Đề THPTQG số 12

ĐỀ KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC, HỌC KỲ II, LỚP 9 Đề số 2 (Thời gian làm bài: 45 phút) I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm) Hăy khoanh tr ̣ n một trong các chữ A, B, C, D trước phương án chọn đúng. Câu 1. Dăy nào sau đây đều gồm các chất thuộc loại polime? A. Metan, etilen, polietilen B. Metan, tinh bột, polietilen C. Poli (vinyl) clorua, etilen, polietilen D. Poli (vinyl) clorua, tinh bột, polietilen Câu 2. Dẫn 1mol khí axetilen vào dung dịch chứa 2 mol brom. Hiện tượng nào sau đây đúng? A. Không có hiện tượng g ́ xảy ra. B. Màu da cam của dung dịch brom nhạt hơn so với ban đầu. C. Màu da cam của dung dịch brom đậm hơn so với ban đầu. D. Màu da cam của dung dịch brom chuyển thành không màu. Câu 3. Đốt cháy sắt hoàn toàn trong khí Clo. H ̣ a tan chất rắn tạo thành trong nước rồi cho tác dụng vừa đủ với dung dịch NaOH. Đặc điểm nào sau đây của sản phẩm phản ứng là đúng? A. Chỉ tạo thành dung dịch không màu. B. Có chất kết tủa màu xanh tạo thành. C. Có chất kết tủa màu nâu đỏ tạo thành. D. Có dung dịch màu nâu đỏ tạo thành. Câu 4. Đốt nóng hỗn hợp bột CuO và C theo tỉ lệ mol là 2:1 ở nhiệt độ cao rồi dẫn khí thu được vào b ́ nh đựng nước vôi trong dư. Hiện tượng nào sau đây chứng tỏ có phản ứng xảy ra? A. Nước vôi trong vẩn đục và có hơi nước tạo thành. B. Có chất rắn màu đỏ và hơi nước tạo thành. C. Có hơi nước tạo thành c ̣ n màu chất rắn không thay đổi. D. Có chất rắn màu đỏ tạo thành và nước vôi trong vẩn đục. Câu 5. Nhỏ từ từ dung dịch axit HCl vào cốc đựng một mẩu đá vôi nhỏ cho đến dư axit. Hiện tượng nào sau đây có thể quan sát được? A. Sủi bọt khí, đá vôi không tan. B. Đá vôi tan dần, không sủi bọt khí. C. Không sủi bọt khí, đá vôi không tan. D. Sủi bọt khí, đá vôi tan dần và tan hết. Câu 6. Đốt cháy chất hữu cơ X trong oxi tạo ra sản phẩm là CO2, H2O và khí N2. X là A. xenlulozơ B. tinh bột C. protein D. poli (vinyl clorua) Câu 7. Dẫn 0,1mol khí C2H4 (đktc) sục vào dung dịch chứa 10 gam brom. Màu da cam của dung dịch brom sẽ A. chuyển thành vàng nhạt. B. chuyển thành không màu C. chuyển thành vàng đậm hơn. D. không thay đổi g ́ . (Br = 80) Câu 8. Chỉ dùng dung dịch iot và dung dịch AgNO3 trong NH3 có thể phân biệt được mỗi chất trong nhóm nào sau đây? A. Axit axetic, glucozơ, saccarozơ. B. Xenlulozơ, rượu etylic, saccarozơ. C. Hồ tinh bột, rượu etylic, glucozơ . D. Etilen, rượu etylic, glucozơ. II. Tự luận (6, 0 điểm) Câu 9. (2, 5 điểm) Hăy viết phương tr ́ nh hoá học và ghi rơ điều kiện của các phản ứng sau: a) Trùng hợp etilen b) Axit axetic tác dụng với magie. c) Oxi hóa rượu etylic thành axit axetic. d) Điện phân dung dịch NaCl băo h ̣ a có màng ngăn. e) Đun nóng hỗn hợp rượu etylic và axit axetic có axit sunfuric đặc làm xúc tác. Câu 10. (3,5 điểm) Quá tr ́ nh quang hợp của cây xanh tạo ra tinh bột và khí oxi từ khí cacbonic, nước. 1) Tính khối lượng khí cacbonic đă phản ứng và khối lượng khí oxi sinh ra nếu có 0,81 tấn tinh bột tạo thành. 2) Hăy giải thích tại sao để bảo vệ môi trường không khí trong sạch, người ta cần trồng nhiều cây xanh? 3) Từ 0,81 tấn tinh bột có thể sản xuất được bao nhiêu tấn rượu etylic theo sơ đồ: Tinh bột axit nuoc  glucozơ men 30 do do 32 → rượu etylic Giả thiết hiệu suất của cả quá tr ́ nh là 80%. (H = 1 ; C= 12; O= 16 )  Đề 012 (Đề thi có 04 trang) ĐỀ THI THỬ VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: HÓA HỌC Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) PHẦN CHUNG: (44 câu – từ câu 1 đến câu 44) Phần chung cho tất cả các thí sinh 1. Dãy chỉ gồm các nguyên tố kim loại chuyển tiếp là : A. Ca, Sc, Fe, Ge. B. Zn, Mn, Cu, Sc. C. Ca, Sc, Fe, Zn. D. Sn; Cu, Pb, Ag. 2. Dãy gồm các kim loại mà nguyên tử của chúng đều có 2 electron hóa trị là : A. Ca, Ti, Cr, Zn. B. Mg, Zn, Sc, Ga. C. Fe, Zn, Pb, Cu. D. Zn, Sr, Cd, Hg. 3. Cho Ba vào các dung dịch sau : NaHCO 3 , CuSO 4 , (NH 4 ) 2 CO 3 , NaNO 3 , MgCl 2 . Số dung dịch tạo ra kết tủa là : A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. 4. Hòa tan hết 4,7 g hỗn hợp X chứa 1 kim loại kiềm và 1 kim loại kiềm thổ trong 4 kim loại sau : Na, K, Ca, Ba vào nước ta được 3,36 lít khí (đktc). X phải chứa : A. Na. B. Li. C. Ca. D. Ba. 5. Cho Fe 3 O 4 vào dung dịch chứa hỗn hợp HCl và H 2 SO 4 loãng dư, số chất có trong dung dịch thu được sau khi phản ứng kết thúc là : A. 3. B. 4. C. 5. D. 6. 6. Đốt cháy hoàn toàn 26,8 g hỗn hợp 3 kim loại Fe, Al, Cu thu được 41,4 g hỗn hợp 3 oxit. Thể tích dung dịch H 2 SO 4 1M cần dùng để hòa tan vừa đủ hỗn hợp oxit trên là A. 1,8250 lít. B. 0,9125 lít. C. 3,6500 lít. D. 2,7375 lít. 7. Hiện tượng xảy ra khi cho từ từ bari kim loại đến dư vào dung dịch MgCl 2 là : A. có khí thoát ra và có kết tủa keo trắng không tan. B. có khí thoát ra tạo dung dịch trong suốt. C. có Mg kim loại tạo thành bám vào mẫu bari và khí bay ra. D. có khí thoát ra, tạo kết tủa keo trắng sau đó kết tủa tan. 8. Hoà tan hoàn toàn 4,11 gam một kim loại M vào nước thu được 0,672 L khí ở đktc. Vậy M là A. Na . B. K. C. Ba . D. Ca. 9. Điện phân nóng chảy muối clorua kim loại thu được 0,672 lít khí (đktc) ở anot và 0,72 gam kim loại. Vậy kim loại là : A. Li. B. Ca. C. Mg. D. Rb. 10. Thí nghiệm nào sau đây sau khi hoàn thành có kết tủa ? A. Cho dung dịch AlCl 3 dư vào dung dịch NaAlO 2 (hay Na[Al(OH) 4 ] B. Cho Al kim loại vào dung dịch NH 4 HCO 3 C. Zn vào dung dịch KOH D. Cho dung dịch Ba(OH) 2 vào dung dịch NaAlO 2 (hay Na[Al(OH) 4 ]) 11. Dung dịch chứa muối X không làm quỳ tím hóa đỏ; dung dịch chứa muối Y làm quỳ tím hóa đỏ. Trộn chung hai dung dịch trên tạo kết tủa và có khí bay ra. Vậy X và Y có thể là cặp chất nào trong các cặp chất dưới đây ? A. Na 2 SO 4 và Ba(HCO 3 ) 2 B. Ba(HCO 3 ) 2 và KHSO 4 C. Ba(NO 3 ) 2 và (NH 4 ) 2 CO 3 D. Ba(HSO 4 ) 2 và K 2 CO 3 12. Cho 0,08 mol dung dịch KOH vào dung dịch chứa 0,06 mol H 3 PO 4 . Sau phản ứng, dung dịch có các chất : A. KH 2 PO 4 và K 2 HPO 4 B. KH 2 PO 4 và K 3 PO 4 C. K 2 HPO 4 và K 3 PO 4 D. K 3 PO 4 và KOH 13. Có bao nhiêu đồng phân cấu tạo của xicloankan có công thức phân tử C 5 H 10 làm mất màu dung dịch brom A. 0 B. 2 C. 3 D. 4 14. Chỉ xét sản phẩm chính thì phương trình hoá học nào sau đây đúng ? A. B. C. D. Đề 012-Copyright © quatamthat2@yahoo.com 1 Cl 2 Cl HCl Fe Cl 2 Fe CH 3 + HCl CH 2 Cl Cl 2 Cl Cl Cl + HCl Fe Cl 2 NO 2 Cl NO 2 + HCl Fe 15. Cho dãy chuyển hóa : A có thể là những chất nào trong dãy sau đây ? A. Glucozơ, saccarozơ, mantozơ. B. Fructozơ, saccarozơ, xenlulozơ. C. Saccarozơ, mantozơ, tinh bột. D. Glucozơ, fructozơ, mantozơ. 16. Tiến hành thủy phân m gam bột gạo chứa 80% tinh bột, rồi lấy toàn bộ dung dịch thu được thực hiện phản ứng tráng gương thì được 5,4 gam bạc kim loại. Biết hiệu suất toàn bộ quá trình là 50%. Vậy giá trị của m là : A. 1,620 gam. B. 10,125 gam. C. 6,480 gam. D. 2,531 gam. 17. Dãy nào sau đây gồm các chất đều có thể phản ứng với Cu(OH) 2 ở điều kiện thích hợp ? A. Axit axetic, saccarozơ, anđehit fomic, mantozơ. B. Glucozơ, hồ tinh bột, anđehit fomic, mantozơ. C. Glucozơ, fructozơ, saccarozơ, xenlulozơ. HÖ thèng c©u hái & Chuyªn ®Ò hµm sè líp 12 CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ Chương 1 ĐẠO HÀM A)Tính đạo hàm bằng công thức BT1 1) )352)(43( 232 −+−+−= xxxxxy 2) )45)(34)(23)(12( ++++= xxxxy 3) 3223 )1(2)133( −−++−= xxxxy 4) 3244 )14()23()12( +−−+++= xxxxy 5) 432 )4()2()1( +++= xxxy BT1 1) dcx bax y + + = 87 53 − − = x x y 2) nmx cbxax y + ++ = 2 43 652 2 +− +− = x xx y 3) pnxmx cbxax y ++ ++ = 2 2 832 945 2 2 −+− −− = xx xx y 4) qpxnxmx dcxbxax y +++ +++ = 23 23 5) x x y − = 2 3 3 3 3 1 x x y + − = 6) 1 3 3 ++ − = xx xx y 44 1 1 1 12       − + +       − + = x x x x y 7) 3 3 2 1 75 1 453       + +− +         + +− = x x x xx y BT3 1) xxxxxy ++++ 2) 1 3 2 + + = x x y 2 56 2 + + = x x y 3) 1 1 − + = x x y 1 1 2 +− + = xx x y 4) 2 2 48 ++ = xx y 3 23 2 21 xxx y −= 5) 3 32 32)1( xxxy +++= 6) 2 32 )1( )3)(2( x xx y − −− = 3)5( 2 +−= xxy 7) x x y − + = 1 1 2 9 x x y − = 8) 3 111 xx x y ++= 3 3 3 1 1 x x y − + = BT4 1) )cos(sin)sin(cos xxy += 2) xxxy 2cossin. 222 −= 3) xxxxy sin.2cos).2( 2 +−= 4) xx xx y cossin cossin + − = 23 cossin xxy += 5) nxxy n cos.sin= nxxy n sin.cos= 6) xxy 3cos3sin 55 += 7) xxx xxx y cossin cossin + − = 4 cot 2 x g x tgy −= 8) 3 8 3 3 cotcot.4 xgxgy += 9) xxx xxx y sincos sincos 2 2 − + = 10) xtgxtgtgxy 53 5 1 3 1 −−= Chương 2 TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ 1)-TÌM ĐIỀU KIỆN CỦA THAM SỐ ĐỂ HÀM SỐ ĐƠN ĐIỆU A1)Hàm đa thức BT1 (ĐH Ngoại Thương 1997) Tìm m để mxmxxy 4).1(3 23 ++++= nghịch biến (-1;1) BT2 Tìm m để 2).512().12(3 23 ++++−= xmxmxy đồng biến trên (-∞;-1) U [2; +∞) BT3 Tìm m để mxmxmmxy +−+−+= ).1().1(2 3 1 23 đồng biến trên (-∞;0) U [2; +∞) BT4 Tìm m để 1).512(26 23 +−+−= xmmxxy đồng biến trên (-∞;0) U (3; +∞) BT5 (ĐH Thuỷ Lợi 1997) Tìm m để xmxmx m y ).23( 3 1 23 −++ − = đồng biến trên R BT6 Tìm m để )32).(1(2).772( 223 −−++−−−= mmxmmmxxy đồng biến trên [2; +∞) BT7 NguyÔn Trung TuÊn 1 HÖ thèng c©u hái & Chuyªn ®Ò hµm sè líp 12 Tìm m để 7).2.().1( 3 1 23 ++++−= xmmxmxy đồng biến trên [4; 9 ] BT8 Tìm m để 2223 ).34().1( 3 2 mxmmxmxy −+++++= đồng biến trên [1; +∞) BT9 Tìm m để 1).232()1( 223 ++−−+−= xmmxmxy đồng biến trên [2; +∞) BT10 (ĐH Luật – Dược 2001) Tìm m để 1).2(3)1(3 23 +−+−−= xmmxmxy đồng biến trong các khoảng thoả mãn 21 ≤≤ x BT11 (HVQHQT 2001) Tìm m để 9).4()1( 223 +−+−= xmxmxy đồng biến với mọi x A2)Hàm phân thức BT1 (ĐH TCKT 1997) Tìm m để 1 .32 2 − +− = x mxx y đồng biến trên (3; +∞) BT2 (ĐH Nông Nghiệp 2001) Tìm m để 12 .32 2 + +−− = x mxx y nghịch biến trên       +∞− ; 2 1 BT3 Tìm m để x xmmx y 3)1( 2 −+− = đồng biến trên (4; +∞) BT4 Tìm m để 1 .53)12( 2 − +−− = x mxxm y nghịch biến trên [ 2;5 ] BT5 Tìm m để mx mmxx y 2 32 22 − +− = đồng biến trên (1; +∞) BT6 (ĐH Kiến Trúc 1997) Tìm m để mx mmxx y − ++− = 22 2 đồng biến trên (1; +∞) BT7 (ĐH Đà Nẵng 1998) Tìm m để 1 22 2 −+ −++ = mx mmxx y đồng biến trên (1; +∞) BT8 (ĐH TCKT 2001) Tìm m để mx mmmxxm y − +−−−+ = )2(2)1( 232 nghịch biến trên tập xác định A3)Hàm lượng giác BT1 Tìm m để xmxmy cos).12()3( +−−= luôn nghịch biến BT2 Tìm a, b để xxbxay 2cos.sin. ++= luôn đồng biến BT3 Tìm m để xxxxmy 3sin 9 1 2sin. 4 1 sin. +++= luôn đồng biến BT4 Tìm m để xxxmxxmy 2cos. 4 1 cos.sin.cos2.2 22 +−−= luôn đồng biến BT5 Tìm a để 1).2sin 4 3 ().cos(sin 2 1 . 3 1 23 +−−+= xaxaaxy luôn đồng biến BT6 Tìm m để )cos(sin xxmxy ++= luôn đồng biến trên R 2)- SỬ TÍNH ĐƠN ĐIỆU ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH ,BẤT PHƯƠNG TRÌNH ,HỆ PHƯƠNG TRÌNH , HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BT1 (ĐH Thuỷ Lợi 2001) GPT : 21 )1(22 2 −=− −− x xxx BT2 GBPT : ( ) ( ) 275log155log 2 3 2 2 ≤+−+++− xxxx BT3 GHBPT :      >+− TRUNG TAM GIA Sệ ẹặNH CAO CHAT LệễẽNG SẹT: 0978421673-TP HUE CHUYấN HM S 12 LUY N THI T T NGHIP TRUNG HC PH THễNG, I HC, CAO NG Hueỏ, thaựng 7/2012 * Bi n lun s nghim phng trỡnh * Phng tr ỡnh ti p tuyn * Tng giao, ti p xỳc v h ng cong * i m c bit, khong cỏch , tõm-tr c i x n g www.VNMATH.com TRUNG TÂM GIA SƯ Đ ỈNH CAO CHẤT L ƯỢNG. SĐT:0978421673. TP HUẾ Chuyên đ ề LT ĐH Tr ần Đình Cư 1 M ỤC LỤC V ấn đề 1: D ựa vào đồ thị biện luận số nghiệm của phương trình V ấn đề 2: Ti ếp tuyến của đồ thị hàm số  D ạng 1: Vi ết ph ương trình tiếp tuyến tại điểm M  D ạng 2: Vi ết phương trình tiếp tuyến biết hệ số góc  D ạng 3: Vi ết phương trình đi qua điểm A cho trư ớc  D ạng 4: Tìm nh ững điểm trên đồ thị   : ( )C y f x sao cho t ại đó tiếp tuyến c ủa (C) song song hoặc vuông góc với một đường thẳng d cho trước  D ạng 5: Tìm nh ững điểm trên đường thẳng d hoặc trên (C) mà từ đó kẻ được 1,2,3 ti ếp tu y ến với đồ thị  Dạng 6: Tìm những điểm mà từ đó có thể vẽ được 2 tiếp tuyến với đồ thị (C): y = f(x) và 2 ti ếp tuyến đó vuông góc với nhau  D ạng 7: L ập tiếp tuyến chung của hai đồ thị  D ạng 8: S ự tiếp xúc của đư ờng cong  D ạng 9: M ột số dạng khác về tiếp tuyên M ột số bài toán chọn lọc về tiếp tuyến V ấn đ ề 3: Vẽ đồ thị hàm số có dấu giá trị tuyệt đối  D ạng 1: T ừ đồ thị hàm số ( ): ( )C y f x v ẽ đồ thị hàm số ( '): ( )C y f x  D ạng 2: T ừ đồ thị hàm số   ax xU y   (C) hãy v ẽ đồ thị hàm s ố (C ’ )   ax xU y   ho ặc   ax xU y    D ạng 3: Cho hàm s ố   xfy  (C) hãy v ẽ đồ thị hàm số (C’) :   y f x  D ạng 4: Cho hàm s ố   xfy  (C) hãy v ẽ đồ thị hàm số (C’)   y f x V ấn đề 4: Sự tương giao của đồ thị V ấn đề 5: Điểm đặc biệt trên đồ thị hàm số  D ạng 1: Tìm đi ểm trên đồ thị (C) có tọa độ nguyên  D ạng 2: Tìm c ặp điểm trên đồ thị (C):y=f(x) đ ối xứng qua đường thẳng y=ax+b TRUNG TÂM GIA SƯ Đ ỈNH CAO CHẤT L ƯỢNG. SĐT:0978421673. TP HUẾ Chuyên đ ề LT ĐH Tr ần Đình Cư 2  D ạng 3: Tìm c ặp điểm trên đồ thị (C):y=f(x ) đ ối xứng qua điểm I(a;b) V ấn đề 6: Họ đường cong  D ạng 1: Tìm đi ểm cố định của họ đường cong  D ạng 2: Tìm điểm họ đồ thị không đi qua  Dạng 3: Tìm điêmt mà một số đồ thị của họ đồ thị đi qua Vấn đề 7: Tâm đối xứng -Trục đối xứng V ấn đề 8: Khoảng cách  D ạng 1: Đ ối với hàm phân thức hữu tỉ  D ạng 2: Cho đ ồ thị (C) có phương trình y=f(x). Tìm trên (C) điểm M thỏa đi ều kiện K  D ạng 3: Cho đư ờng cong (C) và đường thẳng d : Ax+By+C=0 . Tìm điểm I trên (C) sao cho kho ảng cách từ I đến d là ngắn nhất .  D ạng 4: Cho đư ờn g cong (C) có phương tr ình y=f(x) và đường thẳng d : y=kx+m. Tìm m đ ể d cắt (C) tại hai điểm A,B sao cho :  AB là h ằng số a  AB ng ắn nhất . Luy ện tập www.VNMATH.com TRUNG TÂM GIA SƯ Đ ỈNH CAO CHẤT L ƯỢNG. SĐT:0978421673. TP HUẾ Chuyên đ ề LT ĐH Tr ần Đình Cư 3 V ấn đề 1: D ựa vào đồ thị biện luận theo m số nghiệm của phương trình Khi đó (1) có th ể xem là phươn g trình hoành độ giao đi ểm của hai đường: ( ): ( ); :C y f x d y m   d là đư ờng thẳng cùng ph ương v ới trục hoành.  D ựa vào đồ thị (C) ta biện luận số giao điểm c ủa (C) và d. Từ đó suy ra số nghiệm của (1) Th ực hiện t ương tự như trên, có thể đặ t ( )g x k . Biện luận theo k, sau đó biện luận theo m. BÀI T ẬP MẪU: Bài 1. Cho hàm s ố 3 2 1 3 3 3 y x x x    a) Kh ảo sát và vẽ đồ thị hàm số b) Bi ện luận theo m số nghiệm của phương trình 3 2 1 3 0 3 x x x m    Hư ớng dẫn: a) B ảng biến thiên Đ ồ thị: y c. x m c. A c. (C) c. (d) : y = m c. y CĐ y CT x A c. D ạng 1 : ( , ) 0 ( )F x m f x m   (1) D ạng 2 : ( , ) 0 ( ) ( )F x m f x g m   (2) TRUNG TÂM GIA SƯ Đ ỈNH CAO CHẤT S GDă&ă TăTHANHăHÓA TR NG THPT S MăS N THI TH K THI QU CăGIAăN Mă2015 Mônăthi:ăNg v n Th iăgianălƠmăbƠi:ă180ăphút Ph năI.ă c hi uă(3ăđi m) căđo nătríchăsauăđơyăvƠătr l iăcơuăh i t Cơuă1ăđ năCơuă4: V n đ ô nhi m môi tr ng hi n đ c coi nh m t s th c m t hi n t ng toàn c u, có nh ng nh h ng đáng k t i cu c s ng ng i V n đ ô nhi m môi tr ng b t ngu n t ng i bi t s n b t, hái l m., bi t làm ch thiên nhiên d n d n bi t cách ch ng , thay đ i thiên nhiên S thay đ i, ch ng thiên nhiên mang l i l i ích thi t th c cho nhu c u thi t y u s phát tri n c a ng i Tuy nhiên đ t đ n m t m c đ v t ng ng gi i h n c a sinh v t, c a thiên nhiên s n y sinh v n đ ô nhi m môi tr ng Ô nhi m môi tr ng s ng t n t i d i d ng ô nhi m không khí, ô nhi m đ t, ô nhi m n c, ô nhi m ti ng n, ô nhi m phóng x Và m t nh ng bi n đ nguy hi m nh t đ t c a hi n t ng ô nhi m môi tr ng v n đ bi n đ i khí h u toàn c u (Báo n t ) Cơuă1.ăHãy xác đ nh phong cách ngôn ng c a đo n trích? (0,25 m) Cơuă2 Trong đo n trích, tác gi ch y u s d ng thao tác l p lu n nào? (0,5 m) Cơuă3 Xác đ nh câu ch đ c a đo n v n? (0,25 m) Cơuă4 T đo n trích anh/ch nêu quan m c a v s tác đ ng c a bi n đ i khí h u đ i v i n c ta hi n Tr l i kho ng 5-7 dòng (0,5 m) căđo nătríchăsauăđơyăvƠătr l iăcơuăh i t Cơuă5ăđ năCơuă8: Mùa thu khác r i Tôi đ ng vui nghe gi a núi đ i Gió th i r ng tre ph p ph i Trong bi c nói c i thi t tha Tr i xanh c a Núi r ng c a Nh ng cách đ ng th m mát Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ luy năthiăToán,ăLý,ăHóa,ăSinh,ăV n,ăAnhă t t nh t! Nh ng ng đ ng bát ngát Nh ng dòng sông đ n ng phù sa ( t n c – Nguy n ình Thi) Cơuă5 Hãy xác đ nh ch đ c a đo n th trên? (0,25 m) Cơuă6 o n th đ c làm theo th th gì? (0,25 m) Cơuă7 Nêu bi n pháp tu t đ c tác gi s d ng ch y u đo n th trên? (0,5 m) Cơuă8 Câu th “Tôi đ ng vui nghe gi a núi đ i” bi u đ t v n đ gì? (0,5 m) Ph năII.ăLƠmăv nă(7ăđi m) Cơuă1ă(3ăđi m): Bàn v thái đ s ng có ý ki n cho r ng: “Ng i ta l n h n cúi xu ng” Vi t m t v n (kho ng 600 t ) trình bày suy ngh c a anh/ch v ý ki n Cơuă2ă(4ăđi m): V th “Tây Ti n” c a Quang D ng có ý ki n cho r ng: “ ó th đ m ch t lãng m n Ý ki n khác kh ng đ nh: “ ó m t th đ m ch t bi tráng” T c m nh n c a v tác ph m, anh/ch bình lu n v ý ki n trên? -H T - Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ luy năthiăToán,ăLý,ăHóa,ăSinh,ăV n,ăAnhă t t nh t! H NG D NăLÀMăBÀI Cơu Ý I c hi u: Phong cách ngôn ng báo chí Thao tác l p lu n phân tích Câu ch đ câu M t s g i ý: - Bi n đ i khí h u đ i có nh h ng l n t i n c ta hi n nay, gây nên h u qu nghiêm tr ng: thi u h t ngu n n c ng t, không khí b ô nhi m n ng, n ng l ng nhiên li u khan hi m, nhi t đ t ng lên, bão l , h n hán, - Con ng i c n có ý th c b o v môi tr ng đ h n ch s bi n đ i khí h u, c ng b o v s s ng c a Ch đ c a đo n th b c l ni m vui s ng t hào đ t n c giành l i đ c đ c l p, ch quy n Th th t Bi n pháp tu t ch y u đo n th p ng "c a chúng ta" nh ng" l p c u trúc câu - 6, - - Câu th “Tôi đ ng vui nghe gi a núi đ i” bi u đ t ni m vui s ng c ng tràn c a nhà th đ ng g a không gian r ng l n c a đ t n c LƠmăv n: Ng i ta l n h n cúi xu ng 1.1 Gi iăthích: - "Cúi xu ng" không ph i hành vi mà m t cách hành x gi a ng i v i ng i; Không nên ngh r ng "cúi xu ng" đ ng ngh a v i s nh n nh c hay lu n cúi, th p hèn; bi u hi n c a l i s ng khiêm nh ng, gi n d khoan dung - "L n h n": không ph i l n h n v th xác, v đ a v mà v nhân cách, tâm h n - Câu th hi n m t thái đ s ng r t bình th ng nh ng c ng r t II N i dung Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ luy năthiăToán,ăLý,ăHóa,ăSinh,ăV n,ăAnhă t t nh t! khó th c hi n đ c Con ng i có th l n h n b n thân đ ng lo i b ng nhi u cách, nh ng bi t s ng khiêm nh ng (cúi xu ng) đ c tôn tr ng h n (l n h n) 1.2 Phơnătích,ăbìnhălu n: - Tu i niên có ý th c kh ng đ nh c ng tràn đ y khát khao, ý chí ó m t thu c tính tâm lý thông th ng r t đáng trân tr ng - Nh ng tu i tr c ng d m c nh ng nh c m: t ph , t mãn, hi u th ng, thi u nh ng nh n, không khiêm t n Vì t tôn nên không ch p nh n thành công c a ng i khác, không ch u h c t p ng i khác Vì th ,