Lớp 12 Đề số 1: Kiểm tra trắc nghiệm môn Hoá học l p 12- bài số 1 Thời gian làm bài 1 tiết - Số câu trắc nghiệm: 30 câu. Câu 1: Có bao nhiêu đồng phân là hợp chất thơm có công thức phân tử C 7 H 8 O. A. 3. B. 4. C. 5. D. 6. Câu 2: Nhận xét nào dới đây là đúng? A. Phenol có tính axit mạnh hơn rợu etylic. B. Phenol có tính axit yếu hơn rợu etylic. C. Phenol không có tính axit. D. Phenol có tính bazơ yếu. Câu 3: Cho các rợu sau: (1) CH 3 -CH 2 CH 2 OH. (2) CH 3 -CH(OH)-CH 3 . (3) CH 3 -CH(OH)-CH 2 -CH 3 . (4) CH 3 -CH(OH)-C(CH 3 ) 3 . Dãy gồm các rợu khi tách nớc chỉ cho một olefin duy duy nhất là: A. (2), (3). B. (1), (2), (3). C. (1), (2), (4). D. (1), (2). Câu 4: Để phân biệt rợu etylic nguyên chất và rợu etylic có lẫn nớc, ngời ta thờng dùng hoá chất nào sau đây? A. CuSO 4 khan. B. Benzen. C. Na kim loại. D. CuO. Câu 5: Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp hai rợu đơn chức cùng dãy đồng đẳng, thu đợc 70,4 gam CO 2 và 39,6 gam H 2 O. Hỏi m có giá trị nào sau đây? A. 3,32 gam. B. 16,6 gam. C. 24,9 gam. D. 33,2 gam. Câu 6: Chỉ dùng nớc brom ta có thể phân biệt đợc 2 chất lỏng A. Rợu etylic và rợu n-propylic. B. Rợu iso-propylic và rợu n-propylic. C. Rợu etylic và phenol. D. Phenol và p-crezol. Câu 7: Cho các hợp chất thơm: C 6 H 5 OH (1), CH 3 -C 6 H 4 -OH (2), C 6 H 5 -CH 2 OH (3). Các chất phản ứng đợc với dung dịch NaOH là A. (2) và (3). B. (1). C. (1) và (2). D. (2). Câu 8:Cho các hợp chất sau: HOCH 2 -CH 2 OH, HOCH 2 -CH 2 -CH 2 OH, CH 3 -CHOH-CH 2 OH, CH 2 OH-CHOH-CH 2 OH. Có bao nhiêu chất là đồng phân của nhau? A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Câu 9: Hiđrat hoá anken (có xúc tác) thu đợc duy nhất một rợu có công thức C 4 H 9 OH. Tên gọi của anken là A. 2-metyl propen. B. propen. C. buten-1. D. buten-2. Câu 10: Khi cho 13,95 gam anilin tác dụng hoàn toàn với 0,2 lít dung dịch HCl 1M thì khối lợng của muối phenylamoni clorua thu đợc là (cho H = 1; C = 12; N = 14 ; Cl = 35,5) A. 25,9 gam. B. 20,25 gam. C. 19,425 gam. D. 27,15 gam. Câu 11: Thy phõn 324 gam tinh bt vi hiu sut ca phn ng l 75%, khi lng glucoz thu c l (Cho H = 1, C = 12 , O = 16) A. 360 gam. B. 270 gam. C. 250 gam. D. 300 gam. Câu 12: Cho 4,5 gam etylamin (C 2 H 5 NH 2 ) tỏc dng va vi axit HCl. Khi lng mui thu c l (Cho H = 1, C = 12, N = 14 ;Cl = 35,5) A. 7,65 gam. B. 0,85 gam. C. 8,10 gam. D. 8,15 gam. 1 Câu 13: Đốt cháy hỗn hợp hai rợu đơn chức cùng dãy đồng đẳng có số mol bằng nhau, thu đợc khí CO 2 và hơi nớc có tỉ lệ mol 2 2 CO H O n : n 3: 4 = . Công thức phân tử của hai r- ợu là: A. CH 4 O và C 3 H 8 O. B. C 2 H 6 O và C 4 H 10 O. C. C 2 H 6 O và C 3 H 8 O. D. CH 4 O và C 2 H 6 O. Câu 14: Mt cht tỏc dng vi dung dch natri phenolat to thnh phenol. Cht ú l A. C 2 H 5 OH. B. Na 2 CO 3 . C. CO 2 . D. NaCl. Câu 15: Thuc th dựng phõn bit gia axit axetic v ru etylic l A. dung dch NaNO 3 . B. dung dch NaCl. C. qu tớm. D. kim loi Na. Câu 16: Anilin (C 6 H 5 NH 2 ) v phenol (C 6 H 5 OH) u cú phn ng vi A. dung dch NaCl. B. nc Br 2 . C. dung dch NaOH. D. dung dch HCl. Câu 17: t chỏy hon ton m gam ru no n chc mch h, sau phn ng thu c 13,2 gam CO 2 v 8,1 gam nc. Cụng thc ca ru no n chc l (Cho H = 1, C = 12, O = 16) A. C 2 H 5 OH. B. C 3 H 7 OH. C. C 4 H 9 OH. D. CH 3 OH. Câu 18: Phenol lỏng và rợu etylic đều phản ứng đợc với A. dung dịch HCl. B. kim loại Na. C. dung dịch Br 2 . D. dung dịch NaOH. Câu 19: Thể tích khí H 2 thu đợc (ở đktc) khí cho 0,46 gam Na phản ứng hết với rợu etylic là (cho H = 1 ; Na = 23) A. 0,672 lít. B. 0,112 lít. C. 0,224 lít. D. 0,560 lít. Câu 20: Hai rợu X, Y đều có công thức phân tử C 3 H 8 O. Khi đun hỗn hợp X và Y với axit H 2 SO 4 đặc ở nhiệt độ cao để tách nớc, thu đợc A. 1 anken. B. 2 anken. C. 3 anken. D. 4 anken. Cõu 21: Cht thm khụng phn ng vi dung dch NaOH l A. C 6 H 5 CH 2 OH. B. C 6 H 5 NH 3 Cl. C. p-CH 3 C 6 H 4 Tuần 29, tiết 38 Ngày soạn KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU: Kiến thức: _ Kiểm tra đánh giá việc nắm kiến thức HS Kỹ năng: _ Rèn luyện kỹ làm cho HS Thái độ: Thận trọng xác định vấn đề tự giác nghiêm túc làm kiểm tra thi cử II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên : Đề kiểm tra đáp án Học sinh: Xem lại 37 ,38,39,40 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: _ Kiểm tra sỉ số, nề nếp học sinh Kiểm tra cũ: _ Thơng qua Dạy mới: a) Đặt vấn đề: b) Các hoạt động dạy học A Ma trận đề kiểm tra cơng nghệ Nội dung Nhận Biết Thơng Hiểu Vận dụng Tổng Cấp độ thấp Cấp độ Cao Nhân giống Nêu khái Tìm ví vật ni niệm Chọn phối dụ chọn phối giống khác giống 30% = điểm 66,67% = điểm 33,3% = đ Chế biến Giải thích dự trữ thức ăn mục việc chế biến dự trữ thức ăn 3đ 4đ 40% = điểm Phương pháp chế biến, dự trữ thức ăn 25% = 2,5 Tổng 100% = 4đ Nêu Nêu ví dụ phương dự trữ thức ăn 66,67% = đ 33,3% = đ 40% = điểm 20 % = điểm 3đ 40% = điểm 10đ B Đề kiểm tra Câu 1: Chọn phối gì? Hãy lấy ví dụ chọn phối giống chọn phối khác giống ( điểm) Câu 2: Tại phải chế biến dự trữ thức ăn cho vật ni? (4 điểm) Câu 3: Kể số phương pháp dự trữ thức ăn Cho ví dụ ( điểm) C Đáp án: Câu Nội dung Điểm - Chọn phối giống chọn đực ghép đơi với cho sinh sản theo mục đích chăn ni - VD chọn phối giống: Lợn Ỉ đực X Lợn Ỉ ↓ Lợn Ỉ - VD chọn phối khác giống: Gà trống Rốt X Gà mái Ri ↓ Gà lai Rốt – Ri - Chế biến thức ăn cho vật ni nhằm: + Tăng mùi vị, tăng tính ngon miệng, dễ tiêu hóa ( thức ăn ủ men) + Loại bỏ chất độc vi trùng gây bệnh ( nấu chín) + Làm giảm khối lượng, tăng giá trị dinh dưỡng ( thái nhỏ, ủ xanh) - Dự trử thức ăn nhằm: Giữ thức ăn lâu hỏng ln có đủ nguồn thức ăn cho vật ni - Dự trữ thức ăn dạng khơ VD: Cỏ, rơm loại củ, hạt phơi nắng sâVD: Cỏ, rơm loại củ, hạt phơi nắng sấy khơ - Phương pháp dự trữ ủ xanh 1 1 0,5 VD: Các loại rau cỏ tươi xanh ủ hầm 0,5 Củng cố luyện tập: GV nêu đáp án ( Nếu thời gian ) Hướng dẫn học sinh tự học nhà _ Về nhà chuẩn bị trước 44 theo câu hỏi cuối ,để tiết sau ta học IV BỔ SUNG CỦA ĐỒNG NGHIỆP VÀ CÁ NHÂN Trường THCS Thạnh Phước Tuần 34, tiết 47 Ngày soạn : 23/04/2016 KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kiểm tra đánh giá việc nắm kiến thức HS Kỹ năng: Rèn luyện kỹ làm cho HS Thái độ: Thận trọng xác định vấn đề tự giác nghiêm túc làm kiểm tra thi cử II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên : Đề kiểm tra đáp án Học sinh: Xem lại 37 ,38,39,40 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số, nề nếp học sinh Kiểm tra cũ: Thơng qua Dạy mới: a) Đặt vấn đề: b) Các hoạt động dạy học A Ma trận đề kiểm tra cơng nghệ Nội dung Nhận Biết Thơng Hiểu Vận dụng Tổng Cấp độ thấp Cấp độ Cao 1.Vai trò Trình bày nhiệm vụ vai trò nhiệm ni thủy sản vụ ni thủy 3đ sản 30% = điểm Mơi trường Nêu đặc ni thủy sản điểm nước ni thủy sản 15 %=1,5 100% = 1,5 đ điểm Thực hành: xác định nhiệt độ, độ độ pH nước ni thủy sản 15% = 1,5 100% = đ 1,5 đ Xác định dụng cụ đo nhiệt độ, độ trong, độ pH 100% = 1,5 đ 1,5 đ Thức ăn cuả động vật thủy sản ( tơm cá) Tổng 15% = 1,5 điểm Trình bày nhóm thức ăn tự nhiên nhân tạo 100% = đ 45 % = 4,5 điểm 40% = điểm 4đ 10đ B Đề kiểm tra Câu 1: Ni thủy sản nước ta có vai trò kinh tế đời sống xã hội? (3 điểm) Câu 2: Trình bày đặc điểm nước ni thủy sản? (1,5 điểm) Câu 3: Để xác định nhiệt độ, độ độ pH nước ni thuủa nước ni thur sản người ta sử dụng dụng cụ gì? (1,5 điểm) Câu 4: Thức ăn tơm cá gồm loại nào? ( điểm) C Đáp án: Câu Nội dung Điểm - Cung cấp thực phẩm cho người: Tơm, cá, 0,75 - Ngun liệu cho xuất cơng nghiệp chế biến: cá basa, tơm,… 0,75 - Làm mơi trường nước: sò, cá…ăn mùn bã hữu 0,75 - Thức ăn cho động vật, gia cầm: bột cá 0,75 - Có khả hòa tan chất vơ cơ, hữu Có khả điều hòa nhiệt độ nước Thành phần oxi thấp co2 cao 0,5 0,5 0,5 - 0,5 0,5 0,5 - Xác định nhiệt độ: sử dụng nhiệt kế Xác định độ trong: sử dụng đĩa sếch xi Xác đinh pH: sử dụng giấy đo pH thang màu chuẩn pH Thức ăn tự nhiên có sẳn nước gồm: vi khuẩn, thực vật thủy sinh, động vật phù du, động vật đáy, mùn bã hữu Thức ăn nhân tạo người tạo để cung cấp cho tơm, cá ăn trực tiếp gồm thức ăn tinh, thức ăn thơ thức - 2 ăn hỗn hợp Củng cố luyện tập: GV nêu đáp án ( Nếu thời gian ) Hướng dẫn học sinh tự học nhà Về nhà chuẩn bị trước 54 theo câu hỏi cuối ,để tiết sau ta học IV BỔ SUNG CỦA ĐỒNG NGHIỆP VÀ CÁ NHÂN Trường THCS Thạnh Phước Tuần 36; tiết 51 ĐỀ THI HỌC KÌ II Ngày soạn: 07/05/2016 Mơn: Cơng nghệ Khối: I Mục tiêu: Kiến thức: HS có kiến thức mơn cơng nghệ 7, đánh giá chuẩn kiến thức – kĩ theo u cầu chương trình giáo dục Kĩ năng: biết vận dụng phù hợp, trình bày, tự tin thi cử Thái độ: có ý thức học tập, nghiêm túc thi cử II Hình thức kiểm tra: - Tự luận hồn tồn, thời gian 45 phút III Ma trận đề thi học kì II: cơng nghệ Nội dung Nhận Biết Thơng Hiểu Nhân giống Nêu khái vật ni niệm chọn phối 20% = điểm 50% = điểm Phòng, trị Nêu khái bệnh cho vật niệm bệnh vật ni ni 30% = 1,5 33,33% ≈ điểm điểm Mơi trường Trình ni thủy sản nội dung biện pháp 30% = đ 100% = điểm Kĩ thuật Nêu ni thủy sản lồi sống 20% = đ nước 100% = đ Tổng 40% = điểm 30% = điểm Vận dụng Tổng ... Họ và tên: . Lớp : 7 Đề thi khảo sát chất lợng học kỳ I Trờng THCS Yên Đổ Năm học 2007 2008 Môn thi : Tiếng Anh Thời gian: 45 phút Question 1: Sắp xếp những từ sau theo hai nhóm bằng cách đánh số: At school & on a farm (1,5đ) 1, buffalo shed 6, test 11, chicken coop 2, review 7, main crop 12, homework 3, assignment 8, field 13, collect eggs 4, grow rice 9,books 14, exercises 5, farmer 10, animal 15, vacation At school: On a farm: Question 2: Khoanh tròn đáp án đúng trong những câu sau đây: (3 đ) 1. Ha never to class late. a. goes b. go c. going d. gone 2. What will you during your vacation ? a. did b. does c. do d. doing 3. Would you like to go . the library ? a. on b. with c. at d. to 4. There s nothing in the refrigerator. Let s to the market. a. went b. go c. goes d. going 5. English books are on the shelves . the right. a. at b. to c. in d. on 6. Could you show me the way . the railway station please ? a. at b. to c. next d. from 7. Vietnamese students have . vacations than American students. a. longer b. most c. least d. few 8. How . is it from Hanoi to Hue City ? a. many b. long c. far d. big 9. Tam is good Math. a. on b. at c. in d. for 10. School starts . 7 o clock in the morning. a. on b. in c. from d. at Question 3 : Đặt câu hỏi cho phần gạch chân bằng cách chọn đáp án đúng : (2đ) 1. It takes me 20 minutes to go from my house to school by bike. a. How long does it take you from your house to school by bike ? b. How long do it take you from your house to school by bike ? c. How long does it takes you from your house to school by bike ? d. How long does it take me from my house to school by bike ? 2. Classes always begin at seven o clock . a. What time does classes begin ? b. What time does classes begins ? c. What time do classes begin ? d. What time do classes begins ? 3. My father is an engineer. a. What do your father do ? b. What does your father do ? Điểm c. What do your father does ? d. What does my father do ? 4. She will be fourteen on her next birthday. a. How old is she be on her next birthday? b. How old will she is on her next birthday? c. How old is she be on my next birthday? d. How old will she be on her next birthday? Question 4 : Đọc lá th rồi điền chữ T(true) nếu câu có cùng ý với bài đọc, hoặc chữ F (false) nếu khác ý. (2,5đ) Dear Peter, Thank you for your letter. It s very interesting to know about school in the USA. I think school in Viet Nam are a little different. Vietnamese students usually wear school uniform. Classes start at 7.00 each morning and end at 11.15 in the afternoon. Students have a 30 - minutes break after three periods. At break, many students play games. Some go to the canteen and buy something to eat or drink. Others talk together. Our school year lasts for nine months, from September to May. The we have a three-month summer vacation. Please write soon and tell me about your summer vacation. Your friend, Hoa 1. Vietnamese students do not usually wear school uniform. 2. Students have a 30-minute break after two periods. 3.The school year begins in September. 4. The summer vacation last for three months. 5. Most students go to the canteen at break. Question 5: Viết lại câu sao cho nghĩa không đổi, sử dụng từ gợi ý: (1đ) 1. What about going to the movie theater ? Why don t you .? 2. Lan has more books than her brother. Lan s brother has . 3. My sister drinks more milk than I. I drink 4. Where do you live ? What .? 5.Let s play volleyball. What about .? The end Đáp án đề thi khảo sát chất lợng học kỳ I Lớp 7 Năm học 2007 2008 Trờng THCS Yên Đổ Question 1 : (1,5đ) Mỗi ý đúng 0,1 đ At school: 2, 3, 6, 9, 12, 14, 15. On a farm: 1, 4, 5 , 7 , 8, 10, 11, 13. Question 2:(3đ) Mỗi ý đúng 0,3 đ 1. a 2. c 3. d 4. b 5.d 6. b 7. a 8. c 9. b 10.d Question 3: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKI KHỐI LỚP 10 1- Kiểm tra 45 phút - Bài số 1– HKI ( tuần thứ 9) : Chương I & chương II Mức độ nhận biết Lĩnh vực kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số Các phép toán trên tập hợp 1 3.0 1 3.0 Sai số 1 1.0 1 1.0 Hàm số 1 3.0 1 3.0 Hàm số bậc hai 1 3.0 1 3.0 Tổng số 2 4.0 1 3.0 1 3.0 4 10.0 Bài số 2- HKI ( tuần thứ 13) : Chương I – Vectơ Mức độ nhận biết Lĩnh vực kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số Tổng và hiệu của hai Vectơ 1 2.5 1 2.5 Tích của vectơ với một số 1 2.5 1 2.5 Hệ trục tọa độ 1 2.5 1 2.5 2 5.0 Tổng số 2 5.0 1 2.5 1 2.5 4 10.0 Bài số 3- HKI ( tuần thứ 14) : Chương III đại số Mức độ nhận biết Lĩnh vực kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số Giải và biện luận phương trình bậc nhất chứa tham số 1 2.5 1 2.5 Phương trình chứa ẩn trong dấu trị tuyệt đối 1 2.5 1 2.5 Phương trình chứa ẩn trong dấu căn 1 2.5 1 2.5 Hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn 1 2.5 1 2.5 Tổng số 2 5.0 1 2.5 1 2.5 4 10.0 1 MA TRÂN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 10 II. MA TRẬN ĐỀ: Mức độ Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Sai số 1 1.0 1 1.0 Hàm số 1 1.0 1 1.0 Hàm số bậc hai 1 1.5 1 1.5 PT quy về bậc nhất, bậc hai 1 2.5 1 2.5 Tích của vecto với 1 số 1 1.0 1 1.0 Tích vô hướng của hai vectơ 1 1.0 1 1.0 Hệ trục tọa độ 1 1.0 1 1.0 Giá trị lượng giác của góc 0 (0 180 ) α α < < 1 1.0 1 1.0 Tổng 4 4.0 2 3.5 2 2.5 8 10.0 Bài số 1– HKII ( tuần thứ 25) Chương IV đại số Mức độ nhận biết Lĩnh vực kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số Hệ bất phương trình bậc nhất một ẩn 1 2.0 1 2.0 Dấu của nhị thức bậc nhất 1 1.5 1 2.5 2 4.0 Dấu của tam thức bậc hai 1 2.5 1 1.5 2 4.0 Tổng số 2 4.0 2 3.5 1 2.5 5 10.0 2 - Bài số 2– HKII ( tuần thứ 29) Chương V đại số thống kê. Mức độ nhận biết Lĩnh vực kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số Bảng phân bố tần số tần suất 1 2.5 1 2.5 Biểu đồ 1 2.0 1 1.5 2 3.5 Số trung bình cộng,mốt 1 2.5 1 2.5 Phương sai độ lệch chuẩn 1 1.5 1 1.5 Tổng 2 4.0 2 4.5 1 1.5 5 10.0 Bài số 3– HKII ( tuần thứ 32) hình học cuối chương II và giữa chương III Mức độ nhận biết Lĩnh vực kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số Các hệ thức trong tam giác và giải tam giác 1 2.5 1 2.0 2 4.5 Phương trình đường thẳng 1 1.5 1 2.5 1 1.5 3 5.5 Tổng 2 4.0 2 4.5 1 1.5 5 10.0 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II LỚP 10 I/ MỤC TIÊU: - Kiểm tra, đánh giá kiến thức của HS ở HK II. - Rèn luyện tư duy trừu tượng, tính trung thực, kỷ luật. II. MA TRẬN ĐỀ: Mức độ Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Dấu của nhị thức bậc nhất 1 1.5 1 1.5 Dấu của tam thức bậc hai 1 2.0 1 2.0 Thống kê 1 1.5 1 1.5 Lượng giác 1 2.0 1 2.0 2.0 3 Các hệ thức trong tam giác và giải tam giác 1 1.0 1 1.0 Phương trình đường thẳng 1 1.0 1 1.0 Phương trình đường tròn,E lip 1 1.0 1 1.0 Tổng 3 4.5 2 3.0 2 2.5 7 10.0 4
Bí quyết để học và thi TOEFL hiệu quả
Bằng TOEFL từ lâu đã không còn là cụm từ xa lạ đối với những người đi học như
chúng ta. Hàng năm cứ đến kì là có rất nhiều các bạn trẻ đăng kí thi lấy bằng
TOEFL. Hình thức thi thì có 2 loại phổ biến nhất là TOEFL và TOEFL iBT.
1. Cấu trúc 1 bài thi TOEFL
Một bài thi TOEFL bao gồm 140 câu hỏi, được chia làm 4 phần:
- Phần nghe hiểu
- Phần cấu trúc và lỗi trong văn viết
- Phần đọc hiểu và phần kiểm tra
- Phần kiểm tra viết
Ba phần đầu gồm những câu hỏi trắc nghiệm, mỗi câu trắc nghiệm có 4 khả năng
lựa chọn. Riêng phần thứ tư là phần kiểm tra viết chỉ có 1 câu hỏi dưới dạng đề tài
tiểu luận.
2. Thời gian ôn tập, tài liệu luyện thi hiệu quả
Đầu tiên, bạn nên xác định khoảng thời gian bạn muốn dành cho việc ôn tập thi
TOEFL là bao lâu?
a. Nếu hơn 1 năm nữa mới thi TOEFL
Ban hãy tập trung nâng cao vốn tiếng Anh cơ bản. TOEFL thực chất chỉ là một
thước đo trình độ tiếng Anh, nên cho dù học hết các tips làm bài trong sách mà
trình độ của mình không khá thì cũng khó mà lên đến điểm cao được.
Vậy, nâng cao vốn tiếng Anh cơ bản như thế nào?
- Các đĩa CD-ROM nên nghe
+ Bộ đĩa Langmaster. Bộ này có 13 đĩa. Hay nhất là đĩa từ điển, một từ mới sẽ có
ví dụ, hướng dẫn cách phát âm, đọc luôn cả ví dụ mẫu (chưa có bộ từ điển nào có
chức năng này) và giúp các bạn ôn tập từ mới hàng ngày.
+ Langmaster TOEFL (2 đĩa, một đĩa preparation, 1 practice test). Bộ đĩa này
hướng dẫn rất kĩ lưỡng tất cả các kĩ năng thi TOEFL, chia thành từng chương mục
rất khoa học. Đặc biệt phần nghe rất hay.
+ Các đĩa sau đây luyện nâng cao phần nghe (do nghe trên đĩa tốt hơn nghe trên
băng) và phần ngữ pháp (một phần càng làm nhiều thì càng thành thạo), rất bổ ích
cho việc luyện thi TOEFL của bạn: Longman TOEFL, Barron TOEFL, Delta
TOEFL, Cambridge TOEFL, Kaplan TOEFL.
Và cuối cùng, nếu các bạn hay lên internet thì các website học tiếng Anh trực
tuyến như www.dethi.com, http://toeflvietnam.sky.vn, http://tienganhonline.net là
một những công cụ tuyệt vời cho việc học TOEFL. Ở đây, bạn có thể tìm thấy các
mục ngữ pháp khó, các bài essay mẫu, bài thi thử và forum giải đáp thắc mắc, kinh
nghiệm học thi của các bạn đã từng trả qua kì thi TOEFL.
- Các sách TOEFL nên học
Tuy học trên các CD rất hay, nhưng hầu hết người học TOEFL đều sử dụng các bộ
sách có bán trên thị trường để ôn luyện. Bao gồm những kỹ năng sau:
+ Ngữ pháp:
Đây là thế mạnh của người Việt Nam. Phần này dễ lên điểm và dễ đạt điểm cao (bù
lại cho phần nghe và đọc). Có rất nhiều sách ngữ pháp trên thị trường, và hầu hết
các sách TOEFL đều có phần ôn tập lại ngữ pháp căn bản hay test.
Longman English Grammar Practice (for intermediate student). Đây là cuốn sách
viết đầy đủ, ngắn gọn, dễ hiểu, có bài tập minh hoạ rất hài hước nên học không
cảm thấy chán như các sách khác.
TOEFL success. Chia thành từng dạng cấu trúc hay hỏi, bài tập rất hay.Các phần
reading, listening, writing viết cũng rất tốt.
Longman complete course for the TOEFL. Đây là cuốn sách được website
http://englishforvietnamese.com giới thiệu là cuốn sách học PHÒNG GD& ĐT CÀNG LONG TRƯỜNG THCS TÂN AN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2009-2010 MÔN : sinh học 8 THỜI GIAN:45 phút HỌ VÀ TÊN:………………… LỚP:8 ĐIỂM: LỜI PHÊ: ĐỀ: Câu 1: Hãy cho biết nguyên nhân, triệu chứng , con đường lây lan của bệnh đau mắt hột? để phòng tránh bệnh đau mắt hột bản thân em cần phải làm gì?. (2đ) Câu 2: Hãy cho biết tính chất và vai trò của hooc – môn? (2đ) Câu 3: Bằng khái niệm hãy phân biệt phản xạ có điều kiện với phản xạ không điều kiện? Cho thí dụ từng loại phản xạ. (2đ) Câu 4: Em hãy cho biết chức năng của tuyến tụy. (3đ) Câu 5: Em hãy cho biết cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai. (1đ) ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Câu 1: nguyên nhân, triệu chứng , con đường lây lan và cách phòng bệnh của bệnh đau mắt hột: * Nguyên nhân: Bệnh đau mắt hột là do một loại virus gây nên. * Triệu chứng: Mặt trong mi mắt có nhiều hột nổi cộm lên . (0.5đ) * Lây lan: Do dùng chung khăn chậu rửa với người bệnh , tắm rửa trong ao tù hãm. (0.5đ) * Phòng bệnh: - Không dùng chung khăn chậu rửa với người bệnh . - Giữ vệ sinh mắt đúng cách hàng ngày. - Nếu mắc bệnh phải dùng thuốc theo hướng dẫn của bác sĩ. (0.5đ) Câu 2: Tính chất và vai trò của hooc – môn: *Tính chất: (1đ) - Mỗi hooc – môn chỉ ảnh hưởng đến một hoặc một số cơ quan xác định. - Hooc – môn có hoạt tính sinh học rất cao. - Hooc –môn không mang tính đặc trưng cho loài. * Vai trò: (1đ) - Duy trì tính ổn định của môi trường bên trong cơ thể . - Điều hòa các quá trình sinh lí diễn ra bình thường. Câu 3: * Phản xạ có điều kiện: là pản xạ được hình thành trong đời sống cá thể , là kết quả của quá trình học tập và rèn luyện. (0.75đ) Ví dụ: Qua ngã tư thấy đèn đỏ phải dừng xe trước vạch kẻ (0.25đ) * Phản xạ không điều kiện: Là phản xạ khi sinh ra đã có không cần phải học tập , rèn luyện. (0.75đ) Ví dụ: Tay chạm phải vật nóng rụt tay lại. Câu4: Chức năng của tuyến tụy (3đ) Tuyến tụy vừa làm chức năng nội tiết vừa làm chức năng ngoại tiết. * Chức năng ngoại tiết: Tiết dịch vị đổ vào tá tràng góp phần biến đổi thức ăn ở ruột non. (0.75 đ) * Chức năng nội tiết: Do các tế bào đảo tụy thực hiện . +Tế bào tiết glucagôn chuyển glycôgen thành glucôzơ nâng tỉ lệ đường huyết. (0.75đ) + Tế bào tiết insulin chuyển glucôzơ thành glicôgen dự trữ trong gan và cơ (0.75đ) - Nhờ tác dụng đối lập của 2 loại hooc – môn trên nên tỉ lệ đường huyết luôn ổn định , đảm bảo hoạt động sinh lí diễn ra bình thường. (0.75đ) Câu 5: (1đ) Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai: - Ngăn trứng chín và rụng (uống viên tránh thai) - Không để tinh trùng gặp trứng. - Tránh sự làm tổ của trứng đã thụ tinh (vòng tránh thai). PHÒNG GD& ĐT CÀNG LONG TRƯỜNG THCS TÂN AN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN : sinh học 8 HỌ VÀ TÊN:………………… LỚP:8 ĐIỂM: LỜI PHÊ: Câu 1: Trình bày cấu tạo của hệ bài tiết nước tiểu (2đ) Câu 2: Em hãy cho biết chức năng của da? (2đ) Câu3: Em hãy cho biết cấu tạo và chức năng của tiểu não? (2đ) Câu 4: Trình bày cấu tạo của đại não? (3đ) Câu 5: Hãy kể tên 4 vùng chức năng của vỏ đại não mà em đã học. (1đ) ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Câu 1: cấu tạo của hệ bài tiết nước tiểu - Hệ bài tiết nước tiểu gồm: thận, ống dẫn nước tiểu , bóng đái,ống đái. (0.75đ) - Hai thận gồm 2 triệu đơn vị chức năng để lọc máu và hình thành nước tiểu. (0.75đ) - Mỗi đơn vj chức năng gồm : Cầu thận, nang cầu thận và ống thận .(0.5đ) Câu 2: Chức năng của da: - Bảo vệ cơ thể tránh các tác động của môi trường . (0.5đ) - Tiếp nhận kích thích xúc giác.(0.5đ) - Tạo nên vẻ đẹp cho con người. (0.5đ) - Điều hòa thân nhiệt, bài tiết.(0.5đ) Câu 3: Cấu tạo và chức năng của tiểu não: *Cấu tạo: - Tiểu não nằm sau trụ não , dưới đại não .(0.5đ) - Chất xám ở ngoài làm thành vỏ tiểu não. (0.5đ) - Chất trắng ở trong là các đường dẫn truyền (0.5đ) * Chức năng: Điều hòa phối hợp các cử động phức tạp và giữ thăng bằng cho cơ thể.(0.5đ) Câu 4: Cấu tạo của đại não: (3 đ) - Đại não là phần phát triển nhất ở não người. - Rãnh liên bán cầu chia đại não ra thành hai nửa: nửa trái và nửa phải. - Các rãnh chia bán cầu não ra làm 4 thùy ... dụng phù hợp, trình bày, tự tin thi cử Thái độ: có ý thức học tập, nghiêm túc thi cử II Hình thức kiểm tra: - Tự luận hồn tồn, thời gian 45 phút III Ma trận đề thi học kì II: cơng nghệ Nội dung... tra cơng nghệ Nội dung Nhận Biết Thơng Hiểu Vận dụng Tổng Cấp độ thấp Cấp độ Cao 1.Vai trò Trình bày nhiệm vụ vai trò nhiệm ni thủy sản vụ ni thủy 3đ sản 30% = điểm Mơi trường Nêu đặc ni thủy... IV BỔ SUNG CỦA ĐỒNG NGHIỆP VÀ CÁ NHÂN Trường THCS Thạnh Phước Tuần 36; tiết 51 ĐỀ THI HỌC KÌ II Ngày soạn: 07/05 /2016 Mơn: Cơng nghệ Khối: I Mục tiêu: Kiến thức: HS có kiến thức mơn cơng nghệ 7,