn các gi ng viên khác theo quy đ nh c a c s ảo ị Ngọc Anh ủa môn ơng Như Ý ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy

đào t o, b i d ạch định nguồn nhân lực ồn nhân lực ưỡng, nâng ng

D gi và tham gia ho t đo ng gi ng d y c a ực ờng xuyên cập nhập thông tin ạch định nguồn nhân lực ọc Anh ảo ạch định nguồn nhân lực ủa môn các gi ng viên khác theo quy đ nh c a c s ảo ị Ngọc Anh ủa môn ơng Như Ý ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy

đào t o, b i d ạch định nguồn nhân lực ồn nhân lực ưỡng, nâng ng

NHI M V NGHIÊN C U KHOA ỆC Ụ GIẢNG DẠY ỨU KHOA

Ch trì ho c tham gia th c hiên các ch ủa môn " ực ương Như Ý ng trình, đ án, đ tài nghiên c u khoa h c, ền ền ứu ọc Anh

phát tri n công ngh đ ển dụng ệc giảng viên ược phân công giảng c phân công và có k t qu c th đ ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ảo ụng ển dụng ược phân công giảng c H i đ ng khoa h c ội dung chuẩn bị ồn nhân lực ọc Anh

đánh giá đ t yêu c u tr lên ạch định nguồn nhân lực ần Trương Như Ý ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy

Nghiên c u KH-CN đ xây d ng ch ứu ển dụng ực ương Như Ý ng trình đào t o, b i d ạch định nguồn nhân lực ồn nhân lực ưỡng, nâng ng; tham gia xây d ng ực

ch ương Như Ý ng trình, biên so n tài li u gi ng d y, tài li u tham kh o ph c v công tác đào t o, ạch định nguồn nhân lực ệc giảng viên ảo ạch định nguồn nhân lực ệc giảng viên ảo ụng ụng ạch định nguồn nhân lực

b i d ồn nhân lực ưỡng, nâng ng; c i ti n ph ảo ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ương Như Ý ng pháp gi ng d y và ki m tra, đánh giá môn h c, chuyên đ ảo ạch định nguồn nhân lực ển dụng ọc Anh ền

đ ược phân công giảng c phân công gi ng d y ảo ạch định nguồn nhân lực

Vi t các bài bào đăng trên các t p chí khoa h c, vi t các chuyên đ , báo cáo khoa h c, ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ạch định nguồn nhân lực ọc Anh ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ền ọc Anh tham lu n t i các h i ngh , h i th o khoa h c đ ập nhóm ạch định nguồn nhân lực ội dung chuẩn bị ị Ngọc Anh ội dung chuẩn bị ảo ọc Anh ược phân công giảng c phân công

Th c hi n quá trình đánh giá k t qu nghiên c u khoa h c c a h c viên, tham gia quá ực ệc giảng viên ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ảo ứu ọc Anh ủa môn ọc Anh trình đánh giá và ki m đ nh ch t l ển dụng ị Ngọc Anh ất lượng đào tạo, bồi dưỡng ược phân công giảng ng đào t o, b i d ạch định nguồn nhân lực ồn nhân lực ưỡng, nâng ng.

Tham gia xây d ng, tri n khai, ực ển dụng giám sát vi c th c hi n k ho ch ệc giảng viên ực ệc giảng viên ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ạch định nguồn nhân lực

gi ng d y, h c t p c a c s đào ảo ạch định nguồn nhân lực ọc Anh ập nhóm ủa môn ơng Như Ý ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy

t o, b i d ạch định nguồn nhân lực ồn nhân lực ưỡng, nâng ng

tuy n sinh, ch nhi m l p, ch đ o ển dụng ủa môn ệc giảng viên ớng dẫn học viên kỹ năng tự ỉnh, cải tiến nội ạch định nguồn nhân lực

đoàn th , ho t đ ng xã h i t i c s ển dụng ạch định nguồn nhân lực ội dung chuẩn bị ội dung chuẩn bị ạch định nguồn nhân lực ơng Như Ý ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy

TÁC QU N LÝ ĐÀO T O Ả CÔNG VIỆC ẠI HỌC KINH

Trung thành v i T qu c Vi t Nam xã h i ch nghĩa ớng dẫn học viên kỹ năng tự ổ sung, hoàn chỉnh, cải tiến nội ốt nghiệp, xây dựng đề ệc giảng viên ội dung chuẩn bị ủa môn

Ph m ch t chính tr v ng vàng, đ o đ c l i s ng lành m nh ẩn bị ất lượng đào tạo, bồi dưỡng ị Ngọc Anh ững nội dung của môn ạch định nguồn nhân lực ứu ốt nghiệp, xây dựng đề ốt nghiệp, xây dựng đề ạch định nguồn nhân lực

Đ t chu n v trình đ đào t o chuyên môn t đ i h c tr lên quy đ nh ạch định nguồn nhân lực ẩn bị ền ội dung chuẩn bị ạch định nguồn nhân lực ừ đại học trở lên quy định ạch định nguồn nhân lực ọc Anh ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy ị Ngọc Anh theo ch c danh, phù h p v i chuyên môn, chuyên ngành gi ng d y ứu ợc phân công giảng ớng dẫn học viên kỹ năng tự ảo ạch định nguồn nhân lực

Có trình đ lý lu n chính tr , qu n lý nhà n ội dung chuẩn bị ập nhóm ị Ngọc Anh ảo ướng dẫn học viên kỹ năng tự c, tin h c, ngo i ng và ọc Anh ạch định nguồn nhân lực ững nội dung của môn nghi p v s ph m đáp ng yêu c u nhi m v đ ệc giảng viên ụng ư ạch định nguồn nhân lực ứu ần Trương Như Ý ệc giảng viên ụng ược phân công giảng c giao

Đ s c kh e theo yêu c u ngh nghi p ủa môn ứu ỏe theo yêu cầu nghề nghiệp ần Trương Như Ý ền ệc giảng viên

Lý l ch b n thân rõ ràng, đáp ng yêu c u v chính tr ị Ngọc Anh ảo ứu ần Trương Như Ý ền ị Ngọc Anh

NHI M V H C T P, B I ỆC Ụ GIẢNG DẠY ỌC KINH ẬP, BỒI ỒI

H c t p, b i d ọc Anh ập nhóm ồn nhân lực ưỡng, nâng ng nâng cao trình đ chuyên môn, lý lu n chính tr , qu n ội dung chuẩn bị ập nhóm ị Ngọc Anh ảo

lý nhà n ướng dẫn học viên kỹ năng tự c, ngo i ng , tin h c, ph ạch định nguồn nhân lực ững nội dung của môn ọc Anh ương Như Ý ng pháp gi ng d y đ tăng c ảo ạch định nguồn nhân lực ển dụng ường xuyên cập nhập thông tin ng

năng l c công tác đáp ng yêu c u đ i m i và nâng cao ch t l ực ứu ần Trương Như Ý ổ sung, hoàn chỉnh, cải tiến nội ớng dẫn học viên kỹ năng tự ất lượng đào tạo, bồi dưỡng ược phân công giảng ng đào

t o b i d ạch định nguồn nhân lực ồn nhân lực ưỡng, nâng ng cán b công ch c là nhi m v th ội dung chuẩn bị ứu ệc giảng viên ụng ường xuyên cập nhập thông tin ng xuyên

Có trách nhi m th c hi n khi đ ệc giảng viên ực ệc giảng viên ược phân công giảng c c s đào t o b i d ơng Như Ý ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy ạch định nguồn nhân lực ồn nhân lực ưỡng, nâng ng xem xét c đi ử lý, bổ sung, hoàn chỉnh, cải tiến nội

đào t o, b i d ạch định nguồn nhân lực ồn nhân lực ưỡng, nâng ng đ có các trình đ chuyên môn, h c v đ t chu n ho c ển dụng ội dung chuẩn bị ọc Anh ị Ngọc Anh ạch định nguồn nhân lực ẩn bị "

cao h n chu n đ i v i ch c danh đang gi , b o đ m tiêu chu n khi đ ơng Như Ý ẩn bị ốt nghiệp, xây dựng đề ớng dẫn học viên kỹ năng tự ứu ững nội dung của môn ảo ảo ẩn bị ược phân công giảng c

b nhi m vào ch c danh m i ổ sung, hoàn chỉnh, cải tiến nội ệc giảng viên ứu ớng dẫn học viên kỹ năng tự

Hàng năm đ ược phân công giảng c c s đào t o b i d ơng Như Ý ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy ạch định nguồn nhân lực ồn nhân lực ưỡng, nâng ng t ch c đi nghiên c u th c t , ổ sung, hoàn chỉnh, cải tiến nội ứu ứu ực ế kiểm tra, thi, đánh giá kết

b sung ki n th c th c ti n vào bài gi ng và k năng gi i quy t x lý các ổ sung, hoàn chỉnh, cải tiến nội ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ứu ực ễn Thị Ngọc Anh ảo ỹ năng tự ảo ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ử lý, bổ sung, hoàn chỉnh, cải tiến nội tình hu ng lãnh đ o, qu n lý ốt nghiệp, xây dựng đề ạch định nguồn nhân lực ảo

Gi ng ảo viên

viên chính

viên cao

c p ất lượng đào tạo, bồi dưỡng.

TIÊU CHU N C TH ẨN Ụ GIẢNG DẠY Ể -TRÌNH Đ : Có b ng t t nghi p đ i h c Ộ: Có bằng tốt nghiệp đại học ằng tốt nghiệp đại học ốt nghiệp, xây dựng đề ệc giảng viên ạch định nguồn nhân lực ọc Anh

tr lên (ĐH s ph m ho c đ i h c phù ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy ư ạch định nguồn nhân lực " ạch định nguồn nhân lực ọc Anh

h p v i chuyên môn, chuyên ngành ợc phân công giảng ớng dẫn học viên kỹ năng tự

gi ng d y + ch ng ch b i d ảo ạch định nguồn nhân lực ứu ỉnh, cải tiến nội ồn nhân lực ưỡng, nâng ng nghi p ệc giảng viên

v s ph m) ụng ư ạch định nguồn nhân lực -NGO I NG : trình đ B tr lên ẠI NGỮ: trình độ B trở lên Ữ: trình độ B trở lên ội dung chuẩn bị ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy

-TIN H C: trình đ B tr lên ỌC: trình độ B trở lên ội dung chuẩn bị ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy

-CHÍNH TR : Có trình đ trung c p lý Ị: Có trình độ trung cấp lý ội dung chuẩn bị ất lượng đào tạo, bồi dưỡng.

lu n chính tr _hành chí ho c trung c p ập nhóm ị Ngọc Anh " ất lượng đào tạo, bồi dưỡng lý lu n chính tr và ch ng ch b i d ập nhóm ị Ngọc Anh ứu ỉnh, cải tiến nội ồn nhân lực ưỡng, nâng ng

ki n th c qu n lý nhà n ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ứu ảo ướng dẫn học viên kỹ năng tự c theo quy

đ nh ị Ngọc Anh-TRÌNH Đ : Có b ng ti n sĩỘ: Có bằng tốt nghiệp đại học ằng tốt nghiệp đại học ế kiểm tra, thi, đánh giá kết -NGO I NG : trình đ C ẠI NGỮ: trình độ B trở lên Ữ: trình độ B trở lên ội dung chuẩn bị -TIN H C: trình đ C tr lên ỌC: trình độ B trở lên ội dung chuẩn bị ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy

- CHÍNH TR : Có trình đ cao c p lý Ị: Có trình độ trung cấp lý ội dung chuẩn bị ất lượng đào tạo, bồi dưỡng.

lu n chính tr -hành chính ho c cao c p ập nhóm ị Ngọc Anh " ất lượng đào tạo, bồi dưỡng lý lu n chính tr và ch ng ch b i ập nhóm ị Ngọc Anh ứu ỉnh, cải tiến nội ồn nhân lực

d ưỡng, nâng ng ki n th c qu n lý nhà n ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ứu ảo ướng dẫn học viên kỹ năng tự c

h c sáng t o c p t nh ho c c p b , ọc Anh ạch định nguồn nhân lực ất lượng đào tạo, bồi dưỡng ỉnh, cải tiến nội " ất lượng đào tạo, bồi dưỡng ội dung chuẩn bị ngành tr lên đ ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy ược phân công giảng c H i đ ng khoa h c ội dung chuẩn bị ồn nhân lực ọc Anh

-TRÌNH Đ : Có b ng Ộ: Có bằng tốt nghiệp đại học ằng tốt nghiệp đại học

th c sĩ tr lên -NGO I ạch định nguồn nhân lực ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy ẠI NGỮ: trình độ B trở lên

NG : trình đ C Ữ: trình độ B trở lên ội dung chuẩn bị

-TIN H C: trình đ C ỌC: trình độ B trở lên ội dung chuẩn bị

tr lên ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy

-CHÍNH TR : Có trình đ Ị: Có trình độ trung cấp lý ội dung chuẩn bị

cao c p lý lu n chính ất lượng đào tạo, bồi dưỡng ập nhóm

c p lý lu n chính tr và ất lượng đào tạo, bồi dưỡng ập nhóm ị Ngọc Anh

ch ng ch b i d ứu ỉnh, cải tiến nội ồn nhân lực ưỡng, nâng ng

ki n th c qu n lý nhà ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ứu ảo

n ướng dẫn học viên kỹ năng tự c theo quy đ nh ị Ngọc Anh

đ ược phân công giảng c c p khoa ho c c ất lượng đào tạo, bồi dưỡng " ơng Như Ý

s đào t o, b i d ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy ạch định nguồn nhân lực ồn nhân lực ưỡng, nâng ng

có k t qu trong ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ảo

chuyên môn.

-Tốt nghiệp đại học chính quy tập

trung loại Khá trở lên phù hợp với

chuyên ngành dự tuyển và có quá

trình học tập ở trường Trung học

phổ thông, đại học, thạc sĩ, tiến sĩ

đạt loại khá trở lên Ưu tiên những

người có học vị tiến sĩ và chức danh

Phó Giaó sư, Giaó sư.

-Uy tín, thương hiệu của trường đào tạo, đặc biệt ưu tiên những người được đào tạo ở các nước tiên tiến, phát triển

yên tâm công tác lâu dài với vị trí

dự tuyển,có khả năng sáng

tạo , ,giao tiếp,khả năng đánh giá

và kiểm tra

-Có sức khỏe tốt, hình thể cân đôi, không dị tât; giọng nói rõ ràng, không nói lắp

LƯU Ý:

-Ứng viên có trình độ tiến sĩ, tuổi đời không quá 50 đối với nam, 45 đối với nữ; ứng viên có trình độ thạc sĩ tuổi đời không quá 33

-Ứng viên là tiến sĩ chỉ qua xét tuyển hồ sơ và phỏng vấn, các trường hợp còn lại phải qua một kì thi tuyển theo quy định

M C TIÊU C A T CH C Ụ GIẢNG DẠY ỦA TỔ CHỨC Ổ CHỨC ỨU KHOA

NGÔN NG , Ữ, VĂN HÓA NHÂN LO I ẠO, NÂNG CAO TRI THỨC VỀ NH M PH C V S ẰM PHỤC VỤ SỰ Ụ GIẢNG DẠY Ụ GIẢNG DẠY Ự

D C Đ I H C NÒNG C T ỤC ĐẠI HỌC NÒNG CỐT ẠO, NÂNG CAO TRI THỨC VỀ ỌC NÒNG CỐT ỐT C A C NỦA TỔ CHỨC Ả CÔNG VIỆC ƯỚC VÀ HỘI C, H ƯỚC VÀ HỘI NG

M C TIÊU C A T CH C Ụ GIẢNG DẠY ỦA TỔ CHỨC Ổ CHỨC ỨU KHOA

TR ƯỜNG ĐẠI HỌC KINH NG Đ I H C NGO I NG - Đ I H C ĐÀ N NG ẠI HỌC KINH ỌC KINH ẠI HỌC KINH Ữ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ẠI HỌC KINH ỌC KINH ẴNG

CÓ S M NG ỨU KHOA ẠI HỌC KINH ĐÀO T O, NÂNG CAO TRI TH C V ẠO, NÂNG CAO TRI THỨC VỀ ỨC VỀ Ề NGÔN NG , Ữ, VĂN HÓA NHÂN LO I ẠO, NÂNG CAO TRI THỨC VỀ NH M PH C V S ẰM PHỤC VỤ SỰ Ụ GIẢNG DẠY Ụ GIẢNG DẠY Ự NGHI P XÂY D NG, PHÁT TRI N Đ T N ỆC Ự Ể ẤT NƯỚC VÀ HỘI ƯỚC VÀ HỘI C VÀ H I Ộ

NH P QU C T XÂY D NG TR ẬP, BỒI ỐC TẾ.XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI Ế Ự ƯỜNG ĐẠI HỌC KINH NG Đ I H C NGO I ẠI HỌC KINH ỌC KINH ẠI HỌC KINH

NG - Đ I H C ĐÀ N NG X NG T M LÀ Ữ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ẠI HỌC KINH ỌC KINH ẴNG ỨU KHOA ẦM LÀ C S GIÁO Ơ SỞ GIÁO Ở GIÁO

D C Đ I H C NÒNG C T ỤC ĐẠI HỌC NÒNG CỐT ẠO, NÂNG CAO TRI THỨC VỀ ỌC NÒNG CỐT ỐT C A C NỦA TỔ CHỨC Ả CÔNG VIỆC ƯỚC VÀ HỘI C, H ƯỚC VÀ HỘI NG

T I Đ NG C P KHU V C VÀ QU C T ỚC VÀ HỘI ẲNG CẤP KHU VỰC VÀ QUỐC TẾ ẤT NƯỚC VÀ HỘI Ự ỐC TẾ.XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI Ế

Ho ch đ nh ngu n nhân l c ạch định nguồn nhân lực ị Ngọc Anh ồn nhân lực ực

S l ốt nghiệp, xây dựng đề ược phân công giảng ng và ch t l ất lượng đào tạo, bồi dưỡng ược phân công giảng ng gi ng viên ảo

đ ược phân công giảng c đào t o t các qu c gia có các ngôn ng mà ạch định nguồn nhân lực ừ đại học trở lên quy định ốt nghiệp, xây dựng đề ững nội dung của môn

Tr ường xuyên cập nhập thông tin ng gi ng d y: Anh, Nga, Pháp, Trung Qu c, ảo ạch định nguồn nhân lực ốt nghiệp, xây dựng đề

giáo s (1,36 %),25 ti n sĩ(8,56%),178 th c ư ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ạch định nguồn nhân lực

sĩ(60,9%),85 đ i h c(2,91%) và các b c khác Đ n ạch định nguồn nhân lực ọc Anh ập nhóm ế kiểm tra, thi, đánh giá kết

Năm Ch tiêu (sinh viên ) ỉ tiêu (sinh viên )

không nh ng s l ững nội dung của môn ốt nghiệp, xây dựng đề ược phân công giảng ng gi ng viên công tác t i Đ i h c ảo ạch định nguồn nhân lực ạch định nguồn nhân lực ọc Anh

Đà N ng nói chung và Đ i h c Ngo i Ng nói riêng đ ẵng nói chung và Đại học Ngoại Ngữ nói riêng được ạch định nguồn nhân lực ọc Anh ạch định nguồn nhân lực ững nội dung của môn ược phân công giảng c

đ ược phân công giảng c b sung ổ sung, hoàn chỉnh, cải tiến nội

Đ nh h ị Ngọc Anh ướng dẫn học viên kỹ năng tự ng phát tri n ển dụng

Đ i m i ổ sung, hoàn chỉnh, cải tiến nội ớng dẫn học viên kỹ năng tự

H s l ệc giảng viên ốt nghiệp, xây dựng đề ương Như Ý ng

4

Giáo sư Ti n s ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ỹ năng tự Th c s ạch định nguồn nhân lực ỹ năng tự

Đ i h c ạch định nguồn nhân lực ọc Anh Cao đ ng ẳng Trung c p ất lượng đào tạo, bồi dưỡng.

D ướng dẫn học viên kỹ năng tự i trung c p ất lượng đào tạo, bồi dưỡng.

1.1 M c l ứu ương Như Ý ng =[H s l ệc giảng viên ốt nghiệp, xây dựng đề ương Như Ý ng hi n h ệc giảng viên ưở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy ng]x[1.150.000đ ng/ ồn nhân lực tháng]

 1.2 Đ i v i các kho n ph c p - M c ph c p tính ốt nghiệp, xây dựng đề ớng dẫn học viên kỹ năng tự ảo ụng ất lượng đào tạo, bồi dưỡng ứu ụng ất lượng đào tạo, bồi dưỡng.theo m c lứu ương Như Ýng c s = [1.150.000 đ ng/tháng] x ơng Như Ý ở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy ồn nhân lực[H s ph c p hi n hệc giảng viên ốt nghiệp, xây dựng đề ụng ất lượng đào tạo, bồi dưỡng ệc giảng viên ưở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy ng] - Các kho n ph c p ảo ụng ất lượng đào tạo, bồi dưỡng.tính theo % m c lứu ương Như Ýng hi n hệc giảng viên ưở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy ng c ng ph c p ội dung chuẩn bị ụng ất lượng đào tạo, bồi dưỡng.

ch c v lãnh đ o và ph c p thâm niên vứu ụng ạch định nguồn nhân lực ụng ất lượng đào tạo, bồi dưỡng ược phân công giảng t khung (n u có) = [M c lế kiểm tra, thi, đánh giá kết ứu ương Như Ýng + M c ph c p ch c v lãnh ứu ụng ất lượng đào tạo, bồi dưỡng ứu ụng

đ o (n u có) + M c ph c p thâm niên vạch định nguồn nhân lực ế kiểm tra, thi, đánh giá kết ứu ụng ất lượng đào tạo, bồi dưỡng ược phân công giảng t khung (n u có)] X [T l % ph c p đế kiểm tra, thi, đánh giá kết ỷ lệ % phụ cấp được hưởng theo quy ệc giảng viên ụng ất lượng đào tạo, bồi dưỡng ược phân công giảng c hưở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy ng theo quy

đ nh].ị Ngọc Anh

 1.3 M c ti n c a h s chênh l ch b o l u (n u ứu ền ủa môn ệc giảng viên ốt nghiệp, xây dựng đề ệc giảng viên ảo ư ế kiểm tra, thi, đánh giá kết

có) M c ti n c a h s chênh l ch b o l u = ứu ền ủa môn ệc giảng viên ốt nghiệp, xây dựng đề ệc giảng viên ảo ư

[1.150.000 đ ng/tháng] x [H s chênh l ch b o ồn nhân lực ệc giảng viên ốt nghiệp, xây dựng đề ệc giảng viên ảo

l u hi n hư ệc giảng viên ưở dữ liệu phục vụ cho giảng dạy ng (n u có)]ế kiểm tra, thi, đánh giá kết